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一年级语文连词成句口诀
发布时间：2023-05-22 11:33:49
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大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于一年级语文连词成句口诀的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一年级上册连词成句有哪些？
一年级上册连词成句：
1.今天 的 好 天气 多么 呀
连词成句：今天的天气多么好呀！
2. 学校 我们 学习 上 高高兴兴
连词成句：我们高高兴兴上学校学习。
3. 小明 关心 同学 非常
连词成句：同学非常关心小明。
4. 花 公园 开得 里的 美丽 很
连词成句：花园里的花开得很美丽。
5. 排球 叔叔 打 爱
连词成句：叔叔爱打排球。
6. 浇浇 你 多给 要 水 花儿
连词成句：你要多给花儿浇浇水。
一年级连词成句的技巧
一年级连词成句的技巧
连词成句是小学一年级经常考到的一个知识点，就是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。
在给顺序错乱的词语排列顺序时，可以先读读这些词语，想想这些词语主要讲了什么，再根据句子的意思把词语进行排列，然后再读读所排的句子是否通顺。
做题时需要特别注意标点符号的使用。练习中很多时候是不给标点，要让孩子自己根据语气来标注标点。这就要求我们能够快速找到标示句子语气的特别词语。
确定标点之前，可以先读读词语，找找有没有特殊的词语，比如表示问句的词或者表示感叹句的词，如果有，就可以很准确地判断该用句号还是该用问号、感叹号。而句子中间的停顿，则要根据需要，适当地添加相应的标点。
完成连词成句时，可以在词语上方标上序号，先进行口头排序，然后再按序号顺序把词语抄下来合成一句话，抄写时要注意词与词之间没有间隔。
1、从语文课本中摘取连词，例如“因为...所以“、”只要...就”，或者教授者选取在生活中常用的一些词语，比如“吃饭...睡觉“、”万里无云...公园”，并在上课期间讲解词语含义。
2、对于难一些的连词成句，老师可以制造特定的语境供学生参考，比如用”只要...就”连词成句，学生可能并不明白如何运用，则可设定语境“如果你想要一个玩具，你会怎么跟爸妈说”等等。
3、小学生的个体差异较大，作为老师要耐心加以引导并鼓励，不要深刻要求句子的通顺及含义，会更有助于学生的学习。
一年级连词成句的方法和技巧
一年级连词成句的方法和技巧如下：
一、我们学过的主要句式有
1.谁（什么）是（什么）。重点：看到是就要想到这个句式。
2.什么像什么。
3什么（谁）怎么样了。重点：如果有“多么”“真”这样的词语，要用感叹号。
4.谁干什么。还可以引申出：谁在哪里干什么。在什么地方，谁干什么。什么时候，谁在哪里干什么。
二、连词成句是要注意以下几点
1.时间、地点放在句首，要在后面加逗号。
2.“的”“地”用法要记好。“的”的后面加物品，比如：小朋友，书包，小鸟等，“地”的后面加动作，比如：唱，跳，打等。
3.句末一定要加标点符号，尤其是文具和感叹句。
4.词语不要漏掉，写完后读一读。
三、根据语气写标点
一般情况下，遇到“为什么”“怎么样”表示疑问的词语时，要用问号。特殊情况时要根据全句进行判断，灵活掌握。不管是连拼音还是汉字，我们整理出来的句子要合理且通顺。语文是一门博大精深的学问，有时同样的几个词语，能连成意思相同的不同句子。这时，谁的平时阅读积累越多，谁的语言组织能力就越强。
以上就是关于一年级语文连词成句口诀相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
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