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适合小学生的拓展课程（适合小学生的拓展课程内容）
发布时间：2023-05-05 09:34:06
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大家好！今天让小编来大家介绍下关于适合小学生的拓展课程的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、夏令营活动项目有哪些
幼儿亲子夏令营围绕益智、启发、游玩、陪伴的活动理念开展，在集教育+亲子+旅游为一体的寓教于乐行程中开展对孩子们的素质教育，激发孩子们的好奇心与求知欲，同时增强父母的科学育儿观，亲密陪伴孩子成长。主要互动项目有：共同协作完成手工制作、小朋友的活跃与大朋友的认真相映成趣，配合达成团队目标等。
儿童英语夏令营主要的教学目标是激发孩子主动学习英语的兴趣，打下良好的字母、词汇拼读基础，敢说敢交流，提升听力技能。主要项目有：面对面的小班教学、课堂多媒体“边学边玩”动画课程、纯英语的社交活动等。
小学生军事拓展夏令营致力于让孩子有机会走入军校，体验军人生活，锻炼体魄，磨练意志力，全面提升综合素质。主要活动项目有：基本队列训练、战术素养与CS对抗、真人CS野战实操、团队拓展挑战、内务整理、生活自理等。
相关注意事项
据初步统计，美国现有2万多家夏令营，加拿大也有约2000家左右的夏令营。但有很多机构实际上良莠不齐。譬如，有一些国外的夏令营在它们的宣传中并没有说明开办夏令营的明确目标是什么，所宣传的教育方法也只是笼统而言，并不是针对不同的人群采取不同的策略。怎样选择好的夏令营呢？
支招：一看有无权威机构认证，比如是ACCA（美国露营协会）、ICF（国际露营协会）等机构的会员单位，专业度会大些；二看辅导员够不够专业；三看回头率高不高，一般“回头率”达到70%的夏令营才比较可靠；四看适不适合孩子，在参加夏令营的费用方面，父母应该根据孩子需要提高哪方面的能力，来选择收费标准不同的夏令营。
如果父母希望孩子仅仅是以提高英语水平为主，那么只需报传统夏令营就可以了，大可不必报收费相对较高、动辄花费三五万元的特种夏令营。让孩子参与选择夏令营会更好，这样不会让孩子有抵触情绪，而对夏令营的历程更加期待。
二、小学学科可以设计哪些拓展性实践课程
新课程标准强调要积极倡导自主、 合作、 探究的学习方式， 小学科学拓展性活动是这种学习方式形成的良好载体， 是课堂教学活动的延伸、 拓宽， 其活动内容、 活动方式方法、 时间与空间等方面比课堂教学具有更大的开放性和灵活性。 在符合学生们身心特点和发展水平的拓展性活动中， 学生们往往兴趣盎然， 情绪高涨， 接受知识、 综合运用知识的效率也就特别高； 能激活学生的思维， 整合各学科信息， 发展其综合素养， 具有其他教学形式不可替代的作用。 拓展性活动设计 如何发掘小学科学教材的拓展点、 空白处， 设计让学生们能运用已有的科学方法、 技能、 知识解决问题的课外实践活动是重点。 这样的拓展性活动形式多样， 起点较低， 更能引起学生的兴趣， 达到开展活动的目的。 拓展性活动的设计从活动的生成点来看可以分为预设型的拓展性活动设计和生成型的拓展性活动设计。 预设型的拓展性活动设计包括一堂课的拓展性活动设计、 一单元的拓展性活动设计。 因为拓展性活动一般持续时间较长， 所以， 一堂课的拓展性活动可以一个月一次， 一单元的拓展性活动最好一学期一次。 (一) 一堂课的拓展性活动设计 小学科学教材有许多课内容都能设计拓展性活动， 但一堂课的拓展性活动设计在于精， 而不在于多。 多了不但加重了学生的课业负担， 更重要的是会让学生产生厌烦心理，不利于活动的开展。 活动要能激发学生学习科学的兴趣， 培养大胆想象， 敢于创新的科学
思维， 在“玩中学”、“做中学”。 案例： 模拟盐田晒盐 教材背景： 教科版教材小学科学四上册《溶解》 单元第七课《分离食盐和水的方法》 设计意图：
《分离食盐和水的方法》 一课教材安排了两个活动： 食盐和水会一起蒸发吗、 蒸发皿中的白色颗粒。 教材的最后写到： 盐能够溶解在水中，
也能从水中分离出来。人们就是利用了盐的这个特点， 把海水引进盐田， 用太阳的热量使海水中的水分蒸发， 最后析出盐的结晶。 (二) 一单元的拓展性活动设计 一单元的拓展性活动设计一般是综合性的主题实践活动和科学环保活动。 活动的涉及面较广， 可以结合课程资源、 当地的实际情况和一段时间里广泛关注的时事来设计。 以培养学生综合运用各学科知识、 综合运用科学的思维方法解决实际问题的能力为主
三、儿童拓展训练有哪些课程
拓展训练课程介绍
一、智力训练与学习
1．观察力
主要帮助孩子克服在作业中出现的观察不细、不全，大而化之，出现看漏题、看错题、做错题而检查不出问题等马虎现象；在日常生活中缺乏对事物的观察习惯，以致作文不形象、生动，缺乏差异和细节描写。特别是在考试中因观察问题而丢分留下终身遗憾。
2．注意力
主要是帮助孩子解决学习注意力不集中、注意时间短暂、注意分配不当等不良注意问题，通过训练提高其学习注意品质。
3．记忆力
主要是帮助孩子解决学习中记不住、容易忘、不知怎样记，生活中丢三落四等问题，培养记忆习惯，学会记忆方法。
4．思维力
主要是帮助孩子克服片面思维、单一思维、从众思维、权威思维、经验思维、书本思维、自我中心思维等思维枷锁，培养质疑思维、发散思维、纵横向思维、右脑思维、灵感思维、互动思维等创新思维习惯。
5．想像力
主要是帮助孩子克服想象贫乏、想象不大胆、不独立、不新颖、不丰富、不奇特等现象，培养具有文学大家的超级科幻想象能力。
6．计算力
主要是解决孩子计算速度慢、计算不准确、计算方法不简便等问题。培养快速、准确计算的能力。
7．归纳力
主要是帮助孩子解决不会在同类事物中进行归纳的能力。比如：简单的归纳有：猫、狗、猪等可归纳为动物；苹果、梨、桃等可归纳为水果。较复杂的归纳有：从我国政治、经济、外交、军事情况可归纳出我国综合实力。
8．感知觉力
主要是解决孩子多听觉、味觉、触觉、视觉的敏感能力不强的问题；以及解决孩子知其然不知其所以然的问题，比如只知道杯子，而不知道杯子是用什么做的、可以干什么用、有那些优点和缺点等。
9．自知力
主要是帮助孩子解决对自己认识不够的问题，比如，我是谁？我的优点，我的缺点，
二、非智力训练与学习
1．动机训练
主要是帮助孩子解决好学习目标不明确（大、中、小）、自我期望不适当（过高、过低、模糊）、自我评价不合理（过高、过低、模糊）等问题。
2．兴趣训练
主要是帮助孩子解决好学习兴趣片面、兴趣不广泛、兴趣不稳定、兴趣不自觉等问题。
3．情感训练
主要是帮助孩子解决好情感不丰富、情感不多样、情感不稳定、情感不深刻等问题。
4．意志训练
主要是帮助孩子解决好学习和做事自觉性、持久性（决心不大、信心不足、恒心不定）、果断性（犹豫不决、草草了事）、自制力（当行则行、当止则止）缺乏、不够、不强等问题。
5．性格训练
主要是帮助孩子解决好性格松懒、软弱、依赖等问题。
四、杭州一小学开设爬树课程，你觉得还可以开设哪些有趣又有用的课程？
学生在学习过程中，对于常规知识学习课程，早已索然无味，如果是一些新奇课程，反倒能够激发学生学习兴趣，使得课堂气氛达到巅峰。我个人所接触过好玩课程，有学校安排“劳动课”，劳动任务不固定，听从学校安排。除此之外还有春游、秋游课程，需要自己动手做饭。
腾冲一学校体育课上，老师带领学生们，学习爬树这项生存技能。这样一个做法，勾起了学生们兴趣，大家伙参与度很高，也非常喜欢这样课程。从这门课程中，学到了实用生存本领，对今后人生也有着一定好处。
学生时代的我们，都会经历一些好玩有趣课程，这些课程将成为我们人生中，最宝贵经历。就我个人而言，经历过下面这两个好玩课程。
一、助力学校建设“劳动课程”
在我上学时候，学校里也正处于发展建设阶段，乡里学校没有太多经费，许多事情都需要学校自己想办法解决。这样一个情况下，在学校里参加校园劳动，就成为家常便饭事情。
学校里卫生需要我们彻底打扫，校园里杂草需要我们清除。就连学校硬化操场，捡石子、平整场地这样事情，依然需要我们去做。那段时间里，去学校除了带书本和作业外，劳动工具也成为必备品。
二、开拓眼界，提升动手能力“春游活动”
除了“劳动课程”外，还有每年都会组织的“春游活动”。这个活动深受我们喜欢，因为老师会带领我们走进大自然，领略大自然美景同时，还会在大自然里，来上一场野炊。
野炊场地由老师选择，但所有食材均有学生自备。大家将家里食物带来，拼凑在一起后，就有了一顿丰盛午餐。
这些课程在我学生生涯，给我留下了深刻印象，也助力了我的成长，让我和同学关系更加和睦融洽。
进入到大学生活，学生们拥有了更多自主权，增加了不少选择的机会，除了一开始的专业之外，再到后面的选修课，学生们每一个选择都决定着未来的发展。
要知道除了大学里面的必修课之外，选修课也是和学分挂钩的，千万不要看着课程有趣，不去考察就胡乱报名，到时候给自己添堵。
高校里的新颖“选修课”，恋爱减肥都不稀奇，爬树课让人大开眼界
选修课是除了本专业以外的拓展内容，大学里也是给学生们设置了许多课程，供学生选择。不少高校还设立了一些新颖的奇葩课程，像是天津大学就专门开设了恋爱选修课。
这门课也是吸引了不少学生报名，谁不想在大学里脱单呢，这门课不仅可以学到关于恋爱的礼仪，也能树立学生们正确的情感观，还是很有帮助的。
而南京农业大学也为了学生们的身体着想，开设了减肥课，想必这一定受到许多女生的欢迎，不仅让自己瘦下来还能完成学分，这是一举两得的好事情。
并且该课程也是教授学生如何科学健身，学会计算卡路里还有身体代谢等，学生们看来抢这门课程需要手速了。
可以说时代进步，各个高校设立的选修课也是五花八门，减肥课和恋爱课都不稀奇了。
还有高校设置了爬树课，教学生爬树的技巧，如何安全的在树上移动，可以说完全是在提供野外生存技巧，看来今后摘果子是方便了。
除了爬树课之外，西安体育学院还开设弹玻璃球课，华南理工大学还有王者荣耀团战技巧的选修课，这下学生们想要玩游戏可是找到地方了，终于也有一会努力学习的时候了。
这些选修课非常符合学生的心意，同时也能放松心情，不过学生们还是要看好课程，毕竟最后期末也是要考核成绩的，要以学分为重。
面对新鲜的选修课，大学生要怎样选择？
进入大学之后，学生们很容易被这些五花八门的选修课，弄得眼花缭乱，看什么都挺新鲜，每一个课程都想报名尝试。
不过选修课也是有名额的，所以学生们还是要迅速决断，提前做好调查很关键。
在选课之前可以提前问下学长学姐，通过过来人的经验就知道课程如何，也会避免自己踩雷，减少选课的盲目性。
毕竟学习也是要讲究策略的，只有提前清楚课程如何，这样才不会在未来犯愁。
在选择选修课的时候，学生们也可以参考自己的兴趣出发，不要感觉哪个课程好拿分数或是哪个考试比较简单，就去报名。
虽然大家都非常重视成绩，但是大学不是混一纸文凭就结束了，选修课是一个发展兴趣的不错的机会，多去尝试不同的内容，这样对于未来职业发展也有帮助。
通过学习实践，你也能更清晰地知道自己想要做什么，并且兴趣也会让你的学习积极性增加，成绩自然不会落下。
在选课的时候，学生们也尽量在网络通顺的环境下报名，每年“抢课”的环节也是非常紧张，稍不留神，你心仪的课程可能就名额全无。
所以学生们还是要多多请教过来人，帮助自己完成选修课的选择。
选修课尽量以实用性选修为主，对于未来发展有帮助
大学生们要珍惜每一次的学习机会，选修课选得好也是对于未来发展有帮助的，一般来说实用型选修是报选的大热门。
像是医疗急救、还有各种生活常识技能类的课程，可以增加拓展学生的综合能力，对于未来生活也有
以上就是关于适合小学生的拓展课程相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
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