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马来西亚中国留学生（马来西亚中国留学生人数）

发布时间：2023-05-05 07:26:18 稿源：创意岭阅读： 840

大家好！今天让小编来大家介绍下关于马来西亚中国留学生的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

1、去马来西亚留学
2、你知道马来西亚留学签证怎么续签吗？以及签证有什么类型吗？
3、马来西亚留学成绩要求如何？留学语言要求如何呢？还有留学学费多吗？
4、中国人在马来西亚留学得了新冠病马来西亚给治吗?

马来西亚中国留学生（马来西亚中国留学生人数）

一、去马来西亚留学

去马来西亚留学

从　很多人都认为马来西亚是亚洲的一个小国家，认为那里不会有什么好的大学，如果你抱有这样的想法，你就错误了。我通过一问一答的形式告诉你为什么要去马来西亚留学?去马来西亚留学的好处?

问：马来西亚适合什么层次的学生去留学呢?

答：这个主要取决于家庭的留学预算，马来西亚对中国留学生的学历没有限制，高二结业生、高三在读生、高中、中专、职高、技校、大专大学在读生及毕业生、成人教育生、自考生均可报名申请。外国学生选择在马来西亚升学，主要是因为生活开销低廉，不论是住在校内或是校外，住宿总开销一般不会超过符合学生收费的预算。马来西亚的院校大多与英、美、澳、加、新等国的著名大学(多为公立大学)建有双联课程或学分转移制课程，学士学位学制仅三年，并可以方便地转入第三国大学学习。

问：在马来西亚求学，留学生可以打工吗?

答：马来西亚政府已进一步放宽外国学生准证的申请条件，并原则上同意允许持外国学生准证者，在当地半工半读，可以在以下场所兼职打工：餐厅、加油站、小型超市及酒店，每星期的兼职时间不可超过20小时。此外在学期或公共假期期间，国际学生也被规定不可工作超过7天。

问：中国学生为什么要选择到马来西亚留学?

答：马来西亚的高等教育最著名的`就是双联课程和学分转移课程，一种独特的国际化水平很高的教育方式。实际就是将英、美、澳、加、新等国的著名大学的课程部分或全部(2+1、3+0)转移至马来西亚分校或合作院校，毕业时获得由英、美、澳、加、新等国的著名大学颁发的学历文凭或学位证书，并为国际公认。特别是在商务、酒店与旅游管理、管理学、电脑科学、大众传播学、工程与应用科学、文学艺术等领域，具有世界和亚洲领先水平。马来西亚院校的国际课程大多围绕如何运用专业知识来解决实际问题而设置的，并为学生提供大量的实习机会，因此马来西亚院校的毕业生以具有高素质和实际操作能力强而著称。

问：在马来西亚拿的文凭，中国教育部认可吗?

答：截至2008年2月29日，中国教育部认可的马来西亚高等院校一共50所，其中公立大学七所，国外高等院校在马来西亚的分校3所，马来西亚私立院校40所。

问：马来西亚的双联课程究竟是怎样的?

答：双联课程中国学生可在当地拿第三国签证，对于中国学生关注的转签第三国的签证问题，美国、英国、澳大利亚驻马来西亚的教育机构代表都表示，只要材料齐备，可以在马来西亚直接申请签证。英国教育机构的代表介绍，近60所英国学校在马来西亚参与联合办学项目，其中27所英国高校在马来西亚举办3+0课程，31所英国高校举办2+1课程，两所英国大学在马来西亚设立了分校(有一所是中国人熟悉的诺丁汉大学)，30多所澳大利亚大学在马来西亚举办双联课程。只要手续全，中国学生在马来西亚拿第三国签证的成功率将提高10%-20%以上，6周就可拿到签证。

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二、你知道马来西亚留学签证怎么续签吗？以及签证有什么类型吗？

在出国办理签证时，不同类型的签证适合不同类型原因出国的人，所以在申请的时候一定要符合自己的实际情况，作为一个马来西亚的留学生在签证续签上是怎样的呢？马来西亚签证的类型有哪些呢？

马来西亚留学签证续签

首次申请入境马来西亚的中国籍学生，在取得马来西亚移民局的学生入境签证批准函后，需携护照向马来西亚领事馆办理反签证手续。学生入境后，向学院办理报到注册手续并缴付了第1年的学费后，护照可交给学院，由学院代学生办理签证手续。不论学生读的是什么课程，只要是全日制的学生，并且报到注册和缴付了学费之后，马来西移民局将给予学生每次一年的学生签证。

续签需要准备白底护照大小照片一张( 3.5cm x 5cm )；护照的全部页面的复印件 2 份；学院确认信(请提前向学校申请，一般 5 个工作日内可以拿到)；上学期期末成绩；出勤率高于 90% 的出勤表；保险单(如保险已过期，需重新购买)；付款凭据( administrative charges ) 。

马来西亚签证的类型

旅旅准证：发给入境旅游或探亲者，按不同的国别给予14天至3个月不等的停留期，中国游客一般可取得14天的停留期;特殊情况，如探望马籍配偶者，可申请最长至6个月的停留期。临时雇工准证：发给从事种植、建筑、制造、服务及家庭佣工等低技术要求行业的外来劳工，停留期3至6个月不等，期满后可延期。

中国游客如在任一国家或地区前往第三国、在马来西亚指定过境签证口岸入境并停留不超过120小时的是可以申请过境签证。马来西亚eNRI签证是需要申请人在官网上填写信息并打印出来的，有效期3个月，停留期15天，逗留时间短，不能频繁进出。

专家准证：发给来马履行1年期以下合约的专业技术人员，如从事文艺表演、影视片制作、科研、讲学、设备安装或宗教活动者。
依亲准证：发给已取得工作准证者的外籍配偶及子女。停留期与受聘人员相同。

工作准证发给来马履行两年期以上合约的专业技术人员;停留期为2至3年，期满后可延期；马有关公司在为外国人申请此类工作准证前，必须取得马有关政府主管部门或外侨委员会的核准。

三、马来西亚留学成绩要求如何？留学语言要求如何呢？还有留学学费多吗？

马来西亚因其低廉的留学费用，成为中国留学生的首选留学国家之一，马来西亚接受自考本科吗？答案是，接受。马来西亚对中国留学生的学历没有限制，马来西亚大学入学方式灵活，高二结业生、高三在读生、高中、中专、职高、技校、大专大学在读生及毕业生、成人教育生、自考生均可报名申请。

马来西亚留学成绩要求

马来西亚公立大学本科录取要求较高，需要高中3年6学期期末成绩平均分至少达到80以上(满分100)，专科CGPA达到3.0以上。随着申请马来西亚大学的学生人数越来越多，公立大学录取标准也在逐年提升。马来西亚私立大学数星要远大于公立大学，也不像公立大学招生名额非常有限，因此成绩平均分达到60以上就有机会申请，部分私立大学需要达到平均分70或者80以上。

马来西亚留学语言要求

马来西亚本科申请需要提供雅思或托福等学校认可的语言能力证明。学士专业最低要求雅思5分，最高要求6.5分。如果没有雅思或其它认可的语言成绩，可以申请有条件录取，先读学校的语言班提升，再考到专业要求的雅思分数，即可进入专业课的学习。

马来西亚留学学费

1、公立本科学校学杂费:大致是在1200-1800林吉特/年(约人民币2000-3000元/年)。

2、私立本科学校学杂费:大致是在4200-6000林吉特/年(约人民币7000-10000元/年)。

去马来读本科是一定要去读英文强化班的，所以还要算上这个费用;其次就是若是学生有某些方面的要求未达到该校的申报要求，是要申报读预科的，所以这个费用也是要算上的。

以下就是去马来读英文强化班以及预科的费用详细情况:

1、英文强化班学费:大致是在2000-4300林吉特之间(约人民币3400-7200元之间)。

2、公立学校预科学费:大致是在2300-3300林吉特/月(约人民币3800-5500元/月）。

3、私立学校预科学费:大致是在6000林吉特/月(约人民币10000元/月)。

马来西亚留学生活费

这个花费是不固定的，一般是根据学生自己花钱的大小和学校所在的区域而决定的，但是一般情况下是700-1000元马币左右/月(约为1200-1700元人民币左右/月)。

马来西亚留学住宿费用

住在学校宿舍的话，一般是290-760元马币左右/月(约为500-1300元人民币左右/月）。在校外租房其实比在学校宿舍住还要便宜一些，一般是250-600元马币左右/月(约为450-1000人民币左右/月)。但是学校住房是包含水电费用的，自己租房则要自己承担自己的水电费用。在这里还要注意，自己租房最好租在学校附近，这样可以省去一部分的交通费用。

马来西亚留学伙食费用

早餐一般在1-2马币左右/餐，中餐、晚餐一般要4、5-6、5马币/餐，自己做饭的话会更便宜。马来西亚的物价和中国的物价差距不大，而且还有许多商品比国内的还要便宜。

总的来说马来西亚留学读一年本科大概要花费6-7万元人民币，研究生的话一般是在7-10万元人民币/年，此外马来西亚为中国学生提供了许多丰厚的奖学金，如果学生有经济压力的话可以申请。

四、中国人在马来西亚留学得了新冠病马来西亚给治吗?

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Focus系列：

广播电视学专业新闻采写课上优秀学生作业集锦。内容上聚焦于一个新闻切口，以翔实的背景资料结合新闻人物的采访阐释主题。追随热点，凸显大学生对于社会的关注以及对人的关怀。

西安外国语大学是新中国最早建立的四所外语类院校之一，位于古丝绸之路和“一带一路”的起点站——长安。自1979年至今，已经培养了2万余名国际学生，占学生总数的0.61%。2019年，共有来自全球40多个国家的1000多名留学生来该校学习。

西安外国语大学汉学院的留学生们

图片来自网络

2020年初的新冠疫情来势汹汹，截止6月30日，全球病例已突破1000万例。为了有效控制疫情的扩散，全球各国都出台了停运、停航的政策。根据OAG航班运力分析，2020年1月20日到2月10日不到一个月的时间内，每周从中国出发的国际航班座位数量平均减少了约140万个，中国三大航司每周减少的国际航班座位数量累计超过50万个，进出中国的国际航线中三分之二的航班被取消。

疫情期间空荡荡的旧金山机场

图片来自网络

航班停运，居家隔离。滞留在中国的外国留学生们，必须要在这个超出预期的“寒假”中，适应完全陌生的异国生活。我们采访了3位疫情期间滞留在中国的外国留学生，来自也门的大海，来自南非的Bob和来自马来西亚的郑子睿，和他们聊一聊“独在异乡为疫困”的经历和感受。

2020年的春节，在北京科技大学读博士的大海回到了西安，他曾经攻读过硕士学位的地方，准备和朋友一起在西安庆祝中国的新年。这个31岁的也门小伙在中国已经求学8年了，说得一口流利的中文，中国可以说是他的“第二故乡”。可是，年初突如其来的新冠疫情让大海在西安的“寒假”延长到了“暑假”。

无独有偶，来自南非的Bob也被疫情“困”在了宿舍里。Bob在西安交大医学部念硕士二年级，疫情期间网络授课的模式让需要做大量实验和观察的医学生还有些不太适应。

2100公里外的海南，来自马来西亚的郑子睿终于离开了朋友家，回到了自己的学生宿舍。郑子睿正在海南大学读大一，来中国的时间不长。他本来打算在乡下的朋友家过新年，但是由于疫情期间的道路封锁，他被迫在朋友家待了大概三个月。

疫情期间的生活

01丨怎么融入新的环境？

因为父辈和中国有一些渊源，郑子睿的中文非常流利。马来西亚和海南同处于热带，在自然环境和生活习惯上也有一些相似性。当谈论到如何与朋友的家人相处时，郑子睿表示，“朋友一家一直住在乡下，都没什么架子，也就没发生什么摩擦。我自己也没受到什么约束，沟通交流也没有什么障碍。”

郑子睿同学

人员流动较小的乡下防疫工作也比较轻松。郑子睿提到，疫情封路以后，外人进不来村子，几乎形成了一个安全的“孤岛”，几乎谈不上物资紧缺。

作为省会城市的西安则对疫情的反应比较迅速。在疫情初期，大海就和朋友们主动隔离在了家中。“那时候人员限流，一个星期只能由一人出门两次采购生活必需品，一次外出限制两个小时。”所以大海和朋友轮流出门去超市买菜。因为也门和中国的饮食差异较大，他们一直自己做饭。

大海做的家乡菜

在饮食上，相比于大海，Bob很迅速地适应了在中国的生活，他甚至养成了一个“中国胃”。Bob会在宿舍和舍友一起做一些简单的食物。

他尤其喜欢西安的面食。“我刚来中国不久后，一个老师请我吃了一种食物，我觉得味道很棒。老师说这就是西安特色的面，从此就爱上了吃面。”

疫情期间，西安交大也对留校的学生展开了重点的关注。Bob非常感谢自己在中国认识的新朋友以及学校的工作人员和志愿者们。“他们帮助我克服了很多困难，包括隔离期间的网络问题，以及提醒我准备必要的物资，让我的实验项目得以正常运转。并且，学校也对我们进行了一系列培训，鼓励我们利用医学专业知识在防疫期间做一些志愿工作。”

Bob和他的中国朋友

02丨怎样配合防疫工作？

在疫情防控期间，没有中国的“健康一码通”寸步难行。

“留学生都是使用护照当身份证，之前（指疫情初期）没开放使用护照注册（一码通）账号，不过那段时间也不需要出门。” 郑子睿说。后来，海南大学留学生办公室的老师为他提供了外国留学生专用的一码通申请链接，成功申请到了一码通。

西安交大的国际事务处为留学生提供了申请指南，逐条标明了一码通的办理步骤。“其实申请一码通非常方便。”Bob说，“当然，因为一直在西安，我的二维码是绿码。现在，绿码几乎是一个人的通行证。”

大海所居住小区的居委会人员帮助他成功申请了一码通。“但是我有一次去打车，出租车的二维码和一码通不一样，不能用外国人的护照，只能用中国的身份证，有的司机不让我们上车。”为了解决“坐车难”的问题，大海直接采用了最“硬核”的方式——“我直接买了电动车，很方便，不需要打车了。”

大海和他的新电动车

图片来源：受访者

在全球战疫期间，隔离，并没有阻隔人们热爱生活的心。

在学校隔离期间，Bob始终坚持着锻炼的习惯，每天去长跑、踢足球。“我尽量在隔离期间依然维持稳定的生活节奏并坚持锻炼的习惯。这也感谢学校的防疫工作和帮助。”Bob谈到。

“学校的老师和志愿者每天都会上门来为我们检查体温，在上门检查的时候也会询问我们是否缺少物品，并给我们发放医用口罩，直到现在我们还有足够的口罩库存。”

“其实我喜欢出门转转，去公园、和朋友去爬山、游泳、滑雪，不喜欢待在家里，所以隔离在家的时候还是有些不习惯。 ”

但是对于严格的防疫措施，大海表示很理解： “疫情有所好转，我们可以出门之后，我和我的朋友，去了西安的很多地方。去公园、去爬山、去游泳。我觉得我的生活和（疫情）之前和没有很大区别啦。 ”

大海和朋友去野餐

疫情期间的学业

隔离期间，全世界各阶段的教育机构，都选择了“线上教学”的模式，便捷的网课虽然消解了时空上的隔阂，但仍面临一些困难。

“授课都是单方面的，很难做到互动。”郑子睿表示。学习旅游管理专业的他需要进行实地市场调研，但是在疫情期间，老师根本无法布置此类作业。“作业基本上只有数学作业，回答题目而已。”他说。

单纯地看课件、视频、做题。已经对郑子睿的学习造成了影响。“有一些问题提不出来，老师不能及时解答。”他感叹道。

单向的授课也影响到了土木工程专业的大海，他这个学期仅有三门课程。直播是一件非常不容易的事情。“我有很多同学已经回国了，然后他们上网课有两个问题。”大海解释道，“第一个问题是网络不太好，第二个问题就是时差的问题，因为这边白天那边晚上。”

相比较而言，Bob的专业学习就无法单纯地依靠PPT和视频课件进行。他和中国的学生一起学习，在宿舍隔离期间，大量的实验课都无法正常进行。

“我确实还有一些需要一直跟进的研究项目。”Bob提到，“我也非常能理解老师网上授课的难处，老师也能理解我们学生不在一起，无法跟进项目。在网课期间，老师也会尽量把项目中的问题简单化，以便于我们进行操作和理解。其实最大的问题就是做实验。所以我们只能通过线上Presentation和其他汇报展示作为替代。”在5月6日交大恢复线下授课后，Bob也开始补实验课和未完成的任务。这场疫情也让他们的学业有了特别的收获。

借此难得的机会，滞留在乡下的郑子睿进行了社会实践，感受了“中式田园”的生活。他帮助朋友的爸爸在屋顶上种植热带蔬果，获得了很多农业知识。

作为医学生的Bob加修了公共卫生和防疫类型的课程，学习关于新冠疫情的预防知识以及公共卫生治理的知识。

“整个学校的所有医学生的都加了这门课，它从理论的层面教会了我很具体的方式怎么去防控疫情，无论是学术方面还是生活方面。所以这门课还是很受欢迎的。”

Bob向我们展示了学校为公共卫生课程专门编撰的教材

千里之外的家人

郑子睿每天会通过电话和家人交流。马来西亚有3100余万人，曾经一度是东南亚新冠肺炎疫情最严重的国家。截止6月23日，该国累计确诊8587例，死亡121例，现有确诊289例。但从3月18日开始施行的“行动限制令”后，该国的疫情形势在东盟十国中降至第四位。

疫情中的马来西亚

图片来源：新华网

“中国刚开始出现疫情的时候，我的家乡（也门）还没人意识到问题。大概一个多月后，疫情开始在我的国家出现。”大海回忆道。也门有2700多万人，目前累计确诊了967例新冠患者，死亡257例，现有确诊360例。目前也门是中东地区新冠疫情的“震中”。更糟糕的是在疫情危机重重的时候，也门还与邻国发生了冲突，所幸没有造成物资损失和人员伤亡。

疫情中的也门

图片来源：央视新闻

大海说：“我的家人天天给我打视频电话，询问我在中国的情况，很担心我。他们肯定担心我。但是我跟他们说，你们放心，我们这边没有问题。但现在，我其实更担心他们。”

对于中国的防疫工作，大海非常信任并配合。母校长安大学的老师（也是大海朋友的老师）也前来探访，并送来了口罩和温度计等防疫物资。谈到中国朋友和恩师的关心，大海很感动：“我们看新闻时会看到疫情很严重的消息，但是我相信中国还有中国政府，所以没有很害怕。我的朋友也是这样。”

相比于郑子睿和大海，Bob和家人的交流就没那么顺利了。他和家人使用电子邮件交流。当被问到为什么不使用社交媒体或者视频电话时，Bob无奈地说，“因为南非上网的费用真的太贵了。”

有5600多万人的南非目前累计确诊了53444例患者，死亡1991例，现在仍有46155人确诊，以国外输入病例为主，在疫情初期几乎是整个非洲情况最严重的国家。

疫情中的南非

图片来源：中新网

“在疫情刚刚开始的时候，家人很担心我的情况。但是，首先我是医学生，有一定的防护知识；其次，我非常相信中国可以保护我们的安全。我非常佩服中国人的反应速度和防疫举措，大家都很配合防疫的工作，一夜之间，街道上就没有任何人和车了。”Bob说，“但其实现在，我很担心我的家人那边，好在，现在南非也开始学习中国的防疫措施。”

在中国的收获与感动

当被问到未来想不想在中国发展时，大海给出了肯定的答案。

“我去年硕士毕业后没有回国，选择在中国读博士，就是为了以后在中国发展、创业，做一些自己的生意。”他说，“在中国交到了很多好朋友，我真的很喜欢中国，所以希望可以留在中国。”

郑子睿的家乡马来西亚作为旅游大国，是中国游客的重要目的地，学习旅游管理专业的他希望三年后可以回到家乡发展。

Bob也在中国交到了许多知心朋友，在采访中，他每回答一个问题都要说一句“谢谢”，并不止一次地感谢了中国朋友。“中国人很聪明、很勤奋，我觉得我需要学习这种好的品质，也很荣幸能和他们一起工作。我很享受在中国的时光。”

作为一个医学生，Bob还是更希望可以回到家乡做一些贡献。“但我真的很舍不得离开中国。”他说。

参考文献及数据来源:

1. 吉艳艳.近四十年间来华国际学生教育研究（1973-2013）.[D].华东师范大学.2016.

2. 中国教育年鉴编辑部：中国教育年鉴2011.[EB/OL].https://wenku.baidu.com/view/dede8f2dd1f34693daef3eb2.html, 2016-6-14.

3. 中华人民共和国教育部：2018来华留学生统计. [EB/OL]. http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/s5987/201904/t20190412_377692.html, 2019-04-12.

4. 中华人民共和国教育部：2016年度我国来华留学生情况统计. [EB/OL]. http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/xw_fbh/moe_2069/xwfbh_2017n/xwfb_170301/170301_sjtj/201703/t20170301_297677.html, 2017-03-01.

5. 中华人民共和国教育部：2015年全国来华留学生数据发布. [EB/OL]. http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/s5987/201604/t20160414_238263.html, 2016-04-14.

6. 中华人民共和国教育部：2014年全国来华留学生数据统计. [EB/OL]. http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/s5987/201503/t20150318_186395.html, 2015-03-18.

7. 中华人民共和国教育部：2012年来华留学生简明统计报告. [EB/OL]. http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/s5987/201303/t20130307_148379.html, 2013-03-07.

8. 中华人民共和国教育部：2011年全国来华留学生数据统计. [EB/OL]. http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/s5987/201202/t20120228_131117.html, 2012-02-28

9. 数据来源：①姚力虹：《陕西来华留学生教育发展研究》，西安交通大学出版社，2011年版，第22页；②教育部国际合作与交流司：《来华留学生简明统计》（内部资料）2011，第124-126页；③教育部国际合作与交流司：《来华留学生简明统计》（内部资料） 2012年，第127-128 页；④教育部国际合作与交流司：《来华留学生简明统计》（内部资料） 2013年，第135-136页；⑤教育部国际合作与交流司：《来华留学生简明统计》（内部资料） 2014年，第 139-140页；⑥教育部国际合作与交流司：《来华留学生简明统计》（内部资料）2015年，第149-150页。

10.赵惠霞许迪. 陕西高校来华留学生教育现状分析.[J].西安石油大学.2018.

11.西安外国语大学开展留学生教育40余载培养国际学生逾2万人. [EB/OL].人民网.2020.4 http://sn.people.com.cn/n2/2020/0416/c380804-33954333.html

12. 澎湃新闻:来华留学生群像：从哪来，学什么，花谁的钱？[EB/OL]. https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_4094168 2019-08-06.

13. 央视网：[东方时空]聚焦全球新冠肺炎疫情航班运行对比动画展现航空业受重创[OL].

http://tv.cctv.com/2020/04/20/VIDEwrKgDmeOR2er3K8DSz40200420.shtml. 2020-04-20.

采访 | 苑一帆赖盈譞吴佳岳

文字 | 苑一帆赖盈譞吴佳岳

视频及数据可视化 | 吴佳岳

排版及整理 | 苑一帆赖盈譞吴佳岳

指导老师 | 贾文

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