vi视觉设计手册导言(vi视觉设计案例)
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本文目录:
VI设计VI手册
就是啊。。。40页算比较少的了。。算一般的。vi包括一、vi手册设计要素
一、视觉基本要素设计
二、视觉应用要素设计的准备工作
三、具体应用设计项目的展开
四、编制VI视觉识别手册
比如企业的衣服,信封,信纸,招待処,伞,名片,工作证,旗子,围墙,礼品包装盒,手提袋,全是属於VI系统的一部份。。。
40页确实算一般的
vi手册导言?
具体的关键内容如下:
1、其他标识图形系统,主要为吉祥物形象或装饰纹样,图稿种类同上。
2、专有字体应用规范,指定的专用中英文印刷字体,可按标题字体、正文字体等来分类规范。
3、标识基本图形系统,即标志的规范图形,应包括:标志彩图、标志标准色色标、标志墨图、带坐标和比例尺寸的标志标准制图稿。
4、标识基本文字系统,即机构或品牌名称的中英文标准字与全称、简称、横排、纵排规范;同样也应包含彩色、黑白、标准制图等图稿在内。
5、色彩系统,为机构或品牌的专有色、标准色与辅助用色规范,以色标形式表达,色标数据应包括印刷色标系统和设计色标系统
VI的前言怎么写?
VI即(Visual Identity),通译为视觉识别系统,是CIS系统最具传播力和感染力的部分。是将CI的非可视内容转化为静态的视觉识别符号,以丰富和多样的应用形式,在最为广泛的层面上,进行最直接的传播和影响。设计到位、实施科学的视觉识别系统,既是传播学校办学理念、树立学校知名度、塑造学校形象的捷径,又是实现学校办学理念、增加学校文化内涵,保证学校教育质量 对学生进行潜移默化的最佳手段。我们在策划和设计上充分尊重学校的办学理念,在“中华文化”、“ 书香校园”上坚持风格的统一性,视觉的冲击力,注重中华文化的发扬,民族个性与人性化的主张,符合审美规律和可实施性。我们还在设计中综合地体现尊重教育、对人的理解、传统与时尚的融合、生态教育环境等方面的元素,努力营造学习氛围、生活氛围、育人环境、养成环境。我们希望在实施过程坚持严格操作程序,保证质量,尽量节约。VI设计使学校形象具有鲜明的个性,与其他学校显著地区别开来;VI设计把学校潜在精神意念、文化内涵,以及所有的形象要素有机地统一结合起来,按照一定的标准和规范形成系列,使学校的形象能够做到内外一致、处处统一,从不同的角度和层次输出同一形象信息,给予学生和公众连续的、潜移默化的信息刺激,使学校的形象具有更强烈的渗透力、感召力,凝聚力;VI设计通过文化、环境对学生进行多方面、多层次的精神刺激和行为养成,进行文化、道德、人格的熏陶。
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