后悔没去报学前教育吗(后悔没去报学前教育吗怎么办)
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一、有必要上学前班吗?纠结是幼儿园大班还是学前班
我个人认为没有必要上学前班。
在幼儿园阶段最好的教育是陪伴,家长参与到孩子的学习和成长中,孩子还能更好的成长。
看幼儿园学习内容
幼儿园不仅仅是玩乐,更注重孩子的心理成长和行为习惯的培养。许多家长有一个误区:幼儿园就是带孩子去玩的。实际上如果家长真正关心孩子幼儿园阶段的学习内容,参与到孩子的成长过程就会发现这种认知完全是偏差的。
从培养能力上来说,幼儿园教育会关注和培养到孩子的团体意识,协作能力,动手能力,个人自理能力,规则意识,审美,沟通交流,同龄人相处能力,思考,记忆,交友……真正做到了玩中学。
幼儿园阶段都有自己的教学计划,既然是学校,知识学习就不可避免。其实在幼儿园小班阶段的时候,孩子们就已经开始接触和学习一些儿歌,诗词背诵,认读常见字等。到了中班之后。你就开始学习数字和数字的书写,到了中班下学期更会学习到数字5以内的加减法。
语文方面会认读一些常见的字词,常见笔画书写,如何握笔,古诗词背诵内容增加。甚至家长最为担心的拼音问题。会在幼儿园大班的时候学习。如果能把幼儿园内学习的都能够掌握,家长多和孩子沟通,到了小学一年级根本没有任何问题。
【家长声音】
反对:“抢跑抢那几步没什么用”陈先生的孩子即将上中班,他表示:自己绝不让孩子上学前班,就读大班。“提前上和正常上有什么区别?抢跑抢那几步没什么用的。”陈先生从事教育工作,他表示自己办公室里很多同事的孩子都是上了大班直接上小学,没上学前班,“我们听心理学家说,所谓的早教、学前班,都只是让孩子领先个几个月,几个月以后都一样了。学前班学得半生不熟的,等再上一年级了,孩子也不会认真学。”
接受采访的付先生认为,读学前班会增加孩子的压力。“让孩子多玩玩多好啊,上学前班了孩子就玩不到了。孩子学得累,很辛苦。”他问一旁即将上大班的女儿,“想上学前班吗?”孩子摇了摇头。无奈: "还有其他选择吗”“学前班一节课40分钟,一天五节课。但是想到幼升小的入学考试,除了不上班自己教孩子,我还有其他选择吗?”徐女士觉得自己很无奈,虽然她认为上学前班确实会让孩子失去学习兴趣。
网名为songing77的家长在微博上抱怨:“儿子开始上学前班了,一直不太愿意去,人太多,环境不太好,下课也只能坐在位置上,卫生间不能随便去,因为只有两个老师,40多个孩子,怕出问题。回家后家长也只能贫乏地问:今天表现好不好?得了几朵小红花?认识几个小朋友……总觉得对他有亏欠,但想到上学不也是这样子吗……”
【专家之言】
育儿专家卢欣:综合能力培养很重要
海归育儿专家卢欣认为,家长首先要明确幼小衔接(学前)班给孩子带来了什么。“专业的办学机构开办的幼小衔接(学前)班注重的不仅是知识,更重视综合能力的培养。相对于单纯的知识灌输,这种快乐教学法及相应综合能力的积累与培养,对孩子今后的学业更有益。”
她介绍说,有调查发现那些在学前就掌握大量知识的孩子并不会因此而厌学。扎实的知识基础反而增强了孩子的自信心,在课堂上会更积极主动地举手发言,与老师互动,从中体味学习乐趣,将知识掌握向更深、更广的方面延伸,进而品学兼优。
在卢欣看来,无论是学前班,还是幼儿园的大班,都不是单纯地学知识,而是应该包括做人、学习能力、良好的生活习惯等全方面位提升。“父母要做的就是应该和老师多沟通,和孩子多互动,关心孩子的健康成长,让孩子各方面的能力真正得到加强。”卢欣同时强调了选择的重要性,建议家长对备选培训机构的办学理念、办学业绩、办学特色、师资力量、办学条件和口碑等进行综合对比,然后再从培训时间的安排与交通是否便利等方面考虑,并要对拟选学校进行实地考察。
教育专家胡波:培养好的学习习惯要重要得多
“如果孩子读学前班,仅仅只是提前学习小学知识,这种方式不是很好。”心理学家、教育专家、作家胡波说。
“重复的知识学习,幼儿可能会降低学习兴趣。对世界充满着求知欲、好奇心很重的孩子,在这两年时间内,学的是一模一样的东西,这是个好现象吗?这会让孩子觉得学习太简单了。”胡波认为,培养孩子好的学习习惯,要比分数重要得多。“有一个前十名现象(指在社会中成就事业的大多并不是在学校中成绩排列前十名的学生),很多特别出色的孩子,不是第一名。很多家长总是给孩子灌输第一的概念,孩子的后劲不足。关键在于孩子学得轻不轻松。孩子读了学前班,如果没有养成好的学习习惯,对孩子以后的副作用更大。”
相比于学前班,胡波认为让孩子上大班更好。“按照比较正规的幼儿园来说,它会对孩子对事物的好奇心、探求心理有一定的培养。说到底,学前教育是为孩子一生的成长打根基,包括孩子品格形成、与人交往、学习心理等等方面。如果家长给孩子报的是学小学知识的提前班,我觉得是毫无必要的。”胡波说。
二、学前班到底该不该上?
宝宝刚上中班的时候,家长们在一起最爱问的问题是,你们上学前班吗?而现在一个学期快过去了,有的家长已经给孩子报了学前班,等大班下学期就要去上了。
而要不要上学前班,也是很多人会考虑的问题,如果问老师,大多数老师都反对上学前班,而且在公立幼儿园,也绝不允许过早的学习文化课知识。
到底该不该上幼儿园?问过很多人,也问过许多已经上小学的孩子家长。大家也都意见不一。
有人说,必须上呀,上半年比较合适,因为大部分孩子都上,你不上到小学跟不上,孩子自信心也会受到打击。
还有的家长认为,幼儿园和学前班都是以玩为主,不过想着学前班多少还能学点东西,所以就上了。
而有些家长却说,我们家孩子上学前班了,可是现在学习还很差,好像学习好不好跟上不上学前班没什么关系。而且有些东西会了之后就不好好听讲了。
各有各的意见,不过上学前班的人却远远超过不上的,因为到幼儿园大班的下学期,幼儿园班级都合并了,人数是比原来要少一半还多。
不过,学前班到底怎么样?身边有些有心的家长考察了周围的学前班,听了之后,我是坚定不让孩子上学前班了。
1.关于老师的资质。
学前班基本都是私立学校,因为公办学校不允许办学前班,而教师的资质方面也是良莠不齐,没有什么准入标准,曾经有一个家长去考察,竟看到原是餐厅服务员的小姑娘在那儿当学前班的老师,或许人家也是积极上进努力当上的,可是能够肯定的是那个姑娘根本没有什么教师资格证。虽说是教孩子一些简单的知识,可是具体的教育方式和能力水平,确实令人担忧。
2.关于硬件条件。
对于学前班的硬件,有好有坏,但是与小学校相比,还是相差甚远。租来的教室,放几个课桌板凳,所有的上课模式都参照小学,说是提前适应小学生活。只管学习,中午吃一顿饭,也是外卖送过来的盒饭,质量上却又不能让人放心。
而且要盈利,肯定有吸引人的地方,采用一些营销手段,不提前一年报就报不上。特别是几个比较有名的学前班,因为开设了许多课外兴趣班,还是比较有吸引力。
3.关于学习内容。
学习的内容基本都是小学一年级的课程,可以称为是一年级的缩写本。我也很纳闷,现在把一年级的知识都学了,一年级的时候干什么呢?
而大家的一致说法就是,现在学了,能更好地适应小学生活,学习能跟的上。
其实,学前班的火爆,很大程度上抓住了家长的焦虑心理,总是害怕孩子输在起跑线上,宁可早点学,也不想让以后落下了不好赶上。
不过,自己实在是不能苟同。
最后我和先生的一致意见就是,不上学前班,因为不管是在生活保障上,还是其他习惯和能力的培养上,幼儿园显然比学前班要好很多。相比知识上的学习,我们认为身体素质和其他能力更为重要。而且学习成绩的好坏,确实是综合因素的影响,提前学那点知识根本起不了太多的作用。
总听有人说,人家孩子上学前班都会100以内的加减法了,而且认识好多字。大家就会比较,其实,对于学龄前儿童,最重要的并不是学会了多少知识,而是学习兴趣和习惯的培养,这些,并不是上个学前班就能解决的,而是需要家长和幼儿园的共同努力,在点点滴滴中慢慢培养的,甚至家庭的培养教育要超越学校的作用。
今年,宝宝经常说自己不想上学,比小班的时候还要频繁,问她为什么,她说,现在上课太多,老师老是让好好坐着,不让动,也不让说话。相比小班的分区活动,中班显然少了些自由活动,多了些所谓的集体课堂。
自由活动稍微减少了点,孩子就这么容易抵触,如果一下子进入学前班那样全部在课桌前完成一天的学习模式,不知道孩子还会不会有兴趣去学习了?
所以,如何最大限度的发挥出孩子的兴趣,培养他们好的生活和学习习惯,才是我们最迫切需要做的事情,也是学前儿童最需要掌握的本领。
学习是一个终身的事情,如果最初的兴趣和习惯基础不打好,再早的学习也是白费。
三、报了个学前教育的网络大专,又后悔了,可是以后又不想幼师了,上下去还有意义吗?
如果实在不想,是才报吗?大一吗?应该可以申请转专业的,学前教育不喜欢,什么初等教育呀那些其他的。的思考好哦
四、报了个学前教育的网络大专,又后悔了,以后不想做这行了怎么办?
学历仅仅是一个敲门砖而已不像从事可以换专业
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