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图书馆前广场植物景观设计

发布时间：2023-05-04 19:22:08 稿源：创意岭阅读： 76

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于图书馆前广场植物景观设计的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

1、园林景观植物配置深度解析
2、大学校园空间私密性应用与分析
3、景观设计的注意事项有哪些？
4、中国高校校园“生产性”景观设计有什么特点？

图书馆前广场植物景观设计

一、园林景观植物配置深度解析

“只有当人们认识到树木创造空间的能力时，他们才会感到树木的真正的存在价值和意义。”

——亚历山大

植物的介绍

在我国，园林植物配置早已被勤劳智慧的古代人们开始着手研究。早在七千年前，花卉已经作为一种观赏品登上大雅之堂；在距今三千年的甲骨文中的“园、圃"等字样代表在那个时期园林的雏形已经形成；距今2500年的春秋战国时期的《诗经》、《楚辞》有了栽培花卉的记载；魏晋南北朝时期就出现了《园林草木记》等专业著作。历史上还有很多诸如《三辅黄图》、《洛阳名园记》等关于植物配置的著作。在古代，中国古典园林植物景观风格的塑造是通过文人墨客对于植物的描写等具体表现形式来完成的。一年四季中植物景观随着季节的变化丰富多彩，充满了诗情画意。

随着人们对居住环境的要求越来越高，植物在环境中占据着越来越广的重要位置。植物造景是指通过人工设计、栽植、养护等手段，使植物群落或单个植物个体在形态、色彩、线条、造型上带给人们一种美的感受或联想，即通过将观赏植物进行合理地搭配种植、造型等活动创造出特定的景观。植物在调节人类心理和精神方面也发挥着积极作用，并起到分割空间、达到步移景异的景观效果的作用。

植物空间营造

植物景观是重要的园林空间的元素结构，在园林景观中起着决定性的作用。园林植物空间设计是景观设计的核心内容，不仅在现代花园中证明了其重要性，中国古典园林和西方园林也始终高度重视植物空间的建设和营造。一个具有季相变化的植物，形成不同的植物空间的时候也创建了绚丽多姿的风景。在处理植物景观设计的时候，不能只是片面重视植物本身的观赏性，而是应该将其扩大到空间的范围中。景观设计的基本要素是空间，从空间的观点出发去探讨、研究、使用和感觉景观才是真谛所在。

植物景观是由植物个体、植物群落、自然植被展现出来的，通过人的感官产生一种真实体验的美丽感受。植物景观是使用乔木、灌木和草本植物包括藤本植物，通过艺术的表现手法，充分发挥植物形态、线条、色彩等自然美感（也包括整形修剪植物）来建立植物景观。如何在遵循植物生态学原理、符合园林艺术构图和环境保护要求的情况下，进行合理配植，创造出各种优美、实用的园林空间环境，并使其能够充分发挥园林综合功能和生态效益呢？带着这个问题，让我们一同走进本次的专题，探讨现代景观设计中应该营造怎样的植物空间，才能为改善人居环境做出贡献。

一、园林植物的空间构成

1.垂直分割面

是由一定高度的植物组成的一个面。垂直分隔面形成清晰的空间范围和强大的空间封闭的感觉。首先，直立的树干即为处在外部空间中的支柱，他们中的大多数是以不明显的方式来表达垂直分隔面的。其次，树枝分支高度和叶子的密度影响了空间的围合感。乔木中，阔叶树种或者针叶树种，营造的围合感与其体积成正比。落叶植物的围合程度不是一成不变的，夏天是封闭的，冬天是开放的，随着季节的变化而变化。落叶植物的树枝上所表现出来的空间范围和常绿植物在竖向上可以形成稳定的空间封闭效果有着显著的区别。

2.覆盖面

大、中型树冠相互连接构成了覆盖的园林植物空间。植物空间的覆盖面通常由分支点高度在人类身体高度以上的枝叶形成，这限制了人类看向天空的视线。覆盖面的特征和树叶密度、分支点高度和种植方式有着不可分割的关系。夏天郁郁葱葱的树叶形成的树荫遮天蔽日，带来的封闭感最为强烈，冬天落叶植物仅以树枝覆盖，人向上看的时候视线通透，封闭感最弱。

3.基面

Kevin lynch说过，“空间主要是由垂直的面限定的，但唯一的连续的面却在脚下”，可见基面形成了最基本的空间范围物。

4.时间

园林植物空间和建筑空间最大的区别取决于“时间”这一维度。植物随着时间的推移和季节的变化生长、发育到成熟的生命周期，形成了一个在叶片、花朵颜色、香气、枝条、株型和一系列的颜色和形态上的变化，构成了四个不同的季节变化。植物的这种季相变化在很大程度上丰富了景观空间的组成，为人们提供了各种可选择的空间类型。当落叶植物围合植物空间的时候，围合程度会随着季节的变化而变化。春天到夏天，枝繁叶茂的树可以形成一个封闭的空间；秋冬季节到来时，伴随着植物叶片的凋零，人的视线可以突破限制，逐渐延伸到外部空间。其次，季相变化中的颜色变化也非常明显，通常来说，叶子和花朵的颜色在一年四季中都有着丰富的变化。园林植物营造的景观是一种动态的，富有生命力的景观。

二、园林植物空间类型

1.开敞植物空间

开敞植物空间是指在一个特定的区域范围内，人们的视线高出植物景观的空间。这个空间没有覆盖面的限制，其大小空间形式只是由基面和垂直分隔面来决定的，但在这个空间内，垂直分隔面只以地被植物和较为低矮的灌木作为空间的限制因素。身处其中，人的视线开阔，心情舒畅，容易放松心情从而得到满足感。在现代景观设计中，除了使用草坪和一二年生草本花卉外，应该推进具有较强的生命力，易于维护和管理的地被植物的使用，来营造这样的空间。

2.半开敞植物空间

半开敞植物空间是在一定的区域范围内，四周并不完全开敞，部分的视角被植物阻隔了人们的视线，是开敞空间向封闭空间的过渡，是出现在园林中最多的空间类型。它还可以使用地形、岩石和小品等景观元素和植物配置在一起来实现。半开敞的植物空间可以抑制人们的视线，以指导空间的方向，实现“障景”的效果。在现代景观设计中封闭的那一面，可以使用大小乔木、灌木和草本植物三层配置模式，这样能够带来更好的生态效应。

3.覆盖植物空间

覆盖植物空间通常位于树冠与地面之间，通过枝干的分枝点高度和密集的树冠形成空间的感觉。大型乔木是形成覆盖空间的好材料，这种植物分枝点较高，树冠一般较大，具有很好的庇荫效果，无论是孤植或群植，均可以为人们提供更大的活动空间和遮阴休息区，这种植物空间的营造是现代景观设计的主要任务。此外，藤本或攀援植物利用花架、拱门作为攀附的载体，也可以有效构成覆盖空间。

4.纵深植物空间

狭窄而长型的纵深空间因为两侧的景物不可见，更能够导引人们的方向，人们的视线会被引向空间的一端。在现代景观设计中，可以经常见到植物材料来兴建的纵深空间，如溪流峡谷等两边种植着高大的乔木形成密林，道路两旁整齐的种植着高大挺拔的行道树。营造这种空间时枝繁叶茂的大型乔木为最佳材料选择，在纵深感被加强的同时，生态效益也被提高。

5.垂直植物空间

垂直面被植物封闭起来，顶平面开敞，中间空旷，便能形成向上敞开的植物空间。分支点低，树冠紧密的小型和中型的乔木形成的树列，高大的修剪整齐的绿篱，都可以构成一个垂直植物空间。这种空间只有上方是开放的，使人仰视，视线被引导向空中，可以给人以强烈的封闭感和隔离感，纪念花园中经常出现这种空间。

6.郁闭植物空间

垂直植物的株型能构成竖向上紧密的空间边界，当这种植物和低矮型平铺生长的植物或者灌木搭配使用时，人们的视线被完全闭锁，围合感更为强烈，大型乔木作为上层的覆盖物，整个空间的就变成了完全封闭的空间。这种空间类型在风景名胜区、森林公园或植物园中最为常见。在现代景观设计中，这种植物空间具有最复杂的群落结构、最丰富的植物物种和最明显的生态效益。

三、园林植物景观空间的特征

园林植物景观是户外空间的一个重要的性能表现，它与园林建筑、水、地形和其他元素一起来构建的园林中的不同。其特征体现这四个方面。

❶植物景观空间具有第四维界面

园林植物景观空间和建筑空间最大的区别是在植物景观空间的第四维界面“时间”。

时间因素包括时期、季节和年限等，是园林植物景观是至关重要的因素。植物景观在不同时期、不同季节、和不同的年限里都表现不同，不一样的气候特点下，同一植物景观也会有较大差异的表现，一天的不同时期，光影的变化也会带来植物景观的异质性。

在落叶植物围合的空间里，随着季节的变化，围合性会产生很大的变化，如在夏天，封闭感很强烈的植物空间，在冬天却是通畅，开放的。植物从幼苗期向成熟期的转化，显示为园林植物景观特征的阶段性变化。

❷空间形态复杂和多样化

在园林植物的空间结构种，主要是自然形态的树和花灌木，使得空间形式更自由和富于变化，增加了景观的不确定性和流动性。

❸空间形态的变化和活动

园林植物景观空间形式体现在植物从幼苗到成熟期的转换，景观植物群落生态因子的调节和变化，植物根据季节产生的不同的空间形态。

❹园林植物空间尺度变化幅度大

建筑空间是基于建筑物的功能设计，它的规模并没有改变。但作为主体种植的植物景观空间尺度变化很大，每个阶段都有不同的空间感受。

植物的作用

中西方园林

东西方园林植物配置对比

1、西方植物造型艺术

意大利台地园 | 法国古典主义园林 | 英国风景式园林

“西方人为了体现征服自然，显示认为的力量，园林中大量采用规则式植物造型进行植物造景。树木花卉的应用也往往表现人对自然的控制与改造，树木多被修剪成各种几何形体、文字、图案，甚至一些复杂的牧人或动物形象，被称为绿色雕塑或植物雕塑。花卉被种植成模纹形式”。

园林是在一定的地域运用工程技术和艺术手段，过改造通地形或进一步筑山，叠石，理水，种植花草树木，营造建筑和布置圆路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域。

2、东方中国园林植物配置

用植物营造优美的林冠线。

注重四时景观

贵精不贵多

选择自然美属性和精神美属性兼具的

模拟自然山林种植植物，忌规则种植。

咫尺山林，尽量在小的空间内营造出无限空间

虽由人做，宛自天开，植物不做修剪，尽量保持其自然的原生态

植物的拟人化

将植物的诗情画意写入园林

木本植物运用多，草本植物应用少，重视植物形体造景

用植物和建筑、山石、亭廊和水体配合，相互掩映遮挡，忌一眼望穿

中国古典园林艺术是指以江南私家园林和北方皇家园林为代表的中国山水园林形式。在中国传统建筑中，古典园林是独树一帜有重大成就的建筑。它被举世公认为世界园林之母，世界艺术之奇观，人类文明的重要遗产。中国的造园艺术，以追求自然精神境界为最终和最高目的，从而达到“虽由人作，宛自天开”的审美旨趣。它深浸着中华文化的内蕴，是中国五千年文化史造就的艺术珍品，是一个民族内在精神品格的生动写照，是我们今天需要继承与发展的瑰丽事业。

二、大学校园空间私密性应用与分析

私密性是指个体有选择地控制他人或群体接近自己，是个人或群体对在何时、以何种方式和何种程度与他人相互沟通的一种方式。以下是我为您整理的大学校园空间私密性应用与分析论文，欢迎参考阅读。

摘要： 人们都有私密性的心理需求，因此，营造私密性空间有着极为重要的意义。特别是在校园环境设计中，营造私密性较好的空间，能够为同学们户外学习和休闲活动提供好的去处，进而提升校园空间利用率。

　　关键词： 西南交大犀浦校区;环境心理学;空间私密性

“私密”一词在《辞海》中的定义为：属于个人而比较隐秘的。这是作为个人而言的解释。那么在大学校园景观中，相对于室内环境和建筑空间环境，学校该怎样满足学生对于私密性空间的需求呢?通过对西南交通大学犀浦校区部分校园环境的调查，来探讨和分析空间私密性在大学校园中的应用。

一、私密性概念的提出

在环境心理学领域，学者们认为“私密性”是一个广泛使用的术语，如同其他许多术语一样，人们常认为对此术语有一致的意见，但事实上远非如此[1]。“私密性”不仅是心理学家的术语，同时也经常被政治学家、社会学家、人类学家和律师挂在嘴边。这表明其在社会文化、法律上的普遍意义。在对于人类心理的研究中，20世纪60年代心理学家萨姆最早提出了“个人空间”的概念，他认为每个人身边都有着一个不可见又不可分的空间氛围，对于这一范围的侵犯和干扰会引起个人的焦虑和不安，同时这也承担着自我保护的功能[2]。

二、空间私密性的重要性

罗伯特・阿尔得莱(Robert Ardrey)在1966年宣称，关于人类运用空间的研究以及在动物自然栖息地的观察表明，空间对于社会生活是非常重要的，特定的社会生活的确是需要相应的空间布局;当可用的空间低于要求，或者受到侵犯时，相关活动的个人就要反抗，要保卫自己的空间，因此营造私密性空间有着极为重要的意义[3]。特别是在大学校园环境设计中，营造合理的私密性空间，对于学生心理的把控与引导，对于学生的培养尤为重要。

三、私密性在校园环境中的关系与应用

西南交通大学犀浦校区校园规划面积2700亩，绿化率 33%，总建筑面积为1034056.2平方米，犀浦校区主要供学生活动的区域为：图书馆前广场、浙园、南区运动场、宿舍楼前运动区域、犀湖、北区运动场、校区南门[4]。

(1)图书馆前广场，为学校主要观景大道和升旗仪式场所。大片的硬质铺装，在平时被当做一些滑板少年的练习场所，罗列的雕塑成为小孩游玩的好去处。该区域介于第九教学楼北出口与新行政楼之间，植有大片绿地草坪和海棠树，吸引着大量校外人群和学生选择在此作为户外学习、郊游、聚会的场所。前广场所处的地理位置在校园整体环境中相比较而言，人流量不大，因此，景观大道两侧的坡地草坪由于适度的灌木和乔木的搭配，私密性较好，成为同学们户外学习和休闲的好去处。

(2)浙园，这是一片临近犀湖有着广阔草坪的休闲好去处，西南角的钟阁，三个立体雕塑，结合着一片桂花林，环绕着犀湖，与第八教学楼相望。沿湖放置诸多休闲座椅，在坡地配置中运用灌木和小乔木相结合的种植手法，对空间的划分做了一定的隔离处理。虽然这片绿地是开敞的，但却在整体环境中，对于植物高度设计上考虑不足，并没有结合地势营造出私密空间，因此该区域私密性空间利用率低。

(3)南区运动场，该区域位于校园西南方向，特别是篮球场外围，植物配置巧妙，利用不同灌木和大小乔木的结合，保留了当初校区开发时留下的原有树种，使得篮球场成为一个半围合空间。结合校区外围和周边地势，种植了较高的乔木，有效将校园空间与外围进行分隔。因此，该区域私密性较好，是理想的休闲区域。

(4)宿舍楼前运动区域，在学生住宿区部分住宿楼前设置有乒乓球台和羽毛球场，为同学们锻炼身体、休息提供了合适的场所。但运动区域作为一个公共空间，植被配置稀疏，大量草坪利用率低，且旁边为主要交通通道，没有通过增加绿篱的高度对空间进行过渡处理。因此该区域私密性较低。

(5)犀湖，这是连接教学楼与南区住宿区的必经之地。环绕犀湖，在沿湖区域，生态驳岸步道旁设置了休息座椅，根据地形种植高大乔木以及灌木和地被相结合，将车道和步行道区分开来。在靠近图书馆区域设置亲水平台且安放木质桌椅，每一个亲水平台，通过面向湖面的开敞空间可看到周边的环境，座椅背后乔木和灌木的搭配种植，为同学们提供了安静、舒适的学习环境;因此，该区域利用率相当高。周末外来游客也愿意选择在此进行摄影、写生、聊天、打太极等活动。在致密的灌木丛中摆放一些石块进行空间隔离，达到警示安全提醒的同时，透过敞口而看到周边的环境，营造出舒适的私密环境。

(6)北区运动场，由于运动场呈半开放型，为钢筋混凝土结构看台，主看台顶棚采用膜结构。除主看台为膜结构遮挡，其余露天看台呈阶梯状排列分布于运动场外围，由不锈钢栏杆作为隔断。虽然一部分灌木和乔木的生长对于观看比赛造成视线的遮挡;但由于阶梯状的高差和适度的遮挡，却营造出空间私密性，为同学们在平时的校园环境中提供了学习、聊天、休息的场所。

(7)校区南门，为主要交通出入口。临近国内首个高校室外火车头陈列展示区，该区域成为校内外游客纪念拍照必选场所。展示区周围采用低矮灌木和小乔木作为围合空间的方式，行道树周围采用围合布局而设置坐台，供人们临时休闲或者聊天。但由于所处位置人流量较大，灌木的种植高度一方面不能阻碍住对于火车头的展示，另一方面也因为要定期进行修剪，因此该区域私密性较差。然而位于东侧的小足球场，则因为保留有大量校区建设初期的植被和树木，所以足球场外围植物密布，私密性较强，这片区域常常作为越南籍等留学生进行足球训练和游玩的场所;但在安全性方面，存在着较大的隐患。

四、对于校园环境空间私密性处理的分析与总结

(1)空间私密性在校园环境中的应用

通过植物合理配置，确保树木或者其他植物在垂直空间或者水平方向上形成天然的隔断和屏障，同时避免产生视觉上的孤独感。在满足使用者心理需要的同时，使得他们能够背靠场地的边界，同时出于安全的考虑还应该确保植物的修剪[5]。

三、景观设计的注意事项有哪些？

景观设计中的注意事项其实还是非常多，因为不仅是要考虑到美感的问题，要知道景观设计主要还是为人服务，重要的是能不能为人带来好的感受，那么下面就来简单的说一下：

植物

作为营造景观的重要景观元素，植物总是能呈现出不一样的效果和色彩，比如利用竹子、牡丹、红枫等来营造诗意，利用苔藓、蕨类植物来营造禅意的感觉，利用草本花卉植物来营造出浪漫的感觉等等，但是在进行植物设计时候则需要注意不能种植带毒、带刺等会产生人身威胁的植物，也尽量不要种植根系发达等可能会破坏地表的植物！

水景

打造景观时一定是少不了水景的，但是水景的打造却又不是像表面看的那样挖个坑注入水那么简单，很重要的一点就是做水池一定是要做防水的，至于选择什么样的防水材料还需要根据水池结构体量来选择，而最重要的一点就是在做水景时一定要做过滤净化处理，尤其是有养鱼的需求时！

灯光

做景观设计时，灯光设计自然是少不了的，但是做灯光的时候也需要注意，户外天气日晒霜冻，电线是很容易老化晒伤的，因此一定要对线路做好保护措施，再一个就是户外电压一旦出现线路老化后果不堪设想，因此一定要将高电压改成低电压！

四、中国高校校园“生产性”景观设计有什么特点？

其中高校的建设成为重中之重。校园环境已经成为学校竞争力的重要组成部分，良好的校园环境，不仅成为高校的名片，更为学校师生提供了学习，生活，教书环境，优质的校园景观环境使人心情愉悦，生活质量得到提高。校园景观由教室、图书馆、宿舍、运动场、服务设施等硬质建筑，以及道路、绿地广场等开放场地组成。当下国内的校园景观环境，很多都是由市政或园林部门设计与实施，强调硬质铺装，道路宽敞，讲究气派。形成了与外界类似的市政环境，使得校园的景观文化特色难以体现。高校作为高等学府，文化与知识高度集中的区域，应保持自身独特的校园景观文化，彰显一所大学的独到审美与品位。如：北京大学老校区的古典式建筑景观环境，以及与之协调的参天大树，绿荫遮盖，给人以深刻的印象。高校是象牙塔，就应该保持它的高尚的环境品格，继承和发展它的校园文化，并将其与校园景观的设计相融合。目前中国的快速城市化进程使得城市的绿地面积相对不足，在城市中生活，享受田园风光已经显得极为奢侈。校园景观的设计，应该回到质朴与平和上面来，形成自己校园的特色景观，“生产性”景观设计就是其中的一条比较好的路子。减少过多的硬质铺装，过大体量的构筑物，回归到乡土景观的设计中。环境的营造应该以简朴、经济、美观、实用为原则，而在绿化，应该尽量向“生产性”景观靠拢，甚至可以养殖一定数量的小型动物，展现真正的田园风光。“生产性”校园景观，有诸多优势。首先是它的经济性，造价上来看，纯粹的观赏性苗木，树种，在培育，种植上面成本很高。往往为了追求华丽的效果，许多高校实用了不合时宜的植物搭配，使得后期管理维护成本巨大，最终只能选择粗放式管理，观赏性也就大打折扣了。生产性景观的植物选择，大多是经济作物。比如果树，浆果灌木，粮食作物，甚至块茎类的植物，种植成本较低，选用易于管理的，粗放型经营的生产性作物，时宜当地的气候，水文，土壤，光照等特点。不需要过多的人工处理，减少后期维护成本。其次，是它的生态性。与大片的硬质铺装广场不同，有野菜，草地果树的覆盖，下垫面的吸热能力提高许多，比热容也相对硬质地面高。夏季升温慢，气温较低，增加了凉爽，冬季降温慢，不至于过于寒冷。形成了良好的小气候，周围的舒适度明显提高。同时，生产性作物，也吸引了许多虫鸟，校园内生气勃勃，那些在城市中消失的昆虫，鸟类等动物也许会回归。归向自然向来是中国人不变的情怀。第三，公众参与度的提高。现在的大学生，课余时间多是在宿舍内上网打发时间，网络的出现虽提供了方便，却使人与人之间的隔阂日益加深。生产性景观提供了大量的农业劳动可能性和公众参与。师生组织种植，养护，收获等生产活动，既愉悦了身心，又让不同专业，不同领域的同学们有了良好的交流机会，在活动中，校园的文化氛围自然会形成，也就是校园独特的文化。第四，农业科普的机会。城市化的进程使得许多城市的学生对日常的饮食的来源，农产品非常陌生。通过生产性劳动，给大家上一堂科普课，对于学生的全面发展，不无好处。生产性校园景观，其目的不在生产，不在乎经济收入，在乎的是校园环境的改善和校园内良好的交流气氛。生产性景观元素的加入，当然不是完全抛弃所有观赏性的景观要素，两者相互结合，从而形成优美的环境。而且，在校园规划中，不同的区域也应补同对待，如在办公区应以观赏性为主，在生活区就可多增加生产性元素，这就具体问题具体分析。生产性景观在国内的实例最著名的算是沈阳建筑大学的稻田景观，虽是乡土景观，却也十分壮观。学生对于这样大胆新奇的景观设计大多给予肯定。相信生产性景观在高校中还是能够大有作为的。

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