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为何老师不建议上预科班（预科生一定会被录取吗）
发布时间：2023-05-04 22:22:50
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大家好！今天让小编来大家介绍下关于为何老师不建议上预科班的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、预科班的好处和坏处
预科班的好处和坏处：
好处：1、文凭含金量和普通大学生一样。与正式录取生文凭一样，少数民族预科班学生的毕业证书没有任何不同，并且大学4年是和普通大学生一起学习的。2、给贫困生提供入学的机会。一般少数民族或边区贫困考生录取的较多，算是一种特殊照顾，这样就给贫困生提供了更多入学的机会。3、录取分数较低。少数民族预科班比正常考生录取分数低，但是少数民族预科班录取分数线，不得低于本科相应批次各有关高校提档分数线以下80分。
弊端:1、能报考的专业受限制少数民族预科班的专业分为确定专业和不确定专业两种。其中确定专业即公布计划时就确定专业，如少数民族预科;不确定专业即入学时不分专业，如专业名称为“少数民族预科班”。2、需要花费更多的时间2021年少数民族预科班的学生比正常学生多花1年的时间，才可以毕业。正常学生要4年后获得本科学历，而少数民族预科班的学生要花5年，这样比较浪费时间。
二、上预科班好不好？
1、对于学习基础较差的孩子，可以提前对课本内容进行预习，而且预科班大多是小班制，老师可以关注到学习上接受能力较差的孩子，可以在孩子开学学新课时在一定程度上降低学习难度，树立学习信心
2、另外小学阶段的预科班效果要高于初中阶段，因为小学阶段的知识大多仅限于课本，很少进行拓展，所以预科班所学的内容即是学校要学的内容，提前预习一下还是有用的。
但初中高中的预科班，则收效甚微，因为初中高中的知识一半来源于课本，一半来源于拓展，来源于综合，仅靠对课本内容走马观花的学习，确实收效不大。
三、预科生的坏处
大学预科生的坏处有:比正常录取的学生多花1年时间学习、专业选择上部分高校会有限制。
专业受限制少数民族预科班的专业分为确定专业和不确定专业两种：确定专业即公布计划时就确定专业，如少数民族预科;不确定专业，即入学时不分专业，如专业名称为“少数民族预科班”。
比正常学生多花1年的时间毕业。从高中毕业那年开始算起，正常学生要4年后获得本科学历，而你要花5年，因为你高考后需要读1年的预科班。
部分少数民族预科是需要回到生源地就业的，有些则不需要，具体要咨询该校的招生老师。
扩展资料：
志愿填写
志愿和普通高校志愿同时填报，预科班志愿填写在相应录取批次的普通高等学校预科志愿栏内。报考第一批本科录取院校本科预科的考生，填写在“第一批本科录取院校预科志愿”栏内；报考第二批本科院校本科预科的考生，填写在“第二批本科预科志愿”栏内；报考第三批本科院校和专科院校专科预科的考生，填写在“专科院校及第三批本科学校专科班预科志愿”栏内。
例如：报考中央民族大学本科预科，填写在“第一批本科录取院校预科志愿”栏内；报考云南民族大学本科预科，填写在“第二批本科院校预科志愿”栏内；报考昆明师范专科学校预科志愿则要填写在“专科院校及第二批本科院校专科班预科志愿”栏内。
四、什么是预科班?我该不该读预科班？
预科班源于18世纪后半叶西方国家在高等院校，是指高等教育的特殊层次。是属于大学前的预备教育，一般都要求高三毕业生读1年左右的预科，以适应大学的学习方式。可以读预科班。
预科教育对提高少数民族学生的文化基础知识，使更多的少数民族学生升入高、中等专业学校学习起了很大的作用，它已成为主要为少数民族学生举办的独具特色的办学形式，是民族教育的重要组成部分。
预科班为解决国内学生适应大学教育体系而设置的一种过渡性课程，一般为2年，设置的课程比本科少，例如本科每年要修读的课程为8-12门，而大学预科的课程5-6门；
其中也有一些课程专门帮助学生适应本国教育系统，例如如何写论文，如何演讲等。课程设计由试点大学提供，各科成绩毕业考试合格、获得预科文凭后，才能读国内的大学。
预科班的利弊
优势：首先就是可以直接就读本科和专业选择范围广；其次就是有着一流的教育师资、科学系统教学以及科学管理；最后就是会比本科早一年毕业，所以相对来说就会多一年社会经验。
弊端：首先需要少数民族这个先天的限制，其次就是可能会在未来就业上面会有所限制，部分专业是需要回到生源地就业的。
以上就是关于为何老师不建议上预科班相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
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