正文

金华校园景观设计作品展（金华校园景观设计作品展览）

发布时间：2023-05-04 17:36:47 稿源：创意岭阅读： 137

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于金华校园景观设计作品展的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

创意岭作为行业内优秀的企业，服务客户遍布全球各地，如需了解景观设计相关业务请拨打电话175-8598-2043，或添加微信：1454722008

本文目录:

1、校园文化景观设计的类型有哪些？校园文化景观设计有哪些类型？
2、四年级语文下册《记金华的双龙洞》教学设计
3、景观设计的书籍
4、金华的景点名叫西藏

金华校园景观设计作品展（金华校园景观设计作品展览）

一、校园文化景观设计的类型有哪些？校园文化景观设计有哪些类型？

《校园景观|校园规划|仙林大学城景观规划设计》百度网盘资源免费下载

链接: https://pan.baidu.com/s/1JPM2y-JKsn6nAuZbqwCrUA

?pwd=ztsq 提取码: ztsq

金华校园景观设计作品展（金华校园景观设计作品展览）

二、四年级语文下册《记金华的双龙洞》教学设计

【课程标准叙写】

在《语文课程标准》中，第二学段年段阅读教学内容标准是：

1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2．初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。

3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。

4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。

5．能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。

6．诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。

7．在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。

8．积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优秀诗文50篇（段）。

9．养成读书看报的习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流。课外阅读总量不少于40万字。

【教师教学用书】

四下语文第一组

本组课文，作者用生动优美的语言，并以他们独特的感受，描绘了大自然令人神往的景观。那富有诗情画意的江南山水，那充满神奇色彩的天然溶洞，那风景如画的桂林山水，那奇特的新疆天山风光，犹如一幅幅画卷，带我们走进祖国的万水千山。

古诗词、散文游记，多样化的文章体裁，丰富多彩的语言，一定能引起孩子们阅读的兴趣。

语言是文学作品的主要表现形式。课文中准确、鲜明、生动的语言，有着很强的表现力，使人如临其境，如闻其声，仔细咀嚼，余味无穷。教学本组课文，应指导学生反复诵读，品味，激发美感，感受语言的魅力。对于精彩的语段，要熟读成诵，积累优美的词句。

本组教材除课文外，还在“语文园地”中安排了内容丰富、形式多样的语文实践活动，如积累描摹自然风光的古诗名句，搜集自然风光的图片、文字资料。通过这些语文活动，进一步拓宽学生视野，感受大自然的美。

教学本组教材可用12—14课时，其中精读课文6—7课时，略读课文1—2课时，口语交际1课时，习作2课时，“我的发现”“日积月累”“宽带网”2课时。

【教学内容分析】

课文记叙了作者游览金华双龙洞的经过，表达了作者对祖国山川的热爱。全文是按游览顺序写的，依次写了游双龙洞的路上见闻，游外洞、内洞、出洞。从外洞进入内洞的情形，采用了借其他事物、人物的感受及心理活动的方法，是教学的重点。

【教学目标】

1.会写13个生字，重点把“簇、额、蜒、乳”等字写规范、漂亮；理解“明艳、突兀森郁、孔隙、蜿蜒、变化多端”等词语的意思。

2.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

3.能按照游览顺序画出游览线路图，简要概括出景物的特点。

4.了解一些句子在文章中的过渡作用。

【教学板块设计】

第一课时

一、板题导入（3分）

这节课，我们跟随叶圣陶爷爷的脚步，一起到浙江金华去游玩，课题是——（板书：记金华的双龙洞）

1.课题中的“记”是什么意思？（“记”即记录之意，记的是游览的经过情形。本文是一篇游记。）

2.简要回忆学过的游记，知道游记一般是按照游览的先后驯顺写的（移步换景），如：颐和园。

3.交流收集的`有关双龙洞的资料。

二、交流自主学习情况，扫清字词障碍（9分）

1．学生交流自主学习反映出的问题，教师相机指导：

（1）难读：突兀森郁、孔隙、臀部等

（2）难写：簇等

（3）易错：额、蜿蜒

2．课件出示读记

浙江油桐一簇臀部稍微额头

擦破蜿蜒石钟乳依据源头浓淡

突兀森郁变化多端

3.提出不理解的问题

【意图】此环节是为了做到先学后教，以学定教，为学而教。

二、通读全文，整体感知文意，理清顺序。（15分）

1.自由读课文，读准字音，读通句子。

读完课文，你知道了什么？

（学生根据自读印象从课文内容、表达情感方面随意说。）

2.再读课文，按照游览顺序画出游览线路图，简要概括出景物的特点。

（1）教师引导

教师读第1段，第2段首句，提炼出游览顺序的关键词——金华—罗店—入山。

教师边读课文2、3段边指导学生把握句意，体会过渡句的重要作用——“入山大约五公里就来到双龙洞，那溪流就是从洞里出来的。”

（2）小组合作，完成游览示意图，画出过渡句。

形式：1人读，其他听读，关键处停下来画词句，完成线路图。

交流、展示。（方法指导：检查完善，不遗漏；过渡句的提醒）

【意图】此环节是考虑到了文本的特点（游记类文章），根据文本的特点选取了教学的价值。为单元的习作“我们的校园”做好铺垫。

三、默读课文，概括景物特点（10分）

1.默读4—7自然段，批注出洞口、外洞、孔隙、内洞的特点。

2.交流：

洞口：宽

外洞：大、高

孔隙：小、矮、窄

内洞：黑、奇、大

【意图】此环节是为了真正让学生掌握概括景物特点的方法。

四、总结全文，谈谈收获（3分）

总结说说自己学到了什么？

预设：写作顺序、过渡句、边读边想概括景物特点等

【意图】此环节重在对学生学习方法的总结，内化于心。

三、景观设计的书籍

1. 《景观设计获奖作品集第二届全国高校景观设计毕业作品展》

2. 《韩国最新景观设计住宅篇·建筑篇》

3. 《助理景观设计师》

4. 《景观设计经典四（下册）》

5. 《景观设计经典四（上册）》

6. 《世界前沿景观设计TOP50》

7. 《法国景观设计》

8. 《住宅小区景观设计教程》

9. 《山东工艺美术学院建筑与景观设计学院教师作品集》

10. 《山东工艺美术学院建筑与景观设计学院教师论文集》

11. 《景观设计概论》

12. 《景观设计》

13. 《现代城市景观设计》

14. 《景观设计基础》

15. 《景观设计CAD图块资料集》

16. 《道路交通景观设计》

17. 《城市道路绿化景观设计与施工》

18. 《景观设计》

19. 《景观设计初步》

20. 《景观设计创意》

21. 《景观设计艺术》

22. 《园林景观设计详细图集 5》

23. 《居住区环境景观设计与营建》

24. 《建筑景观设计》

25. 《景观设计纵论》

26. 《公路环境与景观设计》

27. 《景观设计》

28. 《现代景观设计教程》

29. 《小城镇商住楼沿街景观设计》

30. 《景观设计 1，屋顶绿化和社区花园》

31. 《景观设计》

32. 《草坪地被景观设计与应用》

33. 《观赏植物景观设计与应用》

34. 《德国景观设计》

35. 《日本最新景观设计》

36. 《日本最新景观设计（2）》

37. 《园林景观设计》

38. 《日本最新景观设计》

39. 《德国景观设计 2》

40. 《景观设计》

41. 《景观设计》作者:普莱曾特

42. 《园林景观设计实录》作者:张文英主编

43. 《园林景观设计实录》作者:文井主编

44. 《居住区中心花园与景观设计图集》

45. 《城市美学与环境景观设计》

46. 《街道环境景观设计》

47. 《开放空间景观设计》

48. 《居住环境景观设计》

49. 《园林景观设计实录》

50. 《上海园林景观设计精选》

51. 《城市景观设计》

52. 《景观设计实务》

53. 《现代都市街道景观设计》

54. 《城市硬质景观设计》

55. 《园林植物景观设计与营造 2》

56. 《园林植物景观设计与营造 3》

57. 《园林植物景观设计与营造 1》

58. 《园林植物景观设计与营造 4》

59. 《高等院校设计类专业系列教材植物景观设计》

四、金华的景点名叫西藏

金华名人（在世）第一位俞孔坚

男，北京大学景观设计学研究院院长、教授。

1963年出生于浙江金华；

1993—1995年任哈佛大学教员（Teaching Fellow）；

1993年获国际可持续化社区设计大奖，作品在美国十多个城市展出；

1995年获美国哈佛大学设计学博士，主攻城市规划与景观设计（Landscape Arc hitecture）

1995—1997年任美国SWA集团景观规划与城市设计师和项目负责人。

西藏昌都中路步行街获中国人居环境范例奖。

广东中山歧江公园获2002年度全美景观设计荣誉奖。

美国哈佛大学设计学博士，北京大学教授，博士生导师，北京土人景观规划设计研究所所长、首席设计师。曾在哈佛大学，美国SWA景观与城市设计集团从事景观与城市设计研究和实践多年。1997年回国后创办北京大学景观规划设计中心和北京土人景观规划设计研究所，主持完成了中关村生命科学园、都江堰广场、中山岐江公园、西藏昌都中路步行街等众多项目。

以上就是关于金华校园景观设计作品展相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。