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VI设计培养能力（vi设计人员应具备的知识技能）

发布时间：2023-05-12 06:45:59 稿源：创意岭阅读： 97

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于VI设计培养能力的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

福州理工学院专业排名哪个专业好满意度Top10
视觉传播设计与制作专业介绍？
新乡学院的艺术设计包括哪些内容？

VI设计培养能力（vi设计人员应具备的知识技能）

福州理工学院专业排名哪个专业好满意度Top10

福州理工学院是一所公立学校，成立于1996年。学院现有本科生人数近七千人，研究生人数超过一千人。学院拥有一流的师资队伍，优质的教学设施。学院的本科教育、研究生教育、高等教育均得到了广泛的认可。

专业满意度—Top101、专业：证券投资与管理、评分：4.8、参与人数：29
2、专业：动漫制作技术、评分：4.7、参与人数：12
3、专业：供用电技术、评分：4.7、参与人数：35
4、专业：基础工程技术、评分：4.6、参与人数：50
5、专业：市政工程技术、评分：4.6、参与人数：36
6、专业：通信工程、评分：4.6、参与人数：16
7、专业：会计与审计、评分：4.5、参与人数：320
8、专业：建筑工程技术、评分：4.5、参与人数：397
9、专业：计算机网络技术、评分：4.5、参与人数：43
10、专业：电子商务、评分：4.4、参与人数：67
专业推荐指数—Top101、专业：房地产经营与估价、评分：4.9、参与人数：39
2、专业：电子商务、评分：4.9、参与人数：18
3、专业：工程管理类、评分：4.9、参与人数：18
4、专业：应用电子技术、评分：4.9、参与人数：7
5、专业：国际金融、评分：4.9、参与人数：7
6、专业：建筑工程管理、评分：4.8、参与人数：118
7、专业：会计与审计、评分：4.8、参与人数：98
8、专业：市场营销、评分：4.8、参与人数：38
9、专业：现代移动通信技术、评分：4.8、参与人数：25
10、专业：计算机多媒体技术、评分：4.8、参与人数：19
专业推荐人数—Top101、专业：建筑工程技术、评分：4.7、参与人数：165
2、专业：建筑工程管理、评分：4.8、参与人数：118
3、专业：会计与审计、评分：4.8、参与人数：98
4、专业：市政工程技术、评分：4.7、参与人数：87
5、专业：基础工程技术、评分：4.7、参与人数：80
6、专业：房地产经营与估价、评分：4.9、参与人数：39
7、专业：市场营销、评分：4.8、参与人数：38
8、专业：土建施工类、评分：4.6、参与人数：37
9、专业：建筑经济信息化管理、评分：4.6、参与人数：36
10、专业：现代移动通信技术、评分：4.8、参与人数：25
综合满意度1118人投票
评分：3.8
环境满意度1138人投票
评分：3.8
生活满意度1052人投票
评分：3.4
☆福州理工学院部分专业介绍福州理工学院大数据与会计介绍培养目标
培养适应市场需要的，德、智、体、美全面发展的，掌握会计和审计的基本理论和基本知识、具有较强会计及审计业务实际操作能力、能胜任会计及审计工作的高素质技能型人才。
主要课程
基础会计、财务会计、成本会计、审计基础与案例分析、财务管理、财务报表分析、会计电算化、纳税会计实务等。
就业方向
学生毕业后主要从事中小型企业、行政事业单位会计实务工作及社会审计机构的审计实务工作。
典型就业单位
会计师事务所、税务师事务所、财务咨询公司、县市财政局、县市审计局、银行及中小企业等。
福州理工学院广告艺术设计介绍培养目标
培养具有现代艺术设计思维能力，掌握艺术设计系统方法，具有设计实践技能的能从事报纸与影视广告设计、包装设计、产品设计、VI设计、标志设计、展示设计、网页设计、动画设计、平面广告制作、图形绘制、图文印刷等方面的高等应用型专门技术人才。
主要课程
素描、色彩、平/色构成、图形创意、版面设计与制作、包装设计、平面广告设计、影视广告后期合成、CIS设计、网络广告设计-Flash
就业方向
学生毕业后可在报社、杂志社、电视台、广播电台、出版社等新闻出版单位的广告部门，企事业单位广告部门，中外广告公司及市场调查与咨询行业等，或从事教学与科研工作。
典型就业单位
福州玖玖广告传媒、福州声远传媒有限公司，厦门巨中广告传媒有限公司，福昌装饰工程有限公司，厦门华想设计有限公司、福建日报
福州理工学院电子信息工程介绍专业名称：电子信息工程
学科：工学
门类：电子信息类
修业年限：四年
授予学位：工学学士
专业务培养目标：
本专业培养具备现代电子技术理论、掌握电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语、相应工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力，能在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域和行政部门从事各类电子设备和信息系统的产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理的应用型高级专门人才。
专业务培养要求：
本专业学生主要学习电子信息工程方面的基本理论和基本知识，学习信息获取、信号处理、信号传输以及电子信息系统设计、应用开发等方面的专业知识，接受电子工程、信息工程、计算机辅助设计实践的基本训练，掌握电子设计、信息处理、应用开发和集成电子设备及信息系统的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.身心健康，具有良好的工程职业道德、爱国敬业精神、丰富的人文科学素养和社会责任感，追求卓越；
2.具有从事电子信息工程领域应用技术研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其他相关的自然科学知识；
3.具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识；
4.掌握信号与系统、电子技术、电磁场与电磁波、计算机基础等基本理论和基本知识；
5.掌握电子系统、信号处理、信息传输等基本分析、设计、开发、测试和应用的基本知识，具有集成电子设备及信息系统的基本能力，具有综合运用科学理论和工程技术分析解决工程问题的基本能力，具有较强的创新意识和对产品、技术与设备进行研究、开发、设计和技术改造或创新的初步能力；
6.熟悉信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；
7.了解电子设备和信息系统的理论前沿、应用前景，发展动态和行业需求；
8.具有一定的应用技术研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；
9.具有较强的继续学习能力；
10.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备信息获取的能力；
11.具有较好的组织管理能力、较强的语言表达能力和交流沟通能力以及良好的团队意识和合作精神。
专业特色：深化校企合作，推进CDIO工程培养模式
依据福建省电子信息产业的发展规划和主办企业的业务背景，立足行业、面向企业需求制定人才培养目标。在广泛征求慧翰微电子，冠捷科技，新大陆等相关企业意见基础上，经过相关专家教授充分、科学地论证，制定了包括多门校企联合开发课程的专业课程体系。从电子信息产业的技术发展和人才需求出发，从职业岗位的要求，分析归纳所需掌握的岗位能力，乃至所需的专业知识，依托学院主办方国脉科技股份有限公司在电子通信领域的先进的技术背景，共同制定本培养方案。本方案的主要特色：将校企联合开发的课程和教材、建设的实验实训条件和开展的技术研发项目有机地融入本专业课程体系中。依托主办企业的人才和技术优势，建设的高水平双师型师资队伍和先进的校内外实验实训基地是实现本方案培养目标的重要保障。
1、重视基础理论，保证核心课程教学质量
（1）安排经验丰富、高水平师资担任核心课程的教学任务，通过教师的人格魅力和丰富的实践经验去影响和调动学生对课程的学习兴趣，提高学生学习的自觉性和积极性。
（2）加强教学过程的质量管理，在加强规范管理的同时，经常了解教与学过程中存在的问题，及时为教师和学生排忧解惑，保证教学过程的顺利进行。
（3）改革学生学习成绩的评价方法，改变传统重理论轻实践的做法，做到客观、全面地评价学生的课程学习成绩，既有利于因材施教，也能够进一步调动学生的学习积极性。
2、深化校企合作，推进CDIO工程培养模式
在电路与系统专业方向计划将《数据采集与智能仪器》、《大规模集成电路应用技术》、《嵌入式系统及其应用》三门专业方向课程进行整合，利用福建慧翰微电子有限公司的人才和技术优势开展校企联合授课；在电子技术工业应用方向计划将《电机及其控制技术》，《PLC及其应用技术》，《工业控制网络》三门专业方向课程进行整合，利用企业的人才和技术优势开展校企联合授课。联合授课的课程均采用CDIO工程人才培养模式，将三门课程的主要知识点融合到实际的工程项目研发过程中，让学生体验项目研发全过程的同时，学习并掌握三门课程的相关知识。
3、加强实践条件建设，创新实践培养模式
依托主办企业的资金、设备和技术优势，在建设好校内外实验实训基地的同时，注重实验实训环节的内涵建设和创新实践能力培养模式。其中创新实践能力培养模式核心在于校企的高度融合，主要体现在：（1）企业培训员工的模拟实际生产环境的设备和条件，部分就建在学校实验室，全部可以共享，师生均有机会接触代表行业最新的技术和设备。（2）企业技术人员与教师组建科研、教学团队，共同开展项目研发和CDIO课程教学。（3）建在企业的实训实习基地主要完成毕业实习和毕业设计等实践教学环节的实施，具有规范的管理制度、强有力的指导力量和工作生活条件。这种由常规课程实验和课程设计、校企联合授课的CDIO课程组教学以及在校内外实践基地实训实习三部分构成的实践能力培养模式，能够根据不同阶段、分层次并有效地对学生的基本实践能力、专业实践能力和综合实践能力进行培养。
主要课程：
电路基础、信号与系统、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、高频电子线路、电磁场与微波技术、通信原理、微机原理与接口技术、数字信号处理、传感器技术、自动控制原理、电力电子技术、PLC及其应用技术、嵌入式系统及其应用、单片机原理及其应用。
主要实践性教学环节：
电工工艺实习、电子线路CAD课程设计、电子技术课程设计、单片机技术课程设计、计算机程序设计、EDA技术课程设计，大规模集成电路应用设计，嵌入式系统课程设计，PLC技术应用实践，计算机网络技术实践。
典型就业岗位：
集成电路开发工程师、测试工程师，应用工程师，嵌入式软件开发工程师，工业自动化管理工程师。
典型就业企业：
国脉科技股份有限公司、福建慧翰微电子股份有限公司、福建新大陆通信科技股份有限公司、冠捷电子（福建）有限公司、星网锐捷等。
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VI设计培养能力（vi设计人员应具备的知识技能）

视觉传播设计与制作专业介绍？

视觉传播设计与制作是指设计者利用平面视觉符号——文字、图形、色彩等在各类媒体传递给接受者各种信息的设计。其主要功能是起到传播和推广的作用。它涉及到的领域有很多，例如：报纸、杂志、广告牌、包装上的各种平面广告，以及各类数字媒体上的各类广告都属于视觉传达设计的领域。其内容主要包括：广告设计、书籍装帧设计、产品包装设计、企业形象设计（VI设计）、展示设计、网页视觉设计、数码影像设计等。专业主要采用“设计项目教学法”进行教学，通过贴近于实际应用的教学案例，让学生了解岗位工作流程及内容，掌握平面设计领域中各种设计项目的设计规律与表现技法，让学生熟练使用多种平面设计软件，使学生具备可以完成设计任务的能力。

视觉传播设计与制作专业主要培养具有较强的图形图像处理能力、视觉设计与多媒体设计制作能力、艺术造型与创新能力，适应设计、开发、管理和服务等从事综合媒体视觉设计的高级专业人才。

新乡学院的艺术设计包括哪些内容？

具有报考相关专业硕士生应有的知识和能力，具有综合文化素养及创新精神的高级艺术设计专业人才。（二）培养规格及知识、能力、素质结构：培养规格培养坚持四项基本原则，拥护党的基本路线，能够树立正确的世界观、人生观和科学的发展观，能够胜任室内外环境设计、平面艺术设计等工作的高级应用型人才。知识要求1、系统掌握本专业的基础理论知识、基本技能，具有现代艺术设计思维和室内外环境设计、平面艺术设计、调研、策划等能力。2、掌握平面艺术设计、室内外环境设计等方面的设计方法和实践技能。3、了解平面艺术设计、室内外环境设计等方面市场的一般规侓。4、掌握一门外语知识。5、具有较丰富的人文社会科学知识。能力要求1、懂得平面设计、室内外环境设计的规律，能独立完成设计工作。2、具有一定的美术基础和较高的艺术设计素养。3、具备一般的阅读本专业外语资料的能力以及运用外语进行交流的基本会话能力。4、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的设计、创作、研究和实际工作能力。素质要求1、思想道德素质：坚持马列主义立场和观点，坚持科学发展观，热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，诚信守法、爱岗敬业，勤奋自强。2、文化素质：具有较丰实的人文社会科学知识和艺术审美能力。3、职业素质：具有团结协作精神、创新精神和实践能力，遵守法律法规。4、了解党和国家文艺、宣传、新闻、出版的方针政策及法规。三、学制、授予学位四年文学学士四、主要课程简介1、素描通过扎实的基础训练，了解素描基本知识，学习明暗基本原理，培养学生立体观察和整体表现的造型能力，使学生掌握构图、透视、明暗等绘画基本知识和表现技法，培养良好的艺术审美观和正确理解自然、生活的艺术素质，培养其对绘画艺术的热爱。2、色彩色彩是美术创作的基础课。通过学习色彩的研究和训练，能够正确观察色彩，从整体出发，用比较方法区别色彩的倾向，表现色彩关系，在色彩实践训练中掌握色彩调配规律、色彩对比规律、色彩塑造形体、表现立体空间的能力。提高审美能力的同时培养训练在色彩方面动手和动脑的能力，培养在设计中从事色彩创造活动，并具有发展潜力的人才。3、设计概论主要了解视觉传达设计的概念、特征，视觉传达设计的历程与发展、分类、内容形式，以及视觉传达设计的美学原理、与其他学科的关系等。通过这门课程的学习，使学生深刻认识世界各个艺术设计运动和代表人物的主要成就以及对现代设计发展所产生的深远影响，进而开创自己的设计思路、形成自己的设计风格。 4、广告设计：广告设计是一门丰富多彩、涉及多种艺术与科学门类的综合学科。由于广告设计以促进商品信息的传播为主要目的，让学生了解对于广告的策划、定位和创意，媒体的选择，广告的表现、编排和制作等环节并且得到良好的训练，力求使学生掌握广告设计的一般规律，日后在社会实践工作中能做到设计作品主题思路明确、题材选择得当、表现形式多样、构思巧妙得法、媒体使用灵活，成为具备综合技能，熟悉广告设计流程、掌握广告设计策略和基本方法的优秀设计人才。5、VI设计：介绍企业识别系统的概念，让学生了解整个CI系统作为一套在企业的精神、行为和视觉形象上系统地塑造企业形象的方法。VI设计作为视觉识别系统要求学生能够根据企业经营的内容、产品的特性以至企业的精神文化做出具有强烈冲击力的视觉符号，能够将具体可见的外观形象与内涵融为一体，经VI——视觉识别系统展开，达到塑造企业形象、促进产品销售的目的。6、标志设计：介绍标志作为表明事物特征的符号，在社会生活当中所发挥的沟通与交流的作用。标志将大量的信息，高度的概括、浓缩在极简练、美观的图形中，在人们视觉中形成深刻的印象，从而达到宣传的目的。因此在形的选择与设计上就要做到一形多用，既要信息传达准确，有要做到形象美观、简练，而组合形式更要单纯，整体形象又必须个性鲜明。通过分析与作业训练，能使学生了解不同类别的标志的设计特点，学习运用不同方法进行设计，最终使学生掌握用图形来传递信息，表达概念与情感的方法。7、包装设计：培养学生在学习中从包装外观的平面设计入手，根据商品的性能及具体的需要，利用包装材料在色彩、文字、版式、插图及容器等方面进行设计。让学生对现代包装设计的概念有一个基本的认识，了解包装设计的过程与方法，从社会商品经济发展的高度来认识包装设计的社会作用，培养艺术设计的社会责任及环保意识。 8、Photoshop本课程是艺术设计专业的电脑辅助绘图基础课，实践性较强，特别是包装设计效果图的表现和画面内容的刻画所必须借助的专业软件，它在平面设计和三维设计的后期处理中也占有极为重要的地位。通过系统学习，牢固掌握软件应用方面的专业知识，可以对平面设计作电脑辅助表达。善于利用日益增多的各种设计素材库，对图像进行处理，变化出更为丰富的视觉语言，并且能够激发学生的无穷创造力和想象空间。9、 3DMAX：本课程主要通过学习，使学生了解3D Studio MAX提出的全新三维动画解决方案，掌握界面图解视图、建模、扩展的着色方式、实时交互渲染等有特色的功能；让学生不仅能够使用3D Studio MAX，而且在整体协作工作流程上，能适应多媒体及设计可视化产品制作设计项目的不断复杂与规模日益庞大的趋势。10、居住空间设计是一门综合性的学科，涉及建筑学、社会学、心理学、美学、民俗学、人机工程学、结构学、物理学、材料学等学科。是以科学为构造基础，以艺术为表现形式来创造以人为本的设计原则。通过学习了解居住空间的布局与功能的合理应用，运用物质手段和美学原理，创造功能合理、舒适优美的生活环境，营造既能满足人类需求又不破坏自然环境的居住空间。 11、公共空间设计是伴随着人类文明的发展产生的一门综合性的系统学科，涉及建筑学、社会学、心理学、美学、民俗学、人机工程学、结构学、物理学、材料学等学科，通过图形、色彩、材质是建筑形式更具时代特征。本课程介绍现代公共空间的布局与原理的的合理应用，通过学习运用理性的、寓意的表达方式结合雕塑、壁画与建筑环境相结合来处理人与空间和建筑的关系，满足人们对所处的生活环境的精神需求。12、人机工程学人机工程学是一门交叉性很强的应用学科，是指导设计学科进行设计研究的重要科学基础。是研究人在某种工作环境中的解剖学、生理学、心理学等方面的因素，研究人与机器和环境的相互作用，研究在工作中、生活中和休假中怎样统一考虑工作效率、人体健康、安全和舒适等问题的学科。通过学习人机界面的人体工程学、环境空间的人体工程学、人性化理念的人体工程学设计，为系统的解决人和环境、机器的关系提供理论和科学的方法。艺术设计(装饰与公共艺术方向)专业（专科）培养方案一、专业代码及专业名称 670101 艺术设计二、培养目标及规格（一）培养目标培养具有一定美术基础、艺术设计素养和较强艺术实践能力与电脑操作能力，在城建、园林、文化艺术部门、学校和有关企事业单位从事平面、立体、环境装饰艺术设计等方面工作的高级专业人才。（二）培养规格及知识、能力、素质结构1、培养规格培养坚持四项基本原则，拥护党的基本路线，树立正确的世界观、人生观和科学的发展观，能够胜任装饰艺术设计工作的高级应用型人才。2、知识结构①掌握系统的艺术设计专业知识。②掌握设计、施工与制作的新技术。③掌握艺术设计市场一般规律。3、能力结构①掌握一定的艺术设计规律，并独立完成艺术设计工作。②具有相应的美术基础和较高的艺术设计素养。 4、素质结构 ①坚持德、智、体、美、劳全面发展。 ②掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料。③具有健康的体魄和积极进取的精神。三、学制三年四、主要课程简介 1、素描通过扎实的素描基础训练，了解设计素描基本知识，学习明暗、结构和造型的基本原理，培养学生整体观察和立体传达的设计造型能力，使学生掌握构图、透视、明暗等设计素描的基本知识和表现技法。培养良好的艺术审美观和正确理解自然、生活的艺术素质，培养其对绘画艺术的热爱。 2、色彩色彩是美术创作的基础课。通过学习色彩的研究和训练，能够正确观察色彩，从整体出发，用比较方法区别色彩的倾向，表现色彩关系，在色彩实践训练中掌握色彩调配规律、色彩对比规律、色彩塑造形体、表现立体空间的能力。提高审美能力的同时培养训练在色彩方面动手和动脑的能力，培养在设计中从事色彩创造活动，并具有发展潜力的人才。3、Photoshop介绍PhotoShop的图像处理技巧，并结合其在印刷、出版、包装、网页制作、平面广告、环艺设计、影视后期制作设计、动画设计等方面具体应用，将所学技巧和实践应用相结合，设计制作各种作品。4、装饰绘画介绍装饰绘画的发展，传统装饰向现代装饰绘画发展的趋势，装饰绘画与其他造型艺术的整合与沟通，重点学习装饰绘画的本质与美感特征，装饰绘画的表现形式和形式美法则等重要原理及法则，以期能帮助学生掌握装饰绘画的特征、规律与技巧，提高装饰绘画的创作能力。5、版画本课程主要讲解版画的起源、中、外版画的历史、版画的种类。版画因版材的不同而分为；铜版、石版、丝网版、木版。版画的特点是它同印刷术有着直接的关系，每一种版画都是通过制作画面的各种技法来实现。版画课程包括黑白画练习，黑白木刻技法练习等。6、壁画设计主要学习壁画设计的概念及其特征、壁画的功能、壁画的选题、壁画与建筑空间的关系、壁画的构图、壁画的色彩、壁画材料、壁画设计等。通过本课程使学生掌握壁画设计的基本原理，通过模拟环境设计消化所学知识，独立设计出一幅壁画稿。7、纤维艺术本课程是一门集知识、能力和创新思维等素质培养于一体的综合性课程，着重培养学生善于用材料思考，勤于动手提高制作能力。讲述的重点为纤维艺术与手工文化建设、纤维艺术与当代艺术、纤维艺术与实际应用等内容。具有基础性、前沿性、创新性等特点。8、设计概论主要了解视觉传达设计的概念、特征，视觉传达设计的历程与发展、分类、内容形式，以及视觉传达设计的美学原理与其他学科的关系等。通过这门课程的学习，要求学生深刻认识世界各个艺术设计运动和代表人物的主要成就以及对现代设计发展所产生的深远影响，进而开创自己的设计思路、形成自己的设计风格。电脑艺术设计专业培养方案一、专业代码及专业名称专业代码：670104 专业名称：电脑艺术设计二、培养目标立足新乡，面向全省，辐射全国。培养具有一定美术基础、艺术设计素养和较强艺术实践能力，具备较强的设计与电脑操作的能力，能胜任网页设计、动画、影视编辑等工作的专门人才。三、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构（一）人才培养规格培养坚持四项基本原则，拥护党的基本路线，树立正确的世界观、人生观和科学的发展观，能够胜任网络设计、动画、影视合成等工作的高级应用型人才。（二）知识要求1、系统掌握必须的专业知识。2、掌握专业设计与制作的新技术。3、掌握市场运营模式和规侓。（三）人才能力要求1、懂得艺术设计规律，能独立完成网页设计、三维动画、影视编辑等工作。2、具有一定的美术基础和较高的艺术设计素养。（四）人才素质要求1、坚持德、智、体、美、劳全面发展。2、掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料。3、具有健康的体魄和积极进取的精神。四、修业年限三年五、主干课程及简介1、素描通过扎实的基础训练，了解素描基本知识，学习明暗基本原理，培养学生立体观察和整体表现的造型能力，使学生掌握构图、透视、明暗等绘画基本知识和表现技法。培养良好的艺术审美观和正确理解自然、生活的艺术素质，培养其对绘画艺术的热爱。2、色彩通过扎实的基础训练，了解色彩基本知识，学习色彩基本原理，培养学生整体观察和整体表现的造型能力和色彩表现力，使学生掌握构图、透视、色彩运用等绘画基本知识和表现技法。培养良好的艺术审美观和正确理解自然、生活的艺术素质，培养其对绘画艺术的热爱，从而将其引入设计色彩的学习和运用。3、PHOTOSHOP 介绍PhotoShop的图像处理技巧，并结合其在印刷、出版、包装、网页制作、平面广告、环艺设计、影视后期制作设计、动画设计等方面具体应用，将所学技巧和实践应用相结合，设计制作各种作品。 4、 3DMAX 3DMAX是目前使用最为广泛的制作效果图、建筑游历动画、游戏制作、角色动画以及影视后期三维素材制作的软件之一。通过3DMAX的基本功能及动画应用，培养学生的虚拟三维空间概念以及立体造型能力，制作人们所需的各类三维图形图像，同时加入动画效果。 5、FIASH FIASH是目前世界最为流行的二维动画和网页制作软件之一。FIASH课程的开设，主要是介绍 FIASH的基本功能、动画应用以及在网页制作方面的运用。通过学习，可使学生掌握其应用的方法。从而应用于网页制作及二维动画的制作。 6、AFTER EFFECTS AFTER EFFECTS是世界第二大软件公司ADOBE公司在影视特效制作方面的优秀软件。其功能强大，简便易学。AE课程主要是介绍AE的基本功能，及动画应用。通过学习，使学生掌握其影视特效应用的方法。从而应用于网页制作、动画的制作、影视片头、电视栏目包装、影视广告、宣传片制作、MTV制作、影视特技合成等。 7、设计概论主要了解视觉传达设计的概念、特征，视觉传达设计的历程与发展、分类、内容形式，以及视觉传达设计的美学原理与其他学科的关系等。通过这门课程的学习，要求学生深刻认识世界各个艺术设计运动和代表人物的主要成就以及对现代设计发展所产生的深远影响，进而开创自己的设计思路、形成自己的设计风格。环境艺术设计人才培养方案(专业代码560105) 一、专业代码及专业名称专业代码：560105 专业名称：环境艺术设计二、培养目标及规格：（一）培养目标培养具有一定美术基础、环境艺术设计素养和较强的环境艺术设计实践能力，具备较强的环境艺术设计与电脑操作的能力，能胜任环境艺术设计工作的宽口径、厚基础、能力强、高素质的技术型、应用型人才。（二）培养规格要求和知识、能力、素质结构（1）人才培养规格培养坚持四项基本原则，拥护党的基本路线，树立正确的世界观、人生观、价值观和科学的发展观，坚持德、智、体、美等方面的全面发展，能够胜任环境艺术设计工作的高级应用型人才。（2）知识要求1.系统掌握必须的环境艺术设计专业知识和规律。2.掌握专业的环境艺术设计、施工与制作的新技术。3.掌握家装、工装市场的一般运作规侓。（3）人才能力要求1.懂得环境艺术设计规律，能独立完成一般环境艺术设计工作。2.具有一定的美术基础和较高的环境艺术设计素养。（4）人才素质要求1.坚持德、智、体、美、劳全面发展。2.掌握一门外语，能借助专业工具书阅读本专业的外文资料。3.具有健康的体魄和积极进取的精神。三、修业年限三年四、主要课程简介1、素描通过扎实的基础训练，了解素描基本知识，学习明暗基本原理，培养学生立体观察和整体表现的造型能力，使学生掌握构图、透视、明暗等绘画基本知识和表现技法，培养良好的艺术审美观和正确理解自然、生活的艺术素质，培养其对绘画艺术的热爱。 2、色彩色彩是美术创作的基础课。通过学习色彩的研究和训练，能够正确观察色彩，从整体出发，用比较方法区别色彩的倾向，表现色彩关系，在色彩实践训练中掌握色彩调配规律、色彩对比规律、色彩塑造形体、表现立体空间的能力。提高审美能力的同时培养训练在色彩方面动手和动脑的能力，培养在设计中从事色彩创造活动，并具有发展潜力的人才。3、PHOTOSHOPPHOTOSHOP是Adobe司出品在20世纪80年代推出的一套著名的平面设计软件，在CG界，PHOTOSHOP功能强大、界面流畅可能是使用率最高的设计软件，其功能的表现是惊人的。通过学习图层、滤镜、特效、材质、三维效果等PhotoShop的图像处理技巧，并结合其在效果图处理方面、封面设计、网页设计、形象设计等各种设计领域的具体应用，将所学技巧与实践应用相结合，设计制作各种作品。 4、3DMAX 3DMAX是AUTODESK公司推出的三维动画软件。3DMAX是基于PC平台的三维动画软件，是目前使用最广泛动画制作软件。广泛应用于环境艺术设计、工业造型设计、产品设计，舞台美术设计、影视广告设计的制作。讲述3DMAX的基本建摸、灯光、材质、渲染、动画等功能及三维室内外效果图的制作。通过学习，培养掌握其在室内外设计中应用的方法。 5、居住空间设计是一门综合性的系统学科，涉及建筑学、社会学、心理学、美学、民俗学、人机工程学、结构学、物理学、材料学等学科。是以科学为构造基础，以艺术为表现形式来创造以人为本的设计原则。通过学习了解居住空间的布局与功能的合理应用，怎样运用物质技术手段和美学原理，创造功能合理、舒适优美的生活环境和方便、健康，满足人类需求又不破坏自然环境的居住空间。 6、公共空间设计是伴随着人类文明的发展产生的一门综合性的系统学科，涉及建筑学、社会学、心理学、美学、民俗学、人机工程学、结构学、物理学、材料学等学科，通过图形、色彩、材质得应用使建筑形式更具时代特征。本课程介绍现代公共空间的布局与原理的合理应用；通过学习运用理性的、寓意的表达方式结合雕塑、壁画与建筑环境相结合来处理人与空间和建筑的合理关系，满足人们对所处的生活环境的精神需求。7、人机工程学人机工程学是一门交叉性很强的基础应用学科，是指导设计学科进行设计研究的重要科学基础。是研究人在某种工作环境中的解剖学、生理学、心理学等方面的因素，研究人与机器和环境的相互作用，研究在工作中、生活中、休假中怎样统一考虑工作效率、人体健康、安全和舒适等问题的学科。通过学习人机界面的人体工学、环境空间的人体工学、人性化理念的人体工学设计，为系统的解决人和环境、机器的关系提供理论和科学的方法。装潢艺术设计专业培养方案(专业代码670106)一、专业代码及专业名称专业代码：670106 专业名称：装潢艺术设计二、培养目标及规格（一）培养目标：培养具有一定美术基础、艺术设计素养和较强艺术实践能力与电脑操作的能力，能够胜任装潢艺术设计工作的高级应用型人才。（二）人才培养规格要求和知识、能力、素质结构 1. 人才培养规格培养坚持四项基本原则，拥护党的基本路线，树立正确的世界观、人生观和科学的发展观，能够胜任装潢艺术设计工作的高级应用型人才。2. 知识要求1) 系统掌握必需的专业基础理论知识、基本技能，具有现代艺术设计思维和平面艺术设计、调研、策划等能力。2) 掌握平面艺术设计系统方法和实践技能、经营、管理和教学人才。3) 掌握平面设计市场的一般规侓。3. 人才能力要求1) 懂得装潢艺术设计规律，能独立完成装潢艺术设计工作。2) 具有一定的美术基础和较高的装潢艺术设计素养。4. 人才素质要求1) 坚持德、智、体、美、劳全面发展。2) 掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料。3) 3具有健康的体魄和积极进取的精神。三、修业年限三年四、主要课程简介1、素描通过扎实的基础训练，了解素描基本知识，学习明暗基本原理，培养学生立体观察和整体表现的造型能力，使学生掌握构图、透视、明暗等绘画基本知识和表现技法，培养良好的艺术审美观和正确理解自然、生活的艺术素质，培养其对绘画艺术的热爱。2、色彩色彩是美术创作的基础课。通过学习色彩的研究和训练，能够正确观察色彩，从整体出发，用比较方法区别色彩的倾向，表现色彩关系，在色彩实践训练中掌握色彩调配规律、色彩对比规律、色彩塑造形体、表现立体空间的能力。提高审美能力的同时培养训练在色彩方面动手和动脑的能力，培养在设计中从事色彩创造活动，并具有发展潜力的人才。 3、广告设计：广告设计是一门丰富多彩、涉及多种艺术与科学门类的综合学科。由于广告设计以促进商品信息的传播为主要目的，因此让学生了解对于广告的策划、定位和创意，媒体的选择，广告的表现、编排和制作等环节并且等到很好的训练，力求使学生掌握广告创作设计的一般规律，日后在社会实践工作中能做到设计作品主题思路明确、题材选择得当、表现形式多样、制作巧妙得法、媒体使用灵活，成为具备综合技能，熟悉广告设计流程、掌握广告设计策略和基本方法的优秀设计人才。4、VI设计：介绍企业识别系统的概念，让学生了解整个CI系统作为一套在企业的精神、行为和视觉形象上系统地塑造企业形象的方法。VI设计作为视觉识别系统要求学生能够根据企业经营的内容、产品的特性以至企业的精神文化做出具有强烈冲击力的视觉符号，能够将具体可见的外观形象与内涵特性融为一体，经VI视觉系统接受展开，达到塑造企业形象、促进产品销售的目的。5、标志设计：介绍标志作为表明事物特征的符号，在社会生活当中所发挥的沟通与交流的作用。标志将大量的信息，高度概括、浓缩在极简练、美观的图形中，在人们视觉中形成深刻的印象，从而达到宣传的目的。通过分析与作业训练，能使学生了解不同类别的标志的设计特点，学习运用不同方法进行创作设计，最终使学生掌握用形来传递信息，表达概念与情感的能力。6、包装设计：介绍包装随着社会的发展、科技的进步从过去单一的保护、储运功能，演变成了多方位、多功能、信息聚合的传播载体。学生在学习当中从包装外观的平面设计入手，根据商品的性能及具体的需要，利用包装材料在色彩、文字、版式、插图及容器等方面进行设计。让学生建立起对现代包装设计念的认识，清晰了解包装设计的全部过程与方法。 7、书籍装帧：介绍书籍装帧随着观念的不断发展，读者要求的不断提升，新兴媒体的刺激不断加强，对教学提出了新的要求。学生在学习当中从书籍的历史文化入手，从书籍整体形态结构的功能性到书籍形态之美，从文字设计的视觉作用到版面阅读魅力，从不可替代的书籍插图到印刷工艺与材质美感的表现，让学生在学习中不断创意求新，不断的探索。8、设计概论主要了解视觉传达设计的概念、特征，视觉传达设计的历程与发展、分类、内容形式，以及视觉传达设计的美学原理、与其他学科的关系等。

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