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非全日制研究生教育类（一年制全日制研究生）
发布时间：2023-04-30 05:42:08
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大家好！今天让小编来大家介绍下关于非全日制研究生教育类的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、教育类非全日制研究生有哪些推荐院校？
1、北京师范大学（Beijing Normal University）是中华人民共和国教育部直属、教育部与北京市共建的全国重点大学，位列“双一流”、“985工程”、“211工程”，国家“七五”、“八五”首批重点建设十所大学之一，首批学位授权自主审核单位；为中国高校行星科学联盟。
2、华东师范大学（East China Normal University），简称“华东师大”，位于上海市，由中华人民共和国教育部直属，是教育部和上海市人民政府重点共建的综合性研究型全国重点大学；位列“世界一流大学建设高校A类”、“985工程”、“211工程”。
华东师范大学师资力量
截至2021年3月，学校有教职工4,422人，其中专任教师2,379人。教授及其他高级职称教师2,081人，其中含中国科学院和中国工程院院士（含双聘院士）18人。
国家及上海市其他各类人才计划入选者288人。在校全日制本科生15543人；在校博士研究生3334人，硕士研究生15239人；在校留学生（学历生）1355人。
以上内容参考 百度百科-北京师范大学
以上内容参考 百度百科-华东师范大学
二、非全日制研究生教育硕士海南省可以免试认定教师资格证?
现在还不可以，明确一点因为教改还在持续进行。
全日制教育类研究生这是百分之一百可以免试认定教师资格的，哪怕你本科是非师范专业，甚至你连本科都没有，是专科，或者是没有学位的成人学历，只要你能够考上教育类的全日制研究生，你就可以免试认定教师资格。
硕士生的学习实行学分制，与本科一样，课程包括必修和选修。一般地，学术型硕士研究生就读年限为3年，专业型硕士研究生为2年。但是，也有特殊情况的存在。同大学一样，虽然本科一般为4年制，但是有个别专业会是5年或者更长，这都是和专业有关系的,许多学校都规定，如果提前修完所要求的学分，并符合一定条件的，可以申请提前毕业。
师大博学拥有完善的笔试和复试课程体系，辅以独家研发的教辅资料，助理学员轻松提分，高效通关。
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三、非全日制教育硕士报考条件是什么?
非全日制教育硕士报考条件：
1、大专学历。获得国家承认的专科学历毕业满两年或两年以上。
2、本科学历（包括本科无学士学位）。只要获国家承认的本科学历，应届本科毕业生即可报名。其中包含以下情况：
（1）普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
（2）国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考。
3、硕士或博士学位。只要已获硕士或博士学位的人员就可报名。其中在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
非全日制研究生的培养模式：
1、提高认识
统招普通高等教育非全日制研究生是在全日制研究生教育的基础上设立的。高校应该树立“以人为本”的教育理念，办好非全日制研究生教育。“以人为本”的教育理念强调“一切为了学生，一切依靠学生”。
积极与考生所在单位联系，建立良好的信息联动机制；大力推进课程培养体系改革，突出“应用型”特征；改革学位论文评价体系，引导学生从事应用性强的课题的研究。等等。
2、改善管理
高校应该积极改善管理，激励教师从事非全日制研究生教育的教学与指导工作。为此，高校应该继续提高教师的津贴标准。虽然面临严峻的财政压力，但高校依然可以通过压缩其他方面的开支，给予教师更高的物质奖励。
更重要的是，应该给予教师在培养学生方面更多的裁量权。这种裁量权涉及许多方面，包括招收什么样的学生、采用什么样的标准招收学生及通过什么方式培养学生等等。
3、拓展资源
必须承认，资源紧缺是每一个高校都无法回避的问题。然而，高校可以努力拓展资源。一方面，挖掘自身潜力。许多证据表明，高校的浪费现象是惊人的。个别高校大兴土木，因而导致债台高筑。为此，高校应该厉行节约，推行更加严格的会计制度，将有限的资源更多地用于培养模式的改革。
另一方面，获得企业的支持。高校与企业的联合可以获得“双赢”。对企业而言，既可以获得高素质的人才，还可以得到技术上的支持；对高校而言，可以获得经济上的支持，还可以获得所亟需的“双导师”。
四、教育类研究生非全日制考分数线多少
一般情况下，教育类研究生非全日制考试的分数线为：硕士研究生：总分不低于400分；博士研究生：总分不低于450分。
以上就是关于非全日制研究生教育类相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
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