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菲律宾西利曼大学（菲律宾西利曼大学世界排名）
发布时间：2023-05-01 08:31:58
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大家好！今天让小编来大家介绍下关于菲律宾西利曼大学的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、杜马盖地的几点干货建议，杜马盖地自助游攻略
锡基霍尔岛Siquijor Island
锡基霍尔岛是菲律宾第三小的岛屿省，处于宿雾市和薄荷岛的南边。一提起锡基霍尔，人们就会想到巫术以及神秘而原始巫术祭祀仪式。 如今，你可以从这里乘船出海，观赏迷人海景，享受这里与世无争的静谧和原生态。岛上的景点有白沙海滩、瀑布、山洞、蝴蝶保育场等。这里同时也是浮潜和潜水的圣地。
苏米龙岛
苏米龙岛附近的海洋自然保护区有最好的潜水点和白色沙滩。该岛属于一岛一酒店，Sumilon Bluewater Island Resort是岛上唯一一家豪华度假村，非住客也可到度假村一日游，交付1500（周末，节假日2000）比索的入场费即可享用酒店自行车、泳池、浮潜用品等设施。
阿波岛Apo Island
阿波岛是杜马盖地和锡基霍尔附近的一座小岛，以成群的小丑鱼闻名，非常适合潜水，也是欣赏鲨鱼和远洋生物的好地方，而海龟更是常客。Marine Sanctuary是阿波岛一个最佳潜点，那里有小座珊瑚与海葵交叉在一起的珊瑚礁，居住着不少小丑鱼。
Tan-awan小镇
宿雾南部的奥斯洛布（Oslob）有一个Tan-awan小镇，这里看鲸鲨的活动是来到宿雾及杜马盖地的游客必玩的项目。鲸鲨虽然体型庞大，但性情温和，能与它共游绝对是令人震撼、难忘的经历。Tan-awan小镇看鲸鲨的项目已经是统一规范经营管理的了，你可以选择下水浮潜或深潜、与鲸鲨共游，也可以选择不下水、乘船游览。
道因
一般来这边潜水都会住这里，这里的度假村环境美丽，饮食可口，不潜水的时候就在海边发呆。
西利曼大学人类学博物馆
这是一个收藏了很多菲律宾人类学展品的博物馆，你可以了解到这一地区的人种学文物，很多都已具有上千年历史。
二、菲律宾教育中心怎么样？
A. 菲律宾教育
小学8年
初中高中统称中学,有四年。
没有大学预科。
和中国一样四年大学。
B. 菲律宾的教育情况怎样
不知道你要了解哪方面的教育情况，是高等教育还是初等教育，如果说初等教育，就不要太多的了解了，过去他们的初等教育体制和我们不一样，是十年制的基础教育，我们是十二年，现在这个国家也改成十二年了。高等教育比中国发达，我说的发达是学生有自主上学的权利，你可以选择你想要的学校，不像中国考试决定一切，这边不完全用入学考试来决定你的入学，同时这边上大学很普遍，但是这里没有真正意义上的研究型大学。
C. 菲律宾宿雾大学怎样，中国教育部承认学历吗
从国家给出的承认的菲律宾大学学历名单来看，没有宿雾大学，以下是国家承认的菲律宾大学名单：
埃德姆森大学、国父大学、阿托内欧大学、大学的山脉、菲律宾国立比立勤大学、卡昂国立大学、诺马科斯州立大学、中菲律宾大学、棉兰老岛中部大学、中吕宋国立大学、德 *** 大学、何利安杰利斯大学、马布亚工程学院、棉兰老岛州立大学、马科斯马里亚诺州立大学、新ejica科技大学、菲律宾国立大专校院、菲律宾国立师范大学、菲律宾综合科技大学、拉蒙麦格赛赛科技大学、圣保罗大学、西利曼大学、太历国立大学、菲律宾科技大学、圣卡洛斯大学、碧瑶大学、黎萨尔州立大学黎萨尔州立大学、圣多汤玛士大学、菲律宾国立大学、萨维尔大学。
菲律宾宿雾大学简介：
从1964年一个规模不大的开创起点，旧宿务商业学院（简称CCC）经历了一个漫长的历程。最初只有少数入学者，是亚洲太平洋签署下的一所世界一流水平的大学，并持守着它的慈善原则：从不增长学费。
拥有42年的高质量教育，宿务大学（简称UC）被高等教育部门授予自由管制机构，同时被菲律宾学院与大学部门协会正式公认为具有信任度课程最高的学习机构。现在，宿务大学培养了42000多个有才之生，四个校区都很好的被安置在宿务的不同区域。
D. 马尼拉的教育
马尼拉集中了许多所高等学府，有早期建市的雅典耀马尼拉大学、德拉刹大学，也有20世纪以来建立的菲律宾大学、菲律宾师范学院、菲律宾女子大学、阿布阿拉木大学、东方大学、亚洲经济管理学院等，其中圣托马斯大学是菲律宾最古老的天主教大学，创立于1611年，浓绿的大学校园内分布着很多教堂，校舍也都是古典式建筑。大学内附设一个博物馆，展出很多稀世珍宝，菲律宾的许多杰出人物都毕业于这所大学。
马尼拉四大名校：菲律宾国立大学（2013QS世界大学最新排名301-400段第48位），德 *** 大学，圣托马斯大学和雅典耀大学。 菲律宾大学是根据菲律宾首届立法机构颁发的第1870号法令（亦称大学 *** ）于1908年6月18日创办的，实际上是依靠美国人，并按照兰德公司资助大学的模式，为菲律宾人开办的一所大学。该校的第一任校长是美国人默里·巴特利特博士（Murray Bartlett）。经过85年的发展，现已是菲律宾规模最大的国立综合性大学。
建校之初，全校仅有两个教学单位，即1908年成立的美术学院和农学院。1910年，菲律宾医科学校（成立于1907年）并入菲律宾大学，并于1923年扩大为医学院。在建校后的头10年内，该校先后建成了医学系、工程学院、教育学院、音乐学院、法学院、文学系、兽医学系等7个院系，第二任校长是菲律宾人伊格纳西奥·比利亚莫尔（Ignacio Villamor）。他重视课程设置，希望建立一支在教学和科研领域均有竞争性的教师队伍，并逐步使他们菲律宾化。菲律宾大学在第四任校长拉斐尔·帕尔马（Rafael Palma）执政期内（1923-1934年）发展较快。校长积极维护学术自由，但反对把大学办成与世隔绝的象牙塔。
1941年12月，菲律宾被日本占领，在第二次世界大战中，该校校舍遭到破坏，正常的教学活动受到极大影响，当时只有部分院系开课。 1945年6月，比恩韦尼多·M·冈萨雷斯博士（Bienvenido M Gonzalez）再次当选为校长后（他曾于1939年起担任第六任校长，1943年被迫辞职），开始制定搬迁校址计划。1948年12月，即在校庆40周年时，设在马尼拉市的菲律宾大学除医学院和卫生研究所外，全部迁至大马尼拉市的另一个重要城镇奎松市的迪利曼。
1953年，该校根据克拉克空军基地（全国最大空军基地）的要求，共同设立菲律宾大学克拉克空军基地学院。现开设3个本科生专业和3个研究生专业。
1968年，菲律宾大学已拥有28个学院（分散在3个校园内）和5个地方性学院（其中碧瑶学院规模最大，自1961年重新组建后，先后开设9个本科专业和两个硕士学位专业）。
1972年11月20日，当时的共和国总统马科斯下令对菲律宾大学进行重大改组，旨在将该校办成全国一流大学，同时实施统一和分散相结合的管理体制，部分学术机构获得自 *** 。第十一任校长萨尔瓦多·P·洛佩斯（Salvador P Lopez）博士于1969年上任后积极推行民主协商制，扩大教学和科研设施，增加教职工薪金，建立助学金制度，学校规模进一步扩大。1973年1月1日，大学董事会正式批准成立第一个分校——洛斯巴尼奥斯分校，具体落实分散管理和分校自治的机构改革方案。该分校在马尼拉以南80千米处，那里是菲律宾主要农业区和全国最大的森林自然保护区，是开展农林专业教学和科学实验的最佳地区。1977年，大学董事会决定在马尼拉市建立保健科学中心，1979年，菲律宾大学马尼拉分校正式成立。马尼拉校园和迪利曼校园位于首都区，因此，教学和科研以人文科学、社会科学、自然科学、技术科学和医学为主。同年5月，第三个分校——米沙鄢分校宣布成立，该分校位于马尼拉东南，是渔场和水产养殖基地，因此侧重开办渔业、水产业等专业。这种因地制宜的办学方针既有利于地方和国家的经济发展，也适应各地青年的入学要求。
菲律宾大学于1979年同邦板牙省 *** 签署实施推广教计划，在该省省会圣费尔南多市招收本科生117名，研究生40名，本科生专业包括经济学、工商管理、心理学，硕士生专业是管理学。
1982年4月26日，既是分校又是总部所在地的迪利曼校园正式建成。
1984年，第二个推广教学点在奥隆加波市开设管理硕士学位专业。 圣多汤玛士大学创立于1611年4月28日，是亚洲地区最古老的大学也是世界上最大单一校园区的天主教大学。它是它由马尼拉第三大主教Msgr.Miguel Benavidez,O.P.,与Frs. Domingo de Nieva及Bernardo de Santa Catalina合力创办，原本是一所欲培育年轻人欲成为教士的学校。圣多汤玛士位于Walled city 内，在1624年College被公证授予神学学位、哲学学位及艺术学位，在1645年11月20日时，崇高致上的教宗提升College为University。
1902年9月17日，教宗Leo(XIII)认定圣多汤玛士为”教宗大学”，在1947年，教宗Pius(XII)给予一头衔 “菲律宾天主教大学”。1927年，为延续招生，此大校园区搬移至Sampaloc的行政区内，占有面积为21公顷，校园内建筑几乎都是欧洲古代式风格，相当优美，在此校园内漫步，让人犹如置身16世纪。为了表扬彰显贵族的成就制度，许多重要的高官贵人为此职务上的参访此大学，其中，这三十几年来，参访过的有：陛下保罗六世于1970年，王子Juan Carlos于1974年，加尔各答修女院长Teresa于1977年及1984年，教宗约翰·保罗二世于1981及1995年。此校在国际上的评价相当高，有资格挤进世界上第一流大学之列，在菲律宾更是与菲律宾国立大学齐名，在菲律宾排名第五。
E. 菲律宾哪些大学毕业证教育部认可
以下是菲律宾高等教育委员会推荐的菲律宾高等院校名单。
只有一下院校的正规留学[非合作办学]教育部才认可国外学历
二、院校名单
1. Adamson University
2. Jose Rizal University
3. Ateneo de Manila University
4. University of Cordillera
5. Bulacan State University
6. Xavier University
7. Cavite State University
8. Central Philippines University
9. Central Mindanao University
10. Central Luzon State University
11. De La Salle University
12. Holy Angel University
13. Mapua Institute of Technology
14. Mindanao State University
15. Mariano Marcos State University
16. Nueva Ecija University of Science and Technology
17. Pangasinan State University
18. Philippine Normal University
19. Polytechnic University of the Philippines
20. Ramon Magsaysay Technological University
21. Saint Paul University
22. Silliman University
23. Tarlac State University
24. Technological University of the Philippines
25. University of San Carlos
26. University of Baguio
27. University of Rizal System-Rizal State College
28. University of Santo Tomas
29. University of the Philippines
F. 有谁了解菲律宾的教育
菲律宾十分注重教育事业，全国范围内的文盲率很低，国民识字率较高，并且大学生在全国学生总量中占有很大的比例。
菲律宾的具体教育体制为：小学设定为学制六年；中学设定为学制四年；大学设定为学制三至四年；中职技术院校的学制为二至四年。同时菲律宾的高等教育不规定学生的学习年限，可以为几个月，也可以长达几年。广州通亚对于高等教育中学习年限低于两年的，一般只给学生颁发毕业证//tongyavisa/s-srrv-w-sshym。而学习年限超过两年的，根据学习时间长短授予不同的学位，如学士、硕士等。对于医药学类的专业，一般设定学制为六至十年，学生毕业后授予博士学位。菲律宾在中学阶段不分初中与高中，并且与美国将中学分为六年与四年两种有所区别。
菲律宾的教育理念：在教育纲要中明确规定将知识传授与培养学生的动手能力结合起来，并且倡导知识的活学活用，在教学过程中更加倡导对学生实践能力的培养。同时菲律宾教师在教学过程中会预留给学生充足的时间，让学生自由讨论或者自学。菲律宾一直采用英语教学，并注重提高学生的外语水平。为了在教学中拓展学生的视野，教师一般会在教学过程中配备图片、视频等，并且会定期安排学生参与教学实践与旅游等活动。
菲律宾的师资建设方面：菲律宾没有强制性的教育培训制度，每一位教师可以根据自身的情况自主选择是否进修。
菲律宾的教育背景：菲律宾在家庭教育方面更加务实，更加注重培养孩子的兴趣，若孩子对书本知识不感兴趣，则会建议孩子就读职业院校，或者进行各技术培训。
G. 我想在菲律宾招在菲律宾的欧美人，从事教育工作。我该怎么找呢
这取决于你要找这些欧美人去中国，还是在菲律宾从事教育。主要找一些组织，教会，或者在 JOBSTREET上招。
H. 请问有谁在教育部留学服务认证中心成功认证过菲律宾学历（硕士）吗
菲律宾学历认证，只要你满足了国家留学认证的要求，你就不用担心认证，因为二国签署了高等教育学历学分互认协议的，按程序做就行了，一定会认证的。当然，如果你是短期出来学习，或者前置学历有问题的，工签留学的，不在认证范围以内。
I. 关于菲律宾留学的问题
凯迪雷拉大学(University of the Cordilleras，简称UC)，建校于1946年6月19日，坐落于菲律宾北部教育中心——碧瑶市(Baguio City)，碧瑶城是由著名的美国城市规划设计师Daniel Burnham全盘规划设计，美国 *** 在1909年正式将该市定为菲律宾的“夏都”,并计划将这个新兴且气候宜人的城市建立成为一座大学城，在这个计划下，由美国教育基金资助的凯迪雷拉大学在1946年正式成立。凯迪雷拉大学是菲律宾最优秀的高等学府之一，有3个校区，超过一万六千名学生。提供全面的学士、硕士和博士教育，其中商科、法学和工程学是该校的强项专业，被菲律宾高教委授予国家最优秀学科。它培养的毕业生不仅具备卓尔不凡的经营管理才能，更以无与伦比的创新、创业精神而享誉全球，每年都吸引众多来自世界各地的莘莘学子来此求学。
凯迪雷拉大学是中国教育部、中国驻菲律宾大使馆和菲律宾高等教育委员会推荐的留学院校之一，与日本早稻田大学、新加坡国立大学、香港中文大学和中国人民大学等同属亚洲太平洋国际大学协会创始院校，并被该协会授予“优质高等教育声望”荣誉。在中国教育部涉外监管网和中国留学网重点推荐的29所菲律宾院校中位列第四位。菲律宾是世界第三大英语语系国家，其高等教育为欧美教育体系，凯迪雷拉大学由美国人创办是菲律宾高校中最接近欧美教育文化的高等学府，其授予的学位通行于欧美等发达国家，2009年我国与菲律宾 *** 签署的《高等教育合作备忘录》，中菲两国之间相互承认学历。
J. 被中国教育部认可的菲律宾高校名单中的德 *** 大学，是否该大学系统中所有高校学位都可以被认证
全日制留学注册学生身份修完课程，通过相应考试，可获得学位证，在中留服认证需满足累计出境满360天的要求，认证完成可被国内教育部认可学历。
三、世界最美十大海岛，每一个都美到窒息！
马上就要进入2019年天气也越来越冷
当你在可怕的雾霾里不敢呼吸，
是否愿意冲出家门，奔向海岛？
或人气爆棚，或人迹罕至，
或举世瞩目；或低调绝美；
每一个都召唤出你内心那股冲动！
每一个都激活你体内的懒惰因子！
毛里求斯
马克吐温在《赤道漫游记》中写到：上帝先创造了毛里求斯，再依照毛里求斯的风景创造天堂。
它凭籍着梦幻的阳光沙滩、连绵的珊瑚礁群、晶莹的蔚蓝湖泊和天然的安逸氛围，展现着胜似天堂的画卷。
不身处毛里求斯，便难以想象它的美丽，它的千种面貌万般风情，只有住在海边，看潮来又潮往，朝朝共暮暮，才能嗅到来自印度洋中的旖旎芬芳。
无论是滑翔翱翔鹿岛的畅快、海底漫步五彩斑斓的珊瑚和鱼群、西部海豚之旅、野外与狮同行的刺激，还是POSE红顶教堂下的浪漫，在这里都为大家还原天堂原乡的模样！
交通：中国直飞毛里求斯的城市有六个：北京、上海、广州、深圳、香港、成都。飞行时间8到10小时不等。
兰卡威
这里环境优美，有美丽的沙滩、奇特的溶洞、青翠的森林、壮观的瀑布以及种类繁多的野生动植物。
踏着兰卡威棕榈夹岸的雪白沙滩，远眺灿烂阳光下的碧海鳞波，让人可以真正的由都市中隐退，享受心灵释放的乐趣。
在鸟儿清脆的鸣叫声和美丽蝴蝶的翩翩飞舞里享受购物和休闲的乐趣，恐怕要算是兰卡威最吸引人的地方了吧。
交通：国内有直飞吉隆坡的航班，到达吉隆坡之后转机到兰卡威。
塞舌尔
站在沙滩上，会感到一股摄人的气魄，来自那些远古时期就已经形成的，略带粉色的巨型花岗石，原始而美丽。
塞舌尔有记载的最年长的象龟至今还在岛上悠闲漫步，静静守望着自己赖以生存的家园，静静的趴在龟池中延续着他们长生不老的传奇。
沙滩上造型各异的巨石一块接一块，奇异的姿态，流畅的线条，仿佛上帝的巧匠精心雕刻过一样，散发着一种惊心动魄之美。
无需签证，想走就走。塞舌尔—— 旅游 者的天堂，最后的处女地静候你的到来……
交通：香港有塞舌尔航空直营的航线，会便宜很多，往返最便宜不到4000。
沙巴
多年来沙巴一直保持着最佳的生态，其海水清澈度、珊瑚活度、沙滩细度、浮潜级别，完全不逊色马尔代夫！
沙巴最标准性的动物莫过于长鼻猴，这种被称为“大鼻子情圣”的生物，只居住在这片独一无二的生态中。
被评为全球TOP3的日落观赏点之一，丹绒亚路沙滩的日落景象绝对不会辜负你的期待。
沙巴是小丑鱼的故乡，所以浮潜时邂逅它的几率特别大，鲜艳的色彩，活泼的小个子在海葵里若隐若现，被称为“海底最萌”一点都不过分！
交通：从中国出发可飞往沙巴州首府亚庇，香港、深圳、上海、广州几乎每天都有，交通非常方便。
沙美岛
沙美岛东西由一个小山脉连贯，岛上尽是蓊郁的丛林与翡翠绿的椰子林，交织成一幅美丽的图画。
去芭提雅，一定要去沙美岛，因为沙美岛的确是名副其实的“沙美岛”。那黄里透白，面粉一样细嫩的海沙，铺成又长又宽的沙毯，为太平洋镶上了金色的花边。
交通：沙美岛上没有机场，从中国前往沙美岛需要先飞到曼谷，再从曼谷Ekkamai 汽车 东站23号窗口买票坐车达到沙美码头！
杜马盖地
杜马盖地沿海而建，商店、食肆林立，而且交通便利，是体验菲律宾风土人情的好地方。更主要的是这里的签证相当好过，拒签率几乎为零。
亚洲最古老的大学西利曼大学就在这儿，从大学出来，一直走到海岸边，整个城市的氛围富有活力又不失温和谦逊，还透露着浓浓的人文情怀。
这里的四季并不那么分明，明明是寒冬腊月，而这里依然炎热如夏，吹来的海风不让人觉得萧瑟，反而是增加夏日的凉意。
不似马尔代夫般早已闻名世界，这里就像被上帝遗漏的人间天堂，鲜为中国人所知。正是如此，却成就了这里的人少景美、不经污染的自然风光。
柔细的白沙衬托着清澈的海水，如同桃花源一般的恬静小岛，简直是休闲度假的最佳选择！
交通：从中国大陆及港澳出发去往杜马盖地，推荐乘坐菲律宾的宿雾太平洋航空价格低廉，最好提前3个月或更早订，到达菲律宾在马尼拉中转一下再到达杜马盖地。
巴拉望
在中国南海的尽头，有一块与世无争的狭长型岛屿，独享着婆罗洲似的热带丛林、帕劳式的遍布岛礁以及马尔代夫般的剔透海洋---它是巴拉望。
多年以来， 旅游 业的开发让这个名字不再神秘；但庆幸的是，它仍然如同孤傲之梅一般，绽放着属于自己的原始与绚烂。
如果说巴厘岛是一首华丽的重奏交响曲，巴拉望就是纯朴自然的悠长小调。它回旋于起伏蜿蜒的山路，飘荡在森森绿意的牧野，徘徊于每一个绚烂到不可思议的日落黄昏，纵情于每一片不知名的碧海蓝天。
交通：从中国到达菲律宾后，乘坐马尼拉和宿雾的航班飞往巴拉望首府公主港，航程约1小时。
康丹岛
康丹岛位于泰国西南部城市董里，是董里诸岛中最美丽的小岛，虽然知名度不及普吉苏梅，但是海水和沙滩却比上面的两个小岛都美丽。
这个小小岛，只有4公里长，满满地覆盖了丛林和大树，与公园无异。没有公路、村庄和ATM等工业化的气息。度假村数量也非常有限。
整个小岛环抱于清澈、透明的碧海之中，这里的海滩有董里的第一海滩之称。海域晶莹澄澈，可以尽览水中美丽的鱼群和珊瑚。
如果你觉得海岛度假就是要在酒吧连夜嗨，奢华的SPA，和一流的餐厅，康丹岛就没辙了。
交通：中国出发的话可以先到达甲米，然后从甲米深入大海到达康丹岛。
格格岛
岛很迷你，走一圈不到20分钟，是马尔代夫最小的岛之一。全岛遍布绿色的热带植物和盛开的花朵，是一个自然、舒适、宁静、完美的小岛。
这里鲜有人烟，犹如仙境，没有都市的嘈杂和喧嚣，自然也没有了忧虑和烦恼。
格格岛最著名要数它的拖尾沙滩，也被誉为世界上最精致的拖尾沙滩。
她好像一条白亮的绸带盘在海上，随着涨潮和退潮呈现出不同的面貌，美轮美奂。
交通：格格岛距离马累机场很近，搭乘不到半个小时的水上飞机就能上岛。中国北京、上海、成都等城市都有直飞马累的航班。
民丹岛
民丹岛，高雅的度假风情，原始的自然生态，奇趣的热带景观，无不使人感觉置身世外桃源。
岛上有浓绿斑斓的热带植物、银色的绵长沙滩、碧蓝的南中国海、各种国际级度假酒店。
这里蓝天碧海、沙滩无际、树木葱翠、阳光明媚，无论是潜水、冲浪、骑车、射箭，或是SPA、散步、发呆，一系列休闲的热带假日活动都是休闲的不错选择。
交通：可以从新加坡出发，轮渡只要45分钟，持新加坡多次往返签证入境可办落地签，从印尼入境免签！
不管是距离较远的奢华海岛游，
还是附近东南亚经济海岛游，
这个冬季绝怎么能蜗居室内！
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四、菲律宾大学数量
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一分钟了解菲律宾大学
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菲律宾大学
菲律宾国立综合性大学
菲律宾大学（University of the Philippines）是根据菲律宾首届立法机构颁发的第1870号法令（亦称大学宪章）于1908年6月18日创办的，实际上是依靠美国人，并按照兰德公司资助大学的模式，为菲律宾人开办的一所大学。该校的第一任校长是美国人默里·巴特利特博士（Murray Bartlett）。经过百余年的发展，现已是菲律宾规模最大的国立综合性大学，环太平洋大学联盟成员。[2]
中文名
菲律宾大学
外文名
University of the Philippines
简称
U.P.
创办时间
1908年6月18日
办学性质
国立综合性大学
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建校之初，全校仅有两个教学单位，即1908年成立的美术学院和农学院。1910年，菲律宾医科学校（成立于1907年）并入菲律宾大学，并于1923年扩大为医学院。
在建校后的头10年内，该校先后建成了医学系、工程学院、教育学院、音乐学院、法学院、文学系、兽医学系等7个院系，第二任校长是菲律宾人伊格纳西奥·比利亚莫尔（Ignacio Villamor）。他重视课程设置，希望建立一支在教学和科研领域均有竞争性的教师队伍，并逐步使他们菲律宾化。
共2张
徽标
菲律宾大学在第四任校长拉斐尔·帕尔马（Rafael Palma）执政期内（1923-1934年）发展较快。校长积极维护学术自由，但反对把大学办成与世隔绝的象牙塔。
1941年12月，菲律宾被日本占领，在第二次世界大战中，该校校舍遭到破坏，正常的教学活动受到极大影响，当时只有部分院系开课。
1945年6月，比恩韦尼多·M·冈萨雷斯博士（Bienvenido M Gonzalez）再次当选为校长后（他曾于1939年起担任第六任校长，1943年被迫辞职），开始制定搬迁校址计划。1948年12月，即在校庆40周年时，设在马尼拉市的菲律宾大学除医学院和卫生研究所外，全部迁至大马尼拉市的另一个重要城镇奎松市的迪利曼。
1953年，该校根据克拉克空军基地（全国最大空军基地）的要求，共同设立菲律宾大学克拉克空军基地学院。现开设3个本科生专业和3个研究生专业。
1968年，菲律宾大学已拥有28个学院（分散在3个校园内）和5个地方性学院（其中碧瑶学院规模最大，自1961年重新组建后，先后开设9个本科专业和两个硕士学位专业）。
1972年11月20日，当时的共和国总统马科斯下令对菲律宾大学进行重大改组，旨在将该校办成全国最好大学，同时实施统一和分散相结合的管理体制，部分学术机构获得自主权。第十一任校长萨尔瓦多·P·洛佩斯（Salvador P Lopez）博士于1969年上任后积极推行民主协商制，扩大教学和科研设施，增加教职工薪金，建立助学金制度，学校规模进一步扩大。1973年1月1日，大学董事会正式批准成立第一个分校——洛斯巴尼奥斯分校，具体落实分散管理和分校自治的机构改革方案。该分校在马尼拉以南80公里处，那里是菲律宾主要农业区和全国最大的森林自然保护区，是开展农林专业教学和科学实验的最佳地区。
1977年，大学董事会决定在马尼拉市建立保健科学中心，1979年，菲律宾大学马尼拉分校正式成立。马尼拉校园和迪利曼校园位于首都区，因此，教学和科研以人文科学、社会科学、自然科学、技术科学和医学为主。同年5月，第三个分校——米沙鄢分校宣布成立，该分校位于马尼拉东南，是渔场和水产养殖基地，因此侧重开办渔业、水产业等专业。这种因地制宜的办学方针既有利于地方和国家的经济发展，也适应各地青年的入学要求。
菲律宾大学于1979年同邦板牙省政府签署实施推广教计划，在该省省会圣费尔南多市招收本科生117名，研究生40名，本科生专业包括经济学、工商管理、心理学，硕士生专业是管理学。
1982年4月26日，既是分校又是总部所在地的迪利曼校园正式建成。
1984年，第二个推广教学点在奥隆加波市开设管理硕士学位专业。
师生数量
截止1990-1991学年，菲律宾大学（共4个分校）共拥有51个学院，在校学生人数达33800名。
在菲律宾，大学教师一般分为4级：助教、讲师、副教授和教授，而菲律宾大学却增设“大学教授”这一特级教授职衔。在全校3，270名教师中，“大学教授”5名，教授463名，副教授527名，讲师1，134名，助教1，141名。在教师总人数中迪利曼分校兼大学本部的教师达1450名，马尼拉分校、米沙鄢分校和洛斯巴尼奥斯分校的教师人数分别为546人、456人和818人。
菲律宾大学的学生分正式和非正式两大类，前者包括本科生和研究生，后者包括非学位生、跨校注册生和特殊学生。在全校33，800名学生中有27，177名本科生，5，918名研究生，705非正式学生。其中包括646名外国留学生。此外还有1112名非正式外国留学生，他们大多数来自美国、英国、日本、韩国、中国、印度尼西亚、马来西亚、泰国、印度、孟加拉国、伊朗和图书资料方面，均居第一位。
迪利曼分校是菲律宾大学总部所在地，校园占地493公顷。全校共有51个学院，其中27个可授予学士、硕士和博士学位，而迪利曼拥有的可授予学位的学术机构达23个。
该分校1990-1991学年的注册学生为18，010名，约占全校学生总数的53%，其中本科生13，800人，研究生3，670人，非正式生540人。
该分校同期的各类教师达1，450名，占全校教师总数44%强，而且高水平教师居多数。现以1989年年中的统计数为例，在所有教员中，大学教授2名，教授381名，副教授455名，助教401名，教员177名。在这些教师中，332人（在总数中所占百分比为23.44%）获博士学位，624（44.07%）有硕士学位，447人（31.57%）获学士学位，13人（0.92%）有其他学衔。除此之外，还有526名兼职教师，其中171人为教授级讲师，174人是高级讲师，179人为讲师，两人为客座教授。迪利曼分校还有3，042名辅助教职人员，其中2，508人从事科学研究和推广教育，534人为专业人员。
图书馆
迪利曼分校图书馆是全国第一大图书馆，由中心图书馆、21个学院图书馆和5个独立图书馆组成。1990年12月的馆藏图书达76.9万册、杂志14900种。而菲律宾大学同期馆藏图书量为116万册，马尼拉分校有图书12.5万册，米沙鄢分校为8.4万册，洛斯巴尼奥斯分校的图书拥有量为18.2万册。
学科建设
如前所述，在菲律宾大学的4个分校中，马尼拉分校以医学为主，洛斯巴尼奥斯分校以农林学校为主，米沙鄢分校以渔业和水产养殖等专业为主，而迪利曼分校学科齐全，本身就是一所含人文科学、社会科学、自然科学、技术科学、经济管理科学在内的综合性大学。
迪利曼分校的23个有学位授予权的学术单位是菲律宾大学的缩影，并设有92个本科生专业和112个研究生专业，以下是这些机构的简况。
美术学院
和菲律宾大学同时诞生，除开设美术学士学位和硕士学位两个专业外，还设有绘画、雕刻和视象传播学（Visual communication）等3个毕业证书专业。
工程学院
创建于1910年，规模较大，9个学士学位专业是：计算机科学、化学工程、土木工程、电气工程、大地测量工程、工业工程、机械工程、冶金工程和矿业工程；9个硕士学位专业是：化学工程、土木工程、电气功工程、能源工程、环境工程、工业信息系统、机械工程、冶金工程和水力资源；博士学位专业是工程学哲学博士专业；另外还设有水力资源和工业工程毕业证书专业。
法学院
成立于1911年，1981年底和法学中心等学术机构建立法学联合体（下设政体与法律改革研究所、人权研究所、司法管理研究所和国际法学研究所）。该院的两个专业直接培养法学学士和法学硕士。
音乐学院
建于1916年，当时取名音乐学校，1968年起正式以学院建制。开设的学士、硕士学位专业分别有作曲、乐器、音乐教育、音乐学、声学，此外学士学位专业分别有作曲、乐器、音乐教育、音乐学、声学，此外学士学位专业还包括指挥，硕士学位专业包括音乐理论。音乐毕业证书专业有音乐、音乐艺术创作与表演。
教育学院
成立于1918年，本科生专业主要培养中小学师资；硕士学位专业包括教育学、教育艺术等，博士学位专业包括教育学和教育哲学。
商业管理学院
其前身是1929年成立的商业管理学校，商学士专业开办了1916年（当时由人文科学学院的经济学系主办）。两个本科生专业培养商业管理学士、商业管理与会计学士，同时还开设商业管理硕士、博士学位专业。
统计中心
1953年根据菲律宾政府和联合国签订的有关协议创办，现开设统计学学士、硕士和博士3个学位专业。
劳工与劳资关系学院
前身是1954年成立的劳工与劳资关系学校。除开设劳资关系毕业证书专业外，还设有4个硕士学位专业方向：比较劳资关系、人力资源开发，劳工—管理关系、劳工政策与管理。
行政管理学院
前身是1952年成立的行政管理研究所，现开设行政管理学士、硕士、博士及专业学位等专业。
建筑学院
建筑学专业于1956年在工程学院开办，1959年，艺术与建筑学学校成立后开设艺术与建筑学两大专业，1970年建筑学院独立建院。两个本科生专业培养建筑学士和园林建筑学士，还与家政学院共同开办室内设计学士学位专业。
家政学院
成立于1961年，7个学士学位专业是：室内设计、服装工艺、社区营养、食品工艺、家政学、饭店餐馆管理、家庭生活与儿童开发；5个硕士学位专业包括家庭生活与儿童开发、食品服务管理、家政学、食品科学和营养学；3个哲学博士学位专业方向是食品科学、家政学和营养学。
图书馆研究所
创办于1961年，但1941年由当时的人文科学学院开设图书馆学专业，1916年开始颁发学士学位，1962年始授予硕士学位。3个图书馆学专业培养图书馆管理员、学士和硕士。
经济学院
成立于1965年，1974年菲律宾政府创办经济开发中心后，大力资助经济学院的教学、研究和培训工作。两个本科生专业培养商业经济学士和经济学士，研究生专业则培养经济学硕士、经济学哲学博士。
大众传播学院
根据菲律宾共和国第4379号法令创办于1965年，现开办传播艺术学士与硕士学位两个专业以及传播学哲学博士学位专业。
城市与地区规划学院
1965年成立时定名为规划研究所，1974年更名为环境规划研究所，1983年取现名。该院主要从事研究生教育，设城市与地区规划硕士学位和博士学位专业。
亚洲研究中心
根据菲律宾共和国第5334号法令创办于1968年，其前身是1955年成立的亚洲研究所，自1967年起成为研究生教育和基础研究机构，同时也是共和国总统办公室领导的特殊研究中心的成员。开设两个硕士学位专业，即菲律宾研究（含官僚政治、外交关系、社会与文化等3个专业方向）和菲律宾研究艺术（3个专业方向同前），以及菲律宾研究哲学博士专业（3个专业方向同前）。
社会工作与社区开发学院
成立于1969年，社会工作和社区开发两个专业可授予学士、硕士学位和毕业证书。
伊斯兰教研究所
根据菲律宾共和国总统1973年11月2日颁发的法令而成立，现设伊斯兰研究学士学位和硕士学位两个专业。
人体动力学学院
（College of Human Kinetics）为适应体育教学、运动训练、舞蹈、娱乐等事业之需于1976年成立。体育教育专业可授予学士、硕士学位和毕业证书，另设舞蹈、运动两个毕业证书专业。
亚洲旅游业研究所
成立于1976年，以适应企业经理、教育者、规划者、研究者以及旅游部门的需要，主要开设旅游科学学士学位专业。
艺术与文学院
是1983年10月从原文理学院分离出的3个学院之一，开设的12个本科生专业是：艺术研究、比较文学、英语、英语研究、菲律宾语、菲语研究、菲律宾文学、西班牙语、戏剧艺术、戏剧语言、（Speech-drama）、欧洲语言（包括德语、俄语、意大利语、德语和西班牙语）、硕士学位专业方向是：艺术史、比较文学、英语研究、菲律宾语、菲律宾文学、菲语研究、西班牙语、戏剧语言和戏剧艺术；而哲学博士学位的专业方向则包括比较文学、英语研究、菲律宾语、西班牙文学。
理学院
是1983年10月从原文理学院分离出的3个学院之一，是全国自然科学和数学中心，宗旨是发展成为世界最好的亚洲教学与科学中心。理学院下设全国物理学研究所、全国地质科学研究所、海洋科学研究所、生物学研究所、自然科学研究所（除开除研究外，还从事推广教育）、数学研究室、气象学与海洋学研究室，并设有3个课题组（环境科学、科学与社会、分子生物学与生物工艺学）。院内开设7个学士学位专业（生物学、化学、地质学、教学、物理学、应用物理学、分子生物学与生物工艺学，同时还与工程学院合开计算机科学学士专业），12个硕士学位专业（应用数学、生物学、化学、物理海洋学、分子生物学与生物工艺学），以及8个哲学博士学位专业方向（生物学、化学、地质学、海洋科学、数学、气象学、物理学、分子生物学与生物工艺学）。
社会科学与哲学学院
是1983年10月从原文理学院分离出来的3个学院之一。该学院开设的8个学士学位专业是地理学、心理学、社会学、政治科学、哲学、语言学、历史、考古学；10个硕士学位专业除8个与学士学位专业相同外，另外人口统计学和国际研究；7个哲学博士学位专业包括考古学、历史、语言学、菲律宾研究，心理学、社会学、政治科学。
学术机构
迪利曼分校还拥有9个学术机构：菲律宾大学法学中心（成立于1963年）、地方政府中心（1963年）、大学计算机中心（1966年）、小企业研究所（1966年），菲律宾大学电影中心（1976年）、第三世界研究中心（1977年）、全国工程学中心（1978年）、大学综合开发研究中心（1985年）、大学妇女研究中心（1988年）。
其它机构
该分校内还设有大学出版社、大学印刷厂、豪尔赫·巴尔加斯艺术博物馆、大学剧院、大学体育场等辅助机构。
菲律宾大学的最高行政管理机构是董事会，校长和分校校长均由董事长由大学校长兼任。菲律宾大学现任校长是1987年9月1日就职的第十五任校长何塞·V·阿布埃瓦（Jose V Abueva）。
菲律宾大学的行政管理机构由校长和5位副校长以及秘书组成，各副校长分别主管学术事务、公共事务、行政事务、发展与开发、计划与财政等部门。
研究机构
菲律宾大学的研究工作几乎涉及人类思想及其活动的所有领域。每个学院都积极开展科学研究，既有研究机构承担的项目，又有师生共同参加的研究课题。其中值得特别介绍的研究机构如下：
经济研究中心
隶属经济学院，除开展经济学传统研究项目外，还特别注重研究诸如就业、收入分配、健康与营养、教育、人口等重大社会问题。为推动研究工作，该中心每周举办一次讨论会，由教师、研究生和特约人员讨论研究成果或正在进行的课题。
全国水力资源研究中心
根据政府水力资源局倡议成立于1973年，主要开展两方面的工作；根据物理和数学模型研究结果为规划和设计部门提供建议和咨询；加强基础研究并扩大自身的科学评估能力。该中心的室内模型实验大楼占地3500平方米，大型模拟室实验常在野外进行。除了主要的科研工作外，该中心还为工程学院的本科生和研究生开设水力资源课程，为政府机构提供培训，并承担联合国教科文组织实施的地区性培训。
工业研究中心
根据校董事会1954年10月的决议而创办，最初由工程学院管辖，1978年成为全国工程学中心成员。该中心主要职能是：为工业界解决技术难题；为工业部门提供特殊研究和技术开发；开发在国内外市场上有竞争力的产品和生产工艺；提供各类技术服务（如对材料、设备和生产系统的性能和安全标准的测试）。
自然科学研究所
成立于1983年，是全国生物学、化学、数学、气象学与海洋学等领域的研究中心，后来又将研究范围扩大至分子生物学与生物工艺学、环境科学、应用数学和材料科学。1990-1991学年正在开展的研究项目达49个，此外还开展推广教育、咨询、培训等工作。
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