探究实践活动主要包括(探究实践活动主要包括哪些)
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本文目录:
一、综合实践活动内容可以有哪些?
内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践、劳动技术教育。强调学生要增强探究创新意识,学习科学研究方法,通过实践培养综合运用知识的能力。加强学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感。
在课程实施过程中,应加强信息技术教育,培养学生使用信息技术的意识和能力。了解必要的通用技术和专业分工,形成初步的技术能力。
从性质上讲,综合实践活动课程属于国家规定的中小学必须开设的“必修课程”;本质上属于活动课程的范畴,强调学生从活动中学习、从经验中学习、从行动中学习,有时也被称作“经验课程”。
扩展资料:
由于综合实践活动不是建立在单一学科知识体系的基础上,而是强调知识的系统性和紧密性,而不是课程内容的指向性,因此它与逻辑性、系统性、科学性的子学科课程有很大的不同,这就导致了综合实践活动的产生。
这也决定了对综合实践活动的评估和学分的确认,其过程性、内容性、方法性和主观性与其它传统学科有很大的不同。
参考资料来源:百度百科-综合实践活动
参考资料来源:百度百科-综合实践活动课程
二、综合实践课的活动形式主要有哪些
综合实践活动课程的性质和价值决定了,在综合实践活动中,学生的活动方式和类型不同于学科课程中的活动方式和类型.我认为从总体来说可分为八种活动方式和活动类型
第一种活动方式:搜集资料活动
收集资料是综合实践活动中进行研究的一项必不可少的环节.收集资料一方面是学生发现问题、解决问题的重要手段,同时,也在收集资料的过程中养成敏感的信息意识、形成收集利用信息的能力和信息道德.
第二种活动方式:做活动记录
学生确定了主题,按计划开始实施活动之后, 教师有必要针对学生活动的具体任务,指导学生做好活动记录.活动记录形式则可因人而异,但要求观点鲜明、得失兼顾.教师在对学生进行活动记录的方法指导时,可以开展专题讲座,也可以直接提供表格范例,让学生填写.教师还要尽量引导学生通过多种呈现方式记录活动过程,如:采访记录、观察记录等.
第三种活动方式:开展社会调查研究活动
社会调查研究方法是综合实践活动实施过程中经常运用的方法.无论是在主题探究或课题研究活动,还是在社会实践性学习活动、项目设计活动都离不开调查研究方法这种活动方式.开展社会调查,有助于学生接触沸腾的实际生活.通过让学生亲眼看,亲口问,亲耳听,亲自了解,亲自感受,及时了解社会发展的现状,接受教育,提高认识,增强信念.根据实际调查对象的范围,可将调查分为全面调查和非全面调查.调查过程的顺序而言,大致可以分为以下五个步骤:调查前的准备工作、搜集资料、整理材料 、分析调查结果、撰写调查报告。
三、社会实践活动有哪些形式?
社会实践活动有以下形式:
1、环保类:“植树”“清扫公共设施”“社区宣传”等。
2、科普类:“参观学习科研机构”“动手小发明”等。
3、爱心类:“帮扶老人”“义捐灾区”“募集贫困儿童”等。
4、成长类:“义务劳动”“有偿打工”“团队协作活动”等。
5、立志类:“军训”“拓展训练”等 。
拓展资料
广义的社会实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和。即全人类或大多数人从事的各种活动,包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。
狭义的社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。也有些学生希望趁暑假打份零工,积攒一份私房钱。
四、社会实践活动有哪些
假期实习或是在校外实习。
对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。也有些学生希望趁暑假打份零工,积攒一份零花钱。
留校勤工俭学、家教、零工等更侧重经济利益,是一些家庭困难学生的首要选择;具有一定经济基础的学生选择做义工、支教、支农,既锻炼了能力,又奉献了爱心;更多学生则出是倾向于选择和专业相关的单位实习(包括有偿和无偿),在中小学也有在实践基地或军训基地的活动,亦称“社会实践”,主要是对于陶艺、手工、电脑、户外拓展等进行训练。
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