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大学生生活脚本范文（大学生生活脚本范文大全）
发布时间：2023-05-22 03:23:14
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创意岭 阅读：
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大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于大学生生活脚本范文的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
大学生活规划书范文1500到2000字
思路：进行职业生涯规划时，要自我进行发展定位，根据自己的能力，设计适合自己的目标，在长短不同时期要有个不同的计划，否则只是空想，不现实的。
正文：
不少人都曾经这样问过自己："人生之路到底该如何去走？"记得一位哲人这样说过："走好每一步，这就是你的人生。"是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。
有道是："凡事预则立，不预则废。"的确，对自己要做的或是将要做的事没有任何准备就是在为失败做准备！
在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。
作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。
一、自我分析
结合专业的人才素质测评报告，并认真审视自己，再加以他人对我的评价，我对自己进行了全方位、多角度的分析。
1。职业兴趣
我的人才素质测评报告显示，社交取向和艺术取向是得分最高的两项，我自己也认为测评报告时符合自身兴趣的。我喜欢社会交往性工作，如教师、咨询顾问、护士等。通常喜欢周围有别人存在，对别人的事很有兴趣，乐于帮助别人解决难题。
我喜欢与人而不是与事务打交道，助人为乐，有责任心，热情，善于合作，富有理想，友好，善良，慷慨，耐心。我也喜欢艺术性工作，如音乐、书法、歌唱等。我具有书法技能，喜欢创造性的工作，富于想象力，喜欢同观念而不是事务打交道，我比较开放，好想象，独立，有创造性。即使我不能成为艺术家，仍然能够选择那些能发挥自身特长的工作。
2。职业能力
根据测评报告显示，我的职业变革能力强，即通常喜欢考验一切现有的理论与事实，而予以新的评价，不轻易判断是非，企图了解较前卫的思想与行为，可能经多见广，愿意充实自己的生活经验。我亦有较强的推理能力和分析研究能力。
我对自己职业能力的具体总结是：对于有难度的问题，不轻言放弃，并积极思考，寻求解决办法，往往能通过思维做出正确的推理与决断，对于抽象问题，也能认真分析。另外，我的感性思维能力较强，对文社类学习有自己的体悟。
二、职业分析
参照测评报告，我对影响职业选择的相关环境因素作了较为系统的分析。
1。家庭环境分析：家庭经济情况良好。由于父亲是教师，因此从小接受学校分为的熏陶，也乐于当一名人民教师。
2。学校环境分析：现在就读的学校是全国6所教育部直属师范院校之一，在师范教育方面实力强，尤其是教育学专业在全国名列前茅，拥有雄厚的科研、教学实力，取得了大批教研成果，社会声誉极佳。学院设有教育学一级学科博士点，致力于培养科研型教育学者等优秀人才，为我们的学习成才提供了优厚的软件环境。
3。社会环境分析：毕业人数的增加带来了就业压力的增大，就业形势愈发严峻，竞争愈发激烈。国家于2015年实施了免费师范生教育政策，给包括我在内的免费师范生带来了较大的影响。
4。职业环境分析
（1）行业方面：现在，中国教育事业正经历一场大的变革，教育中的教师被看作一个突破口，如果教育工作的主体素质提高了，那么教育就会相应被带动起来。
目前，虽然我国教师队伍庞大，但是真正优秀的教师凤毛麟角，为了尽快解决这一问题，国家出台免费师范生政策就是为了吸引优秀的人才从教，弥补现今教育的缺陷。优秀的研究型教师在以后将备受瞩目。
（2）。职业方面：教师最平常的任务就是完成教学任务，把知识传授给学生，并帮助他们养成良好的学习方法，树立科学的人生观、价值观。当然，要成为优秀的人民教师或教育家，任务不仅仅如此。
（3）。单位或地域方面：由于我是一名免费师范生，我将来从事的领域必须是和教育有关的，并且任期不少于10年，并且是在生源地--重庆。
三、目标确定
根据自我分析和职业分析，我为自己设定了短期目标和长期目标。
1。短期目标：在大学学习期间，最好能取得校级奖学金，取得多个资格证，如CET-4、CET-6、计算机二级证书、三笔字等级证书、普通话二级证书，以优异的成绩毕业，取得教师资格证书和学位证书。因为自身有书法特长，因此希望自己能加入重庆市书法家协会。
2。长期目标：凭借自己已有的实力和经验，到满意的教育机构任教。在岗位上不断超越自己，不断成长为区级及以上的骨干教师，业余进行科研，争取取得一定的成果，做一个人见人爱的优秀人民教师甚至知名的学科带头人。
四、目标实施计划
1。大学（：学好本专业所设置的课程，参加各种等级资格考试，利用课余时间发展自己的兴趣爱好，争取把书法发展为自身的一种专业，并争取加入重庆市书法家协会。充分利用学校图书馆资源，进行学术研究，争取在核心期刊上*表*文。
2。毕业后五年：在从教的岗位上踏实进取，不断汲取其他老教师的从教经验，努力发展为专业知识扎实、教学能力强的优秀教师。争取评优的资格，努力成长为区县级骨干教师。并且在2015年能考取研究生，继续专业深造。
3。其后十五年：不断利用休息时间进行教育方面的学术研究，如果国家此时已经出台免费师范生免费读博政策，我将继续深造读博。不断深化自己在教育方面的造诣，争取成为学科知名带头人。
五、调整审视
职业生涯规划是一个动态过程，必须根据自身实际情况不断调整，及时评估、审视并完善。
1。评估的内容
（1）职业目标评估：自己的职业目标在前10年不会改变。
（2）职业路径评估：党出现更适合自己发展的领域是，我会作出适当的调整。
（3）职业策略评估：如果职业不变，策略不作大的变动。
2。评估的时间：通常情况下，每半年评估一次总规划，根据当时情况，可以进行适当的调整。对于分期评估，应每月评估。
3。调整规划原则：绝不轻易改变就业目标，但实施时具体分析，适当调整。
结束语：
计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。
其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！
以校园生活为题材，写分镜头脚本，不少于100个镜头。
你好，再见(阳台，周与葛，席地而坐，背倚着墙壁，周手拿一根烟草)
葛：明天，要走了？
周：恩，回安徽
（葛叹气，低头，拿起石子在地上划着什么，周吸了口烟）
葛：没啥送你的，明天给你买包真龙烟，这四年，你都抽出口感了。
周：呵呵，谢了。
第一幕
（镜头向天空，片名：你好，再见
四年前，篮球场，周独自一人练着篮球，连投数球，均进，倍感无聊，随手一扔，球弹起飞开，席地而坐。葛上，拿球。）
葛：（笑）单挑？
周：（无聊转而为惊异，笑）来！（起身，拍灰尘）
（三悦来到一边，看俩人相斗。葛先进一球，周还以颜色，激战一段时间后，双方都累的满头大汗，球滚到一边）
葛：（特写）嘿，哥们，哪个专业的？
周：（倒地，睡）广电的，新生。
葛：哟，不打不相识，我也是。
周：真的?（起半身）你好！（俩人击掌，周又躺下）
（三悦拿起地上的球，上前）
三悦：还有我呢！你们好啊！
（镜头以周视角看向三悦，三悦笑，画面渐模糊。回到四年后的阳台）
葛：跟三悦说了么？以后，你俩怎么打算？
周：（猛吸一口烟，不说话）
葛：哎，咱班这几对，没一个能成的。
周：成与不成，也说不好，我们要真想在一起，距离和时间也都他妈【屏蔽】扯淡！
葛：（笑）
周：别笑我，你还记得你大明湖畔的小月月么？
（切画面，相思湖畔，小月月在树边，背面对镜头撑伞，回头，葛手拿一束玫瑰花）
葛：小月月
月：干嘛？
葛：你懂的。
月：发什么神经！去死！（回头）
（回到四年后，周拍肩）
周：别伤心了兄弟，天涯何处无芳草，何必总在身边找。
葛：哎，玉师美女是不少，不及眼前基友好！
（俩人对视良久，画面切回钟小启、孔冬冬俩人接吻镜头，切回，俩人突然惊醒。）
葛：我不是钟小启
周：我不是孔冬冬。
葛：HOLE住
周：淡定
葛：哎，青龙，这四年，觉得提高了些什么？
周：（决绝地）战斗力！
第二幕
（特效，周青龙游戏画面，字母同期声：
人在塔在！
周青龙，身长八尺，体重二百五，虎背狼腰，等级：78，职业：战士，必杀技：德玛西亚正义斩，创号与1栋515，四年修炼，终成正果，手持一柄青龙偃月刀，百万军中取上将首级如探囊取物。
周青龙打游戏画面）
周：醉饮千觞求无敌，醉饮千觞求无敌，醉饮千觞求无敌……
（三悦上，揪青龙耳朵）
三悦：你丫的，又打游戏，去跟我回家跪搓衣板！
（周被三悦拖出门外，王宙、王柯、秋仁、林森众人石化，围观状，周出门，消失在视线中）
王宙：哎哎哎，我们继续，继续！
（众人游戏状，fire in the hole！）
聪聪：（以记者身份）对于此类悲剧，我们著名的心理专家葛大爷有什么看法呢，我们来采访一下他。
葛：由此，可以总结出三点经验：1、大学最好别在女友找你的时候打游戏。2、在女人面前，男人的一切战斗力都是纸老虎！3、笑死哥了！
（镜头切回四年后的阳台）
周：笑你妹啊！
葛：打了四年游戏，结果到了毕业，什么都没有赢到。
周：哎，那时候都一群傻X【屏蔽】，都觉得大学生活没意思，一个个堕落的。
葛：现在一个个找工作的、考研的、回家种田的、讨不到老婆的，才知道书到用时方恨少。
（叶燕琪上，一手拿着一罐可乐，葛说了声“诶，来了”，叶一人分一罐可乐，周挥手不要，燕琪平排坐）
叶：谈什么话题啊，这么沉重。
葛：龙哥正在谈人生，谈理想。
周：谈你妹，你不约会不恋爱不出去玩不喝酒不逛街不叛逆不追星不暗恋不表白不聚会不K歌不撒野因为你要学习要工作请问你的青春被狗吃了么？
叶：切！你约会恋爱出去玩喝酒逛街叛逆追星暗恋表白聚会K歌撒野因为你不学习不工作请问你的青春，狗愿意吃么？
周：（沉默良久）好吧，你赢了。
叶：（看着周，安慰的）哎呀，别搞得这么愁眉苦脸的，来给姐笑一个！
周：（低头不语）
叶：其实，大家最美好的回忆还是在学校的时候，虽然曾经二过，但想起来还挺有意思。
（周起身，将烟头扔在地上，踩上去，黑屏，“吱”的一声，接着切到605宿舍，叶燕琪脚部）
第三幕
聪聪：（大叫地）啊!燕琪又踩到一直蟑螂啦！
（镜头切众生相）
艳芬：琪姐威武！
凯娴：这个学期第38只。
小月：有什么好奇怪的，睡觉了！（继续钻进被子）
方琴：霸气外露啊！
玉洁：师太，你又杀生了！
玉靖：阿弥陀佛！（佛状）
玉荣：燕琪，小心背后，有只蜜蜂！
（同期蜜粉声，叶燕琪看也不看，拔出**，“嘣”的一声，收回来，众人凝视状）
聪聪：（迟疑地）没打中？
燕琪：别急，让子弹飞一会（吹了口气，“嗒”一声，蜜蜂声消失，众人膜拜状）
众人：燕琪舍长，武功盖世，千秋万代，一统江湖！
（从下仰拍叶燕琪，成神状，特技，佛光，字幕“叶燕琪已经成神了！”叶燕琪大笑）
燕琪：哈哈哈哈哈哈（回到四年后的阳台，笑声突然停止，周、葛二人看着她，也不自觉笑了起来，渐模糊，响起歌曲，第二天）
尾声
（图书馆前，葛、叶三人站在一起，周拿个包在阶梯下，拿手提箱）
葛：（对叶，轻声的）三悦真的不来了？
叶：（焦急的）不知道啊
周：算了，不等了！（拿起包，走人）
葛：青龙，（青龙转头，看着俩人，俩人觉得也无话可说，沉默片刻）一路顺风。
周：知道了，你俩给我好好考研！考不上，别打电话给我！（手指着俩人，笑，转身，走远）
葛：（大声的）青龙，再见！
（青龙伸出一只手指，指向天空，不看向后，径直向前。画面切回605宿舍）
众人：诶，三悦，你就去送一下青龙吧！以后可能都没机会见了！
（三悦不语，片刻后奔出宿舍，青龙坐上公车上，刚放好行李，三悦头从背后伸出）
三悦：你好啊，同学！
（青龙回头，大惊）
周：你怎么来了？
三悦：陪你回安徽啊！（笑）
（黑屏，全剧终）
全剧终
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