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幼儿园体验式课程（幼儿园体验式课程教案）

发布时间：2023-04-30 04:52:03 稿源：创意岭阅读： 820

大家好！今天让小编来大家介绍下关于幼儿园体验式课程的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

1、幼儿园课程形式有哪些
2、什么是体验式训练课程？与传统训练课程有什么区别？
3、以下属于幼儿园课程特质的是?
4、幼儿园教研主题有哪些

幼儿园体验式课程（幼儿园体验式课程教案）

一、幼儿园课程形式有哪些

学科课程和综合性课程是幼儿园课程中两种常见的课程类型。

幼儿园课程有几种典bai型的定义？

（1）幼儿园课程即教学科目。这是新中国成立以来影响我国时间最长、范围最广的幼儿园课程定义。这种课程定义强调系统的知识教学，强调教师应该向幼儿传授那些必要地有价值的知识，而且，这样的课程定义其实施容易被教师把握。但是，该定义相当狭隘，只关注学科知识，容易脱离幼儿的生活实际，同时，该定义对课程的分类人为的割裂了知识之间的有机联系。

（2）幼儿园课程即教育活动，泛指为幼儿设置的、并区别于其他教育机构的教育活动的总和。这种定义，不再视幼儿园课程为狭义的教学科目，而把它泛化为对幼儿进行的一切教育活动，幼儿园课程不仅局限于学科教学活动，还包括其他任何类型的教育活动，包括生活活动、游戏活动、运动等。但是，教育活动中每个幼儿的兴趣和需要是不同的，对活动的经验也是不一样的，该定义只注重幼儿外显的活动，无法顾及幼儿活动中内在的体验和心理结构的变化。

（3）幼儿园课程即学习经验，这是20世纪80年代末在我国出现的一种幼儿园课程观，该定义认为“幼儿园课程是儿童在幼儿园环境获得的旨在促进其身心全面发展的教育性经验。”幼儿必须通过活动才能获得经验，而且提供给幼儿习得的经验应是经过精选的、有价值的经验，而不是零散的、杂乱的自然经验。从这一层面上来看，幼儿园课程是为幼儿提供的有目的、有计划、有组织的学习经验。该课程定义对课程的理解由“静态”变为“动态”，考虑到了幼儿的兴趣、需要和体验。但是，经验具有主观性，教育者往往很难把握，该课程的实施具有一定的难度。

二、什么是体验式训练课程？与传统训练课程有什么区别？

林A回答说：“首先更正一点，我的课主要不是“听”的，我的课是体验式的，听课只会增加知识，体验过才会有改变。参加过我课程的学员90%以上都说是“士别三日，刮目相看”，甚至“刻骨铭心，脱胎换骨”，绝大部分的学员都会感动得泪流满面，内心的震撼让人突破性提升LQ领导力、EQ情绪管理能力、CQ创新力、AQ逆境商数等成功综合素质。之所以有这些改变，主要是因为“心训”的多重感官学习法让人的“心”改变。”体验式课程是通过自己亲身体验，传统的就是脑训，就是老师讲学员听的课程。收获是不一样的。体验式的收获可以说是100%。

三、以下属于幼儿园课程特质的是?

幼儿园是针对3-6岁儿童提供的教育环境，其课程特质主要是启发孩子学习的兴趣和探究欲望，培养其自主学习、探险精神。具体来说，幼儿园课程特质主要包括以下几个方面：

1.游戏化教学：幼儿园的教学以游戏为主要形式，通过游戏来激发幼儿的学习兴趣和注意力，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握知识和技能。

2.综合性学习：幼儿园课程旨在综合培养幼儿的各种能力，包括语言、数学、科学、艺术等多个领域，让孩子全面发展。

3.情景教学：幼儿园课程以情景为载体，让孩子在不同的情景中去学习、去发现、去探索，培养其观察、思考和解决问题的能力。

4.体验式学习：幼儿园强调让幼儿通过亲身体验来学习和认知事物，让孩子在实践中不断积累和发展自己的经验。

5.关注幼儿情感发展：幼儿园注重幼儿的情感教育，在营造温馨、和谐、愉快的情感氛围中，培养幼儿积极向上的情感，并促进幼儿与他人的合作和沟通能力。

四、幼儿园教研主题有哪些

幼儿园教研主题题目有如下：

1、幼儿园安全教育评价实施策的研究。

2、幼儿园混龄教育中主题活动课程开发的实践研究。

3、体验式幼儿园环境教育课程的行动研究。