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十佳新媒体申报材料（十佳新媒体申报材料范文）

发布时间：2023-05-21 07:26:50 稿源：创意岭阅读： 1322

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本文目录:

1、大学社团会有校级优秀学生的名额嘛?
2、华中师范大学研究生思想政治教育创新项目申报工作通知
3、学习新媒体运营需要掌握些什么技能？
4、傅其林的博士好考吗

十佳新媒体申报材料（十佳新媒体申报材料范文）

一、大学社团会有校级优秀学生的名额嘛?

一、评选奖项及名额

1.十佳学生社团、优秀学生社团：全校范围内评选十佳学生社团10个、优秀学生社团20个。

2.优秀学生社团骨干：由各分团委推荐，每个分团委推荐不超过5名，原则上每个社团推荐1人。

3.学生社团工作先进集体：全校范围内评选10个。

二、评选条件

（一）十佳学生社团、优秀学生社团评选条件

1.注册时间满一年的学生社团，自愿参评；

2.管理机制健全，社团活动审批和新媒体管理规范；

3.积极开展方向正确、健康向上的社团活动，参评年度内无违纪现象；

4.社团活动格调高雅，活动效果和反响良好，在实践育人、文化育人、服务育人等方面发挥积极作用。

（二）优秀学生社团骨干评选条件

1.具有我校正式学籍的在读学生，承担学生社团运行管理的主要工作；

2.应为中共党员或共青团员，思想政治类社团和志愿公益类社团负责人须为中共党员；

3.严格遵守校规校纪，在校期间无违纪行为，学习成绩优秀，综合排名在专业前50%；

4.全心全意为社团发展服务，为社团成员成长助力，组织引领社团成员成长进步，推动学生社团工作取得显著成绩，能够发挥模范带头作用。

（三）学生社团工作先进集体评选条件

参考各学院2020年度基层团组织建设考核（学生社团部分）结果，结合各学院学生社团工作开展的实际情况进行评选。

三、评选程序

（一）十佳学生社团、优秀学生社团评选程序

1.十佳学生社团、优秀学生社团的评选由各学生社团自主申报。学院分团委进行资格审查，经学院党委同意后进行申报。

2.由校团委、校学生社团联合会进行资格审查和初筛。根据社团基础建设情况、社团活动开展情况、社团影响力、社团荣誉等情况打分，确定社团排名，按照评选名额1:1的比例初筛30个社团，并公布入围名单。

3.现场答辩。按照排名的先后顺序，前十五的社团获得参加十佳学生社团答辩资格。由学工部、研工部、教务处、校团委等相关部门组成评审小组进行打分，排名前十的社团获评“十佳学生社团”；前十五的社团中未被评为十佳学生社团的，与排名为十五到三十的社团被评为优秀学生社团，并进行公示。

（二）优秀学生社团骨干评选程序

优秀学生社团骨干的评选由个人自主申报，学院分团委进行审批，经学院党委同意后进行申报。经评审小组评比，确定优秀骨干名单。

（三）学生社团工作先进集体评选程序

学生社团工作先进集体的评选由评审小组参考2020年度基层团组织建设考核（学生社团部分）结果，并根据各学院学生社团实际工作成效进行评选。

四、工作要求

1.及时报送材料。各学生社团严格按照考核工作要求于2021年4月29日（周四）18:00前报送考核材料，具体包括《四川大学十佳学生社团、优秀学生社团申报表》（附件1）、《四川大学优秀学生社团骨干申报表》（附件2）及相关佐证支撑材料。所有考核材料须提供电子材料和纸质材料。电子材料需同时提交电子版（DOC格式）、加盖公章后的扫描件（PDF版本）；纸质材料须加盖公章，仅需黑白打印，提倡节约，杜绝浪费。

2.严肃工作纪律。如发现评选中存在弄虚作假行为或干涉、影响评选结果的，或违反法律法规、校规校纪、违规举办活动的，以及在学生社团新媒体管理、学生干部作风建设方面存在严重疏忽并造成不良影响的，实行“一票否决”，取消该社团在本年度评优评奖资格。

二、华中师范大学研究生思想政治教育创新项目申报工作通知

一、项目建设目标

项目旨在充分挖掘、整合学院资源的基础上，建设依托学院、凸显特色、覆盖研究生培养全过程的思想政治教育创新项目，在全校范围内形成示范效应和辐射作用。以增强研究生思想政治教育的针对性、实效性为重点，以树立研究生思想政治教育特色与品牌为目标，以创新体制机制、搭建工作平台、推进思想政治教育资源建设等为手段，从而进一步加强和改进我校研究生思想政治教育工作。

二、项目建设主题(不局限于以下6个)

1.研究生骨干培养学校(教育学院承担)

2.研究生助管成长学校(2017年上半年完成)

3.研究生党支部书记领航学校(2017年上半年完成)

4.研究生科学道德与学风建设

5.研究生音乐素质教育拓展基地建设(音乐学院承担)

6.研究生思想政治教育与管理工作可视化项目建设 (教育信息技术学院承担)

研究生工作部2017年拟在全校范围内重点建设十个左右研究生思想政治教育创新项目。以上六个主题为招标承建，鼓励各研究生培养单位积极投标承建既定主题项目或者结合自身工作的优势和特色申报其他主题项目，研究生工作部将择优支持创建。

三、项目申报与建设要求

1.申报者必须是高校思想政治教育工作在岗专职人员，每个培养单位限报一个项目。

2.创新项目除招标承建项目之外，申报的其他项目名称自定。

3.申请创新项目须填报《华中师范大学2017年研究生思想政治教育创新项目申报书》(见附件)，申报书的主要内容为工作方案(含时间节点和预期效果)，要求文字简练，无须详述。

4.研究生工作部对立项建设的创新项目资助5千元以上(含5千元)，学院应按照不低于1:1的比例进行配套。

5.研究生思想政治教育创新项目建设是研究生工作年度目标考核的重要内容，研究生工作部将在项目建设的中期组织“项目中期推进会”，就项目建设的'情况和后期计划给出意见和评价。

6.《华中师范大学2017年研究生思想政治教育创新项目申报书》(见附件)报送截止时间：2017年4月17日(周一);报送地点：研究生工作部(研究生院311室);报送加盖单位党委公章的《申报书》纸质稿的同时须发送电子稿，电子邮箱：ccnuygb@163.com。

四、考核要求

本次项目建设的总结材料和活动剪影报道，直接作为2017年研究生工作年度目标任务考核的支撑材料，年底培养单位不再另行提供本项考核的支撑材料。

(一)须提交的考核材料

1.项目建设期间要向“华大研究生”微信公众号提交活动剪影报道一次。

2.项目建设结束时要向研究生工作部提交一份图文并茂、形式丰富的工作总结(1500字以内)。

(二)材料提交要求

1.向“华大研究生”微信公众号提交的活动剪影报道需要符合新媒体材料基本要求，图片清晰实效、文字活泼简练;提交方式为发送邮件至邮箱：联系人：王寓凡(华中师范大学研究生新媒体办公室副主任，598748381@qq.com)。

2.工作总结既要图文并茂又要有针对性，突出品牌和特色等要求。各单位将工作总结的电子版提交至研究生工作部邮箱：ccnuygb@163.com。

3.提交给“华大研究生”微信公众号的活动剪影报道要与工作总结区分开来，杜绝“一稿两投”。

未尽事宜，请与研究生工作部联系，联系电话：67867049。

原文地址： http://gs.ccnu.edu.cn/info/1100/5307.htm

三、学习新媒体运营需要掌握些什么技能？

随着新媒体、新技术的迅猛发展和普及，运用新媒体、新技术进行教育教学已经在很多学校广泛应用，这对于转变传统教育思想观念，促进教学模式、教学体系、教学内容和教育教学方法的改革；加速教育手段的现代化；对于实施素质教育，有效地减轻学生课业负担，激发学习兴趣，真正地改变传统教育的单调模式，使乐学落到实处；促进基础教育的改革和发展，全面提高教育教学质量和效益，都具有重要的意义。

一、更新教育观念、强化创新意识、有较强的整合能力

课程的改革，强调了学生自主参与和合作学习。新媒体、新技术是以网络技术作为学习工具，为学生提供了丰富的学习资源。学生利用网络技术收集、处理、交流进行探讨学习，从而获取知识，这种学习模式突出了以学生为主体，强调了学生自主参与学习，真正突破了以教师为中心的教学模式。

新课程背景下，更新教育观念是每一个教师不可忽视的问题。要强化创新意识。面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新精神提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培育创新精神和培养创造型人材方面肩负着特殊的使命。我们的教师也要不断地创新，如果教师缺乏创造性思维，将失去学科的灵魂和动力，特别是在信息技术背景下的学习，保持旺盛的创新能力与实践能力显得尤为重要。网络信息技术环境下的学习是一个全新理念的课程，它以计算机软硬件技术的基本知识与基本技能为教学基础、又延伸到通信、网络技术等高科技的综合应用技能教学，需要知识性与技能性很强的整合能力，现代信息技术以提供大容量教育信息载体为特征，担负着开拓视野、搜索资料、整合知识、培养创新精神和创造能力等功能。这其中，教师素质是关键要素。教师整合能力是信息技术发挥应有作用的前提。因此，在新的教学环境中，教师应该掌握现代信息技术基本知识和技能。

二、用新媒体、新技术优化课堂教学、提高课堂效率和教学质量

新媒体、新技术在教学中的使用，可以提高教学媒体的展示力和交互性，极大地丰富了教学内容的呈现方式。教师经过精心准备，运用先进手段，创作出严谨而丰富的电子课件，其目的就是将它应用于教学，从而优化课堂教学。在这样的教学中，教师不必像以前那样，携带地球仪、三角板、等繁琐的教具，而是借助电脑、投影仪、电子白板等先进的电脑多媒体工具向学生展示图、文、声、像相结合的电子课件，充分发挥多媒体网络的功能，可优化课堂教学的信息传递结构、学生认识结构、课堂时间结构、师生活动结构等。丰富、生动的多媒体课件的灵活运用，能够极大地激发学生的兴趣，引发学生探究的欲望。新媒体、新技术全方位刺激，使人脑左右协调发展，增强记忆力，学习的效率明显提高。使学习氛围轻松、愉快。通过多媒体网络的科学运用，可全面优化课堂教学，提高课堂效率和教学质量。

三、依托局域网丰富校园网达到资源共享，进一步服务教学

学校应该重视校园网资源库的建设，专人负责，统筹规划。并安排熟悉计算机操作和网络维护的教师专门负责本校校园网教育资源库的建设与维护。学校应该调动教师和学生的积极性，鼓励教师搜索和整理网上的教育资源，利用城域网的资源进行本校教育资源库的建设。教师可以把自己搜集到的适合教学的资源进行合理分类，同时教师应该将已有的课件、音频资源、视频资源、图片资源通过非线性音视频编辑系统、扫描仪、数码相机等对其进行加工和改造，使之成为学校教育资源信息的重要来源。学生可以上网快速地获取丰富的信息资料，有目的地处理信息，有利于培养学生的探索、创新意识，有利于学生开展主动的探索型的学习活动。

四、培养学生对计算机运用能力

学生是学习的主体，运用新媒体、新技术进行教学，首先必须让学生学会使用计算机，会将计算机作为一种学习的工具，运用于学科学习，学会对知识和信息进行检索，从而达到自主学习，而不是学会计算机的所有知识。体现计算机是帮助学生开阔视野，增加知识的好帮手。真正是“秀才不出门，能知天下事” ，使学生变被动学知识为主动汲取知识。学校利用网络教室多提供让学生操作计算机的机会。利用计算机辅助教学的同时要培养学生自主学习的能力，让学生尽可能多的自己操作计算机，这样，他们才觉得学到的是自己迫切知道的知识，是自己学到的，而不是教师“灌输”的，学生学起来会更加积极，记得也更牢固。同时，这样还可以缩短反馈的周期，发现问题可以及时补救。

总之，教师应当充分认识到新媒体、新技术在教育教学中的功能和作用，要建立教育、教学信息资源库，大力整合网上资源，实现资源共享。自觉地在教育教学活动中有效地运用新媒体、新技术，从实际出发，加大新媒体、新技术在教育教学中的应用，探索规律，启发思维，提高教学质量，促进教学改革！

四、傅其林的博士好考吗

不好考。

博士不好考，需要付出很多心血和努力，傅其林博士，教授，博士生导师。四川大学社科处处长,国家社科基金重大项目“东欧马克思主义美学文献整理与研究”首席专家，第十二届教育部霍英东青年基金获得者。担任国家一级学会全国马列文艺论著研究会副会长、中华美学会马克思主义美学专委会、审美文化专委会副主任、中国中外文艺理论学会理事、中国文艺评论家协会理论委员会委员

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