中小学音乐教育的中心环节是(中小学音乐教育的中心环节是感受音乐)
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本文目录:
一、学校教育的中心环节
学校教育的中心环节是教学。
一、简介
学校教育是在学校中实施的教育,特点:有固定的场所、专门的教师和一定数量的学生,有一定的培养目标、管理制度和规定的教学内容。学校的产生是在社会生产力发展到一定程度,出现了社会分工和剩余产品,文字发展比较成熟之后。通常认为,产生于奴隶社会初期,由非专门教育机构逐渐演变为培养人的主要场所。
二、特点
(1)内容的系统性:适应培养造就全面完整社会人的需要,学校教育内容特别注重内在连续性和系统性。社会教育和家庭教育在教育内容上一般具有片段性。即使是有计划性的社会教育,也往往是阶段性,就其知识总体来说也具有片段性。学校教育既注意知识体系,又要符合认识规律,所以,教育是系统的、完整的。
(2)手段的有效性:学校具有从事教育的完备的教育设施和专门的教学设备,如声像影视等直观教具,实验实习基地等等,都是学校教育的有效手段。这些都是保证教学顺利进行的不可缺少的物质条件,这是社会教育和家庭教育所无法全面提供的。
(3)作用的全面性:学校教育对人的发展作用是全面的。社会教育和家庭教育对人的成长影响多少都带有一定的偶然性,影响的范围也往往只侧重在某些方面。而学校教育是全面培养人的活动,它不仅要关心教育对象的知识和智力的增长,也要关心学生的思想品德形成,还要照顾受教育者的身体健康成长。
二、中小学音乐教学如何进行素质教育的培养
1、建立良好的师生关系是保证所有素质教育的前提。
2、教学要以人为本,多给学生展示的空间,激发学生学习的积极性,学会调动学生的学习兴趣。
3、多以成功的音乐名人的故事感染学生教育学生,潜移默化。
4、利用第二课堂活动,给学生创造一个交流学习展示的平台,丰富学生的校园文化生活。
5、教师一定要博学多才,以一变应万变。教师要以身作则,树立榜样。
6、多鼓励孩子,多从创新型的教育中培养他们自主学习精神。
6、
三、什么是中小学音乐教育
中小学音乐教育就是为了使中小学生更好地理解和了解音乐的存在和使用
四、教育工作的中心环节是什么
德育教学是教育工作的中心环节。
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