大专早期教育建议去读吗(大专早期教育建议去读吗)
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一、都说女生上大专学前教育专业好?好在哪里啊?或者有什么其他专业推荐一下吧(本人性格外向,数学不好,身
学前教育专业的毕业生就业途径比较广,就业前景光明。学前教育专业主要是针对0--6岁学前儿童的一种教育。它包含儿童心理、营养保健、儿童教育等方面的知识。随着社会的进步,家长们越来越重视孩子教育,特别是早期教育的投资。这就直接导致了学前教育事业的蓬勃发展和这个专业良好的就业情况和薪酬待遇。
二、学学前教育是上专科大学还是考一个普通大学?
学学前教育专科和普通大学选择的话建议选择普通大学,其实任何专业如果在专科和大学里选择都建议大学。
学前教育也是教育体系中的一种,不管你未来是进私立幼儿园还是考公立学校学历背景都很重要,在家长的眼中他们会认为有教师资格、学历高的老师更能将孩子教育好;
从未来职业选择上来看,本科要比专科在晋升和起始薪资上都要高。
相信大家看到学前教育专业,第一反应就是:那不就是在幼儿园带孩子吗?因此,会让大家觉得,既然是带孩子,那本科毕业和专科毕业就没什么区别了。其实不是这样的。
回答这个问题之前,先带大家了解一下学前教育这个专业吧。
学前教育是学前教育学的重要内容之一,是构成学前教育学的科学体系的一部分。是帮助儿童进行智力开发,有计划、系统且科学地对他们的大脑进行各种刺激,使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。对儿童日后的发展有着很大的作用。
因此,学习学前教育学专业,不仅要学怎么教孩子,更要去深究为什么要这样教,如何教更好。这个专业培养的不仅仅是幼儿的教育者,更是学前教育的研究者、开拓者。
那么,回到问题,是专科学校好还是本科学校好?我的观点:普通大学好,无论是对学前教育专业,还是对其他专业,我都认为是学历越高越好,下面就给大家从几个方面分析一下:
1、就业现状
当今 社会 ,不说绝对,但绝大多数用人单位在进行人员招聘的时候,学历都是重点关注的一块,同等条件下,能招硕士学历的,基本不会考虑本科生;能招本科生的,也很少会考虑专科生。学历还是很多年轻人初入职场的一块敲门砖。而本科学历远远比专科学历好用的多。因此,学前教育专业的学生毕业后找工作,本科毕业出来的会比专科毕业出来的更具有优势。
在有些学前教育研究机构或卫生保健部门等从事幼儿教育研究的工作,基本上都是招收本科级以上学历的同学。
2、学习内容
学前教育(专科) 学习内容:幼儿文学、幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、学前教育政策法规、学前教育研究方法、特殊儿童发展与学习等。
学前教育(本科) 学习内容:声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、普通心理学、人体解剖生理学、教育 社会 学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。
比较学前教育专科与本科的学习内容可以发现,本科阶段的学习增加了更多的艺术、心理学等方面的课程。另外,本科教育一般是四年,会比三年的专科教育多出一年的学习,因此,知识学习上将会更加扎实与丰富,在以后的就业将会更具备竞争了,可以应聘更加高级的幼儿园或早教机构,工资相对也会有所增加。
3、素质、能力差距
目前,很多学前教育专业的从业人员都是中专/大专层次毕业生,这类人员相对本科毕业生来说,在管理和服务方面还有待提升。而 社会 上时不时爆出来的幼师虐童事件,大部分都是些低学历的从业人员。
综上所述,如果是真的喜欢孩子,在有能力的情况下,为何不考一个本科院校,即可增加自己的知识、管理与服务能力,又可以拓宽自己的就业渠道,何乐而不为呢?!
自然是能让本科院校就上本科院校呀
三、大学读学前教育会比较好吗
大学本科学前教育好吗?
学前教育这个专业好像现在就业挺好的,我是福建这里的考生,今年高考就报这个专业,现在想知道本科比大专学的学前教育好在哪里?比如如果进了福建师范这样本一的学校出来是否和她们大专出来没什么差别,一样都在幼儿园上班这样,拿一样的工资,还有就是这个专业有什么发展前景吗? 与其他一些金融财会这样热门的专业比它好吗?
学前教育这两年比较吃香的,如果你以后想在省内工作,师大学前教育是很不错的,毕竟师大是省内最好的师范院校。
本科和专科的差别就是,本科的理论知识更好,首先在参加教师招考,进入教师岗位的时候就更有优势,因为现在的教师招考第一关是笔试,都是与理论相关的。二是对以后的工作肯定是有帮助的,特别是在做一些研究课题之类的,或者以后继续深造方面都有好处。一般现在在幼儿园毕业的大专老师都会想去考一个本科。
当然,像唱歌跳舞这些技能也要学好才行。
四、学幼师的读大专有用吗?
读大专很有用,而且很有必要。不管是以后评定职称,还是对教学都有帮助。
在尖前的教育趋势下,会仅有中专毕业的水平已经不适应当前教育改革的需要。学前教育的资格证书要求大专以上才能报考。
职位标准
幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主,负责教育学龄前儿童也就是幼儿。
幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者,而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
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