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为什么需要混合式教学
发布时间：2023-04-30 02:14:58
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大家好！今天让小编来大家介绍下关于为什么需要混合式教学的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、什么是混合式学习
随着教育技术的发展，传统课堂正在逐步被混合式学习方式所取代，通过计算机等高科技设备的使用，可以让不同年级的学生坐在同一间教室里利用以前的知识和学习风格相匹配的设备，工具，技术，媒体，和教材，根据自己的学习进度进行安排。
混合式学习（Blend-learning)是在“适当的”时间，通过应用“适当的”学习技术与“适当的”学习风格相契合，对“适当的”学习者传递“适当的”能力，从而取得最优化的学习效果的学习方式。（以上解释由Singh & Reed 提出。）
“所谓混合式学习就是要把传统学习方式的优势和网络化学习的优势结合起来，也就是说，既要发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用，又要充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性。 ”（以上定义来自正式倡导“混合式学习”这一概念的何克抗教授）
二、什么是混合式教学
—— 混合式教学( Blending Learning )，将在线教学与传统教学，这两种教学的优势结合起来。通过线上+线下这两种教学组织形式的有机结合，可有效提升大部分学生学习的深度，使传统教学的时间和空间都得以扩展。
三、开放大学混合式教学的内涵是什么
混合式教学的内涵 北京师范大学教授何克抗指出，混合式教学把传统教学方式的优势和网络化教学的优势结合起来，既发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用，又充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性、创造性;李克东教授提出，混合式学习的核心思想是根据不同的问题、要求采用不同的方式解决问题，在教学上采用不同的媒体与信息传递方式解决问题。
黎加厚教授认为 blending learning 即融合性学习，是对所有的教学要素进行优化选择和组合，以达到教学目标。
特别是教师和学生在教学活动中，将各种教学方法、模式、策略、媒体、技术等按照教学的需要娴熟地运用，达到一种艺术的境界。
根据上述专家学者们对于混合式教学的定义来看，混合式教学是将各种教学优势集中起来，包括教学策略、教学技术、教学方法、教学资源等，然后通过线上和线下相结合的方式，最后呈现出最优化的学习效果。
文章主要针对开放大学的教学群体，探讨适用的混合式教学方法。
来源：广西广播电视大学学报 (2020年05期)
四、线上线下混合式教学形式这种学习方式相对传统的学习方式的优劣各有哪些?同时
线上线下混合式教学形式优点：
它会让学习者的学习自主性提高，打破学习年龄的限制。不像传统课堂教学，到了什么年纪就该学习什么样的课程，有了线上教学，即使才上高一，也可以去学习大学的课程。
由于线上教学面对的是网络，而网络是包容开放的，他不像书面知识，都是死内容，在线上学习，更能接受更多的知识，然后取长补短，进行合理的分配。
缺点：学习的氛围也能够直接影响学生的学习积极性，线上教育虽然能够在线与老师沟通，但还是不能保证师生时刻互动，从而会导致学习效果不明显。
扩展资料
区别
一、教育形式不同
1、线上教学：在线教育是以网络为主，表现形式有两种：直播和录播；
2、线下教学：线下教育是需要学生到教室里面，与老师进行面对面教学；
二、对学生的要求不同
1、线上教学：在线教育，因为上课时老师不在学生身边，是通过视频进行教学，所以更考验学生的自觉性；
2、线下教学：线下教育由于可以在课堂上直接和老师进行沟通，因此，对学生可以起到监督的作用。
以上就是关于为什么需要混合式教学相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
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