课程作用(幼儿园课程作用)
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本文目录:
一、科艺课程作用
科艺课程对标国家先进教育理念,结合青少年成长发展规律,培养学生的独立思维与创造能力的综合实践课程,拥有完整的五阶课程体系。以上就是科艺课程作用。
二、体育课程对促进学生发展的作用有哪些呢?
体育课以其形式多样,内容健康活泼向上,深受广大学生的喜爱,在实际的教学中,根据教学的内容的不同,课的形式的不同,会收到意想不到的教育教学效果。
1、学校体育的促智功能
体育运动能够促进大脑的发展,训练和开发左右大脑,改善大脑机能,使之平衡发展,为学生的智力活动奠定良好的身体基础。通过体育活动和体育训练,可以提高学生的观察力、记忆力、思维能力,促进学生的思想敏捷、协调、灵活和流畅,体育活动还能促进大脑的代谢,消除大脑疲劳。
2、体育锻炼对人体生长发育的影响
体育锻炼是人通过主动地、有目的地参加体育活动,调动起体内务部分的积极性,加速血液循环,促进新陈代谢,形成人体内部的质量变化,使肌肉、骨骼及内脏器官加粗加大,最终达到促进人体生长发育、提高健康水平的目的。
3、竞争意识的培养
体育运动是不服输的运动,一次成功来自千百次的失败,体育比赛本身就是一种竞争,要想取得最终的胜利,必须从击败一个个对手中获得。因此,经常鼓励学生参加各种体育比赛可以在不知不觉中培养学生的竞争意识。
4、对美育的作用
学校体育对于美育也有积极作用。它以自己丰富的内容和形式,不仅塑造体形的外在美,而且能培养学生的审美情趣。通过提高学生在体育运动中感受美、表现美、创造美的能力,更好地培养学生认识和表现自身在运动方面的美,使自我身心得到更加充分、自由、全面的发展。
5、娱乐休闲活动
学校体育还是一项高尚的娱乐休闲活动。广大学生在学习科学文化之余参加体育活动,能够使紧张的神经得到松弛,享受运动带来的快乐。这既是一种很好的体脑调剂和恢复手段,又是一种有助于社会主义精神文明建设的业余文化生活。
三、学校美育课程有什么作用?
可以让学生通过接触人类历史上出现过的丰富艺术形式和经典作品,了解艺术的产生与人类文明进程以及与社会政治、经济文化之间的关系,引导学生不仅能对色彩、线条、旋律、和声等艺术形式进行把握,更能对艺术作品的形式意味、价值和意义做出评价。
对于“什么是艺术”“为什么需要艺术”“艺术与生活之间的关系”等美学问题的思考也是艺术教育中不可或缺的部分。通过艺术哲学、艺术史和艺术批评等艺术学科要素的渗透,让学生明白艺术教育不仅仅是知识技法的教育,更是可以提升审美和人文素养的教育。
扩展资料
美育是思想政治教育的重要手段之一。美育与德育一样具有很高的教育功能,俄国美学家冈察洛夫说:“每逢美感突然落在人的心灵上的时候,就会马上控制他的全部身心。”美育能帮助官兵树立正确的世界观。
一切美的东西总是积极向上的,发出的是正信息,传播的是正能量。经常性思想政治工作中的美育,可以从慷慨悲歌的历史、威武不屈的人物、精湛完美的艺术、出神入化的技艺和美好社会图景等中发掘内涵,使官兵在审美过程中自觉树立起正确的人生观、价值观。美育能促进官兵身心健康发展。一切美的东西都是为人所爱的东西。
参考资料来源:凤凰网-重视美育的作用
参考资料来源:中国社会科学网-健全学校美育课程体系
四、课程标准的作用与意义
由于课程标准规定的是国家对国民在某方面或某领域的基本素质要求,它毫无疑问地对教材、教学和评价具有重要指导意义。
课程标准作为教材、教学和评价的出发点与归宿。因为无论教材还是教学,都是为这些方面或领域的基本素质的培养服务的,而评价则是重点评价学生在这些方面或领域的表现如何,是否达到了国家的基本要求。
扩展资料:
制定国家课程标准要依据各门课程的特点,结合具体内容,加强德育工作的针对性、实效性和主动性,对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育。
加强中华民族优良传统、革命传统教育和国防教育,加强思想品质和道德教育,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观;要倡导科学精神、科学态度和科学方法,引导学生创新与实践。
参考资料来源:百度百科-课程标准
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