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课程功能包括本体功能和什么（课程功能包括本体功能和什么内容）
发布时间：2023-05-02 10:35:40
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大家好！今天让小编来大家介绍下关于课程功能包括本体功能和什么的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、7.从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程,知识性课程,技能性课程和()
实践性课程
从课程功能的角度,可分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程。
二、课程的文化功能包括哪些
课程的文化功能包括传递文化的功能、选择文化的功能、升华文化的功能、创造文化的功能。
《课程文化》是2008年1月1日浙江教育出版社出版的图书，作者是(美)帕梅拉·博洛廷·约瑟夫。本书通过对各种课程文化的描述和对比，讨论未来应进行何种课程文化。《课程文化》一书共分三个部分。第一部分首先梳理艾斯纳、施瓦布、阿普尔、古德莱德等美国著名学者的课程观。
然后借鉴人类学方法将美国课程的理论和实践归纳为“工作和生存训练”、“承接圣典”、“发展自我和精神”、“建构理解”、“思考民主主义”和“正视主导秩序”六种课程文化。第二部分依据一个统一的框架对六种课程文化进行探究，每章探究一种课程文化。
《课程文化》主要内容包括：
1、该课程文化理论应用于实践的课堂描述。
2、该课程文化基本观点综述。
3、该课程文化的历史沿革。
4、该课程文化关于学生、教师、内容、情境、规划和评价的假设。
5、该课程文化的实践困境和批评。第三部分反思课程文化概念框架的内在困难，并讨论如何在未来的理论探究和学校改革中应用这一概念框架。
三、教育的本体功能是什么？
教育的本体功能就是教育本身对培养人所具有的作用和价值，它从根本上决定着教育之为教育，是教育本质特点的体现。
四、教育的功能有哪些
教育功能是教育活动和系统对个体发展和社会发展所产生的功能如下：
1.按教育功能作用的对象划分——个体发展功能和社会发展功能。 教育的个体发展功能(教育的微观功能)指教育对个体发展的影响和作用。它由教育活动的内部结构特征所决定，发生于教育活动内部，也称为教育的本体功能。
教育的社会发展功能指教育对社会发展的影响和作用。
教育作为社会结构的子系统，通过对人的培养进而影响社会的生存与发展。教育的社会功能主要包括人口功能、经济功能、政治功能、文化功能、科技功能等。教育的社会发展功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生，是教育的派生功能。
教育的社会功能主要是推动社会变迁与促进社会流动。教育的社会变迁功能通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化，引导人的社会实践，不仅使人能够适应社会的发展，而且能够推动社会的的发展。教育的社会变迁功能表现在社会生活的各个领域。
教育的社会变迁功能包括：教育的经济功能、教育的政治功能、教育的生态功能、教育文化功能。教育的社会流动功能是指社会成员通过教育的培养、筛选和提高。
能够在不同的社会领域、社会层次、职业岗位、科层组织之间转换、调整和变动，以充分发挥其个性特长，发挥其智慧才能，实现其人生抱负。
教育的社会流动功能，按其流向可分为横向流动功能和纵向流动功能。横向流动功能是指社会成员因受到教育和训练而提高了能力，可以根据社会需要，结合个人意愿与可能。
更换其工作地点、单位等，做水平式流动。教育的纵向流动功能则是指社会成员因受教育的培养与筛选，能够在社会阶层、科层结构中做纵向的提升，包括职称晋升、职务升迁、薪酬等级等等，以提高其社会地位及作用，亦称垂直流动。
2.按教育作用的性质划分——正向功能与负向功能。
教育的正向功能(积极功能)指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。教育的育人功能、经济功能、政治功能、文化功能等往往是指教育正面的、积极的功能。在实施教育的过程中，要促进教育正向功能的实现，必须充分遵循社会发展和人的发展的客观规律。
教育的负向功能(消极功能)指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。教育的负向功能是由于教育与政治、经济发展不相适应，教育者的价值观念与思维方式不正确、教育内部结构不合理等因素，使教育在不同程度上对社会和人的发展起阻碍作用。
3.按教育功能呈现的形式划分——显性功能与隐性功能。
教育的显性功能指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果。如促进人的全面和谐发展、促进社会进步等，就是显性教育功能的表现。显性功能的主要标志是计划性。
教育的隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能。显性功能与隐性功能的区分是相对的，一旦隐性的潜在功能被有意识地开发、利用，就可以转变成显性教育功能。
以上就是关于课程功能包括本体功能和什么相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
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