菲律宾亚当森大学教育学博士(菲律宾亚当森大学留学经历)
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一、邵阳学院引进23位亚当森大学博士,批量培养是否可取?
邵阳学院引进23位亚当森大学博士,批量培养不可取!之所以这样讲,原因有二:
第一,邵阳学院让二十二名老师集体前往菲律宾亚当森大学考博,那么,邵阳学院的师资力量必定会不足,毕竟,邵阳学院并未再招聘老师添补这些老师的缺空!师资力量不足,学生在学校的学习,必定要大打折扣,如此,邵阳学院的毕业生能够达到就业标准吗?是学有所成之后毕业的吗?从这一方面看邵阳学院批量培养老师,势必会影响学生的学习!
第二,邵阳学院让二十二名老师去菲律宾这种师资水平无法和国内高校相较的国家读博,老师们能够提高自身水平,将来能够以博士学历来教导学生吗?答案是显而易见的!速成博士,质量肯定不会非常高!
邵阳学院为了升级为大学,批量培养老师看起来好像是权宜之计,并无不当之处!但是,这是站在校方的角度来看问题!如果站在学生的角度来看,邵阳学院的做法对学生而言极为不利!学院为了高质量的教学质量,应该招优质师资,而不是掩耳盗铃,自己骗自己!
质疑
此事传到网上后,网友对邵阳学院是颇为质疑的!为了升大学就不管不顾?真的是为了学生着想,才想让学院升级为大学?!邵阳学院若是升级为大学,学生便可以本校专升本等等,看起来的确有利于学生,但是,老师水平不在线,专升本之类的岂不是走过场,自己骗自己?如此,一路骗下去,走上社会,怎么能行?
学生
学生想要的是真才实学,学生想要的是真本事!而不是伪学历!所以,邵阳学院升级一事,应该稳扎稳打,不要速成!而且相关部门也不会允许速成!
邵阳学院引进23位亚当森大学博士,对此你怎么看?
二、批量引进菲律宾博士,是不是高校对国内教育评价体系的“生搬硬套”?
为高校招揽贤才是一件好事,会让一个学校的师资力量大大增加,但网上的一份人事公示名单可以说引起了众怒,让邵阳学院登上了热搜。人们在名单中可以发现,邵阳学院一次性引入了23个博士,按理说是一件好事,但这23位博士都毕业于菲律宾某大学的教育学专业,就读时间都处于2019年至2021年,其中只有一位博士是校外引进,其他22名都属于毕业返校。
这份名单也就意味着其中有22位博士在此之前就是邵阳学院的员工,邵阳学院为这23位博士都提供了84.4万的待遇。湖南省的工作人员表示已经关上了网上的舆情,目前正在处理此次事件。普通博士生想要获得比较高的待遇,需要有过硬的本事,在这份名单中这23位博士享受的待遇,可以说是非常好的了,但是否有足够的本事,还需要时间去检验,同时也需要大众去监督。
邵阳学院的操作存在着许多迷惑性,师资力量提升暂且不说,学历注水的情况就显得格外突出。根据媒体报道,不少国外院校在疫情比较严重的时候,在中国市场大量开设在线课程,其中就包括这23位博士上的亚当森大学。邵阳学院的做法并不是首例,在很多高校都存在着这种情况,不少教师在发期刊的时候,觉得国内发的比较困难,就盯上了国外的一些期刊。
国内和国外的信息存在着许多不对称因素,因此国外期刊的质量也参差不齐,一些优秀学者在国外一些有影响力的期刊发表的成果,能够提升国际影响力,但是一些质量低劣的期刊,却会损害国家的利益。许多老师在编写论文的时候,在文章里注水,凭借着注水的文章获得了不菲的奖励,同时也评了职称。不少学校并没有关注老师的学术水平怎么样,已经失去了教育的初心。
三、湖南一高校花1800万引进23名菲律宾博士被调查,此事为何会引发争议?
湖南有一所高校花了1,800万引进了23名菲律宾的博士,就是因为此事引起了巨大的争议,因为这23名博士都是从菲律宾的某大学毕业的,而这些人都是学校挑选出来送去读博的,更让大家觉得疑惑的是,这些教师所集体读的大学并不出名。
其实遭受大家质疑的原因就是大家因为花这么多钱难道请不来博士,还非得选择这样的方式,花一笔大价钱送老师们去菲律宾留学,之后在回校,一名博士的引进费就高达35万,还有科研启动费,住房补贴等等费用,一个人就得花上84.4万元高价。
这23位博士当中,除了一位是属于校外引进的,其他的22名博士在这之前都属于是这所学校的工作人员,让这些老师们都扎堆的去国外拿学位,这确实是一件让人疑惑的事情,不免让人怀疑学校这样操作,是不是因为想要达到一定的博士比例。
对于这些质疑学校肯定是要讲清楚的,从某种意义上来说,学校的钱也属于国家财政,他们也应该接受疑问,让人疑惑的是,这些人为什么要送到菲律宾亚当森大学去读博士?选拔的标准又是什么,疑问实在是太多太多了,因此引起了巨大的争议,并且这些教师在之前是涉及了多个领域的。
值得注意的是这所学校,还有非常详细的中文官网,上面明确的提到,只需要最高学历证书以及成绩证明就能入学,在这个地方呆满,一年就能够获得中国教育部的学历,认证同时还可以享受到海归落户创业等等一系列的优惠政策,在疫情期间,该校的授课方式也均为网络授课,并且每年只需要在菲律宾集中学习两次就可,时间就是寒假和暑假期间,这仿佛就是天生为老师所开设的学校一般。
知情人是说这其实就是没办法的,事情说白了就是凑人数而已,只有这样才可以提高教师团队当中博士学历的比例,那这样的事情,这所学校其实已经不是第1次这样操作,曾经该校也有这种招聘博士去读博的操作,只不过地方是马来西亚。
四、高校斥巨资引进“菲律宾博士”,究竟是求贤还是钻空子?
湖南省邵阳市的邵阳学院斥巨资引进23名“菲律宾博士”,就是转空子的行为。
7月中旬,湖南邵阳学院斥1800多万元的巨资,引进了23名“菲律宾博士”,平均每位博士的引进花费了84万元左右。为什么说邵阳学院是在转空子,就是因为引进的这23名博士其中有22名本来就是这所学院的工作人员。
在2019年邵阳学院的20多名教师前往菲律宾亚当森大学攻读博士,其中因为疫情的原因在,老师们在2020年就陆续回国,在国内通过线上课程的方式完成学业,再到2022年被斥巨资“引进”。
而菲律宾的这所大学在疫情期间因为针对中国市场大肆开设抵制的在线课程被举报,一度出现在教育部的留学黑名单之上。入学门槛也低,对英语没有要求,但是这所大学在世界大学的排名中能排到600多位。所以这二十多名被引进的博士的含金量实在是让人怀疑。
加上学校引进高质量的先进人才,主要是增加学校的教学质量还有研究水平,邵阳学院作为一所不是很知名的国内院校,很难引进高端人才的境况是大家都理解的,但是也不能通过这种自己“出口”,转自己“引进”的路子来提升学校的“洋博士”比例,而真实的研发水平,教学质量却不知道有没有增加。
如果只是因为自己不是名校,就走这种合作培养博士,再花钱引进的空子,只是提升学校的教职工的学历摆出去的面子,而不是切实的改善教学的质量,踏踏实实提升学生的能力。学校的这种行为应该被教育部限制,不能为了刷面子而浪费教育拨款的经费,经费需要花在切实的提升教育行为中。
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