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课程建设基础怎么写（课程建设基础怎么写范文）
发布时间：2023-05-01 16:59:08
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大家好！今天让小编来大家介绍下关于课程建设基础怎么写的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、幼儿园课程建设，特色工作开展情况怎么写
可以举一个例子，谈谈自己这方面的工作。
我在幼儿园特色课程建设中注重对孩子进行情商方面的培养。情商在孩子的成长过程中尤为重要，故有意将情商课引进幼儿园课堂，在原有的教学基础上加入情商教学的模式，更好的与孩子们进行感情互动，提升孩子们各方面能力。
通过现场教学模式，老师们一起学习和探讨。对儿童进行情商发展训练，使老师和儿童对情商培养有更深的了解。
情商，不是什么深奥、神秘的东西，简单点说，就是一个人调节自身精神状态、与他人交往的能力。然而这些能力，都需要我们的老师去培养、去灌溉，以及家长的配合。
希望老师、学校、家长都来关注儿童情商的发展，让每一个孩子快乐的有追求的成长。
二、什么是课程建设
课程建设涉及到教育思想观念、教学过程、教学方法和手段、师资队伍、教学管理制度建设、教学条件等多方面的内容，课程建设直接体现学校的教学水平，并将直接影响人才培养质量
三、学校课程建设的基本路径
1、专家或行政力量主导的自上而下的课程开发路径。
2、教师主体的草根式的自下而上的课程开发路径。
3、学校与相关组织合作的横向联合的开发路径。
四、课程建设的特征
课程建设的特征:课程建设的特征一共有四个特征，分别是文化特征，素养特征，整合特征和贯通特征。
一是文化特征。文化是国家发展和民族兴盛的重要支撑和基本内容，也是一个地区、一所学校的特色体现。
二是素养特征。核心素养是指学生适应终身发展和未来社会发展需要的必备品格和关键能力，是学校课程建设的重要依据。
三是整合特征。整合是指用系统的思维对学校课程各要素进行整体规划，形成内部有机联系的整体课程体系。新时代学校课程体系的整合特征体现在秉持大课程观，以学校教育哲学和办学理念为指导。
四是贯通特征。贯通是指统筹考虑各学段的教育功能定位和育人目标，合理安排不同学段的教育内容，加强学段之间的有效衔接。
以上就是关于课程建设基础怎么写相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
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