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有关大雁景观设计（有关大雁景观设计的作文）
发布时间：2023-03-09 20:51:22
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问大家
大家好！今天让小编来大家介绍下关于有关大雁景观设计的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、《大雁归来》优秀教学设计
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是我收集整理的《大雁归来》优秀教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《大雁归来》优秀教学设计 篇1
教学目标
1、把握内容，了解大雁知识。
2、品味语言，感受爱鸟情怀。
3、激发感情，珍爱野生动物。
教学重点和难点
1、感知课文内容，提高阅读理解课文的能力。
2、着重理解作者对大雁倾注的感情。
3、感受本文浓郁的抒情色彩。
教学方法
浓郁的抒情色彩是本文的一大特色，字里行间充满爱鸟之情。作者对大雁的迁徙飞翔由衷钦敬，为大雁担惊受怕，为遍体创伤的孤雁的不幸而悲伤哀痛，为大雁归来而欣喜欢乐，对大雁的种种鸣叫声由衷喜爱。学习本文抒情的语言，重在朗读，体会本文浓郁的抒情色彩。了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。培养学生热爱自然，珍爱野生动物的感情。学习使用最得体的词句表达自己的情感。
教学时间
1课时
教学过程
一、导入新课
美国著名的环境保护主义者利奥波德把大雁看作与自己平等的生命，看作是宇宙智慧的创造物，看作是宇宙之美的展示者。下面就请同学们跟着老师一起来品赏他的科学文艺散文《大雁归来》。
设计意图：激发学生阅读课文的兴趣。
二、整体感知
教师出示学生学习的内容。【精品教案】
1、作者对大雁作了哪些描写？这些描写突出了大雁哪些个性特点？
明确：文章描写了3月大雁的归来，觅食前后的鸣叫，孤雁，4月间群居沼泽时的鸣叫，即归来、觅食、集会。
大雁是具有灵性的候鸟，是报春使者，善群居，重友情，有联合观念。
2、读完本文后你获得了有关大雁的哪些知识？
明确：①来的季节是3月春天。
②飞行的路线是笔直的。
③3月的大雁一触到水就叫，喧嚷。
④11月份的大雁一声不吭。
⑤爱寻食玉米粒。
⑥常以六只或六的倍数列队飞。
⑦4月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。
预设学生行为：学生自主学习，并做好圈点标注。
设计意图：培养学生自主学习能力。
三、局部探究
本文是知识性、形象性、抒情性的完美结合，请同学们选择这三点中的一点，进行研读。
1、探究知识性。
明确：飞行路线之直，雁队的数字分析等知识都是作者自己苦心孤诣的发现，为人们闻所未闻。
2、品味形象性。
明确：本文多用拟人手法描写大雁，大雁的形象在作者笔下，跃然纸上，声情并茂。
如：春雁归来时的热情低语，向水洼池塘问好，觅食前后鸣叫，似乎先有场辩论，返回后还会论述食物的价值；晚上大雁群居沼泽集会、发言，激烈地辩论，深沉地总结，稀疏地谈论，形象的描写，让人如见其形，如闻其声。
另外，衬托手法的运用也为文章增色不少，如主教雀、花鼠衬托大雁的坚定不移，乌鸦衬托大雁飞行路线笔直。
3、感受抒情性。
体会下列句子，说说这些句子所表达的思想感情。
⑴一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。
品析：飞来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物迎来春天，欣欣向荣，生动形象。
⑵在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。
品析：这表现了作者对大雁的喜爱、珍视之情。
⑶这些孤雁是伤心的单身……它们是丧失了亲人的幸存者。
品析：作者为孤雁而感伤，为它们失去亲人而悲哀伤痛，字里行间流露出对枪杀大雁者的反感乃到愤恨。
⑷每年3月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。
品析：大雁用生命实现联合的信念，而人类却遥不可及，表现了作者对大雁赞扬、钦佩、崇敬之情。
⑸在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
品析：迁徙中的大雁，它们的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，大雁是人类的朋友，他喜欢大雁。
预设学生行为：学生分小组讨论，赏析，谈感受。
设计意图：提高学生品味精美语言的能力，并感悟作者的爱鸟情怀。
四、总结拓展
与一般的动物观察者不同，本文作者对鸟儿有一份诗人的情怀。在作者心目中，大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的，它们像人一样组成一个家庭，有着人一样的亲情，团圆的时候，它们欢呼着旅行，喧闹着觅食、集会；孤独的时候，它们忧郁地鸣叫，徒劳地寻找着失去的亲属。它们的到来，宣告了春天的回归，它们的鸣叫则使天空回响着野性的诗歌。作者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息，动物是我们的朋友，世界因了它们的存在才有了如许的生机和情趣，我们与它们和谐共处，这才是人类在这个世界上的最恰当的定位。
课后搜集我国境内骤减的动物种类及其资料，并写一篇调查报告，分析其急剧减少以至灭绝的原因。
预设学生行为：学生思考、讨论，教师总结。
设计意图：全面掌握文章内容；培养学生查找、搜集资料的能力。
五、作业设计
结合自己搜集的资料，写一封公开信，呼吁人们保护动物，爱护环境。
可参考【写作训练】
预设学生行为：独立完成。
设计意图：培养语言表达能力。
六、板书设计
大雁归来
利奥波德
迁徙：秋去春来
群居：家庭聚会
联合：万年全球
意志坚定、团结友爱、联合观念
《大雁归来》优秀教学设计 篇2
【教学目标】
1、知识与技能：朗读课文，整体感知课文内容，把握作者情怀，学习作者的描写手法。
2、过程与方法：品味形象、生动、优美的语言。
3、情感、态度价值观：体会作者的思想感情，受到热爱自然的熏陶。
【重点】
学习本文的描写手法。
【难点】
形象性、知识性、抒情性的结合。
【课时安排】
1课时。
【教学过程】
一、情境导入
《敬畏自然》中写道：再也不应该把其他生物仅仅看做恶魔的美食佳肴，而首先应该把它们看做是与我们平等的生命，看做是宇宙智慧的创造物，看做是宇宙之美的展示者。首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。利奥波德，这位美国著名论理学家，他对大雁是这样，他怀着喜爱的心情，欣赏的心情，观察大雁种种活动情景，他对大雁感同身受的情感体验，能让我们走近大雁。
二、课前热身
1、生字识记：
雾霭（ǎì）
缄（jiān）默
狩（shòu）猎
凋（diāo）零
2、词语识记：
目空一切
弥漫
滑翔
迁徙
赌注
3、预习效果反馈：
作者对大雁作了哪些描写？这些描写突出了大雁的哪些个性特点？
三、整体感知课文内容
作者描写了南飞的大雁，描写了冬季的大雁，描写了孤雁，描写了4月间大雁群居的鸣叫，作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情、找到了联合的观念，找到了大自然的诗意。
四、合作探究
1、仔细体会下面的句子，说说这些句子所表述的理想感情。
⑴一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来临了。
大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。
⑵一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱蒲身上的.冬天。
归来的大雁让香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣。语言生动形象。
2、阅读课文第6──10自然段，探究下列问题
⑴选文对大雁作了哪些描写？
选文对大雁到玉米地的旅行，春雁的集会秩序以及集会中的激烈辩论等作了生动的描写。
⑵与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行这句反映了怎样的事实？
反映了季节的更替及春雁的觅食习性。
⑶作者笔下的大雁有思想，有家庭，有欢乐也有不幸，他是怎样表现这一切的？
作者往往用诸如低语问好邀请旅行喧闹咕哝激烈辩论发言等颇具有人性化的语言，使得大雁了思想，有了家庭，有了欢乐也有了不幸，展现了一个生动活泼的画面，具有特别强的感染力。
五、达标反馈
1、字词见课前热身。
2、课文结构见整体感知及板书设计。
3、仿照例句的格式续写两句话。例句：如果你是一朵鲜花，就给人们带来一分温馨；如果你是一棵小草，就给人间增添一分春色_____________；___________；____________；________________。
六、学习小结
1、内容小结：
本文是一篇优美的散文，涉及人与动物的关系，充满环保意识，让我们跟着一起去领略了人与动物相伴的乐趣。
2、方法归纳：
⑴抒情散文，形象性，知识性，事情性的完美结合。
⑵观察细微，笔触细，本文用拟人手法写大雁，形象生动
3、延伸拓展：
利奥波德以充满喜爱的笔调向我们描绘了一群归来的大雁，你能否用充满感情的言语再现一种可爱的小鸟呢？请就此写一个片断。
【板书设计】
大雁归来
归来（喜爱）
（抒情散文）
雁队和孤雁（感伤）
珍视动物
鸣叫（辩论－误论－喜爱）
保护自然
联合的观念（赞美）
《大雁归来》优秀教学设计 篇3
教学目标：
1、了解大雁的生活习性，积累关于大雁的一些科学常识。
2、品读课文，体会句子表达的思想感情，理解本文主旨。
教学重难点：
1、体会本文浓郁的抒情色彩。
2、理解文中表意含蓄的几个难句。
教学步骤：
一、导入
每当萧瑟的秋季，仰视寥廓的万里霜天，时常可见到一群群自北向南飞行的鸿雁，它们常常组成整齐的行列，划过天空，在蓝天留下美丽的诗行。今天我们学习《大雁归来》，看看这篇文章能为我们增添哪些有关大雁的知识。
二、整体感知
1、速读课文，说说本文的主要内容是什么？
大雁的生活习性。
2、大雁的生活习性，在文章中又写到了哪些内容？
三月，大雁归来；
大雁的觅食；
大雁的集会。
3、跳读课文，用简洁的语言说说作者笔下的大雁是怎样的大雁？
南飞的大雁冬季的大雁归来的大雁孤独的大雁春天觅食过程中鸣叫的大雁四月夜间群居的大雁向大地洒下野性诗歌的大雁
4、再一次跳读课文，找到渗透在字里行间的表明作者对大雁的喜爱的句子，说说你的理解？
5、请你把文中具体描写大雁的句子连缀成文，来读一读，感受画面，感受美。
三、课文探究
1,作者用如此优美的语言来描写大雁的归来，他想告诉大地上的我们什么呢？
2、在同学们讨论发言之后，介绍《沙乡年鉴》的相关内容。
在这部作品中，奥尔多·利奥波德描述了自己在远离现代生活的简陋乡舍中的所见所闻，以及他在美国大陆各地的游历经历。在此过程中，他也持续思索着人类与他们生存其上的大地之间的关系，试图重新唤起人们对自然应保有的爱与尊重。
四、课文拓展
1、请回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。
2、一行大雁乘风而起，那是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌！
看配乐图片，介绍画面（注意说明的顺序）。
3、展示、评价。
五、课后作业
1、请从课后“读读写写”中任选五个词语，写一段话。语言要生动，字数在150左右。
2、完成练习册的相关练习。
二、初中八年级语文《大雁归来》优选教案
《大雁归来》在作者笔下，大雁是如此可爱，人与大雁和谐相处，情趣盎然。通过课文理解作者的珍爱动物的情感，激发学生保护野生动物，倾心大自然，回归大自然、与自然和谐发展。下面就是我给大家带来的初中 八年级 语文《大雁归来》优选教案，希望能帮助到大家!
初中八年级语文《大雁归来》优选教案一
【教学目标】
1、知识能力目标：
⑴积累本课的生字生词;
⑵了解文学常识;
⑶了解有关大雁的一些知识;
⑷学习本文拟人的写法、生动细致的描写。
2、过程 方法 目标：
⑴品味 文章 优美的语言;
⑵体会作者对大雁的喜爱之情。
3、情感态度和价值观目标：
⑴培养学生保护野生动物的意识;
⑵增强学生的环保观念。
【教学重点】
1、品味文章优美的语言;
2、体会作者对大雁的喜爱之情;
3、培养学生的环保意识。
【教学设计】
一、创设情景，导入新课
1、说起候鸟，想必同学们一定不会感到陌生。那么，我们这里最常见的一种候鸟是什么呢?(学生齐答：燕子!)一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就凑成了我们最常见的候鸟──小燕子。其实我们这里还有一种候鸟，细心的同学肯定注意到了。它们在迁徙的时候，队伍整齐，一会儿排成一字，一会儿排成人字，它们是什么鸟类呢?(学生齐答：大雁!)由于这种鸟类生活在水边，在我们这里很少停留，因此大多数同学可能对它还比较陌生，现在请同学们把课本翻到第106页，让我们一起学习第十四课《大雁回归》，更多地了解有关这种候鸟的相关知识。
(板书课题：《大雁回归》)
(点评：从学生熟悉的候鸟燕子入手，创设情景，引出大雁，导入新课，自然贴切，同时激发了学生的学习热情和兴趣。)
2、学生根据收集的资料简介本文作者。(学生交流收集的资料;教师补充。)
(投影展示作者简介：利奥波德(1887～1948)美国的环境保护主义者。他是一位热心的观察家，敏锐的思想家，造诣极深的文学巨匠。《沙乡年鉴》是他最的作品。在这本自然 随笔 和哲学论文集中，利奥波德以抒情的文学手法描述了大自然的绚丽多彩，如歌如泣地叙述抒发了崇尚自然的情趣。在他的文章里，可以看到大自然的威力，也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。此书文笔优美，思想深刻，被誉为绿色圣经)
3、学习文中的生字词。
(投影出示生字词。学生边读，教师边投影出示正确读音。)
(点评：通过搜集有关的文学常识，培养了学生收集、处理信息的能力和筛选信息的能力;检查预习，识记生词，注重基础知识的掌握，培养了良好的 语文学习 习惯。)
二、自由朗读，整体感知
现在请同学们朗读课文，边读课文边完成两项任务：
第一、通过读课文，你从文中了解了哪些有关大雁的知识?
第二、把你认为描写生动、语言精美的 句子 划下来。
(学生边读边思边划，5分钟之后回答问题。)
1、完成第一项任务：你从文中了解了有关大雁的哪些知识?
(学生概括归纳，然后互相交流，互相补充。)
明确：
⑴雁三月份从南方飞到北方繁殖，十一月份从北方飞到南方越冬。
⑵大雁飞行的路线是笔直的。
⑶雁队以6只或以6的倍数组成。
⑷春天大雁喜欢在沼泽中聚会，大雁的迁徙是全球性的。
(学生其余回答略。)
(点评：通过整体感知，交流从文中学到的有关大雁的知识，丰富了学生的积累，开阔了学生的视野，促进了学生对课文要点的把握，提高了学生的概括能力。)
2、完成第二项任务：把刚才读课文的过程中划下来的精美句段再认真地读一读，仔细品味，然后4人为一个小组，合作探究，思考交流认为写得好的原因。
(学生朗读品味，思考交流，约5分钟后回答问题。学生没有说到的重点句子，教师举例讲解，引导学生赏析。)
(投影展示例句及赏析。)
⑴它们顺着弯曲的河流拐来拐去，想每个沙滩低语着，如同向久别的老朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚融化的水洼和池塘问好。
──这几句运用拟人的修辞手法，不但描写生动形象，而且写出了大雁的聪明、可爱、热情，表现出作者对大雁的喜爱之情!
⑵一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。
──这一句把大雁比作客人，表现出作者对大雁的喜爱之情;动词溅起、抖落用得生动逼真，运用拟人的写法，生动形象地说明，大雁归来预示着万物已经摆脱了冬日的严寒，温暖的春天已经来临。
⑶第四段中的盘旋、慢慢地扇动、静静地滑翔这几个动词也用得好!
──这些动词不但写出了大雁降落的具体过程，富有动感，而且写出了大雁动作的优雅，给人留下了深刻的影响，同时也说明了作者观察的细致。
⑷在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌
──作者把迁徙中大雁的鸣叫，比作是带着野性的诗歌，这既写出了大雁的可爱，说明大雁是人类的朋友，更表现出他对大雁的喜爱之情。
(点评：在研读品味的基础上合作探究，加深了学生对课文内容的理解;鼓励学生发表有创意的见解，尊重学生独特的阅读体验，使学生对文章的语言特色有了具体的明确认识，感受到了语言文字的魅力，提高了学生的审美能力和赏析能力。)
2、本文在写法上有什么特点?
(教师引导学生理解并进行写法指导。)
明确：(投影展示。)
⑴拟人写法的运用;
⑵观察的仔细、抒情的语言的运用和生动的描写;
──这些写作方法，让我们充分感受到作者对大雁的喜爱之情，作者观察的仔细、抒情的语言的运用和生动的描写，让我们在获得知识的同时，又充分感受到了文学艺术的魅力。这些写作方法，也正是需要同学们在写作实践中学习和借鉴的。
三、深入研读，探究主旨
1、作者在文中不但多处运用了拟人的修辞手法，而且还多次把大雁称为我们的，请同学们从文中找出这样的句子。
明确：(投影展示。)
⑴课文第四段中把大雁称为我们的客人。
⑵课文第六段有一句我们的春雁。
⑶课文第七段有一句我们的大雁。
2、作者多次把大雁称为我们的，这说明了什么呢?
明确：不仅说明了作者对大雁的喜爱，而且说明在作者的心目中，大雁就象自己的朋友一样!
3、作者为朋友大雁的归来而高兴，又为单身的孤雁而伤感。那么有些大雁为什么由雁群变成了孤雁呢?
明确：被人猎杀了!
4、作者对被人类猎杀了亲人和伙伴的孤雁而伤感，这表明了作者对猎杀者怎样的态度呢?又说明作者希望人们怎样做明确：
⑴对猎杀者的不满、谴责和愤恨!
⑵希望人们保护大雁，保护野生动物!
5、请同学们考虑一下：保护野生动物有什么意义呢?
(教师引导学生理解。)
明确：(投影展示。)
⑴可以保持地球上的平衡生态。
⑵可以使大自然保持丰富性和多样美。
⑶可以为我们人类的生活增添更多的欢乐和情趣。
(学生其余回答略。)
6、教师小结：同学们对保护野生动物的意义有非常深刻的认识!作者写这篇文章也正是呼吁人类保护大雁，保护野生动物!保护它们，珍爱它们，与它们平等和谐相处，才是我们人类正确的选择。希望同学们进一步增强保护野生动物的意识，从小事做起，从身边做起，做一个保护野生动物的小卫士，做一个环保小卫士，为建立一个和谐美丽的大自然而共同努力!
(点评：巧妙的点拨，恰当的引导，学生积极主动的参与，使主旨的揭示水到渠成;同时在潜移默化中培养了学生保护野生动物的观念，增强了环保意识。)
四、拓展延伸，积累诗句
1、同学们还知道哪些写大雁的古诗句?(学生交流，教师补充，投影展示。)
明确：(投影展示。)
⑴唐代诗人王维的《使至塞上》中有一句征蓬出汉塞，归雁入胡天。
⑵唐代诗人王湾的《次北固山下》中有一句乡书何处达，归雁洛阳边。
⑶宋代范仲淹的词《渔家傲》中有一句塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
⑷唐代诗人李白的《宣州谢眺楼饯别校叔书云》中有一句长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
(学生其余回答略。)
2、教师小结：同学们的课外积累非常丰富!只要同学们一如既往地多读好书，多做积累，我们的语文水平和语文素养就一定会得到大力的提高!
(点评：拓展延伸，充实了课堂内容，扩大了课堂容量，丰富了学生的语言积累，培养了学生的积累习惯，激发了学生的学习兴趣。)
五、再读课文，加深理解
在学生的朗读中结束全文。
六、作业
投影展示。
初中八年级语文《大雁归来》优选教案二
【教学目标】
1、知识与技能：朗读课文，整体感知课文内容，把握作者情怀，学习作者的描写手法。
2、过程与方法：品味形象、生动、优美的语言。
3、情感、态度价值观：体会作者的思想感情，受到热爱自然的熏陶。
【重点】
学习本文的描写手法。
【难点】
形象性、知识性、抒情性的结合。
【课时安排】
1课时。
【教学过程】
一、情境导入
《敬畏自然》中写道：再也不应该把其他生物仅仅看做恶魔的美食佳肴，而首先应该把它们看做是与我们平等的生命，看做是宇宙智慧的创造物，看做是宇宙之美的展示者。首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。利奥波德，这位美国论理学家，他对大雁是这样，他怀着喜爱的心情，欣赏的心情，观察大雁种.种活动情景，他对大雁感同身受的情感体验，能让我们走近大雁。
二、课前热身
1、生字识记：
雾霭(ǎì)
缄(jiān)默
狩(shòu)猎
凋(diāo)零
2、词语识记：
目空一切
弥漫
滑翔
迁徙
筹码
3、预习效果反馈：
作者对大雁作了哪些描写?这些描写突出了大雁的哪些个性特点?
三、整体感知课文内容
作者描写了南飞的大雁，描写了冬季的大雁，描写了孤雁，描写了4月间大雁群居的鸣叫，作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情、找到了联合的观念，找到了大自然的诗意。
四、合作探究
1、仔细体会下面的句子， 说说 这些句子所表述的理想感情。
⑴一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来临了。
大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。
⑵一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱蒲身上的冬天。
归来的大雁让香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣。语言生动形象。
2、阅读课文第
6──10自然段，探究下列问题
⑴选文对大雁作了哪些描写?
选文对大雁到玉米地的旅行，春雁的集会秩序以及集会中的激烈 辩论 等作了生动的描写。
⑵与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行这句反映了怎样的事实?
反映了季节的更替及春雁的觅食习性。
⑶作者笔下的大雁有思想，有家庭，有欢乐也有不幸，他是怎样表现这一切的?
作者往往用诸如低语问好邀请旅行喧闹咕哝激烈辩论发言等颇具有人性化的语言，使得大雁了思想，有了家庭，有了欢乐也有了不幸，展现了一个生动活泼的画面，具有特别强的感染力。
五、达标反馈
1、字词见课前热身。
2、课文结构见整体感知及板书设计。
3、仿照例句的格式续写两句话。例句：如果你是一朵鲜花，就给人们带来一分温馨;如果你是一棵小草，就给人间增添一分春色_____________;___________;____________;________________。
六、学习小结
1、内容小结：
本文是一篇优美的 散文 ，涉及人与动物的关系，充满环保意识，让我们跟着一起去领略了人与动物相伴的乐趣。
2、方法归纳：
⑴ 抒情散文 ，形象性，知识性，事情性的完美结合。
⑵观察细微，笔触细，本文用拟人手法写大雁，形象生动
3、延伸拓展：
利奥波德以充满喜爱的笔调向我们描绘了一群归来的大雁，你能否用充满感情的言语再现一种可爱的小鸟呢?请就此写一个片断。
【板书设计】
大雁归来
归来(喜爱)
(抒情散文)
雁队和孤雁(感伤)
珍视动物
鸣叫(辩论-误论-喜爱)
保护自然
联合的观念(赞美)
初中八年级语文《大雁归来》优选教案三
【教学目标】
1、知识能力：
⑴ 朗读课文，归纳要点，把握文章，训练学生 概括理解能力。
⑵ 了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。
2、过程与方法：
⑴ 在 快速阅读 的基础上，进行概括、讨论、归纳。
⑵ 体会本文生动描写的特点。
3、情感态度与价值观：
理解作者的珍爱动物的情感，激发学生保护野生动物，倾心大自然，回归大自然、与自然和谐发展。
【教学重点】
1、理解说明对象和特点;
2、理解作者的情怀;
【教学难点】
对文中一些表意含蓄的句子的理解感悟。
【 教学方法 】
1、读、悟、赏教学法。
2、合作探究法。
【教具准备】
多媒体，教学图片。
【教学时数】
1课时。
【教学过程】
一、导入
大雁是春天的使者，当第一群大雁来到我们面前，就宣告春天到了，它们欢呼着旅行，喧闹着聚会，寂寞了一冬的沼泽地因此增添了许多情趣和生机。美国论理学家利奥彼德对大雁情有独衷，他把大雁看作与自己平等的生命，看作宇宙智慧的创造物，看作宇宙之美的展示者，他怀着对大雁喜爱、欣赏的心情，观察大雁的种钟活动情景。下面就让我们随着作者的笔触走进大雁的世界。
二、整体感知
朗读课文，整体感知、理解文章大意：
1、教师指名学生朗读，其他学生听读，感受文章主旨。
明确：文章描写了三月大雁的归来，觅食前后的鸣叫，孤雁四月间群居沼泽时的鸣叫，即归来、觅食、集会。
2、领悟文章的主旨：
明确：作者从大雁身上感受到了善性、友情、亲情、联合的观念，找到了大自然的诗意。
三、品读课文，感悟理解
探究思考：
1、作者笔下的大雁有那些特点?
2、找出文中作者对大雁的观察和描写的句子，体会其作用
3、朗读下面句子，说说这些句子所表达的思想感情。
⑴ 一只燕子的来临说不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就到了。
⑵ 一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。
学生讨论、交流、最后明确：
1、⑴ 来的季节是三月天
⑵ 飞行的路线是笔直的
⑶ 三月的大雁一触到水就鸣叫
⑷ 十一月份的大雁一声不吭
⑸ 爱觅食玉米粒
⑹ 常六只列队飞
2、作者使用了打比方、拟人等说明方法，使文章充满生动性、趣味性。例如;乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移的向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行就成了曲线。
又如：第一群大雁来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。
3 、⑴ 这一句写出了大雁给人们带来春天的气息，她是春天的使者。
⑵ 这一句表达了人们对大雁的喜爱与期盼。
小结：浓郁的抒情色彩是本文的一大特色。文章字里行间注满了爱鸟之情。他对大雁的迁徙飞翔由衷钦佩，对大雁的种.种叫声由衷喜爱，有时即使不是直抒胸臆，笔墨中也饱含爱意。
四、赏析课文，深刻领悟
品味文章的形象性。让学生再找几个拟人句，进一步体会其
特点。明确：本文多用拟人手法描写大雁，大雁的形象在作者笔下跃然纸上，声情并茂。如春雁的来时的低语，觅食前后的鸣叫，返回后的论述，晚上大雁的集会等形象的描写，让人如见其形，如闻其声。
五、学生质疑问题，合作研讨，释疑存疑
学生选取语段阅读，提出一个最急于解决的问题，大家讨论作答。
六、 拓展训练
让学生回顾学过的诗歌，积累有关雁的诗句。
如：
1、征蓬出汉塞，归雁入胡天──王维《使至塞上》
2、乡书何处达?归雁洛阳边──王湾《次北固山下》
七、课堂小结
《大雁归来》为我们唱响了一曲田园牧歌，引人向往，发人深省，一种平静的较高的生活水准是否值得以牺牲自然的、野外的和无拘束的东西为代价?曾几何时，我们远离了自然，躲在了水泥钢筋作成的阁楼里，生活简化的只剩下自己，环境浓缩得只剩下公园，一切纯朴的本质的自然的东西，从我们的视野中悄然离去。感谢利奥彼德，他让我们明白了：热爱自然，是人类共同的情感。动物是我们的朋友，世界因为有了它们的存在才有了如许的生机和情趣。我们要与自然和谐共处，这才是人类在这个世界上最恰当的定位。
八、布置作业
1、完成研讨与练习
2、阅读《大自然警钟常鸣》一文，谈一谈自己的感想。
【板书设计】
大雁归来
知识性 保护动物
大雁归来 抒情性 和谐共处
趣味性 热爱自然
三、关于大雁塔景色的诗句
1.关于大雁塔的诗歌
大雁塔（组诗） 陶瓷了雁塔什字我的身影一直停留在这里 我的身影用来说明 渴望和美丽 用来把方向忘记 左边的树和右边的树有一样的叶子 我和两边的树有一样的心情 在一个汽车停下来的时候 我会走过马路 然后回过头来看看 那个有一个女服务员的饭店的招牌 我想 我是真的迷失了方向 一场小雨把方向湿润 把我的双眼湿润 我开始丢失这个秋天 前面是大雁塔 卖报纸的那个女的说大雁塔 在前面的路口 在一片树的后面 于是我到那个路口张望 在那个路口把身影停留 我看到了过往的车们和人们 看到了爱情焦急的样子 秋天的人们都忙着赶路 没有人注意我是个陌生人 我没有找到那片树 只看到要下班的交通警察 在秋天的这样一个路口 我装作一个诗人的模样 完全不在乎天将要黑了 完全不在乎 我的下一个脚步迈向哪里 才能看到美丽塔 引 路最初我只是个游人 最初我只是个孩子 想靠近一些什么 想打捞一些什么 要走这样一条路 塔引路 塔引着我走路 从起点走向终点 起点是秋天的这个黄昏 终点是一个人的死亡 塔引着死亡 在秋天的风中 我把歌声嘹亮 让大雁嘹亮秋风 让秋天嘹亮土地 我不能带走什么了吗 刀耕火种的时代 我不能坚持什么了吗 我的心灵向着善良奔走 我要把影子带走 我要把勤劳的手带走 手里牵着的是那群最初的羊 最初的羊是神 是鲜花和河流的总称 最初的我是死亡 是神的衣服 大雁会把我叫醒 在一条河边 我的手里满是泥土 我的心里满是歌唱 大雁的歌唱 后来 我为了生存 游子一样地在一片又一片树叶上漂泊 我的名字 叫做大雁 沿途的路 叫塔引路旁边的凳子旁边的凳子 以及旁边的人 都是朋友 在路上走累的人 享受爱情的人 都要坐在凳子上 喝水的人也一样 我是喝水的人 在大雁塔的旁边 我买了一瓶有颜色的饮料 昂着头喝 我能看见天空的颜色 我手里拿着报纸 我想躺下来看 我想看到大雁塔和天空 我想看到寻找凳子的人 讨厌地看着我坐两个人位子 旁边的旁边是磁卡电话 有一个女人用英语一样的普通话 描述着塔的高度 她看不见电话那端的男人在干些什么 她看不见排在她后面打电话的我 大雁塔的旁边 有可以抒情的凳子 我坐在上面一会儿 又站起来一会儿 人家都以为我在等人七层楼的大雁塔那么高的大雁塔 一下子七层楼 爬上去一点意思也没有 上的时候有点累 一个台阶是一年 很快就走进唐代 走进杨玉环的寝宫 走进梦里 直到看见一幅不好看的书法 才从唐代出来 那是名人写的 有名字的人写的 谁看了谁说不好 一看就是关系稿子 为面子发表在那里 七层的大雁塔 时常都有人上下 我下去的时候有人问我 上面好玩吗 我说好玩极了 呸 我真不要脸 心情肯定影响绿色 影响秋天的绿色 我心情不好 我的手中一直握着进门时的票根 被撕去的那一部分 像我的思念一样 被绿色遗忘 心情不好的原因很多 我说不出一条 原因被大雁塔笼罩 原因被许多人的笑脸遮掩 妓女一样的大雁塔 那么多人同时进去 真恶心。
2.大雁塔广场的诗句
1、同诸公登慈恩寺浮图高适香界泯群有，浮图岂诸相？登临骇孤高，披佛欣大壮。
言是羽翼生，迥出虚空上。顿疑身世别，乃觉形神王。
宫阙皆户前，山河尽檐向。2、咏雁塔邹仲民七层兀突接苍穷，廿八门开面面风。
雁堕塔耸平地起，人惊语在半天中。歌残禁苑池凝碧，目送龙川夕带红。
绝顶登临宜四眺，古城景色物阜隆。3、登大雁塔傅知群气象庄严瑞霭蒸，细从塔影认唐僧。
事功每自艰难著，留得精神岂七层。4、咏大雁塔朱修僧归万里尘，塔耸沐慈恩。
庄穆临风雪，华雄见魄神。藏经施普渡，化雨润乾坤。
大雁来传讯，莲花落地馨。5、登大雁塔李敷仁尘嚣和平路，且留大雁塔。
盛唐千载事，中印两国华。6、“文革”中潜登大雁塔霍松林打砸狂飊势日增，凌霄雁塔尚峻嶒。
幽囚未觉精神减，放眼须攀最高层。7、春游大雁塔霍松林一争拜慈恩古佛慈，五州车马日奔驰。
仿唐宫殿连云起，可似开元极盛时？二开放潮催改革潮，长安新貌画难描。雄楼巨厦摩银汉，揽胜休夸雁塔高。
8、雁塔曹冷泉雁塔巍然耸碧霄，沧桑几度忆前朝。而今风景迥非昔，处处红楼竟比高。
9、水调歌头·登西安大雁塔王璞大雁凌云起，突兀接苍穹。巍然直指霄汉，伟岸势尤雄。
乘兴登临远眺，千里清秋无际，照眼彩霞红。 不觉随飞鸟，飘举入晴空。
山陵小，郊原阔，郁葱葱。拔地层楼栉比，瑰丽胜琼宫。
周秦徒有陈迹，汉唐俱成故事，谈笑数遗风。今日长安市，旧貌换新容。
10、满江红 大雁塔李潜修雁塔嵯峨，经千古，巍然矗直。唐以后，几经丧乱，至今完璧。
褚遂良题碑尚在，白居易选诗多佚。登临处，回首望长安，今非昔。
工农起，天下一；红旗举，乾坤赤，看人民作主，显回天力。学府新兴人物盛，高楼广厦如林立。
三中后，旧貌换新颜，谁能识。
3.赞美大雁塔的诗句有哪些
赞美大雁塔的诗句： 扶醉问明月，更上最高层。
一年今夕偏好，毕竟是何情。说甚长安远近，曾与九霄多榜，万里共光明。
宫阙水晶域，天地玉壶冰。秦山影，泾渭色，眼前清。
惟有霜砧画角，犹向耳边惊。子弟梨园白发，姊妹昭阳飞燕，歌舞尽无声。
几照马韦嵬驿；不独汉家营。--------《水调歌头•庚戌中秋晚登雁塔看月出》民国.张伯驹凌空雁塔耸云霄，设计匠工何巧雕。
俯瞰平岗山海阔，仰瞻秦岭路迢遥。塔门吞吐天边月，古刹钟声云外飘。
历代名人留雅句，慈恩幽广系难描。------------------《咏慈恩寺雁塔》现代.蔡多辉忆从初地擅名扬，阅劫来游竟渺茫。
韦曲花深愁暮雨，终南山古易斜阳。高、张、岑、杜诗篇冷，天宝开元岁月荒。
莫笑众贤名易朽，塔前杯水已沧桑。--------------《慈恩寺上雁塔》清.洪亮吉河汉西流秋夜长，登临高塔思茫茫。
谁将笛怨吹衰柳，况复砧声杂细螀。太液光浮龙塞月，曲江寒带雁门霜。
愁来此际知多少，思妇羁人总断肠。--------------《秋夜登慈恩寺塔》清.秦定远四面八方风韵悠，南山秦岭竟深秋。
紫微星隐将临顶，黄菊花开未解释。叠叠燕台迷蓟羯，层层雁塔却幽州。
汴梁已有兴邦志，为爱东楼难得收--------------《登慈恩寺雁塔怀汴京》北宋.蔡榷玄奘译经垂千秋，慈恩古刹闻九州。雁塔巍然立大地，曲江陂头流饮酒--------------《礼慈恩寺题诗》北宋.吕大防十层突兀在虚空，四十门开面面风。
却怪鸟飞平地上，自惊人语半天中。回梯暗踏如穿洞，绝顶初攀似出笼。
落日凤城佳气合，满城春树雨蒙蒙---------------《题慈恩寺塔》唐.章八元凤辇乘朝霁，鹦林对晚秋。天文贝叶写，圣泽菊花浮。
塔似神功造，龛疑佛影留。幸陪清汉跸，欣奉净居游。
---------------《奉和九日登慈恩寺浮屠应制》唐.李适帝里重阳节，香园万乘来。却邪萸入佩，献寿菊传杯。
塔类承天涌，门疑待佛开。睿词悬日月，长得仰昭回。
----------------《九月九上幸慈恩寺登浮屠群臣上菊花酒》唐.上官婉儿日宫开万仞，月殿耸千寻。华盖飞团影，幡红曳曲阴。
绮霞遥笼帐，丛珠细网林。寥阔烟云表，超然物外心。
-------------《谒大慈恩寺》唐.李治。
4.用几句话写一段描写大燕塔的风景
古城西安南郊，有一座宽敞的寺院，叫慈恩寺。寺内，一座气势雄伟的七层砖塔拔地而起， 巍然屹立，这就是著名的大雁塔。
朋友，你到过西安吗？西安是一座美丽的古城。如果你到西安去旅游，一定不要忘了到南城去走走。在那绿荫环抱的地方，有一座美丽的古塔，它就是自古以来就流传着“长安八景”之一的景点——大雁塔。
大雁塔建于唐代，至今已有1000年的历史了。大雁塔高64米，有7层，底部是正方形的，下大上小。进入大雁塔底层，你会看到墙上有许多壁画，使你目不暇接。沿着塔内木质的楼梯一步步蹬高，你会发现楼梯越来越窄，越来越陡，塔内的空间也越小，而你的兴趣却会越来越高。
如果你累了，那么就下到塔底。大雁塔脚下种满了郁金香，红一片，黄一片……五颜六色，非常迷人。浓浓的香味，美丽的花朵衬托着这雄伟的大雁塔，使它格外引人注目，这时，你的疲倦便消失得无影无踪。
多么美丽的大雁塔，相信你也会陶醉在这迷人的景色之中。
5.描写西安的历史景观诗句
1、骊山是秦岭北侧的一个支脉，东西绵延20余公里，最高海拔1256米，远远望去，整座山形如一匹黑色的骏马。
骊山风景秀丽，相传在洪荒时代，这里就是女娲“炼石补天”的地方；西周周幽王“烽火戏诸侯”的闹剧也发生于此。诗句骊山_作者：杜甫骊山绝望幸，花萼罢登临。
地下无朝烛，人间有赐金。鼎湖龙去远，银海雁飞深。
万岁蓬莱日，长悬旧羽林。2、大雁塔全称“慈恩寺大雁塔”，位于距西安市区4公里的慈恩寺内，始建于公元652年，相传是慈恩寺的第一任主持方丈玄奘法师（唐三藏）自天竺国归来后，为了供奉和储藏梵文经典和佛像舍利等物亲自设计并督造建成。
唐高宗和唐太宗曾御笔亲书《大唐三藏圣教序碑》和《述三藏圣教序记碑》。大雁塔是一座楼阁式砖塔，塔高64余米，塔基边长25米，共有七层，塔身呈方形锥体。
全塔采用磨砖对缝，砖墙上显示出棱柱，可以明显分出墙壁开间，具有中国传统建筑艺术的风格。附近还有大唐芙蓉园、大雁塔北广场等景点，风景秀丽。
大雁塔是西安市的标志性建筑，是必游之地。诗句：《谒大慈恩寺》-“日宫开万仞，月殿耸千寻。
华盖飞团影，幡红曳曲阴。绮霞遥笼帐，丛珠细网林。
寥阔烟云表，超然物外心。”（李治，唐高宗皇帝） 《九月九上幸慈恩寺登浮屠群臣上菊花酒》-“帝里重阳节，香园万乘来。
却邪萸入佩，献寿菊传杯。塔类承天涌，门疑待佛开。
睿词悬日月，长得仰昭回。”（上官婉儿） 《奉和九日登慈恩寺浮屠应制》-“凤辇乘朝霁，鹦林对晚秋。
天文贝叶写，圣泽菊花浮。塔似神功造，龛疑佛影留。
幸陪清汉跸，欣奉净居游。”（李适，字子至）3、兵马俑博物馆是始皇陵的从葬坑，位于秦始皇陵东侧约1公里半处，发现于1974年，是当代最重要的考古发现之一。
一号坑是当地农民打井时发现的，后经钻探又先后发现二、三号坑，其中一号坑最大，面积达14260平方米。三个坑共发掘出700多件陶俑、100多乘战车、400多匹陶马、10万多件兵器。
陶俑身高在1米75至1米85之间，根据装束、神态、发式的不同，可以分为将军俑，武士俑，车士俑等。坑内还出土有剑、矛、戟、弯刀等青铜兵器，虽然埋在土里两千多年，依然刀锋锐利，闪闪发光，可以视为世界冶金史上的奇迹。
秦始皇兵马俑规模宏大，场面威武，具有很高的艺术价值。诗词：1兵马俑 玉溪生一派诚心护帝灵， 谁言土偶不无情。
龙骑北去咸京远。 阵势东临渭水明。
芝罘射鱼服毒蟒， 岱宗封石惹雷霆。 何甘为鬼九泉下？ 抖落黄尘举世惊！2青玉案*兵马俑千秋幸甚烧陶土，佣兵马，从雄武。
一并七千生栩栩，面颜无改，心声欲吐，豪气寒刀斧。 奈何派做阿房住，只为冥王载歌舞？今见重光犹待鼓，总听擂动，即行冲发，一样驱胡虏。
6.形容大雁塔的词语有哪些
1、古朴美丽
2、雄伟壮观
3、历史悠久
4、洗净铅华.
5、举世闻名
6、玉宇琼楼
7、古朴雄伟
解释：
1、古朴美丽：朴素而有古代的风格。
2、雄伟壮观：雄伟壮观指雄奇伟观的事物或风景，形容气势伟大美丽。
3、历史悠久：指某物在历史上已有很深的历史背景。
4、洗净铅华：意思是洗掉伪装世俗的外表，不施粉黛，不藏心机，具有清新脱俗、淡雅如菊的气质。
5、举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。
6、玉宇琼楼：形容华美的建筑物。
7、古朴雄伟：古雅质朴，雄伟雄壮宏大。
四、甘肃大剧院的建筑标杆
在这个盛夏的午后，母亲河畔，倾听着静静流淌的河水声，站在甘肃会展中心建筑群的会展广场上，观赏新落成的甘肃大剧院像极了一本翻开的书，等待人们用心、用情地去阅读它。
迈步走进甘肃大剧院的大厅。一座巨型的金色马家窑彩陶罐，牢牢地吸引住了观者的目光。进入彩陶罐掩下的建筑内部，祥云、流动的黄河水，几乎成了会说话的“语言符号”，在屋顶、地面、墙体、装饰，甚至不易被察觉的玻璃镜面上，都能够找到它们的身影，为人们展示着古老的黄河文化。
兰州厅里，黄河穿城而过，临夏厅里砖雕古朴，庆阳厅里地毯上的剪纸十分精致。此外，陇南厅里摩崖碑刻艺术，甘南厅里的“草原气息”，天水厅里的麦积山“烟雨”，都让人如痴如醉。在多功能会议厅里，仿照敦煌壁画创作的甘肃各族儿女载歌载舞的巨型壁画依然让人陶醉。
来到1500人的大剧场内，坐在剧场最后一排的座位上，用不着担心前方的视线被阻挡，便可以一览无余地看到舞台上所有的画面。可以想象那是多么令人惬意的事儿。在拥有120个座位的圆形国际会议厅里，工作人员正在紧张地调试着，巨型炫目的水晶灯，每一个座位上无纸化多媒体会议系统终端都延伸到这里，可以自如地进行视频显示、视频对话、视频摄像等。
新落成的甘肃大剧院将会成为艺术的“栖息地”，也将会成为兰州的新地标。
据了解，作为兰州新地标的甘肃大剧院不仅是“文化的标杆”，也是建筑和精神的标杆。
投资3.5亿元的甘肃大剧院，包括地下地面共7层的崭新建筑，拥有1500座的剧场，多个中小型会议厅和小剧场、报告厅、国际会议厅，以及14个市州的分会议厅，地下市民休闲广场等等，都运用了一些建筑学、建筑声学、灯光音响、舞台机械、智能控制等领域的高端技术。可以说甘肃大剧院是一座从现代艺术视角讲述甘肃厚重历史文化，运用世界一流科技装备自身并展示甘肃文化精神的阵地。
这座甘肃目前最大规模剧院邀请了上海大剧院、上海文化广场主设计师美籍华人Jack Tam著名雕塑家何鄂，景观设计大师、北京大学俞孔坚教授，知名音响专家、长安大学教授毕雄等著名专家组成设计团队，不仅高质量完成了工程，而且比原计划提前5个月竣工且投入使用，创造了近10年来国内同类型项目最快工期的新纪录。
作为文化甘肃标志、高雅艺术殿堂、省市会议中心和文化产业窗口，甘肃大剧院从此将开启属于2600万陇原儿女的“梦想”之旅。
在两年多的时间里，这块曾经的荒地——中心滩，再次见证和成就了陇原大地的文化标杆、建筑标杆、精神标杆。
文化标杆：一座具有全新概念和强烈时代感的集艺术与会议于一体的多功能建筑
一座城市是一本书，大剧院就是书的封面。不谋而合的是，甘肃大剧院的外形设计恰如黄河岸边打开的书卷。
在中国历史里，水文化是中国文化的母体文化。几千年来，水文化根植于中华民族的沃土中，已成为民族文化和民族精神的重要组成部分。她拥有正心、修身、齐家、治国、平天下以及万物之源博大精深的内涵。我省位于黄河的中上游，兰州又是黄河唯一穿城而过的省会城市，“水”成了贯穿会展中心建筑群的重要文化元素。
而走近甘肃大剧院，首先阅读到的就是博大与厚重的黄河文化，尽显了甘肃电投人的孜孜追求，以及陇原儿女心中固守的那一份执着与期待。
甘肃大剧院从整体、结构、层次等物质层面和精神层面，渗透着黄河文化中的水文化，把人与人之间、人与环境之间，城市发展与自然环境的和谐，借助“流淌”的“水”展现了出来。同时，巧妙运用与水文化唇齿相依的彩陶文化以及敦煌文化这些经典独特的甘肃历史文化元素，使传统文化与现代建筑交相辉映，在庄重中平添一种轻灵隽永，典雅辉煌。
东立面39级超大尺度的踏步，从下而上缓升着的坡道点缀着深浅色块和灯光闪烁，让人们由此徐徐步入艺术殿堂。踏步两侧动感水景被彩灯烘托的水花，在错落有致的玻璃上欢快地流淌歌唱，与黄河互动着，并随着人们视觉的流动，微妙地触动着心境的变化。整个东立面将大面积玻璃幕墙进行阳角转弧和折斜处理，与横向排列的装饰线条自然天成，不仅具有晶莹剔透的雕塑感，而且营造出了艺术的节奏韵律。
南立面为会议中心入口。由30厘米宽的条型石材大面积、线型组合的斜面体块，不仅表达了流动的水和音乐的韵律，而且整个南立面简约庄重而大气，很好地表达出了会议主题的严肃性，形成建筑立面有机的节奏关系。
北立面由西向东排列的78根方形钢管随底部黄河波涛造型的圆形钢管疏密相间、随波起伏，似琴弦又似跳动的音符;西立面方形钢管折线组合，南北两侧下垂、中部靠南向上娓娓隆起的大雁腾飞造型，似彩陶文化中的水型图案又似舞动的旋律。
甘肃大剧院建筑的大屋顶采用了中国传统建筑的屋顶结构形式，四周悬空上翘，飘逸外突，同时采用铝板包边，与内侧的飞檐钢结构构件虚实对比，突出了屋顶的体块感和向上的张力，满足了建筑形式的统一性、完整性和均衡感，更好地升华了建筑的气质与艺术美感。
甘肃大剧院功能的特殊性决定了其建筑和装饰设计应更多地体现艺术气质。透过自然、大气和极其生动的建筑外形，甘肃大剧院具有浓郁的黄河文化的特征、鲜明灵动的艺术个性与时代感，既有艺术建筑的气质，又有会议建筑的庄重和大气，同时传承着地域环境的文脉。
走进大厅，跃入眼帘的是一个巨大的金色“彩陶罐”，观众入口内廊映衬着陶土红砂岩的色调，内外流动的曲线纹饰如黄河浪花，和整个大剧院的装饰风格高度地协调统一。
这个来自马家窑文化的“陶罐”，让人在领略陇原故土的文化积淀之余，也开启了一场独特的“文化之旅”。
“陶罐”顶端，是“祥云”造型的超大水晶灯，仿佛从千里之外的敦煌壁画撷来一朵，足有28米长、8米宽的“祥云”嵌入大厅顶端，营造出别样的富丽与堂皇。
水景、标识、家具、纹饰、地毯、装饰灯具等等，无不充满着黄河文化的韵味，这些都饱含着“电投人”及其创作团队为打造“文化甘肃标志”所付出的不懈努力，精益求精，精雕细琢……
国际知名设计师、甘肃大剧院主设计师，曾为上海大剧院、上海文化广场的主设计师美籍华人Jack Tam对大剧院室内装饰方案和艺术品设计进行指导；何鄂等省内外著名文化艺术专家，被誉为“大剧院专业户”的深圳市中孚泰文化建筑建设股份有限公司董事长谭泽斌，全国百名优秀室内建筑师、全国有成就资深室内设计师郭杰等把脉指导……
黄河文化、敦煌文化、长城文化……一个个符号如同音符跳跃在这个舞台上，也描绘出陇原建筑的新风貌、新特征和新内涵。
站在会展广场，一座流动金黄色雕塑夺人眼球。来到这里的每个人，都要在这座雕塑前驻足几分，因为这个流动的雕塑不仅是黄河文化的承载，也是整个会展中心建筑群文化理念的缩影。
这个命名《黄河·黄土》的作品，出自我国工艺美术大师何鄂之手。自《黄河母亲》后，何鄂将此看作自己另一件展示黄河风情的代表作。而为了创作这件作品，早已名扬四海的何鄂数十次易稿，她对待作品的执着如同一个文化符号融入这个建筑群，而在整个会展中心建设中，精益求精，精雕细琢，成了“电投人”的不懈追求。
何鄂老师认为：甘肃地处黄土高原，兰州是黄河唯一穿城而过的城市，黄土和黄河是甘肃的根与魂;苍天大树有树的年轮，汹涌波涛是大河的年轮，黄土高坡是高原的年轮，考古地层是历史文明的积淀，年轮里深藏着智慧与文明的华章。因此，这个作品便是将甘肃的人文精神、地域风貌、黄河源流、高原厚土重叠灵动地融汇为一体，为雕塑作品赋予了更为深刻的艺术内涵和博大深厚的艺术想象力。
可以说，甘肃大剧院的外观形象虽然没有像贝壳、石头、月亮、古琴等这些造型极具视觉冲击力的大剧院外形特征，但她是一座具有全新概念和强烈时代感的集艺术与会议于一体的多功能建筑，她将以其独特而浓郁的黄河文化特征提升兰州城市环境视觉景观质量，她将为百里黄河风情线增添更为璀璨的色彩，并成为不可多得的城市文化的新标杆。
建筑标杆：创造了近10年来国内同类型项目最快工期新纪录
2008年11月29日，注定是一个让人激动的日子。这一天，甘肃大剧院兼会议中心破土动工。
2011年6月20日，同样是一个让人兴奋的日子。这一天，甘肃大剧院兼会议中心项目顺利通过竣工验收。一面国旗在大剧院门前广场高高升起。
从正式开工建设，比计划工期提前5个月竣工，有效工期仅为25个月，创造了近10年来国内同类型项目最快工期的新纪录。
这座崭新的建筑，承载的已不仅仅是全体建设者的梦想。
2006年11月，省政府第92次常务会议研究决定，建设甘肃会展中心建筑群。包括展览中心、五星级酒店、广场地下公共服务配套设施、市民广场和刚刚竣工的大剧院兼会议中心。
这个被誉为“承载甘肃人民希望与梦想”的民用公共建筑一号工程，选址就位于黄河之北的中心滩。
会议还决定甘肃会展中心建筑群项目由甘肃省电力投资集团公司按照“政府主导、市场运作”的模式进行开发建设。省电力投资集团公司授权其全资子公司——甘肃会展中心有限责任公司和甘肃投资集团云天酒店有限公司负责建设和运营。
从前期策划到组建项目公司，再到正式开工建设，2007年的冬天，中心滩不再平静。当时，根据省委、省政府要求，对会展中心的定位即是要建成目前我省规模最大、功能最全、设施最完善和建筑智能化水平最高的大型公益性公共建筑。
整个会展中心建筑群规划占地面积12.96万平方米，总建筑面积17.7万平方米，概算总投资15.24亿元。其中，最耀眼的当属甘肃大剧院兼会议中心。
这个“观演兼会议合二为一”的建筑，总建筑面积3.3万平方米，概算投资约3.1亿元，地上4层、地下3层，建筑高度32米。这里有1500座的剧场兼会堂，此外，作为今后省市政府人大、政协的固定会址，这里还包括1个300座的剧院式报告厅，200座的会议厅，120座的圆形国际会议厅，9个70座的中型会议厅和6个50座的小型会议厅，以及新闻发布厅、贵宾休息厅，会见厅等设施，可同时容纳3000人参加会议或观看演出。
在建设中，甘肃大剧院遇到的难题是前所未有的。大剧院建筑处于艺术和科技两大门类的交汇点，被建筑界普遍认为是“世界建筑之最难”，几乎涵盖了建筑的所有难度，是建筑领域公认的专业性强，技术复杂程度高，涉及专业种类多的工程项目，是建筑学、建筑声学、灯光、音响、舞台机械、舞台美学、智能控制、人工气候、装饰工程等20多个专业工作的协调工程。
这座刚刚竣工的大剧院所成就的建筑标杆，包括高起点规划、高效能管理、高品质建设。
电投人按照“先策划，后规划”的思路，对项目进行了战略策划，确定了项目的功能定位;按照“国际竞赛、专家评审、公众咨询、规划审查、科学决策”程序，确定了项目规划与建筑方案。
为了提高项目的规划设计水平，“电投人”在邀请全国知名战略策划机构王志纲工作室对会展中心及其配套区的战略定位、功能定位等进行前期策划的同时，邀请了中国钢结构专家、清华大学博导李少甫教授，中国著名声学专家章奎生教授，国家建筑大师唐玉恩教授，中国舞台美术学会剧场专业委员会副主任穆怀恂，上海大剧院、上海文化广场的主设计师美籍华人Jack Tam，著名雕塑家何鄂，景观设计大师、北京大学俞孔坚教授、知名音响专家、长安大学教授毕雄等20余名国内外著名专家和国际十大著名酒店品牌之一——英国洲际酒店管理集团等机构联袂参与甘肃会展中心建筑群项目的设计、咨询、论证等工作，为省委、省政府的科学决策提供了有力依据，使项目实施之初就在设计、建设理念、功能定位等方面处于国内领先水平。
与此同时，“电投人”按照“小业主、中中介、大咨询”的模式和“依托专家，强化咨询，分层管理，科学决策”的原则，构建了项目组织管理体系的技术管理体系;同时，全面推行以建立健全制度流程为重点的规范化建设，以压缩饼干式的方式，强行入轨，强力推进，为项目建设与运营奠定了扎实的管理基础。
为解决好专项设计中技术、经济等问题，对一些重要专项设计委托国内一流设计单位编制技术方案，然后进行专家咨询论证，最后提交会议决策。先后组织召开专家咨询论证和审查会116次，邀请专家、学者990多人次，组织进行设计方案优化208余次，设备选型比较64余次;仅甘肃大剧院幕墙方案就组织设计了48个方案，优中选优，又经过了20多次的比选论证。
这里还是一个高效能管理的建设工地。
针对项目技术工艺复杂、工期任务紧、施工协调管理难度大等诸多困难，电投人以“确保飞天金奖、争创鲁班奖”为目标，以所有施工、监理单位为活动主体，“人为”地挑起竞争，制造“不平衡”，在省内首创开展了项目建设质量、安全、进度“三优”竞赛活动。在项目与项目之间、总包与总包之间、分包与分包之间、监理与监理之间竞争，使参建单位你追我赶。
“电投人”始终坚持“抓预防、保安全，抓创优、保质量，抓节点、保进度，抓督办、保落实”的24字方针，突出以“百年大计，质量第一”“以人为本，安全第一”和“进度服从质量和安全”三大主题，形成了比、学、赶、帮、超的良好氛围，并通过日巡查、周抽查、月观摩评比等形式，增进各参建单位的学习交流，鼓励先进，鞭策后进，有力地促进了工程建设。
这里还是一座高技术品质的殿堂。
电投人按照“科技、环保、人文、节能”理念，追求卓越，努力建设“四节一环保”公共建筑。甘肃大剧院舞台设备按照“舞台工艺设计一次到位，达到国内外同类大剧院先进水平;关键设备全部采用国际一线品牌，与国内最好的大剧院保持同等水平;其他设备采用合资知名品牌或国产知名品牌，技术和品质完全满足功能要求”的原则，进行了科学合理的选型配置，在投资比同类大剧院节省至少三分之一的情况下，实现了功能的完整性和技术的先进性，能满足歌剧、舞剧、话剧、杂技、曲艺等演出形式及各类大中型政务商务和国际性会议的要求。
灯光系统在国内处于领先地位，主控台选用世界四大著名品牌之一的美国ETC综合集控台产品，其功能强大，使用方便，易于管理。
扩声系统选择了世界著名一线品牌德国“d&b audiotechnik”，产品技术含量极为优越。观众厅侧墙采用吸声幕帘调节混响时间，省内剧场首次应用。
舞台工艺为经典的品字形舞台设计，舞台机械工艺布置方式、设备配置类型、数量均为甘肃最先进、最齐全、最多，西北地区迄今首屈一指，主舞台升降台既可同时升降，也可独立升降，可以搭设出“亭、台、楼、阁”的多重舞台布景效果，以营造出更逼真、更富有感染力的舞台演出空间和演出氛围，能满足歌剧、舞剧、话剧、杂技、曲艺等演出形式及各类大中型政务、商务和国际性会议的要求。
为适应大型交响乐、室内乐、合唱音乐演出时的声学要求，甘肃大剧院还在舞台增设了音乐声反射罩，充分利用有限的自然声能(演员或乐器)，防止声能在巨大的舞台上逸散和吸收。
舞台机械采用WJ-ZNKC-I型舞台机械计算机控制系统控制，从设备的技术指标和性能上达到了国际领先的水平，为异彩纷呈的舞台演出活动增添新的光彩。
大剧院兼会议中心的弱电系统包括智能会议、公共广播系统等近20个子系统，其中会议系统可谓“亮点”频出，所使用的大量先进技术可圈可点。有关专家称：可以毫不夸张的说，甘肃大剧院兼会议中心项目的会议系统，完全可以与世界最先进的包括联合国、世界银行、APEC首脑会议、北京奥运会等国际会议工程相媲美。
数字会议发言及表决系统，能充分保证会议音频、表决信息、控制信息等会议重要数据流的实时性和稳定性，可实现双向会议控制管理(发言、表决、同传)、签到、会议文件管理、讲稿导读、文档查看、代表信息和会议日程显示、拍照、重要会议的代表图像确认及记录、视频对话、视频播放、多通道视频点播、视频广播、短信息、服务呼叫等功能，从根本上清除了一般会议系统功能单一以及背景噪音、干扰、失真、串音等缺陷。
IC卡报到系统，可实现报到统计数据快速、准确，报到后的数据可存档、打印、联网查询，达到报到与表决器的联动，根据需要，可随时灵活设置表决权限等。
会议多媒体信息发布系统，可以使用LAN线路、互联网等多种公共线路传输内容，通过网络联接、管理中心编辑控制，对不同的播放机进行控制，实现对不同对象的信息发布，既用于内部信息传达，又可以接待来访宾客。
特别值得一提的是会议中心的“国际会议厅”的会议系统，它展现在与会者面前的将是TAIDEN的无纸化多媒体会议系统终端，它好似小型一体化电脑。在集成了视频显示、视频对话、视频摄像、指纹识别等多种功能的LCD触摸屏上，从资料查阅、文件批注到讲稿导读、会议记录……与会者全都与纸“告别”。
据不完全统计，大剧院兼会议中心有20余项技术创造了甘肃民用建筑的第一，应用推广新技术、新工艺、新材料、新设备达100余项，同时在建筑学、建筑声学、灯光、音响、舞台机械、舞台美学、智能控制、人工气候、装饰工程等20多个专业工作内都接近或达到国内行业领先，每一处都经过了精雕细琢……
走进曲线流动的大厅正门，进深40.2米、开间61.4米的大舞台顿时开阔视野，偌大的场地有序布局，在全场崭新的1500个流线型下送风座椅上，6月9日晚，第一批受邀而来的观众满怀期待。
突然，灯光黯淡，耳边立刻回想起交响乐雄浑有力的声音，八道黄色光束在“红地毯”的映衬下交织闪烁，舞台上方，点点繁星相互映照，声、光、电在当晚第一次达到完美融合。
转眼间，时而生机盎然的绿意铺满舞台，撷取于甘肃彩陶上的黄色花纹在四周旋转开来;时而底色被一股股流动的深蓝浸染，在西洋交响乐中，激荡起《蓝色多瑙河》的旋律;时而雾气腾起，如入云海，如坠银河……
多彩的颜色交织变幻，美妙的光芒接连上演四季的田园风情，新建的礼堂，是如此的婀娜风采，如此的富丽堂皇!
因为突破了多个国内一流的技术难题，让这场“灯光秀”的内涵更为深刻。舞台、音乐、背景、灯光，这些舞台艺术必不可少的硬件，缔造了这场高品位的“灯光秀”，也奏响了大剧院“领创一流”的序曲。
离开大剧场，观众被邀请到一个能容纳300人的小型3D高清放映室，在这里影效逼真，美轮美奂的立体感觉，充斥着画面，勾动着情感，让人为之惊叹。而从这些小会议厅、小礼堂中，体现的是整个大剧院兼会议中心整体的自然融合。
一位工作人员告诉记者，作为今后全省的会议中心，大剧院兼会议中心大礼堂两侧布置有陇原14个州市的分会议厅，“两会”期间，这里将是各地代表、委员参政议政的神圣场所;而闭会期间，由各州市按照各自地域风格装饰的会议厅，将成为一幅连接起来，展示陇原各地风采的长卷。
展开这个“长卷”，从茫茫隔壁到皑皑雪山，从山水陇南到碧草甘南，徜徉着“飞天琴韵”，追寻着“麦积烟雨”，聆听着“南梁往事”，遥望着“大漠长关”，可以想象得到，今后这里所承载的不仅是一场色彩缤纷的盛宴，更是一场团结奋进的陇原盛会。
精神标杆：超常规工作，确保了大剧院兼会议中心如期完工
“记得两年前的中心滩杂草丛生，枯枝遍地，看着这片闲置的土地，过往的行人叹息不已。一晃之间，当再次经过这里时，人们按捺不住内心的喜悦和激动，无不赞叹电投人的奉献与速度。”一位参与了甘肃大剧院建设的“电投人”在自豪之余由衷地写下了这样的话语。
“电投人”“电投速度”“电投精神”，在甘肃大剧院的建设过程中，又被赋予了新的精神标杆。
自项目开工建设以来，省上主要领导先后多次视察了大剧院兼会议中心项目建设情况，要求进一步加快工程建设步伐，“尽早面世”。
为了确保项目如期完工，更好的强化工程建设，电投人在省内首创推行了全过程、全方位、全天候“清单式量化管理”的精细化管理与控制，强化以“日计划、日报告、日督查、日落实”为主要内容的“马上就办、日事日毕”的工作机制，及时解决项目建设过程中出现的问题，很多节点工期细化到了小时，坚持以日进度保周进度、周进度保月进度，以月进度和关键节点保最终工期。同时，全员把督查督办作为落实工作的重要手段，采取书面、公开督办等形式加大督办力度，在公示栏、OA平台公示等形式实行督查督办，今年2月以来发出督办事项约1600多项，完成率高达95%，有力促进了工作落实，高效推进了项目建设。
今年春节过后，面对光荣而又艰巨的政治任务，“电投人”迅即开展了“大干100天，确保大剧院兼会议中心如期完工”活动，全体党员和员工尽心服务于工程建设，明确承诺了保障工程建设的措施，在自己的岗位上当模范、作表率，通过签订责任状，建设者签名、青年突击队等活动，迅速掀起了大干快上、百日攻坚的项目建设热潮。
在项目建设过程中，省电投集团公司总经理、党委书记李宁平几乎每周都要抽出时间亲临一线工地，协调解决实际困难和问题;今年3月份以来，更是频频走进现场，为项目建设把脉，为员工鼓劲加油，先后从总经理奖励基金中拿出140多万元，为参建单位的农民工发放赶工补助……
在项目建设的攻坚阶段，电投人以一种“拼命三郎”式的英雄气概，充分发扬“5+2”和“白+黑”的工作精神，以“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的顽强作风，完全放弃双体日和节假日，昼夜坚守工程一线，早上7点多上班，晚上经常工作至凌晨，始终以光荣的历史使命感和强烈的责任心，以超常规的思维、超常规的举措，超常规的管理、超常规的力度、超常规的作风，舍小家，顾大家，无私奉献，忘我工作，无怨无悔，攻坚克难，奋勇当先。基于科学管理的“五个超常规”，让技术与管理的决策流程合并简化，让科学决策到了第一现场、第一时间……攻克了一个又一个技术难题，战胜了一个又一个困难。
在这个团队中，有的员工父母病了都不能尽上孝心，孩子高考无暇顾及，自己病了偷偷服点药依然坚守岗位，甚至有的员工因感冒发烧晕倒在工地上，被送医院打完吊针后又毅然回到工作岗位，有的员工为了完成重要的节点工期，连续几个昼夜坚守工程一线……
据统计，今年3月-5月份以来，甘肃电投会展公司的员工每月平均加班时间达20天，公司领导及工程一线员工平均月加班24天，再次诠释了“电投人”的责任和忠诚，铸造了甘肃会展中心建筑群项目这一展示“甘肃电投”形象的优秀平台，确保了“项目优质、员工优秀”。
由于几乎每天晚上都要召开工程例会或现场会，外界熟知这个情景的人戏称为“夜总会”……
甘肃大剧院项目建设顾问、国内知名音视频专家、长安大学教授毕雄在亲历了剧院建设的过程后无限感慨地说“我参与了国内十多个剧院的建设，但像甘肃大剧院能在这么短的时间内、用这么少的资金投入而完成了系统的项目建设，主要归结于电投人管理的科学和工作的高效，他们能身先士卒，不畏艰难困苦，苦干加巧干，硬是把不可能变为可能，这是别人无可比拟的，在以往我所经历的项目中也是绝无仅有的……”
几乎所有的参建单位都说：没有见过如此尽心、倾力、“不要命”的业主。
也正是这种管理和高效，成就了甘肃大剧院，成就了甘肃大剧院的文化标杆、建筑标杆和精神标杆。
以上就是小编对于有关大雁景观设计问题和相关问题的解答了，如有疑问，可拨打网站上的电话，或添加微信：1454722008
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