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英伦风学校vi设计

发布时间：2023-05-10 00:43:31 稿源：创意岭阅读： 146

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于英伦风学校vi设计的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

英伦风的风格元素
什么是英伦风格有什么特点
这所学校既是“初中教育专家”，又是“艺术摇篮”？
杭州哪所高中是英伦风校徽

英伦风学校vi设计

英伦风的风格元素

英伦风的必备元素则是：戴风帽的修身大衣，黑色搭配方格衬衫，收腿的裤子，及膝靴子以及超大的围巾，当然，加上顶爵士帽更是赞！
英伦风的女装：
很传统，很保守，很端庄，不像巴黎，米兰和纽约这么性感，而且它还会修饰女人的线条。格子图案，历史悠久，在欧美纺织界有这样一种说法：苏格兰格子等于一部大英帝国的历史。可见格子在英伦风的重要地位。在现代服装设计的舞台上，苏格兰格子一直都是被经常运用到的设计元素之一。而且运用的形式与手法也越来越丰富，风格日趋多样化。无论是格子的大衣，还是格子的斗篷，都能尽显女性的典雅与高贵。受英伦三岛多雨天气的影响，风衣这种防水的面料，则受到人们的喜爱，再加上皇室的宠爱，让风衣成为了英伦风的重要名片。
英伦风的男装：
合适的剪裁，得体的穿着，以及细节上的体现，这些都是英伦风正装的特点。亚麻的衬衣，柔软的围巾，以及更休闲的裤子都让男士拥有了休闲而不失绅士的味道，休闲中透着稳重，稳重里又含着青春。一双合适的鞋子，会让男士穿出特别的气质。今天搭配的这款鞋子复古而又不失休闲感，让这套造型的整体都体现出了英国绅士稳重，而又不失幽默的感觉。一双精致的袜子，可是整体造型的加分之作，细节的出彩让本身相对简单的男装拥有了不同的色彩。联想到007中，詹姆士邦德的形象，他时而稳重，时而浪漫，有时又很幽默，但骨子里仍然流淌着绅士的血液，这也许就是英伦男士们的精髓！

什么是英伦风格有什么特点

英伦风格，从字面上理解就是“英国的风格”（英国又称英伦），源自英国维多利亚时期。英伦风格以自然、优雅、含蓄、高贵为特点，运用苏格兰格子、良好的剪裁以及简洁修身的设计，体现绅士风度与贵族气质，个别带有欧洲学院风的味道。至少在中国人眼里算。
一是英国绅士的圆顶硬礼帽——波乐帽（bowler hat），礼帽为黑色。
二是苏格兰人的“基尔特”（kilt），一种用花格子呢料制作的裙子。这是一种男式裙子。
三是英国人的各种传统工作服，如：法官的黑袍，牧师的长袍，女王的白色长裙（white dress）和王冠，王宫卫士的短外衣（short coat）、黄束腰，伦敦塔楼卫士的黑帽（black hat）、黑衣（black clothes），禁卫骑士的黑衣、白马裤、黑长靴（black boots）等。
流行风格
英伦风格并没有明确的定义，甚至在大陆和港澳台地区的解释也都不一样。比较一致的定论是英伦风格的最大特点就是有英国君主制特点，也就是皇家特点。大陆地区来说，明显的英伦风格的服饰主要集中在年轻人穿的英伦学院风格和英伦复古风格。前一个风格很明显就是左胸有学院徽章，这个徽章一般都是领主徽章家族徽章演化或者是由当时的国王所赐。后者多半以在服饰上采用英国宫廷礼服元素的衬衫居多，而且因为没有版权问题，基本所有品牌都有应用。英伦学院风的牌子那就是eland 。虽然是韩国依恋公司的下属品牌，但是他本身买断了欧洲和美国很多知名院校的校服制作权，算是非常明显的英伦学院风。我们常说的英伦风格其实很狭隘，就是指英伦学院风。欧洲的服饰风格其实很相近，虽然他们也有民族差异，但是毕竟都是拉丁语系，交流方便，皇族之间亲属关系也很多，风格都很相近。
英伦风是这个世界唯一的用地名来代表服装风格！英伦风的女装：很传统，很保守，很端庄，不像巴黎，米兰和纽约这么性感，而且它还会修饰女人的线条。合适的剪裁，得体的穿着，以及细节上的体现，这些都是英伦风男装正装的特点。同样的衬衣，不同的穿着，简单的配饰，不同的搭配，一个简单的改变就让男士拥有了多变的造型；但无论怎么变，英伦风本身稳重、绅士的感觉依旧存在。端庄，典雅，绅士，多变，这就是英伦风！

英伦风学校vi设计

这所学校既是“初中教育专家”，又是“艺术摇篮”？

南城巴川中学已于2019年9月份开学，一学期即将结束，你一定会！好！奇！现在的南城巴川长什么样呢？
今天我们就跟随镜头一同走近南城巴川益智动手实践室——木工坊。
什么是木艺？
木艺是木雕艺术的简称，是以木头原料（或木作为主要原料）制作而成的艺术品、陈列品、装饰品等。木艺从古代建筑、日常起居到艺术文化，涵盖了方方面面的领域。
木艺在中国有着悠久的历史和传承。中国木匠鼻祖鲁班，将这门手艺发挥的淋漓尽致。现代木艺在继承和发扬传统木艺的基础上，随着工具和设备多样化，为我们提供了更多的操作便利性。
为什么要学习木艺？
提升美的创造力
木艺因其材料来自大自然，保证了它的纯粹性和天然性。随着时代的发展、机器设备的出现、工具的改良，形成了独具特色的表现形式，制作过程中，无形之中提升南城巴川学子美的创造力。
了解中国传统文化
木艺课程能让孩子们亲身体验传统工艺制作的过程，了解中国传统文化，非常好诠释了素质教育。
启迪创新意识
木艺课程相比于传统美术课程，更加注重动手能力、创造能力和想象力的结合，能够释放同学们天性，培养他们的创新意识和探索精神。
走近南城巴川益智动手实践室——木工坊：
附南城巴川详细介绍
最近很多家长在问巴川的新校区——南城巴川的具体情况，我们特意选出了家长们最为关注的9个问题做了解答，希望能对大家进一步了解重庆南城巴川学校有所帮助。一起来看~
Q 新校与巴川中学本部是什么关系？
A 一个巴川，系列学校。南城巴川与巴川中学本部，同属新鸥鹏集团旗下中国教育巴川系。巴川中学本部为南城巴川提供品牌资源、教学资源、教师资源、学校管理等支持。
Q 学校的生源范围是怎样的？
A 重庆南城巴川学校以开放的姿态，欢迎全国各地的优秀学子报读。
Q 学校的管理班子如何，管理机制是怎样的的?
A （1）南城巴川学校校长是周祖友先生，他曾长期担任百年名校铜梁中学校长，且担任过铜梁县教育局全面主持工作的副局长；学校的书记、工会主席、副校长是周茂强先生，他曾长期在巴川本部工作，并担任巴川中学党委书记、常务副校长、巴川系总校副校长等职。两位名校长携手南城巴川，可谓强强联合。
（2）管理机制：学校接受巴南区教委、新鸥鹏教育集团、巴川系总校三重管理，当然也有三方面的支持。从内部管理而言，我们实行扁平化管理，以“精致服务”为宗旨，给师生创造最好的工作学习环境和成长发展平台。
Q 学校的师资队伍如何？
A 师资队伍由三部分组成：
⑴ 巴川本部派驻一部分学科领衔教师；
⑵ 面向全国高薪选聘一部分在职骨干教师；
⑶ 在部属重点师范院校和985、211综合性重点大学挑选一部分优秀的研究生、本科生。这部分老师在上岗前要经过巴川系成熟校跟岗实训、新鸥鹏教育集团集中培训、所在校部岗前培训三个阶段的扎实培训，方能上岗。
这样的师资配备标准和组合结构，确保组建一支中青年名优教师为主的强有力教师队伍。
Q 学校是否实行军事化、封闭式管理，或管理非常严？
A 巴川系学校的管理规范、严格，但又是人性化的：
⑴初中生正处于良好行为习惯养成的关键时期，只有规范管理才能让学生养成终身受益的好习惯；
⑵学生来自全国各地，入校时学生的习惯参差不齐，只有严格、规范的管理，才能形成良好的校风、学风；
⑶学校对学生要求严格，同时老师们对学生特别关心，会关注到每一个学生。所以学生对老师是既尊敬又爱戴，师生关系融洽而不失分寸。加之学校通过丰富多彩的活动为学生个性成长搭建平台，学生在学校的学习生活是丰富而愉快的。
Q 学生公寓如何管理？
A 入住学生公寓的都是中学生，学校建立了五位一体的管理机制：
⑴每个寝室都有寝室长；
⑵值周班级每天检查学生寝室；
⑶每个楼层有1名专职生活老师作生活指导、寝室管理工作；
⑷学校行政值周小组每天都会检查住校生寝室情况；
⑸以周、月、学期三个单位周期评选星级寝室并予以表彰。
Q 学生周末是怎样管理的？
A 学校实行五天行课制，小学生周末均需回家，中学生周末可根据情况自主选择回家或留校。
留校中学生，周六学校统一安排在教室上自习，有年级组安排的老师统一管理；
周日上午学生可以根据自己的情况，在寝室里整理内务，也可以到学校阅览室、图书室学习，还可以到运动场、篮球场参加体育锻炼。也可以在家长同意的情况下向班主任请假出校，但时间控制在两个小时以内；
下午按学校统一时间回教室自习。
Q 学生住宿条件是怎样的呢？
A 学生公寓均是四人间，配置双卫生间、洗衣机、空调、热水器，升降式晾衣杆。为同学们打造舒适的住宿环境。
Q 南城巴川学校，将开设哪些选修课，是否需要另外交费？
A 南城巴川学校提倡爱好特长校内一站式学习，无需到校外补习培训。开设有编程启蒙、编程基础、3D打印、科创制作、机器人竞赛、学科竞赛；双语演讲、全员辩论、中学生领导力；声乐器乐、播音主持、舞蹈、书法、绘画、陶艺等丰富的选修课程。均无需另外交费。
还想看看校园环境怎么样？咱们接着看。
重庆南城巴川学校简介
重庆南城巴川学校，位于重庆市巴南区中国云教育产业园，是中国教育巴川系办学版图中又一所高起点新校，由新鸥鹏集团斥资10亿打造。学校依山而建，错落有致，校园整体建筑风格为经典英伦风。
校园面积160亩，建筑面积16万余平米，规划有小学、初中、高中三个学段，132个教学班。小学、初中于2019年9月正式开学行课。
目前已有年级：小学一、二年级，初中一年级（初一目前有2个班）。
无论是高贵典雅的建筑，还是树荫掩映的道路、水光潋滟的喷泉、绿草如茵的运动场、别具匠心的雕塑……无一不是南城巴川学校的风景所在。
南城巴川学校东大门
今天，我们就跟随镜头，一起漫游这所梦幻英伦风校园……
从东大门进来，不管是一砖一瓦的点滴之处，还是一墙一柱的细微之境，都散发着英伦风的的典雅气质，以经久不衰的建筑精髓，为整个学校增添浓郁的艺术气息。
南城巴川学校景观大道风景
南城巴川学校校内实景图
四端广场牢记巴川使命与追求
信步九九八十一级台阶，即到四端广场，这象征着巴川学子成长及学业步步登高。
匠心独运的书卷雕塑上，是著名社会学家费孝通先生九十三岁高龄时给巴川中学的题词：创一流名校，育中华英才。这既是中国教育巴川系的追求，也是每一位巴川教师的使命。
南城巴川学校四端广场
这个小广场，命名为“四端广场”，语出儒家经典《孟子》: “恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”意在寄予广大学子：学习现代科学文化的同时，不忘传承弘扬民族优秀传统文化。
知味楼里享舌尖美味品人生百味
映入眼帘的红色砖墙、多重人字形坡屋顶、尖塔、老虎窗等纯粹的英伦风格建筑，仿佛转换了时空，让人置身于伦敦的某一个小镇，目之所及，皆为风景。
南城巴川学校师生餐厅
在这样的餐厅里用餐，孩子们的幸福指数会提高吧……师生餐厅整栋楼共计三层，建筑面积约8000㎡，典雅又气派。餐厅被命名为“知味楼”，寓意着学校希望师生们尝天下美食，品人生百味。
恩来广场上探索求学真谛
周恩来总理为国家和民族建立的丰功伟绩彪炳青史。他不仅为中国人民所敬仰，同样赢得了世界人民的尊敬。
所以，南城巴川的校园里立有一尊周总理的塑像，并把这个小广场命名为“恩来广场”。以此纪念总理，并号召广大学子以总理为榜样，为中华之崛起而读书，为民族之复兴而求索。
高标准运动场练就强健体魄
南城巴川学子所拥有的运动场，是按照国家400米田径运动场最新标准建设而成的，所用草坪、塑胶都是高标准环保产品，其原材料绝对环保、安全、耐用，达到了运动地坪施工和铺设的最高标准。
南城巴川学校运动场
松园&蕙园住校生也能感受家的温馨
学校将男生公寓命名为“松园”，寄希望于男同学们能如松树般内心坚强，不折不挠。女生公寓被命名为“蕙园”，寄希望于女同学能拥有蕙质兰心，秀外慧中的高尚品格。
南城巴川学校运动场及学生公寓
公寓配备电梯，设置为四人间，室内空间布局新颖合理并且设施设备非常现代化，所有寝室都标配空调、热水器、书桌、衣柜、双卫浴，良好的住宿条件让住校的学生也能感受到家的温馨与舒适。
按照规划，学校二期建设，目前这栋学生公寓旁还会再建一栋同样标准的学生公寓，以满足中学部离家远的学子住读需求。
顶级艺术殿堂提升学生美的竞争力
艺华楼，分别用作中学部、小学部的艺术教育。艺华楼，顾名思义，这是学生学习才艺，展露艺术才华的殿堂。
学校以多元的角度、纵深的视野对艺华楼进行了设计装修，并巧妙运用各种艺术元素，现代感十足，可谓匠心独运。纵观全国，在中、小学拿出两栋楼来做艺术教育的学校可谓是少之又少，这也足以见得学校对艺术教育的重视程度。
南城巴川学校艺华楼
艺华楼里，中、小学艺术楼各一栋，一字并排，两栋楼共有艺术教室近五十间。除设置舞蹈教室、大型舞蹈排练室、声乐教室、器乐排练室、美术教室、素描教室、手工创作室、陶艺教室、国画教室、书法教室、播音与主持教室外，还配备有画册图书馆、书画展厅、录音房、小型剧场、多个独立琴房等，高标准满足艺术学与教的多方面需求。
超炫酷功能室激发学生无限潜能
学校斥巨资配置更多的功能室，为的就是更好地服务于教学，让教学更加生动有趣，激发学生无限潜能。目前布局有计算机教室、科学教室、科技教室、编程启蒙教室、综合实践活动教室、生物实验室、物理实验室等，更多功能室持续完善中。
高标配教学楼成就孩子美好未来
为给同学们打造一流的学习条件，学校给每间教室配备希沃品牌多媒体一体机、高清实物展台、可移动白板、储物柜、空调等设施设备。
此外，二楼宽敞的电梯厅布置有开放式书吧供同学们课间、午间就近自由阅读；一楼相同位置布置有开放式荣誉殿堂，陈列师生所获各级荣誉，见证巴川中学一路走来的辉煌历史。
步入小学部教学楼大厅，立刻被它的恢弘气势所吸引。屋顶为玻璃建构，天然采光，使整个大厅更加宽敞明亮，阔绰大厅配有LED大屏及音响设备，可容纳300人举行室内集会活动。
篮球场上挥汗如雨享受运动乐趣
篮球是巴川中学一项具有传统优势的运动项目，“人人会篮球”是巴川体育课程的一项基本追求。于是，学校在北门附近规划了运动区——篮球场。爱好篮球的学生可以在此挥汗如雨，享受运动的乐趣，练就强健的体魄。
怎么样，有没有被眼前的南城巴川所吸引？有没有特别羡慕现在的小孩所拥有的受教育环境？有没有特别心动，想把自己的小孩儿也送到这所学校接受教育？
其实，南城巴川学校的风景远远不止这些，这里的一草一木，一砖一瓦，都凝聚了建造者的心血，值得细细品味，慢慢欣赏。期待有更多双眼睛，一起去发现校园里更多的美……
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杭州哪所高中是英伦风校徽

惠立学校。经查询，杭州市萧山区惠立学校的国际教育元素最为显著，是英伦风校徽，因此是惠立学校。校徽（schoolbadge）是学校徽章的简称，是一个学校的标志之一，其主要的目的是分辨人员、留存纪念和通过图案、文字来介绍学校的性质和学科。

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