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在我国中小学课程主要由什么组成（在我国中小学课程主要由什么组成的课程）
发布时间：2023-05-01 23:33:21
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大家好！今天让小编来大家介绍下关于在我国中小学课程主要由什么组成的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、当前我国小学阶段课程结构的主要特点是
当前我国小学阶段课程结构的主要特点是综合课程为主。
新课程结构的主要内容：
（1）整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主。初中阶段设置分科与综合相结合的课程；
（2）高中以分科课程为主，开设技术类课程，积极试行学分制管理。普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成；
（3）从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。其内容包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育；
（4）农村中学课程要为当地社会经济发展服务。因此，新课程的课程结构中，小学以综合课程为主。
二、我国义务教育课程对于我国小学总共开设了几门课程
我国义务教育课程对于我国小学总共开设了8门课程，分别是：语文、数学、英语、科学、信息技术、艺术（美术、音乐）、体育与健康、品德与生活。
一至二年级设品德与生活课， 三至六年级设品德与社会课，旨在适应儿童生活范围逐步从家庭扩展到学校、社会，经验不断丰富以及社会性逐步发展。
三至九年级设科学课，旨在从生活经验出发，让学生体验探究过程，学习科学方法，形成科学精神；一至九年级设艺术课，旨在丰富学生的艺术经验，发展感受美、创造美、鉴赏美德能力，提高审美情趣。
扩展资料：
普及教育、强制教育和免费教育是义务教育的本质特征，免费的步骤可以根据国情来分步实施，但必须坚持免费的特点。公益性是整个教育事业的特征，义务教育要更彻底一些，不仅仅是普及的、强制的，还应该是免费的。
新《义务教育法》在免费教育上又迈出了一大步，在1986年不收学费的基础上增加了不收杂费的内容。中央财政用两年时间免除农村地区义务教育阶段的杂费；城市地区还要深入调查研究、制定方案、加快进程。
参考资料来源：教育部-教育部关于印发《义务教育课程设置实验方案》的通知
参考资料来源：百度百科-义务教育
三、我国小学设置哪些课程？
小学设有的主要科目有语文、数学、英语（三年级及以上）、品德与生活（或品德与社会）、科学。附属科目有体育、艺术（音乐和美术）、健康、法制，信息技术，综合实践。
小学教育除了教育的特点外，还有独特的基本特征，一是全民性；二是义务性；三是全面性。初等教育机构最早产生于十六世纪的德国，由城镇主办，教习实用知识和新教教义。
扩展资料：
小升初考试有关事项：
小升初考试大体可以总结为两种主要形式，即笔试和面试。其中笔试考查主要是数学和语文两个科目，一般来说每科平均考试时间为60分钟。
考试时间最长为二十分钟，最短为五六分钟。小升初考试是由各个学校半公开组织的选拔性考试。因此它具有不稳定性和多样性。
四、我国小学以什么课程为主
综合课程。我国新课程改革提出以后，小学阶段设置以综合课程为主，小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美术)等课程，我国小学以综合课程为主。综合课程是一种主张整合若干相关联的学科而成为一门更广泛的共同领域的课程，是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。
以上就是关于在我国中小学课程主要由什么组成相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
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