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韩国中央大学安城校区语学院（韩国中央大学安城语学院在首尔吗）

发布时间：2023-04-30 18:07:48 稿源：创意岭阅读： 254

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本文目录:

1、需要怎样才能进入韩国首尔中央大学，或者首尔中央大学如题谢谢了
2、韩国中央大学到底有多好？
3、韩国名校中央大学介绍
4、韩国中央大学的历史沿革

韩国中央大学安城校区语学院（韩国中央大学安城语学院在首尔吗）

一、需要怎样才能进入韩国首尔中央大学，或者首尔中央大学如题谢谢了

中央大学始建于1918年，也是一所具有悠久历史和传统的韩国最高学府。学校设有首尔和安城两个校区。有18个本科专业和14个大学院。中央大学拥有3万名本科生，4700名硕士和博士研究生，700名教授和500名员工。连续六年被评为教育改革最优秀大学，并且在中央日报社对全国204个大学所进行的考评中，中央大学的戏剧系、影视系和摄影系均排名第一，药学院排名第四。此外，中央大学在司法考核CPA等国家级考试中合格率为全国第五位。如今活跃于韩国演艺界的著名影星许多是出自该校。如我们所熟悉的金喜善（电影系）、李英爱（戏剧系）、李贞贤（电影系）等。中央大学建立了国家艺术教育系统，拥有自己的艺术博物馆，数码资源中心，巨型多媒体中心和政府投资的设计管理中心第一校区（首尔）学院系列专业文科人文国语国文，英语英文，德语德文，法语法文，日语日文，心理学，哲学，历史，文献信息，社会福利，儿童福利，青少年学，社会学，民俗学理科自然物理，化学，生命科学，数学统计（数学、统计）工科自然建筑（5年制），建筑工程（4年制），建设环境工程，化学新材料工程，机械，电机，计算机，城市工学法学人文法律政经人文政经系列（政治外交、经济、行政），广告宣传经营人文经营医学自然护理媒体公演影像人文新闻放送体育艺术戏剧影视：戏剧（演技）注：申请药学系，医学系以及护理系的学生仅限于正规招生对象（9月13日-9月15日），根据所提出资料被选拔的学生应该参加韩语考试和面试。外国学生特别招生院系中不包括这三个系。外国学生不可申请师范大学。第二校区（安城校区）学院名称系列系列（学科）产业科学自然生物资源科学系列（动物资源科学、植物应用科学），食品生物工程学系列（食品工程、生命工程）人文产业信息系列（产业经济、信息系统、城市及地区规划）艺术人文文艺创作外国语人文英语，俄语，中文，日语社会科学人文商经（经营、会计、贸易学专业），经济，国际关系生活科学人文家庭福利自然居住学，食品营养，服装艺术体育艺术韩国画，西洋画，工艺，摄影，舞蹈（韩国、现代、芭蕾），雕塑，产业设计（视觉、工业）音乐体育艺术作曲，声乐，钢琴，管弦乐体育体育艺术社会体育（生活、休闲体育、体育产业）国乐体育艺术音乐艺术（国乐管弦乐专业、打击乐专业），创作公演（音乐剧专业、音乐创作专业）奖学金制度（新生入学） * 外国国籍所有者入学本校韩国语教育院时的入学金和课业费的50%以奖学金的方式支付。（从第一学年第二学期开始，视成绩情况给予） * 外国国籍所有者入学时学费的50%以奖学金方式支付。（从第一学年第二学期开始，视成绩情况给予）插班入学第一校区（首尔校区）学院系列专业文科人文国语国文，英语英文，德语德文，法语法文，日语日文，心理学，哲学，历史，文献信息，社会福利，儿童福利，青少年学，社会学，民俗学理科自然物理，化学，生命科学，数学统计（数学、统计）工科自然建筑（5年制），建筑工程（4年制），建设环境工程，化学新材料工程，机械，电机，计算机法学人文法律政经人文政治外交，经济，行政，新闻放送，广告宣传经营人文经营医学自然护理第二校区（安城校区）学院名称系列系列（学科）产业科学自然动物资源科学，植物应用科学，食品工程，生命工程人文产业经济，信息系统，城市及地区规划艺术人文文艺创作外国语人文英语，俄语，中文，日语社会科学人文商经（经营、会计、贸易学专业），经济，国际关系生活科学人文家庭福利自然居住学，食品营养，服装艺术体育艺术韩国画，西洋画，工艺，摄影，舞蹈（韩国、现代、芭蕾），雕塑，产业设计（视觉、工业），戏剧（演技）音乐体育艺术作曲，声乐，钢琴，管弦乐体育体育艺术社会体育（生活、休闲体育、体育产业）国乐体育艺术国乐管弦乐，音乐剧，音乐创作，打击乐录取方法：人文·自然科学类（含影视专业）：一律采取审核提交资料的方法体育艺术类（除影视专业外：实技考试50%，面试50% 申请费：新生入学：100,000韩元（USD 100）插班入学：人文·自然科学类（含影视专业）100,000韩元（USD100）体育艺术类（除影视专业）200,000韩元（USD200

二、韩国中央大学到底有多好？

韩国中央大学，名为中央大学校(중앙대학교)，是韩国其中一家著名私立大学，由根据韩国法律《学校法人》第一条而成立的“中央大学校法人”基金会管理，现任总长为朴命洙。它在首尔南岸副都心的铜雀区及京畿道的安城市都有校舍。

中央大学校法人

“中央大学校法人”是韩国中央大学的管理者，是一个根据韩国法律《学校法人》第一条而成立的“中央大学校法人”基金会。“中央大学校法人”旗下有以下教育机构：

韩国中央大学

韩国中央大学附属小学

韩国中央大学附属中学

韩国中央大学附属高中

韩国中央大学附属幼稚园

此外，学校医学院本身亦设有教学医院大楼，由医学院管理。

学系

文化学部

自然科学部

工科学部

师范学部

法科学部

教养学部

产业科学部

药学部

艺术学部

外国语学部

社会科学部

生活科学部

音乐学部

体育科学部

国乐学部

历史

韩国中央大学由任永信创立。它的历史，最早可以追溯至1916年9月20日。当时贞洞教会幼稚园筹备开设分校，并称为中央幼稚园。幼稚园在1918年4月1日开校。到了1928年9月5日，学校为了培训幼稚园所需的老师而开设中央保育学校，专门招收女生作幼稚园教师。1946年7月8日，保育学校扩展，开设其他学科，并改名为中央女子专门学校。1947年4月10日再改名为中央女子大学，由新成立的财团法人中央文化学院管理。

1948年5月25日，学校改变政策，容许男女生报读，并改为为中央大学校。1953年5月28日，中央大学的地位得到国家认可。

1972年6月16日，大学与徐罗伐学院合并。

著名校友

李英爱：话剧电影系硕士

李秉宪：艺术学部映画学科

林湖

张娜拉

中央大学简介

中央大学是一所建立于1918的私立大学，也是一所具有悠久历史和传统的韩国高等学府。中央大学有两个校区（汉城校区和离汉城1小时路程的安城校区），有18个本科专业和14个大学院。现共有3万多名本科生，4700名硕士生和博士生。

目前，中央大学的目标是实现大学的国际化和校园的世界化。为了实现这一目标和扩大国家交流，中央大学已经于20多个国家的著名大学签定交流协议，每年有200多面海外学生到中央大学就读。

第一校区（汉城）

人文学院自然科学院理工学院师范学院

法学院行政学院经营学院医学院

第二校区（安城）

产业科技学院外国语学院社会科学学院生活科学学院

建设学院艺术学院体育学院音乐学院

申请资格：

1、新生入学

（1）父母与本人都持有外国国籍

（2）在国外完成小学至初、高中12年教育课程者

2、插班二年级

具有新生入学基本条件基础上，

（1）在国外4年制正规大学修读1年以上学科并取得所指定学分的学生，或者

（2）国外2年或3年制大专毕业生或预毕业的学生

3、插班三年级

具备新生入学基本条件基础上，

（1）在国外4年制正规大学修读2年以上学科并取得所所指定学分的学生，或者

（2）国外2年或3年制大专毕业生

学费及其他费用

1、入学注册费及每学期授课费（单位：韩元/根据2004年年度）入学注册费710,000，授课费在2,522,000——3,827,000之间

2、韩国语课程班授课费：200万韩元（20周）/仅限于课程班学生

3、留学生保险费：14万韩元（一年合同期为准，一年一付）

4、其它生活费

—除了上述费用以外，还需要生活所需的住宿费、伙食费、交通费、书费、旅游费、个人消费等费用，还些费用约50—60韩元不等。

给予外国学生的特殊待遇

1、设立本科入学前的韩国语课程班

1）外国学生入学前，其韩语水平没有达到修读本科水平时，可以先申请参加韩国语课程班。

2）经过6个月（9月至次年2月）或者12个月（3月至次年2月）的韩国语语言课程之后，学生可以申请进入大学本科。

2、语言课程班适合为进入大学本科做准备的学生，设立适合语言教学的小规模班。

—专门为申请进入大学本科的学生组成语言进修班，进行专业性强的韩国语教学。

3、给学生提供有助于适应韩国文化与大学生活的体验文化机会。

4、进入本科学科以后也可选修韩国语，并承认其学分。

1）每年本科生入学时间为3月份

2）入学本科时，若学生韩国语水平有限，学生可以在本科学科期间同时修读6个月韩国语课程，学校认定其15个学分

5、安排韩国国内学生来帮助外国学生学习韩国语

1）为了帮助外国学生在韩期间的大学学习和生活，学校根据学生要求安排韩国国内学生

2）中央大学在校生帮助外国学生提高韩国语言水平、适应韩国的生活

中央大学韩国语课程班简介

中央大学韩国语语言课程，一年分两个学期，一学期为20周（400学时），一周5日（周一~周五）一天4学时。除了语言课程的正常学科以外，校方提供留学生与韩国学生的对话练习、体验和适应韩国文化与生活的机会。

入学程序

1、申请资格：申请韩国语课程班的学生应具备以下条件

1）持有高中以上学历者

2）申请中央大学新生入学或插班入学者

2、申请资料

1）中央大学外国学生入学申请书以及有关所需资料

2）韩国语课程班申请书

3）护照用照片3张

3、入学程序

1）提交申请资料

2）审查申请资料（需要1—2星期）

3）审查通过通知

4）给指定银行授课费

5）汇款确认后发放入学通知书

6）申请办理签证

7）入境

8）分配班级

9）新生讲座

住宿

中央大学国际部提供学生所需住宿信息

1、旅馆式借房

1）旅馆式借房提供早餐和午餐

2）房间里没有家具、可选择单人间或者双人间

2、租赁一室房

1）小型单间屋子、不提供三餐

2）配有书桌、衣橱、床，一人一间屋.

三、韩国名校中央大学介绍

中央大学（중앙대학교，Chung-Ang University），是韩国首尔的一所私立大学，是AACSB认证大学、韩国KABEA认证大学、中央创业教育大学。下面和我一起来看看中央大学介绍吧。

历史发展

中央大学始于1918年4月创办的中央教会幼儿园；

1922年后，升格为中央保育学院；

1933年，任永信女士出资接收了该中央保育学院；

1945年，中央保育学院改名中央女子专科大学；

1948年，转为男女共读大学；

1951年-1953年，因战乱原因，学校在釜山设临时校区；

1954年，学校重返首尔校区；

1979年中央大学在安城建立了新校址，

1982年3月正式命名：首尔校区为第一校区；安城校区为第二校区。

学校简介：

据2021年6月学校官网显示，学校建有首尔、安城2个校区；设有19所单科大学（学院）和14所硏究生院；有在校生33600余名，硕、博士研究生6400余名，有专职教授700余名、教职工500余名。

中央大学（韩语：중앙대학교/中央大学校）是韩国著名的常春藤盟校之一，有两个校区，即位于首尔黑石洞的第一校区和离首尔一小时路程位于安城市的第二校区。学校设有19所单科大学（学院）和14所硏究生院，并且在医科大学有两所附属医院，在师范大学有其附属幼儿园、小学、初中及高中等。在校本科生33600余名，硕、博士研究生6200余名。

专业设置：

学校传统优势学科有艺术专业，新闻专业，影视表演专业等。中央大学建立了国家艺术教育系统，拥有自己的艺术博物馆，数码资源中心，巨型多媒体中心和政府投资的设计管理中心。中央大学的最终目标是2018年进入世界100所著名大学行列。

院校名人：

韩国中央大学的管理者为＂中央大学校法人＂，是一个根据韩国法律《学校法人》第一条而成立的＂中央大学校法人＂基金会，现任总长为安国臣。

＂中央大学校法人＂旗下有以下教育机构：韩国中央大学、韩国中央大学附属小学、韩国中央大学附属中学、韩国中央大学附属高中、韩国中央大学附属幼稚园。

四、韩国中央大学的历史沿革

韩国中央大学（Chung-Ang University）创立于1918年，是韩国著名的私立综合大学之一，其历史、传统、规模等排名在韩国均享有极高地位。学校现下辖12个单科大学以及17个研究生院，在校生33600余名，硕、博士研究生6400余名，专任教授1300余名。中央大学根据韩国法律成立了“中央大学法人”基金会，旗下除中央大学以外，还拥有大学附属幼儿园、小学、中学、高中和两所附属医院。中央大学在韩国共有首尔铜雀、首尔钟路和京畿道安城三座校区。其中，铜雀和钟路校区合称首尔第一校区，距离首尔一个小时车程的京畿道安城校区为第二校区。首尔铜雀校区面向汉江，旁有青山围绕，正可谓是依山傍水。学校正门就是充满着现代建筑气息的R&D研究大楼，侧旁是1938年建造的欧式风格的中央大学创始人纪念馆。由韩国著名建筑大师金仁哲设计建造的中央图书馆等建筑与优美的自然风景相辅相成。《我的女友是九尾狐》、《韩版恶作剧之吻》等韩国多部电影、电视剧的拍摄地都选在了中央大学。中央大学始建于1918年4月，当时的雏形是建立在首尔市钟路区仁寺洞的中央教会幼稚园。当时创办幼稚园的目的在于通过教育孩子的同时，把民主意识传播到家长中去。1922年起,又建立了以女性为对象的师范教育专业。1933年，韩半岛正处于日本帝国主义殖民统治之下，学校在政治和经济上遇到重重困难。年仅34岁的任永信女士毅然出资接收了中央保育学院并出任校长，并于1938年在黑石洞校址盖了第一栋校舍建筑-“永信馆”。1948年，学校面向社会所有人群招生，不再局限于性别。1954年，学校已成为拥有4个单科大学、19个专业和研究生院，师生达2, 850名的初具规模的综合大学。此后又不断增设专业并建立附属小学、中学、高中等。1978年又设立大学附属医院-诚信医院,逐渐形成了一所名副其实的综合型大学。1979年中央大学在安城建立了新校区。1982年3月正式命名为首尔铜雀和钟路校区为第一校区，安城校区为第二校区。为了两校区能够均衡发展，校方在安城校区投入大量资金，陆续建了教室、实验室、研究室以及运动场、学生宿舍等大批设施。1960年，以韩国学生为主导的韩国民众抗争结束了李承晚（韩国第一任总统）的独裁统治。这次韩国历史上第一次成功的民主运动由中央大学学生率先开始，抗争中6名大学生流血死亡，成为众多大学中牺牲学生人数最多的大学。时任中央大学校长的任永信女士为了纪念死去的大学生，在学校建立烈士纪念碑，并提词“为正义而死，为真理而活（Live in Truth ,Live for Justice）”。这句话后来也成为中央大学的学校精神，通过追求正义和真理，使学生树立正确的人生观和世界观，成为德才兼备，为社会和国家发展做贡献的优秀人才。为提高大学之间的竞争力，韩国国家教育资源部和舆论媒体每年对大学实施综合评价和排名。在综合测评中，中央大学连续六年被评为教育改革最优秀大学。由《中央日报》2012年对全国204所大学进行的综合测评中，中央大学不仅被评为综合实力前十的大学之一，而且新闻系、戏剧系、电影系和摄影系，在全韩国同专业学科中，均排名第一；药学大学排名第四。其中，作为综合大学电影教育的代表，中央大学尖端影像大学院是亚洲第一个拿到招收MFA（艺术硕士学位）资格的研究生院，是全国综合大学中影视艺术教育与研究最高也最具有代表性的研究教学机构之一。此外，在韩国统一举办的全国司法考试和CPA考试中，中央大学学生的合格率为全韩大学第五位。中央大学的重点目标是实现大学教育的国际化和校园建设世界化。为实现这一目标，学校积极扩大国际交流，与世界名牌大学缔结了友好合作关系。现与世界40多个国家的230多所大学签署了校际交流合作协议。学校每年派遣约400名交换学生到国外大学就读，同时，也接纳约200多名外国学生来中央大学就读。中央大学未来建设的总体目标是在2018年，即建校100周年时争取进入世界100强名牌大学的行列。

创办期（1918-1945）

中央大学的创办始于1918年4月，建在首尔市钟路区仁寺洞的中央教会幼稚园。该幼儿园最早于1916年由基督教传教士筹办，后政府出资运营，使其隶属于中央教会。当时创办幼儿园的目的，不仅在于教育孩子，而且通过孩子的教育，把民族意识传播其家长中去。为此，中央幼稚园于1922年起，以女性为对象正式设立了师范教育专业。当时经由中央幼儿园培养的幼儿教师，派往咸兴，会岭，釜山，马山，全州，安阳，天安，沙里院，密阳等全国各地从事教育活动。此后，中央幼儿园便升格为中央保育学院。因当时韩半岛正置于日本帝国主义殖民统治之下，中央保育学院不仅在经济上遇到诸多的困难，而且在政治上受到来自各方面的很大压力，步沥维艰。中央保育学院于1933年由任永信女士出资接收，并任该院校长。此后，她在黑石洞一带购置房地产，中央保育学院搬迁至黑石洞校址。任永信女士在美国设立的Pffifer财团得到财源资助，于1938年在黑石洞校址盖了第一栋校舍建筑-“永信馆”。1945年中央保育学院改名中央女子专科大学。

发展为综合大学的过渡期（1946-1979）

1945年中央女子专科大学的成立为1948年转为男女共学的正规大学迈出了关键性的一步。韩国建国初期的任永信，不仅担任中央大学的学长兼财团理事长，而且作为执政民主党议员，韩国曾派遣她常驻联合国韩国代表。期间她不仅为韩国做了很多工作，而且为学校的发展做了重要的贡献。中央大学于1950年举行了第一届学士学位授予仪式，而且在战乱的1951年-1953年在釜山临时校区，举行了第2，3，4届学士授予仪式。1954年学校重返首尔校区。此时学校已成为拥有4个单科大学，19个专业和研究生院，师生达2，850名的初具规模的综合大学。此后在前世纪60年代起又不断增设专业，增设附属小学，中学，高中等。1965年1月增设了商经大学，药科大学，扩大到6个单科大学，而到1968年已拥有文科大学，理工大学，师范大学，法科大学，政经大学，经营大学，农科大学，药科大学等8个单科大学；1971年12月又设立医科大学；1978年设立大学附属医院—诚信医院，逐渐形成了一所名付其实的综合型大学。

设立第二校区与增设研究生院（1980-1990）

1979年中央大学在安城建立了新校址，1981年在安城校区增设了外国语大学，社科大学及家政大学等。1982年3月正式命名：首尔校区为第一校区；安城校区为第二校区。为两校区的均衡发展，在安城校区，于1982年10月把艺术大学的音乐学科升格为音乐大学；1983年9月把农科大学发展为产业大学；1984年10月新设建设大学及研究生院等，安城校区拥有7个单科大学的规模。后陆续建了教学用教室，实验室，研究室，办公室以及运动场，学生宿舍等大批新的设施。而且12个研究生院中，其大部分也是在这个时期前后建起来的。

强化教育理念，稳步提高期（1990-）

在扩大学校规模的基础上，自1990年起学校开始进入了稳步提高教学质量期。国家主管教育部门为提高办学质量采取了一系列整改措施，引进竞争机制，鼓励大学间公平竞争中求生存，求发展。面对严峻形势，学校制定了“中央大学长短期发展规划（1993年-2002年）”：调整机构，提高教学质量，改善行政办事效率，实行业绩工资制，树立学校各项工作为学生，为教学科研服务的思想等，为此各部门开始实行了自我评价制度。后来根据国家教改有关规定，学校又设立了”推进教改自我测评委员会”，更为有效地进行了规范化的自我评价活动。

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