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课程的类型是根据什么来确定的（课程的类型是根据什么来确定的英语）

发布时间：2023-05-05 03:04:31 稿源：创意岭阅读： 720

大家好！今天让小编来大家介绍下关于课程的类型是根据什么来确定的的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

1、课程是按什么标准分划分为必修课与选修课
2、把课程分为必修课和选修课的依据是什么
3、课的类型一般分为两大类,即是什么？
4、课程的基本类型

课程的类型是根据什么来确定的（课程的类型是根据什么来确定的英语）

一、课程是按什么标准分划分为必修课与选修课

把课程分为必修课与选修课的依据是（）。

A.课程任务
B.课程制定者
C.课程设置的要求
D.课程管理层次
参考答案：C
解题思路：
【考查要点】本题考查的知识点是“中学课程的类型”，这部分知识需要考生了解。
【名师详解】课程类型是指课程的组织方式或设计课程的种类。根据课程的任务不同，课程可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。根据课程内容的组织方式来划分，可分为分科课程和综合课程。根据课程计划中对课程设置的要求来划分，可分为必修课程和选修课程。根据课程的制定者来划分可分为国家课程、地方课程和学校课程。

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把课程分为必修课与选修课的依据是（）。

A.课程任务
B.课程制定者
C.课程设置的要求
D.课程管理层次
参考答案：C
解题思路：
【考查要点】本题考查的知识点是“中学课程的类型”，这部分知识需要考生了解。
【名师详解】课程类型是指课程的组织方式或设计课程的种类。根据课程的任务不同，课程可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。根据课程内容的组织方式来划分，可分为分科课程和综合课程。根据课程计划中对课程设置的要求来划分，可分为必修课程和选修课程。根据课程的制定者来划分可分为国家课程、地方课程和学校课程。

) 课程是按什么标准分划分为必修课与选修课

二、把课程分为必修课和选修课的依据是什么

课程设置的要求。

必修课就是必须要修学的课程，而选修课则是可以自由选择是否学习的课程，细分之下选修课又可分为专业选修课和通识教育课。大学采用的是学分制，为了达到毕业要求的学分，拿到毕业证书，只学习必修课程是不够的，所以高校又会开设一定门类的课程，供学生选择以修满学分。

基本内容

课程设置主要包括：合理的课程结构和课程内容，合理的课程结构指各门课程之间的结构合理，包括开设的课程合理，课程开设的先后顺序合理，各课程之间衔接有序、能使学生通过课程的学习与训练，获得某一专业所具备的知识与能力。

合理的课程内容指课程的内容安排符合知识论的规律，课程的内容能够反映学科的主要知识，主要的方法论及时代发展的要求与前沿。

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课程设置的要求。

基本内容

合理的课程内容指课程的内容安排符合知识论的规律，课程的内容能够反映学科的主要知识，主要的方法论及时代发展的要求与前沿。

) 把课程分为必修课和选修课的依据是什么

三、课的类型一般分为两大类,即是什么？

划分为2大类:1、综合课，即一堂课中完成两种以上的教学任务;2、单一课，即一堂课完成一种教学任务。

案课的类型:即课的种类。划分的依据不同，类型也不一样，有的以课的任务划分，有的以教学方法划分。

一般以课的任务划分为宜。因此，课的类型，即根据主要教学任务划分的课的类型。

划分为2大类:1、综合课，即一堂课中完成两种以上的教学任务;2、单一课，即一堂课完成一种教学任务。

单一课又分为:传授新知识的课，巩固知识的课，培养技能，技巧的课，检查知识技能的课等。 [sj] => 2023-03-23 11:24:35 [cid] => 推荐内容 [uid] => 991194299738756979 [mid] => 991194299738756979 [h] => 1 [cont] => 划分为2大类:1、综合课，即一堂课中完成两种以上的教学任务;2、单一课，即一堂课完成一种教学任务。

案课的类型:即课的种类。划分的依据不同，类型也不一样，有的以课的任务划分，有的以教学方法划分。

一般以课的任务划分为宜。因此，课的类型，即根据主要教学任务划分的课的类型。

划分为2大类:1、综合课，即一堂课中完成两种以上的教学任务;2、单一课，即一堂课完成一种教学任务。

单一课又分为:传授新知识的课，巩固知识的课，培养技能，技巧的课，检查知识技能的课等。 ) 课的类型一般分为两大类,即是什么？

四、课程的基本类型

课程含义的基本类型

学科课程学科课程,也被称为“分科目课程”,是根据各级各类学校培养目标和学生发展水平,从各学科中选择适合一定年龄阶段学生发展水平的知识,组成各种不同的科目课程.各科目都有特定的内容、一定的学习时数、一定的学习期限和各自的逻辑系统.学科课程的主导价值在于传承人类文明,使学生掌握人类积累下来的文化遗产.

1.2、活动课程活动课程是打破学科逻辑组织的界限,以学生的兴趣、动机、需要和能力为基础,以学生的经验为中心组织实施的课程.

2.它也被称为“儿童中心课程”“经验课程”“生活课程”.活动课程的主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验. [sj] => 2023-03-23 11:24:38 [cid] => 推荐内容 [uid] => 1117688164609709899 [mid] => 1117688164609709899 [h] => 1 [cont] => 课程含义的基本类型

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2.它也被称为“儿童中心课程”“经验课程”“生活课程”.活动课程的主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验. ) 课程的基本类型