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2、课程的类型
课程类型主要有哪五种（课程类型主要有哪五种分类）
发布时间：2023-05-05 13:29:21
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大家好！今天让小编来大家介绍下关于课程类型主要有哪五种的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、课程类型包括哪些？
包括文化课程、活动课程、实践课程、隐性课程。文化课程包括国家课程、地方课程、校本课程，活动课程包括阳光体育、大型活动、兴趣小组生会、团委等学生团体组织的自主活动、综合实践活动，隐性课程包括除了上述几类课程。
一切有利于学生发展的资源、环境、学校的文化建设、家校社会一体化等。按学科领域分科设计的学科课程；按生活活动设计的活动课程；打破学科界限，将有关学科合并设计的综合课程；以专题为中心设计的核心课程。
扩展资料：
当课程被认识为知识并付诸实践时，一般特点在于：课程体系是以科学逻辑组织的；课程是社会选择和社会意志的体现；课程是既定的、先验的、静态的；课程是外在于学习者的，并且是凌驾于学习者之上的。
知识这一基点上，而知识的传递是以教材为依据的。所以，课程内容被理所当然地认为是上课所用的教材。这是一种以学科为中心的教育目的观的体现。
参考资料来源：百度百科-课程类型
参考资料来源：百度百科-课程
二、课程的类型
根据课程内容的固有属性可分为学科课程与活动课程
（1）学科课程：按各种不同的学科划分门类，并按照知识的逻辑体系加以设计的课程。学科课程是使用范围最广泛的课程类型。
（2）活动课程：亦称经验课程、儿童中心课程，是与学科课程对立的课程类型，它以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。
根据课程内容的组织方式可分为分科课程与综合课程
（1）分科课程：根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平，分别从各门学科中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排他们的教学顺序、教学时限和期限。其主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识，但是容易带来科目过多、分科过细的问题。
（2）综合课程：实质上是一种采用各种有机整合的形式，使教育系统中分化了的各要素及其各成分之间形成有机联系的课程形态。
三、什么是课程性质、课程类型、课程类别
具体如下：
课程性质，是指课程本身所具有的与其他课程不同的特征，是由课程本身所教授的内容和形式所决定。
课程类型，按照课程设计的不同性质和特点形成的课程类别。每种类型的课程都受一定的课程设计思想的影响。
课程类别，一般为通识教育课、学科基础课、专业必修课、专业选修课、任意选修课、实践教学课等。
课程作用：
（1）教育教学活动的基本依据。
（2）实现学校教育目标的基本保证。
（3）学校一切教学活动的中介。
（4）对学校进行管理与评价提供标准。
（5）教师教和学生学的依据，是师生联系和交往的纽带。
（6）国家检查和监督学校教学工作的依据。
（7）实现教育目的、培养全面发展的人才的保证。
以上内容参考 百度百科——课程
四、幼儿园常见的课程类型有哪些
现在孩子上幼儿园都比较早，到了上幼儿园的年纪，家长都会好奇给孩子上的课程，想要了解孩子在幼儿园都学习什么。那么幼儿园常见的课程类型有哪些？
幼儿园常见的课程类型一般分为五个领域，也就是语言、数学、艺术、社会，当然还有健康，幼儿园的课程也是根据孩子这个年龄的学习特点来制定的。以下列举一些类型，仅供参考：
1、艺术类
在幼儿园小班，一般就是教孩子做手工、做游戏，让孩子画画，教孩子一些儿歌跳舞等之类的，这些属于艺术课程。
2、健康类
教师也会让孩子养成自己喝水，自己吃饭的好习惯，这个是健康课程。
3、社会类
教会孩子在玩耍的同时交朋友，锻炼孩子的独立能力和社交能力，这个是社会课程。
4、学科类
当孩子大一些，上中班还有大班的时候，就可以认字，做一些简单的算术题了，这个也是为上小学打下基础，这个属于学科类了。
幼儿园常见的课程类型还是比较多的，有的学校还会有很多特色课程，让孩子学习一些知识的同时开发潜能，锻炼孩子，对孩子来说很有益处。
以上就是关于课程类型主要有哪五种相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
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