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大学生结课感悟与收获心得（大学生结课感悟与收获心得怎么写）

发布时间：2023-04-30 12:40:58 稿源：创意岭阅读： 1217

大家好！今天让小编来大家介绍下关于大学生结课感悟与收获心得的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

1、大学的收获与感悟
2、大学选修课化学与社会结课要交学习心得【2000字】
3、大学选修课化学与社会结课要交学习心得【2000字】
4、结课感想

大学生结课感悟与收获心得（大学生结课感悟与收获心得怎么写）

一、大学的收获与感悟

大学的收获与感悟

大学的收获与感悟，感悟是在经历一段时间对于自己的一些感受和收获，我们需要好好的写一篇感悟。看看自己一定时间里的收获和自己的问题。那么，怎么写大学的收获与感悟？一起来学习吧。

大学的收获与感悟1

迈进大学首先迎接我们的是难忘的军训生活，一直向往军营生活的我终于可以亲身体会一下.大学入学心得体会正文：怀着一颗憧憬已久的心，我迈进了那神圣、自由的大学殿堂。寒窗苦读十二年就为了这激动的一刻啊!我兴奋、自豪……那一刻我深深的读懂了人生的转折点和各位学姐学长的热情与友好。

迈进大学首先迎接我们的是难忘的军训生活，一直向往军营生活的我终于可以亲身体会一下，在军训期间我从中长大了不少,学到了很多平时在书本上无法学到的知识. 军训不但培养了我吃苦耐劳的精神,还磨练了我的坚强意志.军训是苦的,也是快乐的,更是甘甜的.我学会品尝这种苦中之乐.通过军训,我感受到了超越自我的快乐.军训生活让我看到了军人的风采,体会到了军人的气质.烈日炎炎下，那抬头、挺胸、收腹的军姿让我知道了什么是坚持。那整齐的踏步和口号声让我知道了什么是团队精神。通过军训，我学会了如何去面对挫折，如何在以后的人生路上披荆斩棘，如何去踏平坎坷，做到自制、自爱、自理、自强，走出一条自己的阳光大道，开创一片自己的天空。我会将这段军训生活永久地珍藏，当作是人生的瑰宝，让它的精神贯穿我的整个一生。

转眼间，军训生活已告一段落。留给我的是无穷的回味和宝贵的人生体验。如今的我也在为我新的大学生活而忙碌着!在忙碌中我找到了幸福。我面试了很多学生会和院团委。在每次的面试中我都会学到很多，也找到了我很多的不足，我要在我的生活中不断的改正我的缺点，不断的总结，不断的学习，不断的完善自我。这天我用我的微笑顺利的进入了我向往已久的院团委组织部，在这个部门我深深的体会到了什么是敬业精神;什么是团队精神;什么是领导作风……很感谢组织部给了我这个平台锻炼我，让我在其中学到了更多的东西。我相信这个部门会让我终身难忘、终身受益。

相信自我，为自己加油。用自己的双手让我的大学生活过得丰富多彩。风雨过后会见彩虹。

大学,一个新的起点,一个新的开始。第一次离开父母，第一次学会独立，第一次支配生活费......好多的第一次。我们要学会管理好自己，照顾好自己，安排好自己。

当我们进入大学以后，一切都是一个新的开始，进入了一个新的环境，接触新的人，你的过去对他们来说是一张白纸，这是你最好重新塑造你自己的时候，所以我们一定要改掉我们的缺点和不足，每当我们进入一个新的环境，都应该对自己充满信心，相信自己我们是最棒的。

大学的收获与感悟2

大学是真正独立生活的开始,相应的对自立能力的要求也提高了。住集体宿舍、自己洗衣服。生活没了父母的.照顾,一切都要靠自己。既然我们走过，即使我们没能力为它留下什么，也要保存一些关于它的回忆。这样才不枉我们经历过的大学生活，记住曾经出现在我们生命里的那些人和事，不管他们带给我的记忆是怎么样的，学会宽容和关机，这是我们应该做的。因为磨砺，能加快我们的成长，不得不承认，我们的成长与他们、与大学有关。我庆幸有这样一个机会，可以让我回忆大学的点点滴滴，梳理我的心路历程，对过去的总结，能让人更清楚地认识到自己的收获和不足，认清自己，也是一种收获。

政治上要求进步，积极向组织靠拢。在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习。

思想是行动的指南，正确的政治观、科学的世界观和健康的人生观，是健康成长的重要前提。为了进一步提高自己的思想政治素质，刚入学我便向党组织递交了入党申请书，请求党组织对我进行考核、教育并接纳。我深知，一个人要想成才，不仅要有崇高的个人追求，而且还要爱党爱国；不仅要努力学习科学文化知识，而且还要有良好的思想政治修养。

大学生活，并不像我们之前的高中生活，因为前者侧重的是生活，当然，学习也是很重要的，而后者更多的是读书与考试。在这里，没有整天盯着你学习的老师，没有照料你生活的父母，因为你已经不再是小孩子了,你得开始为自己去负责.你得学着如何去适应这个环境,接受它的规则,然后好好的定位自己,并为之努力。

二、大学选修课化学与社会结课要交学习心得【2000字】

生活离不开化学，遍观周围，几乎每件事物都与化学有关。化学是研究物质的性质、组成、结构、

的科学。自有人类以来就开始了对化学的探索，因为有了人类就有了对化学的需求。它与我们的生活息息相关，在我们的日常生活中无处不在。我国著名滑雪前辈杨石先生说：“农、轻、重、吃、穿、用，样样都离不开化学。”没有化学创造的物质文明，就没有人类的现代生活。但由于人们的快速发展，有化学给人们带来巨大利益的前提下，人们忘记了自己赖以生存的环境。人类不断地向环境排放污染物质，而环境降解能力小于污染，从而给人们带来了负面影响。

关键词：衣食住行、环境污染、酸雨、温室效应、臭氧层空洞。

引言: 一切生命的起源离不开化学变化，一切生命的延续同样离不开化学变化。随着时间的发展，人类对化学的了解不断的深入，了解到化学对人们的益处，我们的生活再也离不开化学的联系。我们的衣、食、住、行、用，样样都离不开化学的帮助。但是人们的发展却忘记了对环境造成的影响，而环境的污染会影响到我们的生活。环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响，如沙漠化、森林破坏、也会给生态

系统和人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消除。例如，温室效应、酸雨、和臭氧层破坏就是由大气污染衍生出的环境效应。因此，环境会影响到人们的生活质量、身体健康和生产活动，使人们的生活环境质量下降。严重的污染事件不仅带来健康问题，也造成社会问题。目前在全球范围内都不同程度地出现了环境污染问题，具有全球影响的方面有大气环境污染、海洋污染、城市环境问题等。就大气的环境问题而言，主要有酸雨、温室效应、臭氧层空洞，光化学烟雾等。

一衣食住行: 就化学对人类的日常生活的影响来说，化学在我们的日常生活中无处不在。首先，我们的衣、食、住、行无一不用到化学制品。人们首先利用化学，是为了让人们可以过上更加舒服的日子，人们加以探索。为了能让自己不为食物担忧，我们吃的粮食离不开化肥、农药这些化学制品。这样的做法是很多人解决了吃不饱的问题，人们的再也不会为了自己的生命感到危机了。这样人们就追求更好的生活，我们利用化学制造了很多的食品添加剂。

如果没有合成纤维的化学技术，那世界上大多数人就要挨冻了，因为有限的天然纤维根本就不够用。如果光是用人们种出来的棉花，对于这么多人口的世界，又有多少的人要去挨冻呢。在这以后人们为了追求自己的个性，制造出了各种颜色的染色剂，让我们的生活多姿多彩。再看我们住的房子，石灰、水泥、钢筋，窗户上的铝合金、玻璃、塑料等材料，哪件不是化学制品？离得了铝合金的木制的窗户，也离不开化学制品油漆；就算不用玻璃吧，像一些贫穷人家用的尼龙布甚或用的报纸，不是化学制品又是什么？还有我们的日常生活用品，如牙刷、

香皂、化妆品、清洁用品等等无一不跟化学沾边，都是化学制剂。随着科学的发展，出了门，我们踏在水泥铺成的街道上，看到的是钢筋水泥做的高楼大厦，用以代步的是各种塑料、橡胶、玻璃以及各种合金做的交通工具。这些交通工具还离不开汽油、柴油，各种汽油添加剂、

冻剂和各种润滑油。如此种种，都是化学制品。现代人类根本无法离开人造化学品，我们每天24小时都被人造化学品所包围着。

发展离不开各种能源的利用，但是人们所利用的能源大多都是通过几百万年的演变所生成的，是不可再生的能源，而且，这些能源对我们的生活环境是有很大的污染的。造成雨水酸化之污染物很多，其污染来源大致可分为两类：

其一为自然物质，其二为人为物质。前者如：火山爆发喷出大量之硫化物及悬浮固体物，自然水域表面释放之硫化氢，动植物分解产生有机酸，土壤微生物及海藻释放之硫化氢、二甲基硫及氮化物等，都会使雨水之pH值降至5.0左右;后者则为工业化后，燃料之大量使用，燃烧过程中产生一氧化碳、氯化氢、二氧化硫、氮氧化物及有机酸及悬浮固体物，排放至大气环境中，经光化学反应生成硫酸、硝酸等酸性物质使得雨水之pH值降低，形成酸雨。由于酸雨为二次污染物且具有跨区污染的特性，以致影响层面相当广，故局部空气污染的改善，空气品质标准的达成，对于酸雨的防制助益不大，必须削减SO2、NOx的总量方能遏止酸雨的危害。

三、大学选修课化学与社会结课要交学习心得【2000字】

新的教材理念要求学生的化学科学素养是不可能单纯地依靠知识的传承、讲授、灌输来形成的，必须改变教学策略和改进教学方法，改变学生的学习方式，把学什么变成怎么学，把被动地学转为主动地去学。新教材将探究性学习贯穿于全书的各个栏目中，因此，在教学过程的组织和实施中不忘探究，在教学策略上要确保探究性学习活动的数量和质量，改变过去重结果轻过程的做法，重视探究过程，不拘泥于某一种形式，从而达到预期目的。然而在现实生活中高考这个指挥棒依然牵挂着每个人的心，所以老师们都认为探究并不是每节课都要去做的，一是受到课堂时间的影响，二是受到一些设备的影响，所以只能合适的时间合适的场地进行，在讲课时一些注意点还是要好好把握的，把知识点贯穿到自己的课堂中去，教给学生的知识让他们学会用自己的知识去解决实际生活中的问题，所以上课时要激发学生的学习兴趣，让他们愿意去学、感兴趣去学。第三在教学内容上要转变观念，打破学科之间的局限，要重视知识之间的迁移。化学科学教学是整体教学教育的一个组成部分，在能力以及情感态度、价值观等方面，教学目的常常是跨学科的，各科教学目的都在于培养具有全面素质的人才。因此，在教学中首先要打破学科局限，立足于化学学科，通过化学学科的教学培养全面发展的新人。所以不光是教书而且要育人，要成才更要成人。那作为老师应该如何去做呢？在化学新课改中首先要转变自己的教法和学法，作为一名化学教师，不仅要遵循教育规律，而且要放眼于未来，这样才能顺应教育发展的要求，适应并推进教学的进步，才能在教学实践中，摸索出一些宝贵的经验。不断得学习老教师的教学经验而且要不停的总结自己的经验，学会总结与反省，形成自己的风格！

第一步要钻研教材，去体味新教材的意境要将情感教学融入课堂，组织好自己的语言，对新教材的理解和对生命科学的热爱可以通过语言情感的表达而发散，通过在课堂中传递和学生产生共鸣，融入教师的情感之中，提升了学生的情感品味和对生命特质的理解，有助于学生美好情感的形成。从而使他们产生美好的联想，达到预期的教学目标，增强其参与意识，实现其自身价值。

第二步要把握教材的精髓，教法上应有所改革新教材图文并茂，图片精美，翻开它，令人耳目一新，可将学生带入一种学习情境。所以在教学中，许多环节应该是以学生为主体，师生共同完成，体现出教师是学习行为的引导者、参与者，这是新的教学理念在教学中的一种现实体现。充分调动学生的积极性，让他们与到课堂中来．

第三步探究是培养学生学习能力的好办法新教材要倡导探究式学习方法，为的是培养学生的创新能力与实践能力，激发学生学习的能力性。教学中从教学实际出发，适时适当地运用新的教学方法和教学理念，培养学生的能力。让学生在学法上适应新课改要求，我们教师在学法指导就是关键，教师要不断增进角色意识，努力使学生参与到教学过程中。在问题解决的过程中，教师是引导者、参与者，配合学生去学习。探究活动是学生实践性学习行为。在学生进行探究活动的时候，教师要配以相应的探究指导。我们要打破思维定势，创新教学是培养学生主题意识的途径。在新教材实践性活动多，思维训练多，这一点显而易见，对教师的教学和学生的学习都起到了很好的导向作用，教学方法也有很大的发挥空间，通过师生的相互启发，培养了学生参与意识、环保意识，又发挥了学生的主体意识，学会了自己探讨答案的实践方法，对学生能力的培养及思维是一个极大的促进。

第四步在化学学新课改中转变师生角色新教材改变传统的注入式写法，注意从学生的生活经验出发，创设情境，引导学生自主学习，主动探究，由此要进行师生各自角色的转换。首先教师角色的转变，新教材的改革，是从学生的发展和社会要求出发的。由此教师必须转换角色；教师由传统的知识传授者，转变为现代的促进者；由教学行为的管理者和执行者，转变为学习行为的参与者、引导者和开发者。现代教师集学习者、欣赏者、开发者、引导者、组织者、创造者、反思者于一体，在课堂教学中使这一集合体得以实现。学生角色的转变，新教材注重学生探究式学习方法的培养和训练，皆在培养学生实践能力和创新精神，激发其学习的主观能动性。学生不再是被动式的学习者，而是主动式的学习者、探究者、发现者。。化学新课改，给我许多思考，将我带入了一个广阔的实验天地，因为自己是刚走进里面，有很多东西要去学习，通过听老教师的课学习他们丰富的经验，和很多不同学校的老师探究互相学习来提高自己，要不断地去更新观念，改变教学策略，注意师生角色的转变，其实在自己实际操作过程中，常常觉得自己的出发点是好的，就是上完课后总觉得没有达到目标，发觉理论与实践总是差得很多，这就让我觉得学习新课改理论是能理解的，但是实际操作还存在很大的问题，所以这就让我觉得自己应该要不断去积累，不断去探究，有时候上完课之后发现学生的潜能和可塑性其实是非常大的。因此，在以后教学中，要通过教学方式来挖掘，激发学生的学习潜能，所以就要不断去学习。在以后自己的教学过程中，要注意课堂的任何一个环节，注重给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系，引导学生的情感处于积极的、自由的、宽松的心理状态，能自主的参与课堂教学，使课堂气氛活跃，使不同层次的学生创新思维进入一个自由驰骋的心理空间。充分展示学生的个性，也要不停地虚心向老教师学习，能把握住知识的重难点，能用学生的语言来讲解，知道学生已有的知识，正确引导学生！

四、结课感想

一个学期的设计思维课程结束了，感觉在最后一个阶段的学习里我们真正做出来了一个产品。大家相聚在一起经过激烈和思维碰撞和努力，我们完成了一个App的模型，于我而言这是第一次的体验。

设计UI的过程真是花了我不少的时间。我一口气做了25个图标出来，最后使用的只有15个。在整个App排版的阶段，我也是参考了很多资料。最终按照win10的风格完成了。组长原本是希望我做成安卓风格的，但是看到完成效果感觉也不错，就这样继续使用了。

最后非常感谢大家在忙碌的考试周里在按部就班地完成了自己的任务，结课汇报我们作为第一组也把当头炮打得很响。过程劳累痛苦，但是看到最终成果我们都很欣慰。无论路途多么艰难，我们都要坚定地走下去。

我自己设计的所有UI标志。

以上就是关于大学生结课感悟与收获心得相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。