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混合式教学模式缺点（混合式教学模式缺点是什么）
发布时间：2023-05-01 18:23:08
稿源：
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大家好！今天让小编来大家介绍下关于混合式教学模式缺点的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、综合课程的优缺点有哪些？？？？
课程优点：
1、 综合课程打破了学科间的界限，有利于培养学生对事物的整体认识能力。
2、 综合课程减少了课程的门类，有利于减轻学生的负担。
3、 综合课程从生活、社会的实际出发，具有较强的实践性，有利于培养学生的动手能力。
课程缺点：
综合课程容易成为传统学科知识简单的、机械的拼盘与混合，有人将这种综合课程称之为知识的“大杂烩”，显然，知识的拼盘式“综合”，并不会达到设置综合课程的本来目的。其次，综合课程虽然照顾到了各学科知识之间的横向联系，但很容易导致学生浅尝辄止的学习。
扩展资料：
根据综合课程的综合程度及其发展轨迹，可分以下几种：
1、相关课程（Correlated Curriculum），就是在保留原来学科的独立性基础上，寻找两个或多个学科之间的共同点，使这些学科的教学顺序能够相互照应、相互联系、穿插进行。
2、融合课程(Fused Curriculum)，也称合科课程，就是把部分的科目统合兼并于范围较广的新科目，选择对于学生有意义的论题或概括的问题进行学习。
3、广域课程(Broad Curriculum)，就是合并数门相邻学科的教学内容而形成的综合性课程。
4、核心课程(Core Curriculum)，这种课程是围绕一些重大的社会问题组织教学内容，社会问题就象包裹在教学内容里的果核一样，又被称为问题中心课程。
参考资料来源：百度百科——综合课程
二、高校相继推出混合式教学模式，究竟什么是混合式教学？
混合模式教学就是将线上和线下的教学模式相结合，让学生们在听课的时候能更好理解老师所讲的课程，也能让学生们学习的过程更有乐趣。
线上+线下的教学模式。原来的传统教学模式，就是老师在上面讲学生们在下面听，唯一能让学生们直观的感受就是课本中的一些解释说明，有很多理解能力比较差的孩子，很难跟得上学习进度。混合式教学模式的变革会让某一些学生的成绩飞速的上涨，这个教学模式能让学生们更直观的感受到老师所讲课的内容，老师们会在线上找一些试验的过程或者结果放在大屏幕上，让大家更好的看到结果。有很多学生在刚学习物理化学的时候都觉得很吃力，因为想象力不够丰富，很难学好这两个科目，但这个模式完全不用大家想象了，因为线上教学会很好的给大家展示试验的过程，也能让学生们的记忆更深刻一些。
会让孩子们更喜欢课堂。原来的传统教学模式是比较枯燥的，一些不喜欢学习的孩子，听课听到一半的时候就睡着了，也有很多孩子上完课都不知道老师在讲些什么，因为课堂太枯燥，导致注意力不集中，最终的学习成绩也都不理想。现在每个孩子都对电子产品格外的喜欢，有了线上的教学模式，就能激励起很多孩子们的学习兴趣，因为对电子产品感兴趣，上课也变得更认真了，学习成绩也能有所提高了。
能让老师们放松一些了。有些课本中的知识点都很抽象，原来老师们只能靠想想给学生们讲课，这样老师会觉得很累，学生们听得也一塌糊涂。但是有了这样的模式就可以让老师们放松一些了，学生们也能更好的理解知识点。
三、网上风靡的“混合式教学”，究竟是怎么“混”的？
首先，混合资源。
在进行混合式教学时，老师都会很用心地备课，会将各种资源进行混合。除了常规线下的资源之外，好可以通过网上搜索将各种云资源进行混合，然后再将所有的资源进行混合梳理，形成自己的一套教学资源。
这些资源深入浅出，往往更容易让人接受，也更加容易掌握。此外，如果老师的教学方式先进，还会划分为大大小小不用的学习项目，即便是很枯燥的知识点也能让学生进入快乐学习的氛围。
第二，混合策略。
一个老师的教学策略往往是固定的，很难突破。所以，这个时候需要借鉴多个老师的教学策略，将这些策略进行混合。包括构建学习理论框架，体验学习，虚实合并等等，
将每一个学习的要点融入到游戏学习策略当中，使学生对学习产生兴趣，并且精神上处于兴奋的状态，这样才能充分调动他们的积极性。
第三，混合环境。
常规的教学一般都是局限于线上或者是线下某一种，但是混合式的教学方法会将这两者进行混合。线下教学，线上辅导，若是学生有任何的疑问就可以在第一时间寻求老师的帮助。
这样，碎片化的时间也可以充分利用起来，提高了写作业的效率，也提高了解决问题的效率。
第四，混合学习模式。
在线下老师为了方便同学们互相帮助，会建立专门的讨论小组，让大家“伙伴式学习”。这样的学习方法同样可以运用在线上，一个小组内的同学可以互相督促和监督。
当老师不在的时候，若是同组的同学遇到了问题，也可以互相帮助学习和解答。大家在线上也可以就某一个问题展开讨论，说出自己的观点和想法。
四、多媒体教学环境和混合教学环境区别
是两个完全不同的概念，多媒体教学是利用多媒体的教学手段，混合式教学是教学模式，这种教学模式本身就包含了多媒体手段。
多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。
混合式教学(Blending Learning)就是要把传统学习方式的优势和e-Learning (即数字化或网络化学习)的优势结合起来，二者优势互补，从而获得更佳的教学效果。换句话说，混合式教学可以充分发挥教师和学生的自主性，更能充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性。
以上就是关于混合式教学模式缺点相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
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