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第一批日本留学生（第一批日本留学生名单）
发布时间：2023-05-01 20:43:54
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大家好！今天让小编来大家介绍下关于第一批日本留学生的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、有哪位好友知道清朝末期去日本留学的人名单？
根据安徽毕业生人数,照留学生总数与毕业生之比,安徽留日学生总数应在千人以上。能够说明晚清安徽留日学生数量庞大的另一个证据,是《安徽人物大辞典》所收录的清末具有留学日本经历的历史人物。
在其收录的103人中,除了徐光炜、姚震、光晟、潘赞化、王淮深、王天培、李宜吉、王达、胡寅初等9人外,其余94人在毕业生名单中没有反映(其中有少数在1908年以前已经毕业,因而未登记)。也就是说,这些历史人物作为留学生代表,竟有90%未获毕业。
清末时期
立宪改革
清朝于八国联军后国势大坠，知识分子莫不提出各种方法拯救中国，主要分成立宪派与革命派两种改革路线。光绪二十七年（1901年）立宪派康有为梁启超推动立宪运动，梁启超发表《立宪法议》，希望让光绪帝成为立宪君主。
而慈禧太后为挽清朝衰落危局，有意效仿欧日的改革而推行清末新政。新政主要推行君主立宪、建立清朝新军、废除科举、整顿财政等一系列改革。
二、近代留学生的日本
在1896-1945年的50年间，中国赴日留学生数以万计，其盛况不仅在中国留学史上是空前的，也是“到此时为止的世界史上最大规模的学生出洋运动。”在时间上，中国人留学日本比留学欧美晚了数十年，但在人数上，近代中国留日人数超过了留学欧美各国人数的总和。综观半个世纪的留日运动，根据其自身的发展演变，大致可以分为三个阶段：1896-1911年为第一阶段；1912-1937年为第二阶段；1937-1945年为第三阶段。 1896-1911年的第一阶段：1896年，清朝驻日公使带赴日本学习的13名使馆学生为中国学生留日之始。1898年起，各省受甲午中日战争失败的刺激开始派遣留日学生。1901年清末新政开始后，掀起了官费、私费留日的高潮。当时的留学地域，英美德法俄各国皆有，但东渡日本者占90%以上。究其原因，正如张之洞当年所列举的：第一，路近，容易前往；第二，费省，可以多派；第三，文字相近，容易通晓；第四，情势、风俗相似，便于仿行；第五，西学繁琐，凡其中不切要者，日本人已经删节而酌改。至1906年，清政府颁布留学新规定，限制留日学生资格后，留日热开始降温。由于日本本身现代化水平不高，留日学生数又太多，质量因而难以保证。留日学生与留学欧美者相比，学术水平显然不足。时人乃戏称留学欧美为“镀金”，留学日本为“镀银”，并有“西洋一等，东洋二等，国内三等”之说。留日学生学术水平虽然不高，但学政法、军事的极多，为后来的辛亥革命、新文化运动预备了大量人才，如黄兴、章太炎、鲁迅等。
1912-1937年的第二阶段：民国时期，留日运动有一个最显著的特征是人数时涨时落，起伏无常。最主要的原因是这个时期中日关系风云变幻。总体上看，这一时期中国留日学生的人数逐渐减少，晚清时的高潮已不复存在。
1937-1945年的第三阶段：抗战时的留日教育主要包括两个部分：一是伪满留日教育，二是汪伪留日教育。这一时期，两处伪政权每年派遣留日的学生共约1000人。加上少量的自费生，抗战时期，中国公、自费生留学日本的在8 000人左右（台湾省除外）。这一时期留日学生有两大特点：第一，程次较高。80%以上在日本专科以上学校就读，高于战前的中国留学生。第二，自清末至战前，留日学生普遍偏重文科。抗战时期的留日学生一反传统，学习理工农医的比例大增，其中尤以学医、学农者最多。这些学生并没有都如日本帝国主义和汪伪等伪政权所期望的那样，沦为孝忠日本帝国主义的汉奸。许多学生依然坚持了民族气节，以自己学得的科学技术报效祖国。
热爱祖国，报效祖国，这也正是整个中国近代留学史的主旋律。
三、中国最早的女留学生是谁?
中国最早的留学生是随外国传教士走出国门的，其中也包括女留学生。据载，中国最早的女留学生是宁波人金雅妹。金1864年生，自幼父母双亡，被传教士麦加地博士收为养女，雅妹先随麦加地赴美国，1872年又随麦到日本，入日本学校接受教育。1881年雅妹又赴美国学医，以优异的成绩毕业于纽约女子医科大学。此后活跃于日本和中国，对中国医学的发展作了重要贡献。
中国早期的留学生大多是日本留学生。随着留学日本热潮的兴起，被封建礼教束缚了几千年的中国女性也随着父兄离家东渡，而最先来到日本的女性都是风气比较开放的南方女子。
1899年建校的东京实践女学校的校长下田歌子热衷于中国留学生教育，当时的中国女留学生大都就读于实践女学校。1902年，有十余名中国留学生在该校学习。当时上海的《大陆》杂志曾刊登了下田歌子校长和7位留学生的照片，并撰文赞扬了当时的留日女学生。清末该校共有二百余名中国学生入学。秋瑾也曾在该校学习，学校至今仍保存有秋瑾手抄的诗集《白香词谱》。
实践女学校校规很严，集体住校，统一管理，不许随便外出。尽管这样，在校的留学生仍积极参加了“拒俄运动”等爱国革命活动。女学生们对阻止她们参加留学生集体活动的下田校长说：“无国哪有我，无我哪有学。”这是当时留学生救国为先心境的真实写照。在女性教育未正式纳入教育体系的清末，女性的赴日留学具有划时代的历史意义。首先，她们的留学行为本身就是对封建礼教的巨大冲击，此外，她们还先后在日本结成了四个女学生的独立组织，并创办了多达7种的女性杂志，大力宣传新的女性观、爱国革命新思想。这对当时中国传统观念的震撼可想而知。
中华民国成立后，留学生的目的已由清末的“革命，改革救国”向“科学、教育救国”转变。女留学生们已不再集中于进行初、中级教育的实践女学校，开始进入东京女子高等师范学校、奈良女子高等师范学校、东京高等蚕丝学校、东京女子医学专门学校、女子美术学校等高级、专科学校学习。这一现象，和中国国内女子学校的迅速增加、女学生教育水准的提高密切相关。
留学奈良女子高等师范学校的钱青在浙江省立杭州女子中学毕业后，于1925年8月赴日留学。和钱青一起来日本的，还有同校毕业的另外5名同学。6人随当时在福冈明治专门学校留学回国探亲的沈端先(夏衍)到达奈良，进入该校为留学生设立的特设预科，学习日语等基础知识，后其中两人退学去了东京学医学和美术，其他4人考入该校本科继续学习。钱青于1932年毕业，回国后在大学任教并从事翻译工作。
奈良女高师的留学生和其他学校不同，她们和日本学生同吃同住，轮班做饭、打扫卫生。据钱青回忆，刚入学的时候，在中国很少做家务的留学生们，对自己打扫房间和厕所很不习惯，也曾把饭烧焦过。在同宿舍朋友们的帮助下，她们很快适应了留学生活，逐渐养成良好的生活习惯。
从20世纪20年代中期开始，由于日本的部分大学开始有条件地招收女生，30年代进入大学学习的留日女生也不在少数。
四、1877年3月31日,船政学堂首批派遣留学生,下面哪位不是首
1877年3月31日，第一批留欧船政学生30人，在留学监督日意格和李凤苞的率领下从福州启程，经海路抵法国马赛港。学习驾驶的12名学生赴英国留学，刘步蟾等6人先上英国军舰实习。严复等6人则进入格林尼茨海军学院学习。学习造船的18名学生加上两年前抵法的2名在法国留学。
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