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为什么不建议学学前教育（为什么不建议学学前教育专业）
发布时间：2023-05-01 07:16:36
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大家好！今天让小编来大家介绍下关于为什么不建议学学前教育的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、2021男生学前教育专业后悔死了 原因是什么
总体来说，学前教育在国内的发展趋势是很好的，需求也比较大。但是，相对的，也有不足的存在。由于国内人们的认识不提高，认为幼儿园教师就是一保姆，阿姨，幼儿园教师的社会地位远远低于其他教育阶段的老师。
如何看待学前的男生
希望其他专业的同学们不要对我们有一些专业上的偏见，其实学前的男生是很少去直接入园教小朋友的，现在学前领域作为一个朝阳产业，学前不仅仅是教育方面，更有玩具，生活用品，园内设施的设计开发都需要具有专业知识的专业人才。路不止一条，希望和我一样的男生们不要太局限自己的视野，也希望对我们专业不了解的同学们不要对我们有太大的偏见。
男生读了学前教育绝望
但是实际上就业现状就是，男生即便是报考了，最后都会转行，只有极个别还能坚持。主要还是外在异样的眼光让男生转行。
学前教育学的东西很多很杂，偏艺术性，什么钢琴舞蹈之类的。这个专业男生很少，反正就是各种不方便。最后就是工作，工资很低很低，最多就够自己活下去，而且工作很累责任很大，付出和收获严重不成正比。
不喜欢这个专业就尽快换专业，无需强求。转专业也好，考研换专业也行，不过对这门学问不感兴趣，请务必务必不要强迫自己留在这个专业。
虽然现在男幼师很吃香，但如果不喜欢就及时停下。做不喜欢的事情很难过的。尤其关乎孩子未来的行业。
建议考研换专业或者考相关行业。想好自己要什么，想干什么，加油！
二、孩子上学前班的利弊
孩子上学前班的利弊
孩子上学前班的利弊，培养宝宝的智力是刻不容缓的，孩子的能力是否出众决定了未来的发展高度，宝宝的情感认知还处在一个初级的阶段，下面我分享孩子上学前班的利弊。
孩子上学前班的利弊1
上学前班的好处
1、提前的学到一定的知识，在上学时候会比较好接受。
2、赢在起跑线上，别人家孩子上我们也得上。通通赢在起点。
3、提前学会知识，在上课时候会有优越感。
4、早早的体验上小学是什么样的感觉，感受小学生活。
5、把在幼儿园的作息时间调整过来，更有规律。
上学前班的不好之处
1、第一印象很重要，学前班老师传授的知识很深刻的印在孩子的脑海里，即使有错误的内容孩子以后也很难被纠正过来。
2、过早的体验上学，失去了玩乐的时间，孩子很辛苦，错失一些幼年。
3、因为上了学前班的原因，有很多知识都会，看着会比其他孩子聪明，孩子会容易骄傲。
4、因为提前学习，孩子在上学时容易不认真听讲，进而不努力的学习。
5、提前上学前班，无形当中给孩子一定的压力，孩子还很小背负的压力这么大也是有一定的负面影响。
孩子上学前班的利弊2
最近几年，为小学生“减负”的呼声越来越高。
但在现实中，我们却经常看到截然相反的现象。
在北京，一家幼小衔接的学前班，上课基本靠“抢”，还要提前几个月。
首先我们看如下一些报道！
在杭州，一名老师对1000个家庭进行调查，发现上过幼小衔接班的.孩子占了50。28%，超过一半。
然而，该项调查的另一个数据显示，这波不让孩子输在起跑线上的“全民抢跑”，并没有什么卵用。
上了幼小衔接班的孩子，在一年级时，学习尚有优势；到了二年级，他们中感到学业负担重的孩子，竟比零基础的孩子高出6。55%。
家长们的揠苗，没有换来助长，反而让这些小苗丧失了生长的能力。
著名教育家卢梭曾说过：误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远。
超前教育，除了能够缓解家长不知如何安放的焦虑以外，别无它用，甚至还会给孩子的成长带来不可逆转的危害。
危害一：易让孩子养成不良习惯
孩子提前学了小学应学的知识，导致上小学时觉得自己会了，上课不听讲，易走神。
到了二三年级，课程难度加深，孩子却在延续上课易走神的不良习惯，就会导致学习成绩下降。
危害二：导致孩子失去学习兴趣
孩子的成长发育规律注定了，这个阶段的孩子缺乏注意力、集中力。
但超前教育让孩子长时间面对枯燥的看书、写字，违背身心发展规律，孩子就对学习失去兴趣。
危害三：孩子没有想象力、创造力
父母一旦给孩子报了学前教育辅导班，就意味着玩耍时间被占用。
在本应玩泥巴、荡秋千的年龄，孩子却被困在教室里枯燥地学习，他们的大脑得不到刺激，进而失去了想象力、创造力。
西方有句谚语：地狱之路有时是好的意图铺起来的。
家长们想让孩子赢在起跑线上，跑赢学习这场比赛，谁知真的让孩子“只赢在起跑线上”。
那为何国家三令五申，禁止超前教育，教育专家多次声明，超前教育有害，但家长们依然一波接一波，飞蛾扑火般给孩子进行超前教育？
因为，家长把学习当做一场“停下来喘口气都不行”的短跑比赛。
仿佛一年级开学的第一天就是起跑的那声鸣笛。
一声笛响之后，孩子这一路就不能停，成绩不能有一次落后，科目不能有一科偏差。
他们不敢让孩子停下来喘一口气，生怕喘口气的机会就被别人赶超了。
说到这里，很多家长还会心生疑问：
不做超前教育，万一孩子一年级就跟不上怎么办？
是啊~
真心觉得幼小衔接班对孩子非常的重要，体现在哪里呢？主要如下：
1、幼小衔接课程能培养孩子的学习能力和生活环境的适应能力，懂得独立和自理，为孩子上小学提前奠定基础；
2、它可以提升孩子的交际沟通能力，认识更多的小朋友，懂得主动与他人沟通，尊重别人，与人分享，开朗活泼的成长。
3、它让孩子思维上有所发展，提升注意力，能衔接幼儿园与小学两个相邻教育阶段之间的知识和能力，培养孩子的学习能力，较早适应小学的学习环境和生活环境。
新生入学或多或少都会出现学习压力，交往压力，甚至有些小朋友无法适应小学学习生活，出现哭闹，不愿意上学等现象。我表姐的女儿就是这样的一种情况，每天到上学的时间点，任你怎么哄，都不去。反之，同事的孩子，在上幼小衔接课程3年，现在，自己懂得独立完成老师布置的任务，还认识很多班上朋友。
如何做好幼小衔接工作
建议从以下几方面培养孩子的能力。
一、 培养孩子的规则意识和生活自理能力。
1、教会孩子养成自己的事情自己做、管理好自己物品、用具的习惯。
2、养成倾听教师要求、不懂就问，努力完成老师布置的任务的习惯。
二、 培养孩子的任务意识和交往能力。
1、使孩子懂得凡是教师要求做的事情都应努力完成。
2、养成认真、专注做事的习惯，培养自我管理能力。
3、学会与他人友好和睦地相处，积极参与集体的活动。
三、 培养孩子的专注力和抽象思维能力。
1、让孩子从幼儿园的作息时间顺利过渡到小学的作息时间。
2、让孩子的思维方式由直观、图画方式顺利过渡到抽象、文字方式。
3、让孩子的专注力由短暂变得逐步拉长，适应分科教学方式。
四、培养孩子学习的主动性和解决问题的能力。
1、培养孩子学习兴趣和探索欲望，使其获得长足的学习能力。
2、培养孩子发现问题解决问题的能力，获得成功所带来的成就感
每个孩子都是一朵花，他们有自己的花期。
三、学了学前教育你后悔吗?
不后悔，这个专业就业好。
随着婴幼儿生育高峰的临近，使得“幼儿园短缺”、“幼师短缺”等问题再一次进入大众视野，婴幼儿家长对此更是颇为担忧。“2007年我们国家要求儿童入园率需达到80%。但到2008年我国儿童入园率才达到47%，这个数字跟国家的要求是不相符合的”。
幼教专家说：幼儿园短缺和幼师短缺是有一定关系的，“2011年北京市现有的资源只能满足一半的学生入园，也就是刚刚满足了50%的幼儿的需求，幼师的缺口一直以来都是基本存在的。”
培养目标
学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
主干课程
教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。
四、为什么学前教育专业大家都不看好？
学前教育专业，大家都知道学前教育专业很多人毕业，以后都去幼儿园当老师，而且该专业以女生为主，但是现在的大学生刚刚毕业以后都是有非常高的志向，很多人都看不上去幼儿园教学，而且工作也比较累，毕业生选择考研，以后的发展方向也不是很明朗，如果是男生选择了，该专业那就基本大学跟白读了一样，没有什么就业市场
以上就是关于为什么不建议学学前教育相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
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