一年级句子训练题
大家好!今天让创意岭的小编来大家介绍下关于一年级句子训练题的问题,以下是小编对此问题的归纳整理,让我们一起来看看吧。
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小学一年级语文造句题大全
小学一年级语文造句题大全如下:
1、春风:我们送走了春风,迎来了夏雨。
2、各有千秋:大宝会画画,小宝会弹琴,兄弟俩真可说是~啊!
3、显得:病了一场,李老师显得更瘦了。
4、寒冷:寒冷的冬夜已经降临,把黄昏时短暂的暮色也给吞没了。
5、仿佛:美丽的草原仿佛是一片绿色的海洋。
6、几乎:想要不劳而获,几乎是不可能的。
7、每当:每当我遇到困难,都不会向它低头。
8、高兴:儿童节到了同学们都很高兴。
9、包罗万象:人们都爱到这家购物中心购物,因为这里的货物~,应有尽有。
10、喜悦:那颗心乐得快要盛不下蜜糖般的喜悦。
造句的方法一般有:
1、在理解词义基础上加以说明,如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、如用形容词造句,可以对人物的动作、神态、事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词、贬义词的组合来进行,能起到强烈的对比,起到较好的表达作用。
如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
4、如用比拟词造句,就可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、如果用关联词造句,必须注意词语的合理搭配,这就需要你在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,你先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”、“增添力量”或“XX增添了”然后再造句就方便多了。
一年级组句子训练
一年级组句子训练如下:
语文是一个多义词,通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称,其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。
也可以说,语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。
语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。
语文能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会科学,是人们相互交流思想等的工具。具有工具性与人文性的统一特点。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科。
语文学是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称,一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。
中国由于古代文献丰富,文字比较特殊,语文比较发达,广义的语文也应该包括语言学,也就是语言学和文字学的总称,但由于国际学术分科中语言学是一大类,所以反而是语文学从属于语言学,成为语言学的一个分支。
一年级造句训练题
一年级造句训练题如下:
一、什么时候、谁、在什么地方、做什么:
1.晚上我在家里看书。春节,我们到游乐场去玩。
2.星期天,妈妈在家给我做好吃的蛋糕。
二、这是什么,有什么用?
1.这是一只可爱的小闹钟,每天早上叫我起床。
2.这是一只铅笔,我用它来写字。
3.这是一块橡皮擦,帮我擦掉错误。
三、有……有……还有……:
1.在森林里有老虎,有兔子,还有狼,他们在玩。
2.在花园里,有菊花,有荷花,还有桃花,真漂亮。
四、常常:
1.我常常到游泳馆游泳。
2.妈妈常常带我去公园玩。
五、一会儿……一会儿……:
1.小猫在草地上一会儿摆摆尾巴,一会儿摇摇头。
2.小朋友们一会儿唱歌,一会儿跳舞。
造句的方法一般有以下几种:
1.在分析并理解词义的基础上加以说明。
2.用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。
3.有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。
4.用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。
5.用关联词造句,必须注意词语的合理搭配;先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。
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