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国外教育学博士哪个学校好（国外教育学博士哪个学校好考）

发布时间：2023-05-02 09:26:25 稿源：创意岭阅读： 1488

大家好！今天让小编来大家介绍下关于国外教育学博士哪个学校好的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

1、我想出国读教育学博士，不知哪个国家好点
2、北美地区教育学博士哪个学校好?
3、日本留学教育专业哪所学校好
4、华盛顿大学（西雅图分校）在读博士与你分享教育学的点滴

国外教育学博士哪个学校好（国外教育学博士哪个学校好考）

一、我想出国读教育学博士，不知哪个国家好点

你好，可以选择美国，学校项目比较多，而且奖学金相对丰厚。

二、北美地区教育学博士哪个学校好?

加拿大Queen's university

三、日本留学教育专业哪所学校好

日本教育学专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。本文，金吉列留学小编将为大家介绍的是日本教育专业14所顶尖牛校。希望对大家有所帮助。

日本教育专业顶尖牛校1.东京外国语大学大学院

大学院総合国际学研究科、言语応用専攻日本语教育学専修コース

东京外国语大学的简称为“东京外大”“TUFS”。东京外国语大学设有外国语学部和大学院地域文化研究科（博士前期课程：语言文化专攻、语言应用专攻、地域国际专攻、国际协力专攻、博士后期课程：地域文化专攻）。其日语教育学专修开设的教育课程有：日语教育基础研究、日语教育实习研究、以文化理解教育研究、比较文化论研究、日本语教育学实地研究、日语语言学、日语教育学研究、外语教育研究、对照语言学研究、社会语言学研究、一般语言学研究、音声学研究、语言情报学研究、日语表现演习、学术表现演习、专门特殊研究。

日本教育专业顶尖牛校2.一桥大学大学院

言语社会研究科、日本语教育学位取得プログラム

一桥大学是日本最早建立的大学之一，是一所纯社会科学类综合大学。前身是官立东京商业学校，三大商校之一。学校建校130多年，辈出日本各界尤其是工商金融界的精英人物，为日本培养了大批人才，日本财经界多数领袖毕业于该校，在日本享有“财界领袖的摇篮”的美誉。其日本语教育学位取得项目以培养活跃在国际舞台的日语教师和日语教育从事者为目标，开设了一系列日语教师培养专业课程：日本语教育讲义、日本语教育实习、日本语教育演习等。

日本教育专业顶尖牛校3.早稲田大学大学院

日本语教育研究科

早稻田大学，是本部设在日本东京都新宿区的私立大学。与庆应大学并称“日本私立双雄”。其前身是1882年大隈重信设立的东京专门学校。1901年改称早稻田大学，当时同时设置了专科部和大学部。1949年的学制改革，该校随之成为新制大学。早稻田大学是日本乃至世界的极负盛名最为顶尖的高等私立大学。早稻田大学日语教育研究科认识到当今日语教育的多养活、提出根据不同的学习条件设定多种有效的课程的理念。以培养实践型日语教育人才为目标，开设日语教育学演习、日语教育实践研究、日语教育学理论研究三大类目的课程。

日本教育专业顶尖牛校4.庆応义塾大学大学院

文学研究科国文学専攻日本语教育学分野

庆应义塾大学在1958年回应外国学生的呼声开设日语教育学课程、对考虑从大学院期间开始从事日语教育研究或者已经有一定的现场教育经验的入学志愿者广开门窗。并且欢迎已经在其他领域取得修士学位的入学志愿者。

日本教育专业顶尖牛校5.お茶の水女子大学大学院

人间文化创成科学研究科、比较社会文化学専攻、日本语教育コース

御茶水女子大学位于东京都文京区大冢的国立女子大学。前身的学校位于御茶水（本乡区汤岛三丁目），关东大地震后，迁至现在所在地。御茶水女子大学日语教育专业的教育目标是：培养能够理解有多种言语、文化背景的学习者的教育人才，培养致力于提高学习者交流能力、从事专门的、实践性的国际性人才。

日本教育专业顶尖牛校6.北海道大学大学院

国际広报メディア?観光学院、国际広报メディア専攻、言语コミュニケーション论コース

北海道大学的前身为1876年为开发北海道而设立的札幌农学校，是日本首座授予学士学位的大学，也是历史上七所日本帝国大学之一，简称为北大。其主校区设在北海道首府札幌市，坐落于市中心，以面积广阔和景色优美而著称，分校区设在函馆市。北海道大学坚持自由的学术氛围，理、工、农、医，及社会学科具有全日本一流的研究水平，科研综合实力稳居日本前6，世界100至150位（据上海交大学术排名和泰晤士报排名）。日语教育专业的教育目标是教授第二语言习得的专门知识和研究方法，培养为言语学、应用言语学和第二语言教育领域做贡献的人才。

日本教育专业顶尖牛校7.九州大学大学院

比较社会文化学府、日本社会文化専攻、日本语教育讲座

在日本的几项权威调查中，九州大学都拥有良好的评价，其中理工科系尤其出色。九州大学一直致力于更高的学术目标，不仅自身的学术研究不断精进，而且更与外部配合，积极的进行学术交流与研究合作。目前，九州大学与38个国家和地区的上百所学校与机构签订了学术交流协议。同时，也积极的推动人员的交流，设立了多项交换学生计划。为了方便留学生学习，九州大学还设立了英文授课的制度。至2006年止，在98个科目实现了以英文授课。以多文化共生为目标、致力于培养联系日本与国际社会的人才，广泛接收留学生和社会人，并且采取指导教员团制度，实现了多教授合同指导。

日本教育专业顶尖牛校8.広岛大学大学院

教育学研究科、言语文化教育学専攻、日本语教育学専修

广岛大学，位于广岛县广岛市，成立于1949年，简称”广大“，目前拥有东广岛、霞、东千田3个校区，是全国屈指可数的综合性大学，并赢得全世界瞩目的最尖端研究。广岛大学是一所日本一流的国立大学，在亚洲乃至世界都享有很高的声誉。2013年QS亚洲大学排名中广岛大学位列第47位，世界大学排名中位列第307位。广岛大学在日语教育学界地位不可撼动，研究科不仅教授日本语言学和日本文化学，另外还有教授心理学和语言学多种学科的教员，开展多种独特的综合课程。

日本教育专业顶尖牛校9.大阪大学大学院

文学研究科、文化表现论専攻、日本语学（日本语学讲座）

大阪大学，在日本通常被称呼为阪大（はんだい，Handai）。大阪大学为日本7所著名帝国大学之一，直属文部省领导。

大阪大学已经走了半个世纪的历程，在日本的几个重点国立大学中算是“年轻的”，但由于它位于日本经济中心和国际开放门户的大阪，有着优越的向世界发展的条件；经济基础雄厚，信息灵通，交通方便，因而大有后来居上之势。大阪大学开设言语文化专业、言语社会专业、日本语日本文化专业。言语文化专业开设综合的多域的教育与研究活动、言语社会专业则致力于研究世界各地的语言文化和社会，日本语日本文化专业把日语作为广域语言进行多种研究。

日本教育专业顶尖牛校10.立命馆大学大学院

言语教育情报研究科、言语教育学コース、日本语教育学プログラム

立命馆大学创立于1900年，是位于日本京都市中京区的著名私立大学。立命馆大学为西日本地区“关关同立”（关西大学、关西学院大学、同志社大学、立命馆大学）四大私学之一，是日本国内首屈一指的私立学府之一。相较同志社大学，学生多为中产阶级，左派思想在过去历史中显得十分强烈。近十年年来，私立大学中如同志社大学、立命馆大学等在国家考试中及格人数大幅攀升，社会评价亦扶摇直上，同立二校有挤入日本私立前四校之中的态势。立命馆大学又以法学、理工、文学、经营等四系最为有名，其入学偏差值（难度）在关西的私学中，仅同志社大学能与之抗衡，每年的「同立战」（如关东早庆战）为京都有名的庆典之一。日语教育学讲座欢迎有日语教师经验的人，以及从未接触过日语教育学的大学院生，针对不同学生类型开设多种教育课程。

日本教育专业顶尖牛校11.名古屋大学大学院

国际言语文化研究科、日本言语文化専攻

名古屋大学是一所总区位于日本爱知县名古屋市的日本国立大学。1939年以名古屋帝国大学之名设立为大学，为二战前日本国内7所帝国大学之一。目前是包含9个学部与13个研究科的综合大学。简称名大，为日本首屈一指的国立大学之一，很多研究领域在全世界享有盛誉。名古屋大学日语教育讲座的指导领域有：日语教授法、日语第二言语习得、中间言语语用论、谈话分析、现代日语的意思和语法研究、误用分析、多语言对照、语法教育等。

日本教育专业顶尖牛校12.筑波大学大学院

人文社会科学研究科、国际日本研究専攻、日本研究基盤领域

筑波大学是在1970年代大学竞争引起的大学改革过程中，为了作为新型大学的试验校，于1973年10月废止东京教育大学，将其资产全部继承，在现在的筑波市创立了新型的大学，即筑波大学。新制东京教育大学的前身为东京高等师范学校、东京文理科大学、东京农业教育专门学校、东京体育专门学校等。现任校长为永田恭介。与那些历史悠久，靠丰硕的学术成果，培养了不计其数名士要人而扬名世界的老牌大学相比，它的出名是由于它顺应世界科技发展的潮流，站在日本大学改革的前沿，成为全国第一所新型国际化国立大学。

日本教育专业顶尖牛校13.东北大学大学院

文学研究科、言语科学専攻、日本语教育学

日本东北大学简称东北大。位于日本东北地方最大都市─仙台市的国立大学。东北大学创立于1907年（明治40年），是日本继东京帝国大学、京都帝国大学之后设立的第三所帝国大学。成立之初称作东北帝国大学，二战后为了消除帝国主义而改为现名。2002年诺贝尔化学奖获得者田中耕一、国学大师鲁迅、数学家苏步青等均出自此校。东北大学为规模巨大的综合性国立大学。在目前研究成果卓著，学者不断涌现，指导社会进步等方面已得到社会首肯的基础上，不断向前奋进，不仅要成为日本学术文化中心，而且要取得更多的世界性的成绩。

日本教育专业顶尖牛校14.神戸大学大学院

国际文化学研究科、グローバル文化専攻、言语コミュニケーションコース

神户大学创立于1902年，位于日本兵库县神户市，是一所著名的国立大学，日本三大商科大学（旧商大）之一（另外两所为一桥大学，大阪市立大学）。神户大学以其悠久的历史，一流的教学质量，被公认为日本顶尖的老牌名校，其优异的教学和科研成果在世界都享有极高的声誉。神户大学在2013年QS世界大学排名中名列世界第304位，亚洲第41位。神户大学的言语交流研究科致力于培养基础扎实的应用型、有国际性的人才。

关于日本教育专业顶尖牛校就为大家介绍到这里，希望对申请者能够有所帮助。如果有疑问或者感兴趣的话，可以拨打免费电话咨询金吉列留学专家。

四、华盛顿大学（西雅图分校）在读博士与你分享教育学的点滴

本期嘉宾：

Wynona

海外导师介绍：

华盛顿大学TESOL硕士

华盛顿大学English, Multiculture

Studies Ph.D.在读

作为本期教育学讲座的特邀嘉宾，Wynona的经历无疑是独特又引人思考的。本科毕业后的她在高校任教四年，碍于体制的束缚，她怀揣对教学的无限热爱，辞职跳出体制，加入04年初还在起步的一家国内雅思教育机构。从教十年，开创了独特有效的听说情景教学，帮助无数学生攻克语言难关、成就留学梦想。正当事业蒸蒸日上的时刻，Wynona再一次引发自己对于人生价值的思考。又一次放弃高薪和职位，甘愿从名师做回大学新生，完成华盛顿大学对外汉语教学硕士学位后，现攻读语言与多元文化教育方向的Ph.D.。

教育专业学位的分类：

就教育学专业来说，研究生阶段一般会有两种学位M.A和M.Ed：

M.A的课程一般偏理论，常见分支有教育心理学，教学管理，应用语言学。这类专业一般对实习经验的要求并不高，所以目标申请这类专业的学生需要在标化考试和学术论文方面多下功夫。

M.Ed学位的课程偏实践，最常见的是幼儿教育。这类专业青睐于有工作经验的申请者，所以如果具有教育机构的实习、家教以及偏远地区支教的经历，会对申请非常有帮助。

所以如果想申请TESOL这类专业的学生，你们要做好两件事：why transfer, why this

major，补充自己在教育行业的经历，实习，兼职，志愿，无论哪一类希望大家都能有拿得出的东西，保证至少有一样是十分出彩的。

在美国读TESOL能获得资格证吗？

我在UW读的是TESOL，在美国校园继续兼职任教，讲授ESL课程。TESOL（Teaching

English to Speakers of Other Languages），即对外英语教学。TESOL在美国一般分为有证书和无证书两种项目。想在美国教书必须有certificate，有证书项目毕业后可直接拿到资格证，无证书项目，可在入学后申请证书项目，读完也可拿到证书，难度并不太大。而在申请难度上看，两者并无太大差别。

我所在的华盛顿大学，TESOL专业设立在英语系下，课程和教育学院不太一样，会有语言学的知识。同时学校会提供相关实习，比如去国外教英语，去社区大学、高中实习。我个人推荐大家有机会一定要参加，虽然没有工资，但可以计算学分。更重要的是，这些实践对你在专业上的理解非常有帮助。

有学生肯定会问，拿到了TESOL资格证，就能够留在美国工作吗？这个不绝对，是否能够留美工作还是看个人，当然如果你足够优秀，肯定能找到称心如意的工作。但是我必须提醒大家，学习文科类专业想要留在美国就业并不是一件容易的事，一般这种从业资格证都是针对各州的，如果你在纽约考的证书，想要跳去加州工作，那你必须要重新考一次。所以，未来还是充满巨大挑战的！

如果你特别想学习教育专业，又十分想留在美国工作。我建议你们学习特殊教育和幼儿教育，这样两个专业更容易找到工作。因为目前美国非常缺少这类人才，对申请特殊教育的群体来说，具有实习经验，社区工作背景，志愿者经历会以及心理学相关经历，对申请非常有利。

如何申请教育学的 Ph.D. ？

总体来说，有相当一部分学生想读Ph.D.继续深造。那么在研究生阶段，该如何准备呢？

首先，你就要找自己感兴趣的导师，看导师的研究方向，提前选修这个导师的课，做这个方向的研究写paper，并且参加学术会议。基本上申请难度可以这样排列：本校学生<外校学生<国外学生。

根据我的经验总结，本校的教授能给你写推荐信，对于你们申请本校的博士学位有很大帮助。但是必须知道的一点，教育学专业Ph.D.国际学生的名额很少，所以一定做好充足的准备。

与Master degree相比，Ph.D.的在就业机会更多一些，平台和起点也会更高。Ph.D.一般博士毕业后常见的从业方向有：在会去学术型院校（包括University, Community

College等）做教学、处理学生工作、进行教育写作咨询，网络课程开发设置等工作。

美国学校的招生喜好

在UW招生办公室工作时，我审阅过来自全球申请者的材料并负责一些申请者的初选工作。我最记忆犹新的一件事，是一个中国学生邮寄了很多奖状到招生办，甚至连小学的都有，他一定不知道，自己的这种做法不仅没有帮助他申到名校，反而为老师们茶余饭后的谈资。其实美国看重的并不是你这些奖状，因为从奖状中只能获得“你很优秀”这个信息，但是无法了解你究竟有多适合我们学校。所以，真正想要突破美国名校申请的学生，我建议各位一定要“知己知彼”不能盲目地把你的一切都扔给招生官，需要细细揣摩学校需要什么样的学生，挖掘你自己最独特的一面。做到真正的“match”，这样才能敲开梦校的大门。

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