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幼儿园pyp探究课程案例（幼儿园pyp课程教材）
发布时间：2023-05-04 12:58:23
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大家好！今天让小编来大家介绍下关于幼儿园pyp探究课程案例的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、浅谈IB课程的优势及对幼儿园IB课程的理解
探究国际教育的开端要起源于2015年，一次参与一个姐姐为孩子申请国际学校的奔波过程里，有机会进入一些国际学校聆听一些讲座，可对于国内应试教育下艰难求生的我来说，国际教育这个词还是有点大，听起来也有些迷茫。在此过程中也认识了一些送孩子到国际学校接受国际教育的家长，他们是这样区分国内应试教育和国际教育的：“国际学校可轻松了，就是玩 ，公立学校太累了，作业那么多…”，现在看来，持这种观点的家长们依然是没有领悟国际教育的真谛，只是把它当成了逃离国内应试教育繁重课业负担的一颗救命稻草，而已。试问以此态度对待国际教育的教育，孩子又能真正吸收多少国际教育的精华呢？！此刻，感恩的是缘分竟让我成为了一名国际幼儿园的教育工作者，给了我进一步深度了解国际教育的机会。因园所通过了IBO的资质认证，小学及以上阶段项目均是IB课程，便开启了关于IB课程的学习探究。
若论一套课程的优势，我觉得设计它的组织机构的教育宗旨，方针理念便是它最大的优势。IBO的教育宗旨是终身教育（Education for Life），它倡导国际主义和对不同文化的理解与尊重，致力于培养酷爱探究、知识渊博、有人道主义精神的青年，使他们成为积极主动的终身学习者、全面发展的人和有社会责任感的公民，旨在通过他们创造一个更加美好、更加和平的世界。这样的教育宗旨，读起来都有一种高大上的感觉，然并卵，回忆我应试教育下的老师和父母们，仿佛只有一种声音在那里：知识改变命运，好好学吧！从初中开始就被这样的句型洗脑：好好学习，考上高中就好啦！到了高中变成：好好学吧，考上大学就好啦！到了大学，我们理所当然的觉得终点到啦！直到毕业工作后的某一天突然灵机一动地发现：老师父母们的当年的话都是童话里骗人的台词，学习从来就没有终点，因为时代在发展，世事在变迁，不得不重拾被抛弃已久的积极和主动，在知识的海洋里继续泛舟向前…而如果当年的他们若能站在更高的高度，是否我们可以避免这段弯路…
六大跨学科探究主题和十二种态度培养目标是IBPYP课程的优势。
PYP的六大跨学科探究主题：
⒈我们是谁
⒉我们处于什么时空
⒊我们如何自我表达
⒋世界怎样运作
⒌我们如何自我组织
⒍共享地球
PYP的六组学科领域：
⒈语言 ⒉人文⒊个人/社会/健身教育⒋数学⒌艺术⒍科学技术
PYP要培养的十二种态度：
⒈Appreciation欣赏： 能欣赏世界的和本民族的优秀文化遗产。
⒉Commitment承诺： 孜孜不倦，勤奋好学，能够约束自己，富有责任感。
⒊Confidence信心： 树立个人学习的信心，有勇气冒险，会学以致用，有果断的决策能力。
⒋Cooperation合作： 能因势利导，灵活应变，与他人良好地合作。
⒌Creativity创造： 思维方式、处理问题、应付复杂局面方式具有创造性。
⒍Curiosity求知： 对世间万物如世界、人类和文化充满好奇。
⒎Empathy包容： 设身处地为他人着想，理解包容其他人的思维方式和情感。
⒏Enthusiasm热情： 积极上进，不断进取。
⒐Independence自立： 独立思考、独立判断、独立决策。独立分析问题和解决问题。
⒑Integrity正直： 忠厚老实，处事公正、为人正直。
⒒Respect尊重： 尊重自己，尊重他人，尊重身边的世界。
⒓Tolerance宽容： 感受差异，尊重差异，恰当处理差异。
IBMYP课程—其宗旨是培养学生的国际意识，使他们获得参与全球化社会活动的技能、态度和知识。课程以人为中心，包括构成网状结构的五大领域和八大学科，注重学科领域的交叉渗透，注重学生的主体发展，注重社会实践。
五大领域是环境、学习方法、社区服务、人类创造、健康与社会教育。这五大领域与八大学科融为一体，强调通过社会实践活动和主题活动来提高学生的综合素质。
IBDP课程——旨在为国际流动学生设立一个共同的课程，方便他们从一个国家转学到另一个国家，并获得世界各国大学的认可。其教育理想是培养具有国际视野、理解和尊重文化的多元性、富有人道主义精神的世界公民。崇高的教育理想、全面的课程体系和严格的评估标准使这一课程很快就获得了广泛的认可，成为全世界国际教育的领跑者。
这里没有固定的课程大纲，没有按部就班的教学步骤，有的是以培养一个全面发展的人为根本目的的探究主题，通过孩子对所有探究过程的参与，让他们获得对人生的最高感悟——人生从来就没有标准答案，找一个自己真正喜欢的活动，无限制地探究并快乐着就好！
如果把IB课程的学习比喻为一次魔幻城堡探险之旅的话，那么幼儿园阶段的IB衔接课程就是一次探究初体验。它是IB课程体系的一个大门，不同的探究主题是守卫这座大门的小精灵，让孩子们大概知道了IB课程这座大城堡的样子，同时又吸引着他们迈开脚步，踏入城堡尽情探索，城堡上空不断盘旋着一个声音：孩子们，撸起袖子，放飞自我尽情折腾吧！待你走出城堡的那一天，定会收获属于你的精彩…
二、汇佳幼儿园怎么样
长沙汇佳幼儿园怎么样
汇佳咏江苑幼儿园位于长沙市开福区湘江世纪城小区咏江苑，于2010年9月正式开园，(是汇佳在外阜区开办的第一所园)，目前为IB(国际文凭组织)候选学校，秉承“新型、高品位、国际化”的办学宗旨，全面引用和实施国际文凭组织(IB)PYP探究式课程，为孩子营造丰富多彩的多远探究式学习环境，让孩子在真实的环境中探究学习，帮助孩子的成长更加的精彩!
我园现有13个教学班，4个年龄组(K1组、K2组、K3组、K4组)。园所占地面积6020㎡，建筑面积3730㎡，户外活动场地2751㎡,绿化面积达2026㎡。园内设施配套齐全，环境幽雅舒适。室内设有创意美术室，音体室、多功能室、钢琴室、国际象棋室、教研室、图书馆等多种活动场地。宽阔的户外操场内还设有足球场、沙池，并配备了供幼儿学习游戏的运动器材和游戏设备，深受幼儿喜爱。
武汉汇佳幼儿园怎么样
武汉汇佳幼儿园的特色：
1、武汉汇佳幼儿园是北京外国语大学外研社儿童英语教学分园、洪恩英语教学分园。安排孩子每天学习英语近一个小时，并将实行全英文教学。
2、武汉汇佳幼儿园将所有孩子纳入到艺术教育的课程设计中，让每个孩子都能得到艺术培养，开发孩子潜能，并从小培养孩子优雅的气质。
武汉汇佳幼儿园的饮食：
1、每天三餐一点，由保健医根据幼儿身体发展需要提供营养配餐食谱。
2、由蒙牛乳业公司定时为每个孩子特供鲜奶。
3、按时令，每天为孩子提供水果、点心、豆浆等。
武汉汇佳幼儿园服务特色：
A、提供学前班、大班、中班、小班、托班五个年龄组的班级为您选择。
B、全日制，无寒暑假。
C、有园车接送。
燕郊汇佳幼儿园怎么样
三河市汇佳幼儿园燕郊二园，于2012年9月建园，占地面积2850平方米，共设8个教学班级。本园以PYP教学理念为特色，开拓幼儿思维视野;以爱乐奇英语为第二语言课程，并设有传统文化的国学、蒙氏教学等;同时兼有户外阳光体育活动，非洲鼓等特色课程;并积极开展各项丰富多彩的活动，促进幼儿全方面发展，满足家长的需求。本园区老师们积极学习、研究、反思，秉承把“爱心献给孩子，把放心留给家长，用专心成就自己”的办园宗旨，以“孩子健康、快乐、自信”的教育理念，注重幼儿的情感发展，营造平等、民主、温暖、宽松的教育环境。老师们以“亲情、友情和真情“投身于“为人师、如人母”崇高的幼儿教育行业中，也更愿与年轻的父母们一起共擎一方蓝天。
双流汇佳幼儿园怎么样
成都市双流县国奥汇佳幼儿园是北京汇佳教育机构下直属的一所分园，于2013年9月16日开园，地处成都市双流县国奥村，是一所日托制幼儿园，每天7:30-8点入园，下午5:00-6:00接回家。定位为双语幼儿园。
我园的特色：
1)、硬件配备方面，活动室的家具都是采用圆木制作，以孩子的视角专门为孩子而制作的，每间教室都配备电子白板教学，功能房的设施配备齐全，创意美术室、围棋室、绘本馆、多功能厅、科学探究室等
2)、我园采用的是独特的小班制配备，精细化保育和教育 K1(2-3岁): 20人 K2(3-4岁): 25人 K3(4-5岁)：30人 K4(5-6岁):30人
3)、强大的师资力量 我园拥有一支高素质和专业技能师资队伍，经过岗前培训，考核合格才上岗。每班配置班长一名，英文老师一名，保育老师一名。班主任都是有丰富的带班和教学经验的，英文教师都是英文教育专业毕业过4级以上。
伙食方面：
1)我园每天为幼儿提供三餐两点，幼儿食物种类丰富，并且有选择性，每周都有幼儿特色自助餐(品种很多)
2)幼儿食谱都是由汇佳总部保健部营养中心的专家制定的然后反馈到分园在根据实际情况进行调整
3)食物原材料都是严格按照教育局各部门的要求通过正规供应商供应的。
大同汇佳幼儿园怎么样
大同汇佳幼儿园经过教育行政部门审批，具备办园许可证和相关证件，是一所正规化，专业化，现代化的幼儿园。在2016年被市教育局评为“惠普性”民办幼儿园。园舍面积1000余平，室外有广场可供幼儿活动，功能分区合理。设有：淘气堡，水区，搭建区，舞蹈教室，攀爬墙，感觉统合训练室，奥尔夫音乐教室，蒙台梭利教室，睡眠室，烘焙教室，表演区，独立卫生间，独立厨房，全区送子车，远程监控(家长在家可虽时看孩子在园情况)设施齐全，完全符合幼儿生活，学习，卫生保健需求。
合肥滨湖汇佳幼儿园怎么样
合肥滨湖汇佳幼儿园隶属北京汇佳教育机构,位于合肥滨湖区徽昌苑东南角。
无论是“汇佳儿童艺术团”的五彩缤纷，还是“异国之旅”给孩子们带来的惊喜，汇佳人既给孩子们提供了展示风采的机会，又为孩子们创造了无限的精彩，汇佳人扎扎实实地开展着主题活动和区域活动，汇佳特有的园外活动又在很大程度上开拓了孩子的视野，汇佳人为孩子们创造了丰富的活动机会，让孩子们在各个方面都得到了发展。
杭州湾汇佳幼儿园怎么样
宁波杭州湾新区汇佳幼儿园是一所筹备已久并经慈溪市教育局批准的幼儿园，坐落于宁波杭州湾新区世纪城汀香苑，汇佳秉承新型、高品位、国际化的办学宗旨，以国家最高办学标准“双一标准”为办园标准，全面引用和实施国际文凭组织(IB)的PYP课程，确保汇佳幼儿园的整体品质。
为孩子营造丰富优质的多元探究环境，让孩子在真实的环境中探究学习，帮助孩子们成长更加精彩!以“培养符合现代社会和未来社会的正常发展的儿童”为教学理念的汇佳幼儿园，致力于为儿童提供多元化的学习氛围，使他们能够理解和尊重不同的文化，养成健康、乐观、自信、有责任感、 乐于探究的品质，为他们终身发展奠定基础。
济南汇佳幼儿园怎么样
济南市市中区汇佳幼儿园位于白马山南路百兴家园南200米，是一所集健康教育、艺术体验为一体的高品质、创新型幼儿园。
汇佳秉承陶行知先生“生活即教育”的教育思想为办园理念，以体能健康和品格培养为园本课程。不仅为幼儿开设了陶艺、舞蹈、烘焙、语言表演、早期阅读、围棋、茶艺、软笔书法等特色课程，更将游泳、篮球、羽毛球、乒乓球等体育运动项目融入入幼儿园，让孩子们在运动、健康、快乐、自主中度过美好而幸福。
北京通州汇佳幼儿园怎么样
汇佳幼儿园方庄园是汇佳幼教系统开设的第一所幼儿园，位于南二环辅路边，芳古园二区六号楼。占地面积3226平方米，建筑面积2408平方米，拥有8个教学班，可容纳190余名幼儿。作为汇佳幼儿园的发源地，承传了汇佳的优良传统和汇佳文化。以细节意识、改善意识、团队意识、良好的教态为保证，为孩子们创造安全、健康、宽松的成长环境。
“培养正常孩子”的教育理念在方庄园，被落实在多元智能课程中和一日生活的每个环节中。让孩子们去体验、去感知、去表现、去创造;让每个孩子都感觉到“我是快乐的，我是重要的，我是能干的”，孩子们的感受是老师们共同追求的目标。
三、BENET课程体系是什么意思
什么是课程 什么是课程体系
课程：
界定有“狭义”与“广义”之争，狭义的课程
主要指教学内容既教材,广义课程回是指由课程纲要答、学科课程标准、学科教材、其他学习材料、教师和学生、教育环境等构成的一个生态系统。
什么是课程体系：
一个专业所设置的课程相互间的分工与配合，构成课程体系。课程体系是否合理直接关系到培养人才的质量。高等学校课程体系主要反映在基础课与专业课，理论课与实践课，必修课与选修课之间的比例关系上。
课程体系是什么
一个专业所设置的课程相互间的分工与配合，构成课程体系。课程体系是专否合 理直接关系到培养属人才的质量。可以你的看下，这个是国培机构多年沉积下来 的担保课程体系： 担保短期培训班：（这个部分由于内容太多，详细可以国培机构网站上找到） 业务实操系列 经营管理系列 担保中长期培训班： 财政学专业融资担保方向硕士研究生课程进修班 全国担保行业总裁EMBA课程研修班
培训课程体系是什么
培训分为三大模块，一是制度，包括培训制度，讲师制度，考核制度，等培训体系所有的制度，以此类推，二是课程，就是每种培训都要有相应的课件，也可以理解为课程库，三是讲师，这个分为内部讲师和外部讲师，是要有奖励制度跟随的，还有考核制度等，培训体系很庞大建议对内容针对性的讨论
PYP的课程体系是什么
它包括三个问题：学生学习什么？教师怎样教？怎样评价教学效果？PYP把这三个相互关联的问题定义为“课程的三元素”： （1）学生学习什么？包括五个发展要素：概念、技能、态度、行动、知识。这些要素超越了学科界限，构成了PYP课程的灵魂。概念——希望学生理解什么？包括形状（它像什么？）、功能（它怎样工作的？）、因果（它为什么会这样？）、变化（它怎样改变？）、联系（它怎样与别的事物联系？）、观点（观点是什么？）、责任（我们的责任是什么？）、反思（我怎样才能知道？）等8个基本概念。技能——希望学生能做什么？包括思考、交流、社交、调研、自我管理等5项技能。态度——希望学生感受、珍惜、表现什么？PYP项目旨在培养一整套价值观念，它们是:⑴. Appreciation欣赏: 能欣赏世界的和本民族的优秀文化遗产。 ⑵. Commitment承诺: 孜孜不倦，勤奋好学，能够约束自己，富有责任感。 ⑶. Confidence信心: 树立个人学习的信心，有勇气冒险，会学以致用，有果断的决策能力。 ⑷. Cooperation合作: 能因势利导，灵活应变，与他人良好地合作。 ⑸. Creativity创造: 思维方式、处理问题、应付复杂局面方式具有创造性。 ⑹. Curiosity求知: 对世间万物如世界、人类和文化充满好奇。 ⑺. Empathy包容: 设身处地为他人着想，理解包容其他人的思维方式和情感。 ⑻. Enthusia *** 热情: 积极上进，不断进取。 ⑼. Independence自立: 独立思考、独立判断、独立决策。独立分析问题和解决问题。 ⑽. Integrity正直: 忠厚老实，处事公正、为人正直。 ⑾. Respect尊重: 尊重自己，尊重他人，尊重身边的世界。 ⑿. Tolerance宽容: 感受差异，尊重差异，恰当处理差异。 行动——希望学生怎样做？包括鼓励学生去反思，用充分的信息做选择，用行动帮助同伴、学校和社区等。 知识——希望学生知道什么？PYP将知识定义为一个整体，即六组学科和六大跨学科主题。（1） 教师怎么教？PYP特别强调探究式教学方法，强 *** 师要把理念转化为行为。（2） 怎样评价教学效果？ PYP重视有意义的评价策略的开发。以此来指导和平衡教学工作。
区块链课程体系是什么讲的内容是什么
区块链课程体系分为基础知识、实战技法、未来展望三个层次
早教课程体系是什么
早教的课程一般有肢体训练、感官、数学、艺术和音乐等这些内容。不同的早教机构教学理念不同，因此课程设计上也略有不同。
以赢在起点为例，针对不同年龄的宝宝有不同的课程，如0-2.5岁Baby Play重点培养感知运动、音乐表达、社交等能力；0-2.5Baby star课程重点培养宝宝手部精细动作、语言表达能力、注意力等能力，2.5-3岁Pre-baby MBA侧重在宝宝情绪调试、习惯规则的遵守的能力；3-6岁Baby MBA针对孩子科学认知、语言发展、人际交往等敏感期，培养孩子幼升小必备能力，为幼升小打基础。
什么是课程体系
答：一个专业所设置的课程相互间的分工与配合，构成课程体系。课程体系是否合理直接关系到培养人才的质量。高等学校课程体系主要反映在基础课与专业课，理论课与实践课，必修课与选修课之间的比例关系上。
Be是什么意思
BENET网络来工程源师课程 是北大青鸟网络工程师 BeiDa Jade bird Certified Engineer for Neorking。BENET课程，共计508(216+292)学时，采取讲课与实验相结合的教学方式，且重在实际操作。
分为两个模块:分别是第一学期、第二学期;从内容上讲每一模块都是前一模块的提高与延伸。
北大青鸟课程的be课程
新兴的 前沿技术，紧贴IT行业趋势
1. IPv6、VoIP等下一代网络技术知识，适应企业未来网络发展趋势。
2. 3G、WiFi等无线技术，更加符合日后企业网络组网需求。
3. 了解云计算、虚拟化等新兴技术，拓展职业发展空间。
实用的攻防技巧，保障企业信息安全。
1. 扫描与监听、入侵防护、软硬件防火墙，规划网络安全体系。
2. 系统优化、服务器监控、漏洞评估，确保系统应用安全。
3. 异地灾备、规模化部署、高可用群集，减少故障中断时间。
丰富的课件类型，降低教学实施难度。
1. Flas *** ，对复杂的理论原理进行生动、趣味性的展示。
2. 操作视频，对繁琐的实验步骤进行手把手的示范。
3. 项目案例，进一步扩展学员的工作阅历、实践体验。
就业部老师对学生进行合理的学习周期，优化学员成长历程。
1. 根据内容深度、技能层次划分为3个阶段，学习过程循序渐进。。
2. 采用阶梯式的技能体系结构，平稳提升技能水平。
3. 第一、二学期全面发展，第二学年分技术方向，打造高专精技术人才。 1、“网络工程师职业培训”的对象？
BENET课程面向社会所有想立志IT行业或对计算机感兴趣的人.具有高中及相关学历以上,零基础,对计算机有兴趣的青年,都可以参加BENET的学习!
2、认证考试的题目由谁来出?
2次结业认证考试的题目是由北大青鸟统一命题的,并定期组织全国考试.考试为闭卷考试,试卷由北大青鸟统一组织评卷.
3、学员参加考试的通过率如何?
我们考试的难度是根据课程难度来设计的,根据以往的情况,通过率大概在80%左右,只要学员完全了解目标教学法,全部完成所有的LAB练习和Online练习,考试肯定是可以通过的。
4、学员学习完每个学期相当于什么水平?
第一阶段:可以成为信息系统工程师,将掌握局域网的构建和规模化部署.相当于国家信息化考试的中级水平。
第二阶段:可以成为信息系统专家,将掌握企业级的网络构建规模国图北大青鸟学士后课部署及网络服务电子邮件服务和DBA安全防护,相当于国家信息化考试的高级水平。
5、学习BENET课程能够拿到什么样的证书?
第一阶段学习结束并通过考试,颁发北大青鸟阿博泰克国际认证的信息系统工程师证书.第二阶段学习结束并通过考试,颁发北大青鸟阿博泰克国际认证的信息系统专家证书。
北大青鸟APTECH网络工程师证书样本BENET学员毕业能获得的证书有:
北大青鸟APTECH认证信息系统工程师(第一学期)
北大青鸟APTECH认证信息系统专家(第二学期)
劳动和社会保障部OSTA认证(职业资格三级) 1. 网络管理员
2. 系统管理员
3. 网络工程师
4. 系统工程师
5. 售后工程师
6. 信息安全工程师
7. 系统架构师
8.网站维护工程师
9.网站建设工程师
10.网站管理员
11.运维工程师
12.服务器管理员
13.服务器操作工程师
14.IDC运维工程师
15.机房维护工程师
16.网络操作员
17.windows桌面支持
18.网站编辑
19.网站美工 维护
20.售前工程师
21.技术支持
22.测试工程师 1、凡是18岁以上，高中以上学历；
2、适合作为学习进修，求职转行，在职提升等各类人群；
3、适合有志于进入IT软件行业发展的人群学习。 1、具备一年以上软件开发经验；符合任何IT公司入职技术要求；
2、熟练windows和LINUX平台的网络管理；
3、熟悉在网络管理中常见问题；具备解决主要问题的能力；
4、让我们的学员具备扎实的网络知识和技能；
5、提升学员良好的语言表达、沟通能力、工作责任心和团队意识；
6、能够胜任各种行业的企业级软件开发工作。
课程体系的定义是什么
课程体系是指同一专业不同课程门类按照门类顺序排列，是教学内容和进程的总和，课程门类排列顺序决定了学生通过学习将获得怎样的知识结构。
课程体系是育人活动的指导思想，是培养目标的具体化和依托，它规定了培养目标实施的规划方案。课程体系主要由特定的课程观、课程目标、课程内容、课程结构和课程活动方式所组成，其中课程观起着主宰作用。
(10)BENET课程体系是什么意思扩展阅读：
一、课程分类
1、理想的课程（Ideal curriculum）：
是科学家认为有价值的和有用的课程。这样的科学家工作与领域的前沿，他们正在对接受中等教育及高等教育的学生怎样能获得新开发的知识进行反思。
2、书面的课程（written curriculum）：
是详细说明学习目标、相关领域内容、测验要求以及必须要达到的成绩标准文档。书面课程的详略程度，从全局性描述——例如在国家 *** 的官方文档中——到课本和练习册各不相同。
3、解释的课程（interpreted curriculum）：
是教师对书面课程文档的解释。
4、实施的课程（executed curriculum）：
是由教师建构内容、提供信息和描述学生应该解决的问题的方式所构成。
5、评价的课程（evaluated curriculum）：
表征着通过考试、正式测验和态度调查表而得到的学生成绩。
二、课程作用
1、教育教学活动的基本依据。
2、实现学校教育目标的基本保证。
3、学校一切教学活动的中介。
4、对学校进行管理与评价提供标准。
5、教师教和学生学的依据，是师生联系和交往的纽带。
6、国家检查和监督学校教学工作的依据。
7、实现教育目的、培养全面发展的人才的保证。
四、想了解PYP幼儿园吗
IB是国际文凭的英文缩写。它的英文全称是International Baccalaureate。是在联合国教科文组织注册登记的。总部设在瑞士的日内瓦，考评中心设在英国的卡迪夫。IB教育的思想精髓就是文化融合。IB以领先的教育理念和全面的课程体系得到了世界的广泛认可，加之其严格的评估标准受到诸如哈佛、牛津、剑桥、斯坦福、耶鲁等世界顶尖大学的青睐，被公认为国际教育的领跑者，全球最高水准的大学预科文凭。 [展开]IB分有DP（大学预科），MYP(中学）与 PYP(幼儿园和小学）课程。
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