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四年级下册散文（四年级下册散文诗摘抄）
发布时间：2023-05-20 06:07:39
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大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于四年级下册散文的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
四年级下册第二十三课渔歌子改写成散文怎么写
原文：渔歌子
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
改写：
春天来了，小草在细雨的呼唤下，穿上绿衣，争先恐后地从土里探出头来。高大雄伟的西塞山也在春风的吹拂下换上了浅绿色的新装。
西塞山前有几只可爱的白鹭自由自在地展翅高飞，它们的羽毛雪白雪白的，嘴巴和爪子尖尖的，只见它们欢快地叫着，好像在说：“春天终于来了，万物复苏 了，天气也越来越暖和了。”在湖的旁边，有一片桃树林，树上的桃花绽开自己的笑容，好像要把全部的生命力都展现给我们看似的。在桃花夹岸的溪水中，不时地跳出几条鳜鱼，它们在水面上一跳一跃的，真是一名合格的运动员啊！它们还在水里游来游去，尽情地享受这属于它们的快乐，好像在为春天的到来感到高兴。
此时的岸边另有一番景象，河边有个渔夫，他头戴斗笠，身穿蓑衣，在斜风细雨之中，静静地垂钓，他好像被这眼前的风景迷住了，许久不愿离去。
啊！迷人的西塞山，名副其实的人间仙境！
四年级下册课外阅读必读书目有哪些？
四年级下册，教材要求阅读的课外书有这4本：《十万个为什么》、《看看我们的地球》、《灰尘的旅行》、《人类起源的演化过程》。
一、《十万个为什么》
《十万个为什么》是少年儿童出版社在20世纪60年代初编辑出版的一套青少年科普读物，最新版本是第六版，第六版总主编是韩启德。
50年来，这套书先后出版了6个版本，累计发行量超过1亿册，是新中国几代青少年的科学启蒙读物，已经成为中国原创科普图书的第一品牌。它在传播知识、普及科学方面发挥了积极的作用，影响几代青少年走上了科学的道路。受其影响，冠以“十万个为什么”的图书层出不穷，成为少儿科普类图书的代名词。
第六版《十万个为什么》于2013年8月13日首发，以全新面貌再次走进读者视野。和第五版相比，第六版的内容近九成都是全新的“为什么”。2020年4月，列入《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录（2020年版）》。
二、《看看我们的地球》
《穿过地平线·看看我们的地球》是木头马品牌图书的引读者系列，是江苏凤凰文艺出版社出版的一本李四光著写的地质地理学科普类读物。
《看看我们的地球》是李四光先生以文学随笔的形式记录下来，但这本书也可以被称作是一本地质地理学的科普类读物，其中不乏专业性的知识以及一些李四光先生对于一些地质地理的观点。全书生动有趣，不是死板的知识堆砌，字里行间展露出其才华横溢，文情并茂兼具学术*、*味性以及可读性。
三、《灰尘的旅行》
《灰尘的旅行》（又名《细菌世界历险记》）是著名科普作家高士其的作品精选集。全书分为科学趣谈、科学小品和科学童话三个部分，用通俗易懂的语言将深奥的科学知识讲得形象生动、明白晓畅，彻底揭去了科学神秘的面纱，带领青少年轻松进入神奇的科学世界。
四、《人类起源的演化过程》
《人类起源的演化过程》是我国著名的旧石器学家、古人类学家贾兰坡先生的一本有关人类起源探索的著作。
书中贾兰坡先生剪短的叙述了他的求学之路，他在人生看不到前路的时候埋头苦学，一年多的刻苦学习为他打下了坚实的基础，最终以优异的成绩考上了新生代研究室的练习生。
四年级下册推荐书单：
【快乐读书吧】
1.科普作品：《十万个为什么》（中国）
2.科普作品：《十万个为什么》（苏联）米·伊林著
3.科普作品：《森林报》（苏联）比安基著
4.科普作品：《穿过地平线》李四光著
5.科普作品：《细菌世界历险记》高士其著
6.科普作品：《爷爷的爷爷哪里来》贾兰坡著
7.科普作品：《地球的故事》房龙著
【课内作家】
8.散文类：《雨的四季》刘湛秋著
9.散文类：《白鹅》丰子恺著
10.散文类：《猫》老舍著
11.散文类：《海上日出》巴金著
12.科普故事：《乌拉·波拉故事集》（德）柏吉尔著
13.小说类：《青铜葵花》曹文轩著
14.童话类：《王尔德童话》（英）奥斯卡·王尔德著
【课外拓展】
15.古诗类：《长辫子老师漫读必背古诗130篇》郭学萍著
16.童诗类：《阁楼上的光》（美）谢尔·希尔弗斯坦著
17.诗歌类：《繁星·春水》冰心著
18.诗歌类：《给孩子的诗》北岛编著
19.诗歌类：《现代诗歌普及读本》王宜振著
20.小说类：《今天我是升旗手》黄蓓佳著
21.小说类：《穿裙子的小男子汉》（英）威廉姆斯著
22.故事类：《阿凡提智慧故事》艾克拜尔·吾拉木等编著
23.故事类：《玛蒂娜故事书》（比）徳莱雅文
24.哲学类：《人》（美国）彼得·史比尔著，李威译
25.传记类：《爱读书的男孩：林肯》（美）温特斯文
26.地理类：《让孩子着迷的中国地理》石岩著
27.游记类：《去旅行》（法）阿梅莉·卡斯唐著
28.数学类：《数学帮帮忙》（美）罗莎·桑托斯等著
29.创意写作类：《小学创意写作》（四下）郭学萍主编
30.电影类：《宝葫芦的秘密》（中国国际儿童影展开幕）
四年级下册学过哪些哲理散文？
教科版四年级语文下册教案(全)海上日出第一课时教学目标：1、了解学习课文内容，感受不同天气海上日出的壮观景象。培养学生热爱自然的情趣，领会作者追求光明的思想感情。2、理解第二、三部分是课文的重点，描写了在晴天里看到的海上日出和在有云天气里看到的海上日出。3、朗读课文，背诵课文。重、难点：目标1、2。教学过程：一、启发谈话，引入课文1、今天，我们来学习巴金的一篇著名写景散文《海上日出》，一起去领略海上日出的壮丽景象。二、朗读课文，畅谈感受。1、请同学们自由朗读课文，力求读正确、流利。2、这篇文章给你留下了什么印象？谁来说说自己的感受？（生自由发言：我觉得课文写的非常美；我觉得巴金的文章语言很生动；这篇文章用了很多的动词，把太阳怎么升起来写得栩栩如生，像亲眼看到一样……。）3、把你最喜欢的段落读给大家听好吗？阳光下的成长四年级下册散文
阳光未醒，星眼朦胧，而我已踏着晨曦上路。因为就在这一天，我看见了来去无影的风，便迫不及待地向他飞奔而去，一路散发随风飘扬，去摘取那五彩斑斓的梦。阳光，伴我同行，照亮我前行的路。心情低落的我走在大街上，又和闺蜜吵架了，心里蒙上了不知名的阴影，和那暖洋洋的阳光格格不入。明明说好去玩的，为什么又变卦呢？我叹了一口气，心情虽然已将近乎平静，但心头还是一片阴霾，指尖的阳光很明媚，如今却洒不进我的心里。原本应该柔和的它，格外刺眼。从我身边匆匆走过的人们，面带愁容，怨声载道。
不知过了多久，我忽然听见一个甜美的声音。这是在生活中极为罕见的，是那种处处渗透着欢乐，就像四月的蛙鸣，青葱而富有生气。我循声望去，是一个女孩，面带笑容。
我默默地站在旁边，望着她俊秀的面容，她却并不回头看我直到我绕过去的一刹那，我才意识到，她是个盲人！盲人！
她的眼里闪烁着光芒，我却看不到她的神韵。她无法看见这个美丽的春天。在她的世界中，只有一片昏暗。那是一片宽阔无边的沼泽，她永远无法摆脱的噩梦。她或许并不知道她有了一个听众，至少是一个，在那个阳光明媚的春天里，仰望着她矮小的身躯的，忠实的听众。可为什么我却觉得她是这么高兴呢？我轻轻地拍了拍他的肩膀，收到了一个灿烂的笑。
我欣赏了一会，走了，向她借走了百分之一的快乐。她或许永远也不会想象到她的微笑的意义。因为她不会想到一个萍水相逢的陌路人，会因为她的笑，把整片阴沉的天都映亮了。
感谢她告诉了我，如果命运折断了我的翅膀，那么，我就要忍着痛，面带微笑地用双臂飞翔。因为韧性强的铁，就会是一块好钢。尽管它并不完美，但它绝不是一块废料。
请不要抱怨你的母亲没有给你一副俊美的容颜，也请原谅你的父亲给了你一册并不完美的插图。我们没有什么可抱怨的女孩在心里为一个我这个素不相识的陌生人点着灯，照亮我的路。我默默地在心，因为我们至少还有健全的身体，成熟的心智，能在灿烂的阳光下茁壮成长。我背着书包上路了。在路上，我看见了许多石头，突兀不平。就算再多次跌倒，我也不会彷徨，因为有万丈光芒已将梦想照亮，因为就算在黑夜里，也会有一个盲里画上一扇窗，因为那灿烂的阳光真的会照进来，照进我的心里，助我触摸那明净湛蓝的天空。
我们年轻，年轻就是我们的本钱。不管路上有多险，遭遇的挫折有多痛，我始终相信阳光下的一个女孩不会停下脚步。
我们年轻，实在不行，我们还有从头再来的机会。
我们年轻，就像八九点钟的太阳，能散发出耀眼的光芒。
我轻缓地张开手掌，阳光洒落其上，它依旧那么妩媚，神采依旧。我还是我，但我的心情截然不同，我看到我的梦记录着我的成长，迎着阳光，端坐在启明星的位置，向我招手。我的笑容，灿烂依然。
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