景观设计讲课(景观设计讲课ppt)
大家好!今天让创意岭的小编来大家介绍下关于景观设计讲课的问题,以下是小编对此问题的归纳整理,让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、求助!本人今年毕业,希望各位景观设计公司的前辈们能在就业方面指点一下我,谢谢!
可以尝试做最后的景观定位图,不需要交流的只要把做好的画好就好了,不过没什么挑战哪。
二、现代景观设计注重场地生态系统的稳定和保
2011城市园林景观设计交流研讨会
——同行大聚会
会议宗旨
改善城市园林生态环境 促进城市园林景观规划
会议目标
传 国内、外优秀园林企业的经营管理之“道”与“法”
授 园林行业持续发展理念
解 园林设计困惑,提升园林设计品位
会务回报
学习园林行业知识和方法
加入2011城市园林景观设计交流研讨会,搭建园林行业人脉网络
感受浓缩版的园林浪漫气息
增值服务
凡参加此活动的会员将送中国园林资源网价值580元会员一年 送吉羊老师《神聊秦皇岛》一书
会议对象
各地园林局、园林景观设计公司、园林设计院、城市规划设计院、园林工程公司、绿化办、公园风景区管理处、园林资材公司等相关人员出席会议。
媒体支持:
中国园林资源网、上海建筑绿化分会、中国标识资源网、中国风景园林网、中国花木交易网、景观石网、中国规划网、定鼎园林、中国园林网、效果图资源网、建筑设计人才网、园林英才网、园林中国网、中国草坪网、园景人网、园林在线
会议地点:
河北省 秦皇岛
会务方式
经典课程讲解、案例分析
会务时间
2011年7月28日-31日 学习4天,2.5天嘉宾讲课 1.5天免费参观秦皇岛经典园林工程
会费标准
人民币3800元/人(含资料费,统一食宿,费用自理)
主办单位
中国园林资源网 加拿大LAD国际设计公司
主讲嘉宾:
国际知名设计公司总裁、北大名誉教授、天津大学教授、东北大学秦皇岛分校教授、园林植物专家
菲丹索·萨尔瓦托利教授:
个人简介:菲丹索·萨尔瓦托利教授是加拿大LAD国际设计公司的总裁,在景观设计、生态规划、城市设计和学术界有着超过35年的经验。
菲丹索·萨尔瓦托利先生取得了多伦多大学景观学学士学位和宾夕法尼亚大学景观学硕士学位,是安大略省景观设计师协会会员,加拿大景观设计师协会会员和美国景观设计师协会会员,他对人类生态的探索使他建立了一个能够联系社会与生态的模型。
作为多伦多大学的荣誉退休教授,他在工作中融入了浓厚的学院派风格,他的哲学是不断追求可持续发展的景观,为人类创造健康、美满的生存环境。
刘庭风教授:
个人简介:刘庭风,1967年生,现为天津大学建筑学院环境艺术设计系教授,师从路秉杰教授和彭一刚院士,长期从事园林设计和研究。英国皇家园艺学会会员、中国建筑史学会学术委员、世界营造学社学术委员、中国风景园林学会会员、《中国园林》杂志社编委、乌海市市长助理、乌海市规划局副局长
研究方向:1、 现代景观规划与设计 2、中外地域园林及其比较 3、中国古典园林及其建筑设计
科研项目:岭南园林研究:负责人。 中日古典园林比较研究:中方负责人(与日本名古屋大学合作研究)
代表论著:论著:《日本小庭园》、《日本园林教程》、《中日古典园林比较》、《岭南园林》(四册)、《中国古典园林之旅》、《中国古典院里的设计、施工与移建》。
梁盛平教授:
个人简介:梁盛平,36岁 瑞金人,设计艺术学博士,北京大学政府管理学院城市与区域规划博士后,北京北达建筑规划设计院副总规师,江苏山水规划设计研究院院长,北京大学中国公共规划院副研究员,中国城市低碳经济网青年专家。
研究方向:城市与区域规划/公共规划,擅长公共空间规划/公共艺术规划/旅游景观规划与管理等。先后主持或作为项目负责人、项目核心成员参与了近百项规划研究课题,其中国家社会科学基金2项、省部级重点基金项目3项,公开发表学术论文16篇,2006年获江西省高校人文社会科学奖,2008年获首届国家图书政府奖,2007年入围中国设计十大新锐人物。
李作文教授:
个人简介:辽宁省风景园林学会专家组副组长
辽宁省新民县人,生于1941年2月。1963年毕业于沈阳农学院园艺系绿化专业,教授级高级工程师。曾任沈阳市园林科学研究所副所长、沈阳市绿化处总工程师、沈阳市植物园副主任兼总工程师。现为辽宁省风景园林学会专家组副组长。在40余年的园林植物引种驯化及栽培工作中,先后主持重点科研项目10余项;曾获国家建设部科技进步二等奖、三等奖各一项,获沈阳市政府科技进步二等奖三项,曾参与国家重点科研课题“中国城市绿化树种区域的研究”,1995年获国家建设部二等奖;发表学术论文20余篇,主编了《中国园林树木》、《东北地区观赏树木图谱》等专著10余部。1998年获沈阳市先进科技工作者称号。
吉羊教授
个人简介:吉羊 东北大学秦皇岛分校教授,秦皇岛市社会科学界联合会副主席,秦皇岛市十佳社科专家。曾参与编制秦皇岛市旅游发展规划和文化产业规划,主持编制秦皇岛国家地质公园规划、柳江盆地地学博物馆布展规划,以及莲蓬山、望峪山庄等10余个旅游发展规划。注重旅游景区的园林设计,注重园林设计和景区文化内涵的一致性与错位性
三、园林设计专业问题~~~~!
我是园林本科生,大四了,马上毕业,我负责的说,园林植物遗传育种非常没用,除非你考植物方向研究生或者专门研究植物,否则估计是很少会用到遗传育种方面的知识
就我所在的学校来看,南京林业大学,从我们下一届开始,园林植物遗传育种已经改为选修课了。我们这届学这课的同学也都不很上心,教这课的教授是个很有名气的老师,讲课第一节就说不做高要求,还问了问班上多少人高中阶段没学过生物课关于遗传部分的内容。我本人也是考了个70分了事。。
结论:搞设计并无学好遗传育种的必要
回rakery:我不太清楚什么叫图圣园林设计系统和图圣植物数据库管理系统,听说过,不知道是什么。
就我目前接触而言,园林植物遗传育种很不重要,我和老师一起做过方案,用的软件无非是cad,sketchup和photoshop,哦,还有手绘。3d几乎都不用,遗传育种方面的知识更是没用到过。我和园林植物方面的研究生合作过,他们做种植设计的时候貌似也用不到遗传育种方面的知识,无非是考虑当地气候植被特征以及植物造景,遗传几乎不考虑。再次补充,我们学校的遗传育种课已改为选修。与其花大量时间看这个,不如看些其他方面书,时间实在多,还要玩呢,是吧?呵呵
再回lz:你做设计,就我目前接触范围来看,学好cad,ps,su,差不多了哈,这3个软件用好也不简单啊,快捷键都厚厚的几页呢。。我就用的不好 - -!
回lz,生态学在我们学校是选修课,不过我个人认为这门功课很重要,做园林不能一点生态都不懂。在美国也有普遍观点认为,景观和生态结合,将成为21世纪的核心学科之一。
四、做园林设计要什么参考学习的书
古典类:
《园冶》计成
[中国古典园林分析]彭一刚
是研究中国古典园林空间布局的经典书籍,比计成的"园冶"要具象
生态类的:
《设计结合自然》(美)麦克哈格 芮经纬译
(广博的知识,奠定了我们这个学科在学术界的地位。)
设计理论类:
[景观设计学]著:西蒙咨 译:俞孔坚
《景观科学 理论基础和逻辑数理方法》 (苏)阿尔曼德 著 李世玢 译
(看看西方人是如何数字化景观的。)
《园林设计*造园意匠论》(日)小形研三等著 索靖之等译
(虽然老了点,但对于设计细节的探讨仍然是最好的。)
《总体设计》k林奇
〈风景建筑学导论〉(an introduction to landscape architecture---Michael Laurie)
《大众行为与公园设计》(美)拉特利奇 著 王求是,高峰 译
(经典的“人看人”在这本书里论述得是最为透彻完善的。)
《外部空间设计》 芦原义信著 尹培桐译
园林设计和园林艺术--孙筱祥
《人性场所:城市开放空间设计导则》 Clare Cooper Marcus; Carolyn Francis 主编 俞孔坚、孙鹏、王志芳 等译 中国建筑工业出版社 2001
《风景园林设计》王晓俊编
评:适用于初学者
「现代景观规划设计」著者:刘滨谊,东南大学出版社,1999
《风景园林设计要素》美国
历史类:
《西方造园变迁史》 针之谷钟吉
《中国古典园林史》 周维权
「图解人类景观」译著者:刘滨谊,(台湾)田园城市出版社
〈西方现代景观设计的理论与实践〉王向荣 林菁 210.00
《外国造园艺术》陈志华著,河南科技出版社
评:早先曾在台湾出版,中西方园林交流一节尚有些见解,如果讲历史没法和《西方造园变迁史》相比
《世界园林发展概论--走向自然的世界园林史图说》 张祖刚著
评:100个古今中外的实例按照时间顺序穿起来
《环境设计史纲》 吴家骅编著
评:“景观”换成了“环境设计”,买不到《图解人类景观》的人可以看看
《造园史纲》 童jun
评:最简短的造园史
施工手册
MC-GrawHill的Timesaver standards for landscape architexture.
美国景观设计的速查手册(第二版)(原版) c.w. harris和n. dines编
Timesaver standards系列〈场地施工细部手册〉n. dines著 王剑 译 中国建筑工业出版社2002.12
「景园建筑工程规划与设计」 吴为廉 著,同济大学出版社
评论:涵概了景观工程的几乎所有内容,具有较好的工具书性质。缺点:内容有些老化,新东西较少。
景观设计师便携手册//便携手册系列 作 者:出版社:中国建筑工业出版社 日 期:2002-10-01 开 本: 版 次:1 价格:37.00
景观实践类:
"Road Form and Townscape"「道路形式与城市景观」(英)Jim MeCluskey 张仲一、卢绍曾译 中建工1992年
评:对与道路(线性)相关之景观的研究透彻
《德国景观设计》(1、2)辽宁出版社2000.3
评:简单的工程介绍,但是对于学生来说值得一看,在成果绘制、审美倾向等方面可以学学 600元/套(2本)
高科技园区景观设计(含光盘)--从硅谷到中关村 俞孔坚等中国建筑工业出版社 2000、12 书号:ISBN 7-900046-12-7 定价:130.00元
《日本最新景观设计1-3》大连理工和辽宁科技出版社
评:东西不少,新倒谈不上。
重庆大学出版社出版的“环境艺术设计丛书” 其中包括<<环境设计史>>,<><<城市绿化设计>><<城市居住外环境设计>><<现代环境设计>>(日本篇)及(美、加篇) 内容不如包装的那样好
东南大学出的新世纪丛书(第2辑)之《西方现代园林设计》 王晓峻编写
《台湾景观》98/99/2000/2001系列
评:佩服台湾书商,从98至今,让人感觉这小岛上到处是“景观”了!
《“点起结构主义的明灯”---丹.凯利》夏建统编译
杂文:
<<说园>>陈从周
「理想景观探源」著者:俞孔坚
《风景》光明日报出版,李斯翻译的 评:语言优美
<景观形态学> 吴家骅
评:中西方在景观历史方面的比较,特别是英国与中国园林发展史的比较
绿地系统
「城市绿地系统与人居景观规划」著者:李敏,中建工,1999
〈现代城市绿地系统规划〉 李敏 著2002.5 248元
〈城市绿地规划设计〉贾建中 主编 中国林业出版社
景观表现图类
1《建筑平面表现图解》 第5版
蔡红翻译 美 david davis,theodore walker中建工出版社
评:虽然封面上写着建筑平面,其实原名是plan graphics泛指平面涵盖面比较广的。
2《园林环境艺术与小品表现图》 天大出版社
评:因为杂所以算不上“好”书,但也因为杂所以是景观表现初入门的比较合适的范本,最近有新增版本。
景观教育类:
1 《景观设计:专业 学科与教育》俞孔坚
俞先生把以前的相关文章(有自己的也有别人的)选摘了一下再加上网上下载的许多国家高校的教学计划,搞了个集子,我买下权当做复印资料;
2 《景园设计》天大02年,杨北帆张斌编著
彩图多于文字,大概是平时上课放的幻灯片的集合;对景观的看法不太客观,说景观太随流,景园才确切;
3 《现代景观设计教程》中国美院出版社,冯炜等编著
[现代环境设计教程丛书],章节安排倒还合理和我讲课的提纲非常接近,但是每个小节就一两个例子过于平淡。对景观的看法不太客观,对园林的认识还停留在古典园林阶段,说园林是少数人享用的,不允许概念有发展吗?
4《景观建筑》洪得娟,同济出版社
插图水平太差了
其他类
《人,诗意的安居》海德格尔
《建筑的永恒之道》亚历山大
《城市意向》凯文林奇
《建筑的伦理功能》卡斯滕哈里斯
《现代建筑语言》布鲁诺塞韦
《传统村镇聚落景观分析》彭一刚
《现代城市游憩规划设计理论与方法》 吴承照
《梦的解析》弗洛伊德
《小逻辑》黑格尔
《艺术哲学》丹纳
《美的历程》李泽厚
Nomad 推荐:
James Corner, Taking Measures Across the American Landscape (Yale University Press, 1996, 2000)
James Corner, ed. Recovering Landscape: Essays in Contemporary Landscape Architecture (Princeton Architectural Press, 1999)
Anita Berrizbeitia & Linda Pollak, Inside Outside: Between Architecture and Landscape (Rockport Publishers, 1999)
[按:Corner乃宾州大学景观建筑系新任系主任;Pollak在哈佛大学教学;Berrizbeita以前在哈佛、现在在宾州大学任教。]
哈佛大学Dumbarton Oaks研究中心景观建筑学科25周年学术会议,回顾造园史学的研究成就:
Michel Conan, ed. Perspectives on Garden Histories (Dumbarton Oaks, 1999)
法文方面出版很多,其中有一本小小的书La Mouvance du jardin au territoire, cinquante mots pour le paysage, par Augustin Berque, Michel Conan, Pierre Donadieu, Bernard Lassus et Alain Roger (Paris: Editions de la Villette, 1999) ISBN 2-903539-49-9 由五位法国知名学者阐述景观建筑学当代言论中五十个专词。90年代主持法国景观建筑博士班多年的Bernard Lassus于1998年退任,当时一些参加博士班教学的学者合写此书以示敬意。
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