景观设计作品集封面（景观作品集封面简约风）

大家好！今天让小编来大家介绍下关于景观设计作品集封面的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

• 1、城市规划专业该怎样学习

• 2、想当设计师在大学需要修什么专业？

• 3、以下大地艺术作品中哪个是林音建筑师的作品

• 4、毕业设计计划书

一、城市规划专业该怎样学习

城市规划专业该怎样学习？

作为城市规划专业的学生，在大学期间应该怎么学，怎样才能学好。哪些课程应该好好学，哪些课程应该泛泛而学，因为每个人的时间和精力都是有限，不可能什么都同等对待。所以必须抓住重点。这样毕业时才会有所获。

学习

城市规划最重要的是会做规划设计，当然也必须会做建筑设计，首先最重要的是设计能力。而要提高设计能力必须从两方面着手，其一是手头表达能力，其二是理论水平。提高手头表达能力很简单，多注意画钢笔画，这是最基本的基本功。基本功好了，后面的规划设计就容易很多。低年级可以重点从钢笔画入手，高年级（大三）可以开始练马克笔。理论水平的提高可以多看相关的书籍，如果你想成为优秀的设计师或者规划师，可以多看一些设计类的书籍，建筑设计，城市设计。培养你的设计能力构思能力，将来无论是就业还是考研最重要的就是规划设计。

课程

1城规专业重要的专业课程有《城市规划原理》，《中外建筑史》，这两门是比较重要的。《城市规划原理》是全国注册规划师考试和研究生考试的必考科目，所以大家应该好好理解其中的内容。而不是背，只要理解了将来才能自如的应付各种考试。《中外建筑史》，要好好学，特别是现代建筑部分四大师的思想，作品要非常熟悉，以及现代建筑的流派，都很重要，有很多设计思想大家都可以吸取。多分析这些大师们的作品。

2《建筑制图》《城市规划初步》《城市详细规划》《居住区规划》《景观规划设计》等这些涉及到手工制图的课程都是非常重要的课程，一定要让老师把你做好的方案，帮你改上一遍又一遍。越多越好。

3《城市道路设计》《城市工程系统规划》、《城市总体规划》、《城市管理与法规》，这些都是比较重要的课程，学这些课程一定要将相关的规范熟悉，因为这对你将来工作和考城市注册规划师非常有好处，如居住小区的规模都不知道多大，一看就是外行。特别是《城市管理与法规》是注册考试的必考科目，一定要相当熟悉，不熟的应查找相关参考书。《城市道路设计》是很多院校考研必考的科目，如同济大学就要考，而且净考计算题。

4《设计素描》、《设计表达》、《建筑色彩》这些课程大家可以在娱乐的过程中把它学好，不要带压力，因为这些课其实很有意思。主要培养大家的手头表达和色感能力，其重要性我就不用多说。《中外城市建设史》大家应该也可认真学一下，如唐宋元明清都城要能默画出来，因为有些学校考研的时候要考这门课程。

5至于《城市绿地系统规划》、《城市地理学》、《城市生态学》、《城市地理信息系统》《城市经济学》（这门课程大家要到经济学院选修，因为注册考试考这门课程）、《城市社会学》等的课程大家只要上课听听，考前认真复习就行，毕竟不要什么功底。还有一些课程，如《政治》《创业学》等大家也应保证及格，并有一定的分数。当然还有一些连名字都没听到过的课，还貌似专业课，大家能不选就不选，留着时间选下面推荐的选修课程！

选修

由于学校本身的课程设置问题，有些课程我们规划专业并没开设，所以其中重要的课程大家争取要选，这样对这个知识体系才不会出现漏洞，选课大家最好在大一大二将这些全选完，不要等到大三，因为那时忙的事情很多。选修课程我按重要程度排名：

1 建筑构造（或称房屋建筑学,工程管理系开设这门课，必选）

2 建筑力学（不学这个你设计的房子有可能倒掉！必选）

3 建筑结构（很重要的一门课程，争取选上）

以上课程争取都选上！

4 建筑设计（艺术学院开设，能够选上当然最好不过）

5 建筑构成（艺术学院开设，有可能名称为三大构成）

6 马克笔表现技法（艺术学院开设）

7 土地利用规划（如果你们的培养计划没这门课那就选吧）

8 城市经济学（注册城市规划师要考这门课，你说该不该选呢？）

9 行政法（注册规划师法规课程考试涉及这方面内容较多，反正闲着也是闲着，选吧！）

设计

大学期间大家需要熟练掌握的建筑类型有（从低年级到高年级）：

（1） 室外环境设计（面积50--100）（大一）

（2） 幼儿园设计（建筑造型和功能）（大二）

（3） 住宅设计（或别墅设计，面积100--200）（大二）

（4） 12班中学设计（也可以是16班等）（大二）

（5） 商场设计（面积1000―2000）（大二）

（6） 博物馆或文化馆设计（面积2000―3000）（大三）

（7） 医院设计（包括住院部，面积自定）（大三）

（8） 居住区规划设计（面积10公顷―16公顷）（大三）

（9） 园林设计（也属规划设计、面积自定）（大三）

（10） 城市设计（也属规划设计、面积自定）（大四）

以上的建筑类型及其规划，1、8、9、10这四项在我们的专业学习中有相应课程安排，对于没有相应课程安排的，大家应自己找相应的书籍，多看多画多分析。必须达到能做这些设计的程度。大家不必根据后面我设置的大一、大二等时间去看相关书籍，那只是其他院校课程设置时间，可以早点将这些建筑设计做完或者相关的书看完。有机会可以做做模型，用泡沫塑料或硬壳纸等材料就行，有助于培养良好的空间造型能力。

（具体的大家可以参看后面附录的清华大学建筑专业课程设置）

方法

熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，相信大家一定记得这句话。这句话对我们同学来说最适合不过，也就是说，假如你买了一本书，里面都是博物馆设计方案，只要你平时经常描这些方案，对于相应方案的平面布局能达到默画的程度，那在实际中做博物馆设计，估计你闭着眼睛也能做出一个好的方案。

对于规划和建筑设计最重要也是最好的方法是：买一本书，拿拷贝纸描在上面，或者对照着画，一边思考分析这个方案的功能布局，想想为什么楼梯放在这里，展厅放在那里，这样有什么好处，那样有什么不足，这个方案还存在什么不足。描完或画完一层平面描二层平面，然后再描里面，分析它的造型，开窗，以及体块组合，这样是不是好看，为什么这样做，好看的就记下来，下次你做方案可以采用。学设计一定要学会“抄”，然后才能“超”，如果全部都创造，那估计要从草履虫或三叶虫开始研究。

买的书理论和照片的东西尽量少一些，不需要太多理论，最好全是方案。建筑最重要的是功能（使用方便，不出问题），然后才是造型（也就是好看），再次是坚固（保证不能倒），所以大家描的时候要多分析思考功能布局。

书籍

在此推荐一些重要的书，大家尽量买，有些学校图书馆有，有些学院资料室有，大家可以根据情况可以买也可以复印，然后拿到学校本部万事达超市打印处装订（不太清楚麦卢有没有专业装订的地方），有硬壳封面的，这样和买的书一样。也就是复印装订成册。

个人觉得下面的书比较重要（按重要程度排名）：

1 全国城市规划专业毕业设计作品集（2006―2009）

全国每年都会举办全国城市规划毕业设计竞赛，里面的作品因为都是学生做的，所以具有很强的设计创意和表现能力，我们院有2008年的电子版，大家可以拿去打印成册（彩打）。这本书无论是在平时做设计，还是考研的时候都可以用得着，这本书可以作为考研的必备教材。重点对里面的方案进行分析，学习人家的设计形式。如建筑屋顶、立面怎么表达。这种书店也有卖，大家可以到南昌建筑书店去买。但书店的有些图很小，所以最好要有一本打印的，然后买一本其他年的作品，有两年的作品集基本上就完全够了，对于总平面最好达到能默画的程度。

2 全国大学生建筑设计竞赛作品集

麦卢图书馆有一本，是1999年的，不过建议大家买一本最近的几年的（2006―2009），一本就行，最好综合各个年级的，不能太老，现在的建筑都设计得都很活跃。有时候学院资料室也有，同学们自己想看借不出来可以让老师帮忙借一些。对里面的建筑要认真分析其功能，建筑平面功能组织，一层、二层，建筑立面设计，对于低年级尤其重要。

3 著名高校建筑城规院校作品集

这种书南昌八一广场和北京西路的建筑书店很多，虽然里面的内容有些并不是我们要学的，但是可以看看别的院校规划专业做了些什么，各个学校内容略有不同。首推清华、同济、东南、重大、天大。至于其他院校的就不要买了，质量良莠不齐，另外买书要钱，当然只买好的。

4 《建筑学报》

规划学生能最好能订阅一本杂志，首推《建筑学报》，杂志不贵，一学期也就一百多一些，而且能培养非常好的专业兴趣。及时了解行业动态，可以到建筑书店联系订购事宜，一般上半年订下半年的，如果没订上，可以到建筑书店零买。至于其它的杂志可以到学院资料室看，里面有《城市规划》，《城市规划研究》，翻看一下就行。

5 手绘表达

对于规划和建筑的学生来说，手绘的重要性不言而喻，相关书籍大家可以到建筑书店去看一下，景观方面的手绘也是非常好的，因为学景观专业的大都美术出身，里面的图很多都很经典。

大家练手绘的时候，可以分成三个步骤：

第一步：照着钢笔画临摹。这个过程需要的时间很长，注意线条的出头，明暗，主次等。

第二步：对着照片画。书上的彩图照片也行，画的内容当然是建筑和城市方面的。锻炼自己对明暗的表达，主次的选取等方面的能力。

第三步：对着实物写生。有时间的时候可以写生，锻炼自己对透视的表达，主次的选取等能力。当然这部分也可以和前面的步骤交叉，由于条件的关系，写生时间段大家可以选取有心情的时候画画就行。

大家画了钢笔画一定要请老师和美术专业的同学指导或评论一下，这是很重要的过程，能让你发现问题，以便改正。

专业

城市规划是建筑学下属学科的子学科，早前国内并没有城市规划专业，只有建筑学专业，直到后来很多建筑院校才开始在建筑系设置了城市规划专业。清华大学城市规划专业设置都很晚，设置比较早的院校是同济大学，这也就是为什么城市规划专业同济一直走在前列的原因。国内如清华、同济、天大、东南等院校《城市规划》专业和《建筑学》专业大一到大三上的课程是一样的，也就是说大一大三不分方向，直到后面学生才确定学建筑还是学规划，想从事建筑设计的就继续学建筑课程，想从事城市规划的开始学习城市规划课程。所以建筑设计相对城市规划专业非常重要。

方向

城市规划专业方向可以分为总规和详规，偏详规的大都是建筑院校，如清华、同济、东南、天大、重建等。国内偏总规的院校很少，而且大都是从以前的地理专业转变过来的，导致这种现状的原因是总规方向的很难做真正的规划设计，所以现在很多总规方向的院校也开始转向详规方向。我们同学也应该重点把精力放在城市详细规划方面的学习中。

那么什么是城市详细规划，应该怎么学？城市详细规划其实还可以再分，在这里我只谈核心的修建性详细规划，不谈理论框架。像城市设计、居住区设计、城市中心区设计，广场设计、别墅区设计、工业区规划设计、园林景观设计、桥梁道路设计等都属于详细规划。对于这些规划和设计，需要我们具备两方面的能力，一是总平面的规划布局能力，另一个是建筑设计能力。对于低年级的同学要重点培养的是建筑设计能力，学好了建筑设计，其他方面的能力同样会提高，因为建筑设计涉及到空间和造型，功能以及环境设计，这也是规划设计所以需要的。

软件

对于城市规划专业来说，主要会使用到下面的软件：

1 SKETCHUP：这是一门建模的课程。学院并没开这门课，可以自己找本教材对照着练就行，或者网上现在相关的资料，内容简单，好好学，半个月就能做入门。学了这个大家就可以做立体的鸟瞰图，不然到大四毕业设计连鸟瞰图都做不出来。另外要参加竞赛，肯定是要有立体鸟瞰图的，不然你就参加不了。所以大2上学期应该把它学会。而且将来出去工作也是要用到的。同学们学东西的时候不要全堆到大三，像英语这样的课程大2就应该将四级过了，能过六级最好。大家入校的底子都很好，稍微努力一下，过四六级实在太容易。因为大三专业课程会很多，忙不过来，那时候也有那时的事情。

2 CAD：这个是最简单的软件，大家上课多练练就行。

3 湘源控规：这是城市规划专业需要熟悉的软件，做总体规划和控制性详细规划需要用到，这个软件大家可以到网上找一下，不过网上的好像比较难下载到破解版。但是我们学院老师和同学有相关的破解版和详细的教程，可以让他们帮忙发一份电子给你，也可以将教程打印出来，对照着学习。比较容易学，是在CAD上增加了相应的功能而已。

另外有一软件和它的功能比较相似，那就是飞时达软件（FAST），不建议大家学飞时达，因为在规划院使用面不广，而且网络版不好找，找到也有很多功能不全。

4 photoshop：这是大家必须熟练掌握的，不难，熟练使用相关工具和命令就行。学校有相应的选修课，如果能选的话，最好大二就选上，因为参加竞赛，做作业肯定要用到。大家选课也要有超前意识。

5 3DMAX：这个软件命令相当多，要学好不容易，对上课老师的水平也是有要求的。对于城市规划专业同学来说，如果你想成为优秀的设计师，不要把太多时间放这上面，多花点时间在手绘上。但既然开了这门课程，可以把其中的建模这一块学好，（3DMAX分成建模、材质、灯光三块）。当然如果你很感兴趣，想将来从事效果图绘制行业，那就好好学，也能找到很好的工作，但是要付出很多时间。像学院以往的学生如江顺年，韦克就学得很好，工作也很好。

就业

城规专业找工作和其它专业有点不同，需要准备作品集，让人家看你大学四年的作业，绘图等方面的成果。

我觉得能够打印四本找工作应该是一点问题都没，至少要有两本钢笔画，这样人家可以看出你的功底，所以大家最好在大二要画出一本拿得出手的钢笔画，可以一张一张积累，能画两本就最好不过了。因为这是你将来招聘时给工作单位的看的，如果你画的比其他学校的好，单位肯定先选你，这个道理很简单。

最好参加一两次竞赛，大2和大3就可以开始参加，到网上多关注信息。可以和同学合组，这样一方面能锻炼你的设计能力，另一方面还能出一本作品集。

有精力可以和老师做一个实际项目，这样学的东西比较多，也很真实，不至于在工作中出漏洞，可以和你平时的作业合在一起出作品集。当然要做和城市规划专业相关的项目，如总规，详规，建筑设计，不然完全是浪费宝贵时间。作品集越多，你找工作的优势就越大。

考试

注册城市规划师考试科目有四门（要工作后才能考）：

1城市规划原理

2城市规划相关（包括大学期间的主要专业课程）

3城市规划管理与法规

4城市规划实务（包括总规、详规以及法规方面的内容）

硕士研究生考试科目也有四门：

1城市规划设计（最重要的一门，主考你的方案设计能力，手绘能力）

2城市规划原理（有的学校还考城市道路规划设计，中外建筑史，中外城市建设史）

3英语

4政治（最简单的一门，大学期间不用花时间，考前有专门的辅导资料）

规划院招聘：

规划院招人只考城市规划设计，也就是考查你的规划设计能力和手绘能力。

二专

如果你对本专业不喜欢，或者天赋不在此，还是可以选择二专的，当然选择二专会很辛苦的。但我想，只要努力，依然可以达到另一个山峰，条条道路通罗马。就像本专业一样，就是把3DMAX学好，也可以找到自己满意的职业。如果你准备考规划研究生，基本上就不用选二专。

生活

大学四年是我们人生中非常重要的阶段，所以大家应该好好锻炼身体，争取有一个强健的体魄，将来才能好好工作，面对错综复杂的社会。在学校里可以培养一定的兴趣爱好，如打球，溜冰，健身等。学习的时间可以短一点，但锻炼身体的时间不能少。

图书馆是学校的心脏，学习氛围是最好的，无论是平时还是考研都要争取以那为中心，周末、晚上都可以去。尽量少在电脑前，容易得颈椎病。

在学习方面可以多多请教魏老师等专业老师。暑期可以出去实习锻炼一下，也可以找老师帮忙。

考研

考研选择学校的时候可以和老师好好谈谈，谈自己对未来的规划，让他们帮忙提参考意见，这么可以更稳更准的达到理想的目标。

考研的同学大三下学期就可以好好练手绘了，特别是考同济、北大、重大这样的学校。我觉得只要好好学，低年级将基础打牢，有这个理想，要考上还真是很简单的一件事。

二、想当设计师在大学需要修什么专业？

设计师分类也有很多，不知道你说的设计师是指那个专业呢，不同的专业需要学习的内容是不一样的哦~

设计行业分类很广，比如：视觉设计、室内设计、动漫设计、建筑设计、服装设计、工业设计、产品设计等，分类不同学习的也有不同~

如果是视觉设计专业的话，肯定是要学习平面设计相关的学习，有印刷相关的、包装设计相关、版式设计、品牌设计、设计概论等课程；

其他设计专业了解有限，所以没办法更细致的说明，不知道您具体是想学习哪个设计专业呢？

本人从事工程行业，如果喜欢设计，建议大学学习工程设计相关专业，毕业去设计院，慢慢考试就是设计师了。

还有很多其他专业设计，看个人兴趣选择

你这个问题太模糊了，你想当什么行业的设计师？

设计师是对设计事物的人的一种泛称。通常是在某个特定的专门领域创造或提供创意的工作，从事艺术与商业结合在一起的人。这些人通常是利用绘画或其他各种以视觉传达的方式来表现他们的工作或作品。

设计分为平面设计、空间设计、工业设计、珠宝设计、 游戏 设计、家具设计、建筑设计、室内设计、景观设计、服装设计、网页设计、系统设计、剧场设计、动漫设计、品牌设计、造型设计 三维设计师、杂志封面设计师、包装设计师、形象设计师等领域。

所涉及专业也比较多，例举几个前景较好的专业

1.首先，你要先弄清楚，自己喜欢的是什么设计，啥都没了解过，就在那说感兴趣，让我十分怀疑你对设计的热爱程...至少你能说出来一种你喜欢的设计，我们这些被邀请的人也可以有的放矢的给你提建议啊。

设计的类别太多了，你常见的服装设计、室内设计、平面设计、珠宝设计、建筑设计、 游戏 设计、动漫设计... .. .这都是属于设计专业，但他们归属地类别是不同的，有的归属于艺术类设计专业，有的是偏理科设计专业，有的是偏文科。不同类别，就有不同的要求。

你先看专业吧

2.设计的类别，简单举例分类

艺术类设计(这一 类就是仅限艺术生报读，意思就是你需要参加美术集训，参加艺考，拿到资格证才能报读的专业) : 服装设计、珠宝设计、室内设计、平面设计、动漫 游戏 设....

偏理科类设计(这一 类就是理科生 可以报读的设计专业，不绝对，还是视各院校的具体情况) :建筑设计、工业设计、产品设计、服装设计与工程....

偏文科类设计(这一类就是文科生可以报读的设计专业，不绝对，也是视各院校的具体情况) :多媒体设计、广告设计(文案方向) ...

艺术类别的设计，就更多绘画、美术的部分,当然还有软件的操作，珠宝、服装这种还有后期的动手课程;理科设计，就更偏工程和工业，绘画部分会很少，软件学习会有，也会打些许的美术基础(色彩构成之类的) ;文科设计同理科差不多，偏媒体和文字，绘画部分会比较少，但同样会打下基础。

3.按照题主自己说的情况，估计仅能在文科设计中选择，比较突出的就多媒体和广告设计。需要提醒的是，因为各院校的专业设置不同,所以并不是每个院校的以上两个专业都是属文科的，具体你还要看你意向院校的招生简章来定。

如果你喜欢其他类别的设计专业，比如艺术类的，也可以考虑先报读文科类别，以后考研也可以。

4.还有，设计师虽然听起来十分的高大.上，但是背后的艰辛没有真正去体验过的人是不会体会到的，秃头熬夜你可能常常听到，那是因为伴随着一次次的改稿、 修....

如果你仅是少少的一-些些兴趣，建议好好了解设计之后，在确定自己是真的喜欢设计，还是仅是一时的兴起，三分钟的热度,然后再下决.心报读吧。

你的问题太模糊了，想做设计师是一个很大的概念，大学里面的专业很多种，人的精力很有限，不可能都去学吧？

大学比较常见的设计性专业有建筑工程，土木工程，可以从事建筑方面的设计；电气工程自动化，可以从事电力方面的设计；机械工程自动化，可以从事工业机械设计。

还有很多，这里不一一列举。还是要先想好要从事那个专业的设计。

不明白楼主，当什么类型的设计师

1、以室内设计专业为例，大学应报考环境艺术设计，室内设计专业。

2、学习室内设计，你需要熟练掌握室内方案设计、施工工艺、材料应用、软装配饰设计、工程预算、谈单销售、效果图表现和CAD施工图绘制技艺等知识点。

明确了学习知识点，你就可以在学习的过程中，逐步对照检验自己在哪方面薄弱，然后可以有针对性的学习。而不是一上来就学CAD软件、3dmax等软件。相关室内设计视频教程网上有很多免费的，可以找找看。

3、分享一款室内设计师首选的自助式云渲染工具——渲云，它支持3ds Max、Sketch Up、VRay、Corona等上百款软件和插件。渲云特惠模式：前7分钟0元免费渲，最高8元封顶。省心渲模式更是全时段享6.6折。可利用海量服务器资源出色完成室内外效果图、360全景图等3D图像渲染。

首先你要精通三维的模拟动画，其次要娴熟的运用ps软件。这两样在设计领域内是经常要用到的两种技术。

看自己的能力爱好

无论啥设计都脱离不了PS

三、以下大地艺术作品中哪个是林音建筑师的作品

今年9月，著名建筑师、艺术家林璎的新书 《雕刻大地——林璎和她的艺术世界》出版。

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林璎今年61岁，1980年，21岁的她还是耶鲁一个大三学生，但因赢得了美国越战纪念碑设计大赛而一战成名。 如今林璎的设计作品遍布美国各地，凭借出色的建筑、艺术作品，林璎两次被美国总统授勋，2002年，林璎以压倒性的票数，当选为耶鲁大学新任校董。

而在中国，她也有一个显赫的家族。她的曾祖父是清末革命家林孝恂，祖父是政治家、教育家林长民，叔祖父是黄花岗烈士、《与妻书》的作者林觉民，而她的姑姑，是建筑家、诗人林徽因，姑父是建筑大师梁思成……

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林璎（右）与姑姑林徽因（左）。林璎照片拍摄者：Cheung Ching Ming

9月刚出版的新书，是林璎30年来的作品集锦，囊括了她50个作品，涉及建筑、纪念碑、公共景观、雕塑、博物馆展示作品等各个领域，每个作品都有林璎详实的介绍，还收录300张照片、珍贵草图和创作手稿，是迄今为止内容最全、最权威，也是国内唯一、独家的作品集。

作者简介

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林璎

Maya Lin

1959年10月5日生于美国，是著名的美籍华裔建筑师，是林徽因的侄女。林璎曾被美国《生活》杂志评为“二十世纪最重要的一百位美国人”与“五十位美国未来的领袖”，她的作品遍布美国各地。她的最新荣誉是获得2009年度美国国家艺术奖章，表彰她作为建筑师、艺术家和环保人士的卓著成就。2010年2月25日，美国前总统奥巴马在白宫亲自为她颁奖。这是美国官方给予艺术家的最高荣誉，而林璎是此次获奖者中唯一的亚裔。

61岁的林璎还在创作，“工作对我来说就和玩一样，我根本不认为它是工作。”盛名之下，林璎还是很执拗地把工作室控制在一个很小的规模。在纽约的工作室里，只有几个年轻人和一只猫。每次她只接一个建筑项目，坚持自己绘制每一张图纸。

序言——林璎的拓扑变换

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俞孔坚

北京大学建筑与景观设计学院教授

土人设计（Turenscape），创始人

Topologies（本书英文原名）原意是地志学，现在也引申为拓扑学、拓扑结构、拓扑变换。“拓扑”指的是连续变换的几何图形或空间，而这些图形或空间的某些基本性质保持不变。除了“地志”这层含义之外，用“拓扑变换”来描述林璎的艺术创作，也可谓十分贴切了：从用绿草在大地上塑造的波浪，到玻璃废屑堆成的山丘；从大头针组成的绵延江河，到 LED灯点缀的灿烂星空；从漫过大理石的水幕下的岁月刻度，到划过土地上的黑墙上逝者的名字；从象征一叶孤舟漂浮于海上的教堂建筑，到网络上跳动的一串串消失的物种的名字和图像。林璎用自己的方式，在艺术、建筑和纪念碑之间，创造了不断变换的作品。这些变换的作品尽管看起来天马行空、无拘无束，但在我看来，它们都有三个不变的支点：第一是理性和逻辑，第二是求真向善的伦理和价值观，第三是美的体验。

就艺术家的作品来谈科学和理性似乎很荒唐，艺术和科学历来被视作两个范畴。但我看林璎的作品时，确实看到了她右脑想象力之上的左脑逻辑。几乎每个作品，我们都可以看到其背后科学和理性的基础，包括对水波的细致观察、对水岸变化的分析、对地形的分析，以及对历史和场地的理性思考。这使她最终能将等高线、地形的模型和水岸线转化为艺术的表达，也使人工的干预能融入自然的场地。正是这种理性的逻辑，使她的艺术避免了荒诞的夸张，显得平静、流畅。其科学思考和艺术表达的完美结合，使她能将关于大地、天空、海洋，以及人类历史与故事的科学和理性的表达，转化为能让人去体验的景观：或在其中（如《波场》），或在其下（如《线条景观》《系统化景观》），或在其旁（如《地志景观》）。

林璎作品背后的伦理和价值观是其打动人们灵魂的核心力量。她的作品几乎涵盖了当代美国和国际社会所有有重大社会意义的题材：战争与和平，种族和女性的权利及平等，土著问题，环境保护，全球气候变化及物种消失，等等。爱——对大自然的爱，对生命的爱，是所有这些主题作品的核心。在她的作品里，我们看不到愤怒，看不到憎恨，看不到复仇，甚至看不到谴责，也没有英雄主义的讴歌——哪怕是在关于战争和种族主义的纪念碑中，我们所能读到和感受到的是西方世界的基督精神和东方世界的菩萨心肠。正是这种大爱，使她的作品能直指人心，比任何恨与暴力的武器都更有力。例如越战纪念碑，在抛光后的大理石上，死者的姓名与生者的面孔两相照应的瞬间，唤起的正是对人类同胞的生命的爱；她在《什么正在消失？》这件作品中所传递的是对逝去和即将逝去的非同类生命的爱！

美的体验让林璎的作品具有不可抵御的诱惑。美学家将美分为壮美和优美两种，前者与关乎生存的恐怖和危险联系在一起，而后者与人类的爱联系在一起。所以，纪念碑，尤其是战争和斗争的纪念碑，往往与前者联系在一起。而在林璎的作品中，似乎只有优雅的美、宁静的美，它们散发的芳馨如空谷之幽兰，给人的体验如沐浴春风般清新。她可以把史诗般的悲壮，通过水一样的语言，转变为亲切宜人的体验；就连最严峻的主题，在她手下也变成了禅院树下的偈语。欣赏她的作品，犹如隔墙听到一位优雅的东方女性，独自于静谧庭院中吟诵。尽管林璎并不觉得这是其占据近半部晚清-民国史的家族的基因所致，但不可否认，正是其骨子里的东方禅意与诗性，让她的作品如此高雅而优美！正是大爱，让她能融咆哮为潺湲，化铿锵成委婉。

2016年 2月 14日 星期日 于燕园

林璎的设计之路

亚裔 · 女性 · 年少成名

1980年，21岁的林璎正在读耶鲁大学建筑专业，“我和其他5个同学正打算做一个有关墓地建筑的作业，有一个同学偶然发现了征集越战纪念碑设计方案的海报。于是我们想，为什么不把它作为毕业设计呢？”

林璎的参赛板 来源：维基百科

林璎画了一张素描，这张素描非常柔和、充满田园气息，全然看不出是一份建筑设计方案。

“就是因为这张图，当时有人称我为‘建筑学院的莫奈’。”因为方案看上去过于简单了，林璎又写了一篇短文附上，“我一直等到最后一刻，但是我的展览板没有及时送到，时间来不及了，我只能手写了，所以上面还有一点涂改的痕迹。”

把设计稿寄出去之后，林璎就没再放心上，“那天，我的同屋室友把我从课堂上叫出来，但只是说，别太激动，有一个华盛顿来的电话找你。我以为，他们只是来问我一些技术问题。他们说了好多遍，我都没听明白。因为我从来没想过能赢。在我心里，那只是一次练习。”

林璎赢了，她的设计是颠覆性的。她的纪念碑，既不像华盛顿纪念碑那样高耸入云，也不像林肯雕像那样具象，而是仿佛用小刀在地面上用力划了个“V”型，一边指向林肯纪念堂，另一边指向华盛顿纪念碑。

这个设计，让林璎赢下了这场美国有史以来最大的建筑设计比赛。

“这是一场匿名的比赛，我的号码是1026号。我现在有点怀疑，如果我的名字Maya Lin写在上面，结局会不会有所不同？”林璎说。

新闻标题：《纪念碑设计师恨战争》

新闻标题：《越战纪念碑惹火了越战老兵》

非议随之而来。当人们知道，这个设计师是个大三的学生，是个女性，还是个亚裔时，林璎遭到了前所未有的人身攻击。甚至有退伍军人通过种种手段，把事捅到了里根总统那儿，要求总统阻止这项设计的进行。

迫于压力，评审们不得不重新评定了所有的作品，纪录片《林璎:强烈而清晰的洞察力》记录下了全过程。

一个越战老兵言辞激烈：“这是块黑色的伤疤”、“我们越战老兵就这么愚蠢吗？我们能容忍再一次被如此恶意地对待吗？”21岁的林璎坐在听众席间，没有太多表情，嘴倔强地噘着。经过两轮听证会，评审依然认为林璎的设计最出色。

摄影师：Don DeBold 来源：Flickr

最后在多方轮番的谈判下，各方达成了一个折中方案，在纪念碑附近再加上一个三人战士铜像。

40年后的今天，林璎谈起这一点时还耿耿于怀：“我的每一个作品都是一种探索，也反映了设计时的那个时代。即便40年过去了，我也不会想要再修改。但基金会的妥协，让我的设计没有预想得那样简洁，如果可以，我一定会纠正这个决定。”

越战纪念碑

1982年10月，纪念碑落成。在11月的揭幕典礼上，没有任何人在致辞时提及林璎的名字。在节目单上，只有那个铜像印在封面上，没有林璎的作品。

但林璎的作品折服了每一个人。刻有58132名美军越战阵亡者名字的黑色大理石墙，被打磨得透亮，当人们来到碑前，寻找自己在越战中牺牲的朋友和家人的姓名时，他们能在墙里看到自己。阵亡者的名字按照死亡日期排列，喧闹的人群，走入这个场地时，都安静了下来。

如今这座纪念碑，已经成为美国最受欢迎的旅游胜地，每年多达400多万人到此参观。林璎也成了美国家喻户晓的人物。

摄影师：Knoll, courtesy Maya Lin Studio

林璎与林徽因

出名后，林璎没有乘胜追击，而是“躲”回了学校继续念书。

这个选择和林璎的家庭环境有很大关系。林璎的父亲和母亲都是中国人，在20世纪40年代末移民美国。

父亲是一个陶艺家，母亲则是诗人。“从小，家庭就带给我一种安定和清怡的环境，从来都没有这种概念，觉得人应该为金钱才去努力奋斗。我的家庭非常注重教育，我希望这段经历不要影响我学习，所以我选择暂时放下。”

林璎设计的《公民权利纪念碑》，纪念美国种族平等的抗争

关于家族在中国显赫的背景，林璎在21岁前一无所知。

1959年，林璎出生在俄亥俄州雅典城。她的父亲林桓是林徽因同父异母的弟弟。“父母没有教我们中文，我从小就是说英语，这是我的第一语言，也是唯一的语言，我猜想父母是希望我和哥哥能融入这里的社会。”

父母从来不跟她讲中国的事情。虽然父亲会收到来自中国的信，但她从来没想过去问父母关于信件的事情。

直到21岁，林璎参加了越南纪念碑比赛之后，父亲带她参加了在中国大使馆举行的鸡尾酒会，父亲与大使谈到了林徽因，她才知道自己的姑姑是一个才华横溢的建筑师。

“我的父亲很崇拜他的姐姐，在抚养我和哥哥的时候，父亲一视同仁，给了我同样的关注和重视，并且鼓励我成为任何我想成为的人。我认为部分原因就是，他崇拜自己的姐姐。当我知道林徽因的时候，我已经在做建筑和艺术了，她对我的影响不是直接的，但我喜欢与这样一位现代、专注、聪明的女性建立联系。在某些方面，我感到火炬似乎传到了我的手中。”

在林桓眼里，女儿和林徽因是相像的：“林家的女人每一位都个性倔强果敢独断，才华横溢而且心想事成。”

摄影师：Anders Norsell, Wanas Foundation

摄影师：Anders Norsell, Wanas Foundation

纪念碑设计师、建筑师、艺术家

因越战纪念碑出名后，林璎没有迷失。她不希望自己被限定在“纪念碑设计师”的身份里。她对自己的定位不仅仅是建筑师，更是一个艺术家。尽管初到耶鲁学习的时候，她的教授就对她说：要么做建筑师，要么做艺术家，二者不可兼得。

“过去无论什么时候，发生一些大规模的流血事件，我都会感到恐惧，因为我肯定会接到一份传真，询问我是否愿意设计一座纪念碑，每次我都婉言拒绝了这样的请求，包括9.11。”早在1999年，她就宣布了，一生只做5个纪念碑。

林璎的艺术作品：《海啸》

喜欢数学和科学的林璎，骨子里极度理性。当她意识到自己对科学和艺术的兴趣时，她便坚定地走了建筑这条路，“建筑是这两种兴趣的最有力的结合。”

林璎的理性，从她对作品集的规划就能看出，简直精确到苛刻。每个领域，她都以3、5或7的作品数量组成系列。在同一个系列下，她会探索同一种图案或自然现象，但会采用不同的规模、和材料。

《波场》

比如“波场系列”是她对海浪的探索。这个系列的作品面积以3倍幅度增大，形状和构成也不同。

《波场》是这个系列的第一件作品，灵感来自对流体动力学、航空动力学和湍流的研究。在自然发生的斯托克斯波基础上创作，占地930平方米。

《颤振》

第二件作品是《颤振》，整件作品占地2800平方米。“水在接近陆地的时候，会在沙地上形成这种浅的波纹，它们成了这件作品的开端。”

《风暴国王波场》

第三件，也是最后、最大的一件——《风暴国王波场》，波浪高达18英尺，原计划占地8400平方米，后调整为16200平方米。这件作品的尺度同真实波浪相仿。置身其中时，观者的体验与身处大海无异， 并且看不到附近的波浪。

她做一次设计，就像做一次科学实验。

四、毕业设计计划书

光阴迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，一起对今后的学习做个计划吧。什么样的计划才是好的计划呢？下面是我收集整理的毕业设计计划书，仅供参考，希望能够帮助到大家。

毕业设计计划书1

1、课题名称

商业综合体设计与周边环境设计 — 建筑与室外环境

2、设计任务（内容项目）要求

我们小组的设计主要是以绿色，仿生为主题，设计一个商业综合体与周边环境的项目，在这个团组中我负责商业综合体设计与周边环境设计 — 建筑与室外环境

（1）确定场地以及场地考察

（2）确定该商业综合体的建筑和景观的设计的风格、颜色搭配、设计理念

（3）查找资料，手绘图稿

（4）最后效果图

3、设计项目的意义（实际或研究）

从项目本身来看是对未来城市发展做的一个预案

从选择的地皮来看，以汤逊湖和湿地园为底，可以很好的去研究怎样将建筑对环境的伤害率降到最低，以达到在既不破坏生态环境的同时，又能满足人文，商业的需求，对当地的经济、人文、旅游发展也起到很好的促进作用。

工作进度要求（分阶段提出具体时间要求）

11月28日-11月30日 展开课题 ，资料收集

12月01日-12月05日 选题（商业综合体设计与周边环境设计 — 建筑与室外环境）

12月06日-12月10日 背景调查（商业综合体，生态环境，仿生建筑）

12月11日-12月15日 确定设计题目（Dream mall商业综合体设计），撰写开题报告

12月16日-12月20日 项目综合背景调查（藏龙文化，区位考察，仿生学元素的运用），撰写设计说明书提纲。

12月21日-12月30日 实地测量，方案初稿（草图）

12月31日-01月15日 修改并确定方案

01月16日-01月31日 方案深入，完成相关图纸。毕业设计说明书初稿。

02月01日-02月17日 方案整理，展板制作

02月18日-02月29日 完成设计说明书的撰写

03月20日-03月23日 版面微调，提交成果

5、设计所采用的方法（设计、分析、表现）：

根据实地考察，该项目位于：湖北省武汉市江夏区藏龙岛科技园藏龙大道上，地形位于江夏区西部，为滨湖平原，地形平坦。用地面积约13万㎡。交通便利，有732、755可以到达离三环线也很近驱车15分钟到达光谷广场，30分钟到达武昌火车站，50分钟从中环线到天河机场，属于光谷20分钟生活圈。主要消费有：新住宅人群、纸坊城区居民、村落居民、外区人口、学生、政府人员、工业园职工等等。

所以根据以上实地考察验证让我更确定建一个商业综合体与周边环境设计的项目势在必行。

设计过程中对于建筑和室外景观上紧紧贴合生态科技的运用手法，因地制宜的将其运用到自己的设计当中。如：

①深入分析周围环境和气候的特征，充分挖掘场地的积极因素，转化其消极因素。考虑到建筑与环境空间置换的影响，采用微型园林、人工湿地、植被屋面等技术，对自然环境做出生态补偿。

②在结构体系选择上，采用钢结构为建材结构，因为钢材具备耐久性好，

自重轻，排放CO少，易塑型与回收再利用。

③自然通风设计，优先利用自然条件组织自然通风。夏季，利用建筑内部空气的热压实现建筑的热压通风，即烟囱效应。室外新鲜空气由建筑底部吸入，污浊热空气由设计的排风口排出。冬季，室外风速较大，利用门窗组织风压通风。

④屋面绿化设计，屋面园林景观融建筑技术和绿化美化为一体，突出意境美。充分利用园林植物、微地形、水体和园林小品等造园因素，采用借景、点景、障景等造园技法，造出不同使用功能和性质的屋面园林绿化景观。

最后制作模型。用3D max，Skechup的表现形式将设计完整的立体化。

6、设计课题相关案例（同类或相似课题，图文并茂）

实际案例：

杨经文的新加坡展览塔楼（Editt Tower）

设计中融入了许多新构思和环境处理手法，更进一步揭示了杨经文的生态设计原则。立面设计插入凹进的平台空间和向室内开敞的空中庭园。出挑的遮阳板和斜坡道通向各楼层，以实现摩天大楼竖向空间的自然过度。

选择最适宜的植物重建了原有的生态系统，绿色植物沿坡道攀沿，跨越纵向空间，整个建筑底部街道到楼顶花园都披上绿装。

通过植物调节气候，通过活动的遮阳板以及和主导风向平行的风墙把凉风引入空中庭院和室内空间，而使空调使用降至最小程度。太阳能光电系统使用减少了对城市电网的依赖

获奖但未实施案例：

甘肃省平凉市崆峒区“归谷”别墅住宅区建筑、景观规划设计

该项目地处甘肃省平凉市崆峒区，设计提取了当地最为常见的梯田景观、白杨树、窑洞建筑等乡土元素为整个设计场地的景观框架，营造一个土生土长的本土理念人居环境。设计以回归自热、回归邻里、回归家园为设计理念，应用现代的语言，营造出一个环境优美温馨的美好家园。方案中通过塑造小型梯田景观的方式，来延续场地的记忆，使其景观具备多种功能（粮食产出、生态产出、人与自然沟通需求、人的活动需求等）。

毕业设计计划书2

1、音乐学专业师范方向毕业设计方式分为“综合节目方案设计、声乐、钢琴、器乐、合唱与指挥、作曲、节目主持”共七项，音乐学专业表演方向毕业设计方式分为“声乐、钢琴、器乐”共三项。其中“声乐、钢琴、器乐、合唱与指挥、作曲、节目主持”需进行舞台技能展演，需2首及以上作品。作品要求：声乐需3年级及以上程度作品，钢琴、器乐需5级及以上程度作品。舞蹈学专业毕业设计也需进行舞台技能展演。

2、学生在进行毕业设计前须先行开题，以论证毕业设计的可行性。

3、开题至少须由本专业方向2名相关教师参加。

4、计划书撰写内容及要求：

毕业设计计划书是用文字体现的毕业设计的总构想，因而篇幅不宜过大，但必须对毕业设计（综合节目方案设计、合唱与指挥、作曲、节目主持、声乐作品展演、钢琴作品展演、器乐作品展演、舞蹈展演）的总体构思、设计过程、主要内容等问题进行阐述。

计划书的主要内容：

（1）、总述

计划书的总述部分应明确选择的设计方式：综合节目方案设计、合唱与指挥、作曲、节目主持、声乐作品展演、钢琴作品展演、器乐作品展演、舞蹈展演，阐述毕业设计的总体构思、设计过程、主要内容等，并简明扼要地说明选择该设计的目的和意义等。

（2）、毕业设计所需的技术条件和可能存在的问题。

（3）、预期的结果

（4）、进度安排

（5）、参考文献及资料

5、毕业设计计划书成绩由指导教师评定，占综合成绩的10%，指导教师需讲师及以上职称或研究生以上学历，特殊情况可实行“1+1双导师”。

6、计划书按以上所列内容顺序撰写，字迹务必清楚，单面打印，与设计计划书封面及本页合订，交指导教师审阅并签署意见，并于开题前交开题小组。

7、学生通过开题后，应及时将完整的计划书交电子版和纸质版一份至学院办公室统一存档。

毕业设计计划书3

时间 工作内容 阶段成果

20xx年8月29日——20xx年9月5日 参加学校毕设启动大会，了解论文写作方向。 了解了毕业设计，开始对论文写作进行构思。

20xx年9月6日——20xx年9月19日 通过与指导老师的沟通，了解如何选题与拟题。 通过资料收集，梳理已经学过的管理知识，着手《专业动向研究》的写作。

20xx年9月20日——20xx年10月17日 大量阅读关于XXX方面的文章，深入了解、搜集相关文献和实际工作人才需求的信息，确定论文方向。 完成《专业动向研究》的初稿。

20xx年10月18日——20xx年10月26日 进一步确定选题，并学习如何进行毕设计划设计。 完成选题说明。

20xx年10月27日——20xx年11月2日 梳理写作思路，制定写作计划。 完成毕业设计计划。

20xx年11月11日——20xx年3月30日 找相关企业实习，了解企业的XXX方面的运作情况，收集相关资料。 实习，了解实际运作情况，增长技能和经验。

20xx年4月1日——20xx年4月5日 总结实习所得，与老师和同学互相交流假期研究成果。 完成实习报告。

20xx年4月8日——20xx年8月30日 根据前期的实践和理论所得，继续深化学习，将相关领域的管理及专业知识系统化。 将相关领域的知识系统化，并能灵活运用，完成论文的框架，提纲。

20xx年9月1日——20xx年12月30日 从实践和文献中，再次确立目标企业，进入其中。 确定目标企业，并深入其中。()

20xx年1月1日——20xx年3月30日 在实践中搜集需要的材料和数据，并使之调理化。 收集整理案例资料。

20xx年4月1日——20xx年4月20日 按照论文提纲，将文献资料和案例资料，整理成论文初稿。 完成论文初稿。

20xx年4月21日——20xx年5月30日 与指导老师和同学一起探讨，对论文进行完善、修订。 论文定稿。

20xx年6月1日—— 根据学校要求进行答辩。 答辩。

毕业设计计划书4

策划人：陈兴满

一、选题名称

《我的大学——看大学生的学习方式》

二、选题 背 景

之所以选题为《我的大学——看大学生的学习方式》是有原因的：

① 农村父母、亲戚朋友、好多是知识文化少，没有机会到大学校园里面，不知道大学是个什么样子的；同时也不知道自己的孩子在大学校园里面是怎么生活、怎么学习的。

② 把不同专业的同学的学习方式，老师授课方式做个对比，以突出专业之间的特殊性；让同学们知道怎么样学习不同专业知识的方法。

③ 把同学们课余时间的活动方式、业余爱好反

映出来。

因此，我选题为《我的大学——看大学生的学习方式》

三、主题

尽可能多的让每一个社会人了解大学校园、了解大学生活，让家长放心，老师安心。

四、目的

真实反映大学生的校园生活状况

五、宣传方式

① 学校网站上

传播、

② 通过学校新闻广播传播、

③ 学校多媒体教室传播、

④ 在校园张贴海报

六、受众分析

本策划方案的受众群体具有广泛性：

① 各个系的毕业生，他们都希望把在大学里面的美好时光、青春记忆定格带走。

② 提升系上、及其班级在学校的知名度。 ③ 自身的毕业设计展。

七、拍摄策划

角度一：拍摄整个校园大环境

1、制高点的选择（俯拍）

a. 200米的教学楼顶

b. 行政楼楼顶

c. 男女生宿舍楼顶

镜头选择：利用广角镜头拍摄，有利于表现空间感，更显宽广的气势能把主体对象及壮丽的背景风光都包容进去。

2、学校建筑的拍摄（仰拍）

a. 男女生宿舍院子外

b. 食堂外

c. 教学楼前

d. 天空的拍摄

镜头的选择：利用移轴镜头和广角镜头拍摄。

3、拍摄室外环境

a. 校园大道

b. 足球场

c. 篮球场

d. 乒乓球场

e. 停车场

镜头的选用：长焦变焦镜头70-200mm拍摄 角度二：拍摄室内环境

1、男女生宿舍环境的拍摄

a. 书的摆放、

b. 洗漱用品的摆放

c. 同学在宿舍学习的场景

d. 男女生宿舍的大环境拍摄

e. 男女生宿舍的楼号和楼牌号的拍摄

镜头的选用：广角定焦镜头（35mm）长焦变焦镜头 70-200(mm)

2、食堂环境的拍摄

a. 食堂的大环境拍摄

b. 食堂的学生吃饭场景的拍摄

c. 学生吃饭的特写

d. 餐厅服务员打饭菜的特写

镜头的选用：广角定焦镜头（35mm）长焦变焦镜头 70-200(mm)

3、教室环境的拍摄

① 机房

② 多媒体教室

③ 阶梯教室

④ 文化课教室

⑤ 雕塑室

镜头的选用：广角定焦镜头（35mm）

角度三：采访对象

1、学校校领导

2、各系主任

3、学校教授

八、嘉宾邀请

嘉宾是多样的，主要集中在学校系领导，和艺术系学生身上，还有其它系、热爱艺术的同学身上。

① 学校系领导、和各系班级，主要是由本班发出邀请函来参加。

② 其它系、热爱艺术的同学，主要是通过广播、招贴的海报来参加的。

③ 当然，在毕业作品展出之后，也可以通过广播、视频影像的形式召集热心观众。

九、展出时间

暂定：20xx年6月

毕业设计计划书5

毕业论文是学生完成全部课程学习之后，结合毕业实习进行的一项综合性实践教学活动。学生撰写毕业论文是实现培养目标的重要教学环节，也是检验学生运用所学基本知识去发现问题、分析问题、解决问题能力，培养大学生创新精神的重要手段，为加强这一教学环节的管理，根据有关规定，结合旅游专业特点，对毕业论文撰写的要求、步骤、时间安排如下：

一、毕业论文撰写的.基本要求

毕业论文是学生在老师指导下进行的一项独立工作，每位学生应充分认识毕业论文对自己全面素质培养的重要性。在论文选题上，要勤于实践、敢于创新；在论文完成质量上，要以认真的态度进行工作，按质，按量，按时独立完成毕业论文。对未按要求完成毕业论文的学生，不得取得相应的学分，不能取得毕业证书。

毕业论文文体形式不限，采用理论论文、调查（调研）报告、案例剖析、改革方案、创业方案、可行性研究、实习报告等等均可。论文要求有观点、有材料、论据充分、言知有物，顺理成章，结构合理、文句通畅。严禁抄袭、剽窃他人成果，一经发现按不及格处理。

二、论文撰写步骤和时间

1、论文选题

20xx年10月15日前完成论文选题及论文提纲。每位学生先自行选择论文题目，在与指导老师沟通后最终确定论文题目。所选题目不宜过大、过泛，尽量小一点，一事一议。

2、撰写论文正文

20xx年11月10日前完成论文初稿（3500字-4500字），通过网络或当面交指导老师辅导批阅；12月15日前完成第二稿、第三稿等并及时与指导老师沟通；20xx年12月30日完成论文终稿。

毕业设计计划书6

一、毕业论文（设计）的目的

1、进一步掌握基本理论和基本技能，形成系统化和综合化的知识体系。

2、进行科研工作的初步训练，增强综合运用所学知识解决实际问题的能力。

3、培养良好的语言组织能力和正确的思维方法，严谨的工作态度，实事求是的科学精神和善于合作的工作作风。

二、毕业论文（设计）的工作流程

1、选题：拟出选题→审核小组审核选题→领导组决定选题→师生双向选题→领导组审核确认→指导教师下发任务书。

2、开题：学生调研、搜集资料、制定工作方案→撰写工作方案→撰写开题报告→指导教师审阅→开题指导小组组织开题报告会决定是否开题→不适当题目更换新题。

3、实践：学生调研、实验、实践→指导教师每日进实验室指导→每周召开一次组会。

4、检查：各组不定期检查完成情况，系领导组进行中期检查。

5、论文撰写：→指导教师指导撰写并修改论文→系领导组定期检查→定稿。

6、答辩：指导教师和评阅教师评阅→答辩小组组织答辩会。

7、成绩：评定总成绩→未通过答辩者在规定时间补答辩。

8、总结：各小组进行工作总结→系领导组进行工作总结→向学院推荐优秀毕业论文和优秀指导教师。

9、装订：教务处领取毕业论文封皮→按规定装订毕业论文文本→存档。

三、毕业论文（设计）工作的组织管理

毕业论文指导工作在系主任的统一领导下，由各科研团队具体组织实施。团队负责人分别为：XXX、XXX、XXX、XXX。系主任和分管毕业论文工作的副主任全面负责本系毕业论文（设计）的指导教师配备、时间安排、进度检查、答辩组织、成绩评定、优秀毕业论文（设计）推荐等工作。要加强管理，精心组织，严格要求，经常了解毕业论文（设计）的进展情况，确保毕业论文（设计）的教学质量和学术水平。

1、科研团队各成员按照选题原则确定题目（学生也可自己提出有创意的题目报团队负责人），选题一定是指导教师本人的科研方向并能独立全程指导，题目首先由团队负责人审核，再由审核小组审核（选题审核小组成员见附件1），填写题目报表，领导组决定，然后将课题向学生公布。

2、学生在教师指导下，根据个人能力等情况自选题目，但需调整解决一题多人争选或有的题目无人选的情况。

3、指导教师给学生下达任务书。

4、各团队组织学生开题，学生在教师指导下，认真填写《XXXX本科毕业论文（设计）开题报告》。指导教师根据学生课题进展情况及时将有关审核意见填入《XXXX本科毕业论文（设计）进度表》。系主任和分管副主任对《开题报告》及《进度表》进行随机抽查。

5、学生在实验室进行实验阶段，能使低年级学生利用业余时间一同进入实验室，查阅文献，熟悉仪器，夯实基础知识，参加每周一次的组会（要求指导老师每周组织学生进行一次汇报）。可以是大组会（以团队组织），也可以是小组会（指导教师小组）。体现导师制及学生科技创新的全程训练，为低年级学生假期科技创新实验及毕业论文奠定基础，也有利于教师科研工作的开展。

6、各团队要不定期检查实验及论文完成情况，尤其是要进行中期检查，听取每个学生关于课题进展的口头汇报与问题解答，对达不到教学要求的学生应给予警告和具体帮助，对优秀学生应予以更细致的指导。检查日期要报知系主任和分管副主任，系主任和分管副主任随机抽查。

7、指导教师指导撰写并修改论文，修改至少三次，撰写要严格按照学校要求规范、认真，同时提交打印稿和手写稿。

8、评审与答辩，由系主任和分管副主任统一安排，各科研团队具体组织实施，并认真填写《忻州师范学院本科毕业论文（设计）答辩成绩评定表》和《忻州师范学院本科毕业生论文（设计）成绩表》。

9、毕业论文（设计）成绩评定完成之后，必须认真填写《忻州师范学院本科生院级优秀毕业论文（设计）推荐表》和《忻州师范学院本科生毕业论文（设计）统计表》。

四、毕业论文（设计）的时间安排

1、20xx年11月5日前，拟定、汇总、审查、确定选题和指导教师，随后各科研团队组织学生选报论文（设计）题目，向学生下达《毕业论文（设计）任务书》。在第七学期结束前，开题论证各题目，确定每个学生的论文（设计）题目，完成开题报告工作，并将学生选题汇总后报系主任和分管副主任。

2、实验时间3―5月，撰写时间6月上旬。

3、6月10日各指导教师将审阅过的学生论文交各答辩组组长，答辩组组长负责指定评阅教师评阅，答辩组长审阅后于6月15日开始答辩，答辩不合格的要二次答辩。撰写有问题的，答辩结束后修改论文，指导教师最后把关签字。

4、6月20日，成绩上报。

五、毕业论文（设计）的地点安排

1、系主任、分管副主任及各团队负责人协调实验场所。

2、各个仪器实验室要无条件地配合毕业论文的检测与标定工作。

六、毕业论文（设计）的选题

1、毕业论文（设计）的选题必须符合本科教学培养目标要求，体现本专业基本训练内容，有益于学生综合运用多学科的知识与技能，以培养锻炼学生的综合能力和钻研精神。

2、毕业论文（设计）的选题应尽可能结合当前的生产、科研和地域特点等提出具有现实意义的理论问题和实践问题，坚持为经济建设和社会发展服务。

3、毕业论文（设计）的选题要针对本学科发展的历史与现状，选择有一定学术价值、对学科的丰富和发展有意义的题目。

4、毕业论文（设计）的选题应贯彻因材施教的原则，类型要多样化。选题的难易程度要适当，使学生在规定的时间内通过积极努力能够按时完成任务。

5、综述性课题原则上不允许拟出，可以是调查报告或教学研究论文，但数量要控制。

6、论文选题遵循命题和自选相结合的原则。各科研团队按照选题原则确定题目，供学生选择，学生也可提出有创意的题目。命题和自选题目皆由系备案。题目一经选定，一般不得随意更改。有特殊理由者，须经指导教师所在团队研究决定，并报系主任批准，方可更改题目。确定选题时至少应查阅近三年学生已做过的论文题目内容，不得提供重复和雷同的题目。

7、毕业论文（设计）选题原则上为一人一题，即每个学生独立完成一个题目。需要几位学生共同参加的项目，每个学生应有完整的独立完成的部分，以保证每位学生都能受到全面的训练，不能把几人合作的课题写成一篇论文（设计）而同时作为几位学生的毕业论文（设计）。对综合训练不够的课题，指导教师应做适当的增补，使其满足教学要求。

七、毕业论文（设计）的开题

1、学生选定题目后，必须通过开题论证。开题论证工作由系主任或分管副主任负责，由各团队具体组织实施。

2、学生开题时必须向开题论证小组阐明选题的学术意义、实践价值、该选题的研究现状，以及初步的研究思路和写作思路。

3、开题论证小组必须对学生选题进行认真考察和论证，以鉴定学生是否具备完成该选题的能力。不具备完成该选题能力者，建议其另选题目。连续三次开题未获通过者，推迟一年毕业。

八、毕业论文（设计）的撰写

1、毕业论文（设计）的结构

毕业论文（设计）的结构一般由以下几部分组成：

（1）题目。题目应精练、明确、准确地直接概括所进行的研究实践的主要内容和结果。

以上就是小编对于景观设计作品集封面问题和相关问题的解答了，如有疑问，可拨打网站上的电话，或添加微信：1454722008

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