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分科课程和学科课程的关系（分科课程和学科课程的关系是）
发布时间：2023-05-01 09:22:21
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大家好！今天让小编来大家介绍下关于分科课程和学科课程的关系的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、试述学科课程与活动课程的区别和联系
学科课程也称分科课程，是以学校为中心设计的课程，有：一、科目本位课程，其特点是，强调知识的炎夏别性和安排学校的计划性，注重学科的不同价值，主张以不同学生的要求，强调区分和适应学社感的个别差异。
二、术性学科课程：特点是科于学生从整体上认识客观世界，培养学生符合运用知识的能力，符合小学，中学认识发展的特点。
三、学术性学科课程：特点是精选传统的学科内容，更新教材，引进现代化的成果以培养升大学的学生为目的，突出基本概念和事物的内部联系；学科的划分更细，内容更抽象。活动课程是以活动为主设置的课程，影响深远而广泛的社威，其特点是，以儿童为"生活"或经验为课程的中心，课，课程内容的选择取决于学生的兴趣和需要，局限于儿童日常的生活经验，变分科的组织形式为综合作业的组织形式，强调儿童学习的主动性，特别重视儿童能力的培养。
二、大学里的 系 专业 学科门类 课程是什么关系
学科门类是指专业所属的性质，如工科，理科，经济类，管理类等等。在大的大学，系和专业是一种概念，如金融系也称金融专业，但在小的大学，或大专学校中“系”相当于大的大学的“学院”，如南财金融学院金融专业等同于南财金融学院金融系《大的大学》，南工院工商管理系会计专业《专科学校》，至于课程就是你所在专业所上的课的种类，如微观经济学，宏观经济学什么的。
三、哪些课程属于分科课程
分科课程有语文、数学、英语、政治、历史和地理。我国古代的“六艺”，古希腊、罗马的“七艺”都是古老的分科课程。近代分科课程的出现是夸美纽斯提出的“百科全书式的课程”。课程的内容就是以获取知识和技能为目标的自然科学体系，如博物、化学、生理、地理、数学、语法等。
分科课程是指从不同门类的学科中选取知识，按照知识的逻辑体系，以分科教学的形式向学生传授知识的课程。分科课程与学科课程基本上是一致的，分科课程强调的是课程内容的组织形式，而学科课程强调的是课程内容固有的属性。又称“百科全书式的课程”，有较强的逻辑体系，注重知识的传授，知识相对独立。
四、标题如何理解专业丶学科丶课程丶教材的关系?
它们的关系是相辅相成、相互依存的。
1、专业：使学生具有必要的专门知识和技能的课程。
2、学科：数学、外语、物理、化学、音乐、美术、体育等。
3、课程：一门门具体的学科。
4、教材：具备学科专业知识，借助课本完成教学任务。
以上就是关于分科课程和学科课程的关系相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
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