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福建vi设计标志设计（福建设计logo）

发布时间：2023-04-29 20:52:49 稿源：创意岭阅读： 142

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于福建vi设计标志设计的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

标志vi设计的基础原则是什么？
VI设计指的是什么？
福州理工学院专业排名哪个专业好满意度Top10

福建vi设计标志设计（福建设计logo）

标志vi设计的基础原则是什么？

一、标志vi设计的基础原则——马克规范

1. 它能清晰地将企业与其他同类企业区分开来，并能体现企业产品的行业特征。

2. 它可以更直观地表达企业形象和企业文化，包括生产理念，从而达到传播的目的。事实上，它可以引起公众的关注，创造独特的印象，增加消费者对产品的信任和忠诚度。

3.它能使员工对企业产生归属感和自豪感，从而提高员工的工作士气。

二、标志vi设计的基础原则——性能不符合规范的设计

1. 设计师对企业的定位没有清晰的认识，设计的标识给人一种飘浮的感觉，不被公众认可。

2. 不了解公司的商业产品行业、企业理念和企业文化，无法达到良好的视觉效果。

3.设计师缺乏能力和经验，logo设计让人觉得不专业，没有吸引力。

4. 有些设计师过于追求时尚，导致了logo设计的大众化，让他们感觉自己长时间无法使用。

5. 没有创新，甚至复制或自我复制。

以上便是关于标志vi设计的基础原则介绍了，VI设计是连接企业与受众的纽带。它是使企业产品适应社会和市场需求的一种途径。如果您想了解更多关于平面设计的相关设计技巧及素材等，可以点击本站其他文章进行学习。

福建vi设计标志设计（福建设计logo）

VI设计指的是什么？

分类: 电脑/网络
解析:

一、VI的定义

VI即（Visual Identity），通译为视觉识别，是CIS系统中最具传播力和感染力的层面。

人们所感知的外部信息，有83%是通过视觉通道到达人们心智的。也就是说，视觉是人们接受外部信息的最重要和最主要的通道。企业形象的视觉识别，即是将CI的非可视内容转化为静态的视觉识别符号，以无比丰富的多样的应用形式，在最为广泛的层面上，进行最直接的传播。

设计科学、实施有利的视觉识别，是传播企业经营理念、建立企业知名度、塑造企业形象的快速便捷之途。
二、VI应用要素系统设计表

1. 待客用项目类

洽谈会、会客厅、会议厅家具、烟灰缸、坐垫、招待餐饮具、客户用文具。商品及包装类

商品包装设计、包装纸、包装箱、包装盒、各种包装用的徽章、封套、封缄、粘贴商标、胶带、标签等。

2. 符号类

公司名称招牌、建筑物外观、招牌、室外照明、霓虹灯、出入口指示、橱窗展示、活动式招牌、路标、纪念性建筑、各种标示牌、经销商用各类业务招牌、标示。

3. 帐票类

订单、货单、帐单、委托单、各类帐单、申请表、通知书、确认信、契约书、支票、收据等。

4. 文具类

专用信笺、便条、信封、文件纸、文件袋、介绍信等。

5. 服装类

男女职工工作服、制服、工作帽、领带、领结、手帕、领带别针、伞、手提袋等出版

6.印刷类

股票、年度报告书、公司一览表、调查报告、自办报刊、公司简历、概况、奖状等。

7. 大众传播类

报纸广告、杂志广告、电视广告、广播广告、邮寄广告等。

8. SP类

产品说明书、广告传播单、展示会布置、公关杂志、促销宣传物、视听资料、季节问候卡、明信片、各种POP类。

9. 交通类

业务用车、宣传广告用车、货车、员工通勤车等外观识别。

10. 证件类

徽章、臂章、名片、识别证、公司旗帜

三、VI设计的基本原则

VI的设计不是机械的符号操作，而是以MI为内涵的生动表述。所以，VI设计应多角度、全方位地反映企业的经营理念。

VI设计不是设计人员的异想天开而是要求具有较强的可实施性。如果在实施性上过于麻烦，或因成本昂贵而影响实施，再优秀的VI也会由于难以落实而成为空中楼阁、纸上谈兵。

①风格的统一性原则

②强化视觉冲击的原则

③强调人性化的原则

④增强民族个性与尊重民族风俗的原则

⑤可实施性原则

⑥符合审美规律的原则

⑦严格管理的原则

VI系统千头万绪，因此，在积年累月的实施过程中，要充分注意各实施部门或人员的随意性，严格按照VI手册的规定执行，保证不走样。

四、VI设计的基本程序

VI的设计程序可大致分为以下四个阶段：

①准备阶段:

成立VI设计小组

理解消化MI，确定贯穿VI的基本形式

搜集相关咨讯，以利比较

VI设计的准备工作要从成立专门的工作小组开始，这一小组由各具所长的人士组成。人数不在与多，在于精干，重实效。一般说来，应由企业的高层主要负责人担任。因为该人士比一般的管理人士和设计人员对企业自身情况的了解更为透彻，宏观把握能力更强。其他成员主要是各专门行业的人士，以美工人员为主体，以行销人员、市场调研人员为辅。如果条件许可，还邀请美学、心理学等学科的专业人士参与部分设计工作。

②设计开发阶段

基本要素设计

应用要素设计

VI设计小组成立后，首先要充分地理解、消化企业的经营理念，把MI的精神吃透，并寻找与VI的结合点。这一工作有赖于VI设计人员与企业间的充分沟通。

在各项准备工作就绪之后，VI设计小组即可进入具体的设计阶段。

③反馈修正阶段

调研与修正反馈

修正并定型

在VI设计基本定型后，还要进行教大范围的调研，以便通过一定数量、不同层次的调研对象的信息反馈来检验VI设计的各细部。

④编制VI手册

编制VI手册是VI设计的最后阶段。

五、VI的基本要素设计-标志设计

标志分为企业标志和产品标志两种。

企业标志

企业标志即从事生产经营活动的实体的标志，产品标志即企业所生产的产品的标志，又叫商标。

企业标志的特点

独特鲜明的识别性是企业标志的首要特点。

精神内涵的象征性是企业标志的本质特点。

符合审美造型性是企业标志的重要特点。

具有实施上的延展性是企业标志的必具特点

标志的应用范围极为广泛，所以，标志设计应考虑到平面，立体以及不同材质上的表达效果。有的标志设计美咋美矣，但制作复杂，成本昂贵，必然限制标志应用上的广泛与便利。

企业标志应具有时代色彩

在标志设计过程中，应充分考虑时代色彩，并在以后的实施过程中随机据情修订。

企业标志的设计原则

从造型的角度来看，标志可以分为具象型、抽象型。具象抽象结合型三种。

具象型标志是在具体图象（多为实物图形）的基础上，经过各种修饰，如简化、概括、夸张等设计而成的，其优点在于直观地表达具象特征，使人一目了然。

抽象型标志是有点、线、面、体等造型要素设计而成的标志，它突破了具象的束缚，在造型效果上有较大的发挥余地，可以产生强烈的视觉 *** ，但在理解上易于产生不确定性。如日本三菱公司的标志。

具象抽象结合型标志是最为常见的，由于它结合了具象型和抽象型两种标志设计类型的长处，从而使其表达效果尤为突出。

无论是哪一种形式的标志设计都应遵循以下原则

标志设计应能集中反映企业的经营理念，突出企业形象。

标志设计应结合企业的行业特征和产品特征。

标志设计应符合时代的审美特征。

六、VI的基本要素设计-标准字设计

标准字设计，即将企业（产品）的名称，通过创意设计，形成风格独特、个性突出的组合整体。

一、标准字的特征

识别性是标准字总的特征

由于标准字代表着特定的企业形象，所以，必须具备独特的整体风格和鲜明的个性特征，以使它所代表的企业从众多的可比较对象中脱颖而出，另人过目不忘。

易识性是标准字的基本特征

造型性是标准字的关键特征

系列性是标准字设计的应用性特征即应有一系列的相同风格的标准字，适用于各种场合。

二、标准字的设计步骤

确定总体风格

一个企业应具有自己不同于其他企业的内在风格，不同的字体造型和组合形式也具有其内在的风格特征，找到二者间的有机联系。

构思基本造型

休整视觉误差

常见的错视与修正

汉字是方块形的，但在实际的视觉效果中，略长些的的汉字看起来比规整的方块形更为美观。这是因为汉字的间架结构上下顶格者多，左右只有部分笔画支持，而且横多竖少的笔画也增强了汉字的高度感。因此按照同样大小的方块写出来的字，看起来很可能是参差不齐、大小不一的。

福州理工学院专业排名哪个专业好满意度Top10

福州理工学院是一所公立学校，成立于1996年。学院现有本科生人数近七千人，研究生人数超过一千人。学院拥有一流的师资队伍，优质的教学设施。学院的本科教育、研究生教育、高等教育均得到了广泛的认可。

专业满意度—Top101、专业：证券投资与管理、评分：4.8、参与人数：29
2、专业：动漫制作技术、评分：4.7、参与人数：12
3、专业：供用电技术、评分：4.7、参与人数：35
4、专业：基础工程技术、评分：4.6、参与人数：50
5、专业：市政工程技术、评分：4.6、参与人数：36
6、专业：通信工程、评分：4.6、参与人数：16
7、专业：会计与审计、评分：4.5、参与人数：320
8、专业：建筑工程技术、评分：4.5、参与人数：397
9、专业：计算机网络技术、评分：4.5、参与人数：43
10、专业：电子商务、评分：4.4、参与人数：67
专业推荐指数—Top101、专业：房地产经营与估价、评分：4.9、参与人数：39
2、专业：电子商务、评分：4.9、参与人数：18
3、专业：工程管理类、评分：4.9、参与人数：18
4、专业：应用电子技术、评分：4.9、参与人数：7
5、专业：国际金融、评分：4.9、参与人数：7
6、专业：建筑工程管理、评分：4.8、参与人数：118
7、专业：会计与审计、评分：4.8、参与人数：98
8、专业：市场营销、评分：4.8、参与人数：38
9、专业：现代移动通信技术、评分：4.8、参与人数：25
10、专业：计算机多媒体技术、评分：4.8、参与人数：19
专业推荐人数—Top101、专业：建筑工程技术、评分：4.7、参与人数：165
2、专业：建筑工程管理、评分：4.8、参与人数：118
3、专业：会计与审计、评分：4.8、参与人数：98
4、专业：市政工程技术、评分：4.7、参与人数：87
5、专业：基础工程技术、评分：4.7、参与人数：80
6、专业：房地产经营与估价、评分：4.9、参与人数：39
7、专业：市场营销、评分：4.8、参与人数：38
8、专业：土建施工类、评分：4.6、参与人数：37
9、专业：建筑经济信息化管理、评分：4.6、参与人数：36
10、专业：现代移动通信技术、评分：4.8、参与人数：25
综合满意度1118人投票
评分：3.8
环境满意度1138人投票
评分：3.8
生活满意度1052人投票
评分：3.4
☆福州理工学院部分专业介绍福州理工学院大数据与会计介绍培养目标
培养适应市场需要的，德、智、体、美全面发展的，掌握会计和审计的基本理论和基本知识、具有较强会计及审计业务实际操作能力、能胜任会计及审计工作的高素质技能型人才。
主要课程
基础会计、财务会计、成本会计、审计基础与案例分析、财务管理、财务报表分析、会计电算化、纳税会计实务等。
就业方向
学生毕业后主要从事中小型企业、行政事业单位会计实务工作及社会审计机构的审计实务工作。
典型就业单位
会计师事务所、税务师事务所、财务咨询公司、县市财政局、县市审计局、银行及中小企业等。
福州理工学院广告艺术设计介绍培养目标
培养具有现代艺术设计思维能力，掌握艺术设计系统方法，具有设计实践技能的能从事报纸与影视广告设计、包装设计、产品设计、VI设计、标志设计、展示设计、网页设计、动画设计、平面广告制作、图形绘制、图文印刷等方面的高等应用型专门技术人才。
主要课程
素描、色彩、平/色构成、图形创意、版面设计与制作、包装设计、平面广告设计、影视广告后期合成、CIS设计、网络广告设计-Flash
就业方向
学生毕业后可在报社、杂志社、电视台、广播电台、出版社等新闻出版单位的广告部门，企事业单位广告部门，中外广告公司及市场调查与咨询行业等，或从事教学与科研工作。
典型就业单位
福州玖玖广告传媒、福州声远传媒有限公司，厦门巨中广告传媒有限公司，福昌装饰工程有限公司，厦门华想设计有限公司、福建日报
福州理工学院电子信息工程介绍专业名称：电子信息工程
学科：工学
门类：电子信息类
修业年限：四年
授予学位：工学学士
专业务培养目标：
本专业培养具备现代电子技术理论、掌握电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语、相应工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力，能在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域和行政部门从事各类电子设备和信息系统的产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理的应用型高级专门人才。
专业务培养要求：
本专业学生主要学习电子信息工程方面的基本理论和基本知识，学习信息获取、信号处理、信号传输以及电子信息系统设计、应用开发等方面的专业知识，接受电子工程、信息工程、计算机辅助设计实践的基本训练，掌握电子设计、信息处理、应用开发和集成电子设备及信息系统的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.身心健康，具有良好的工程职业道德、爱国敬业精神、丰富的人文科学素养和社会责任感，追求卓越；
2.具有从事电子信息工程领域应用技术研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其他相关的自然科学知识；
3.具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识；
4.掌握信号与系统、电子技术、电磁场与电磁波、计算机基础等基本理论和基本知识；
5.掌握电子系统、信号处理、信息传输等基本分析、设计、开发、测试和应用的基本知识，具有集成电子设备及信息系统的基本能力，具有综合运用科学理论和工程技术分析解决工程问题的基本能力，具有较强的创新意识和对产品、技术与设备进行研究、开发、设计和技术改造或创新的初步能力；
6.熟悉信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；
7.了解电子设备和信息系统的理论前沿、应用前景，发展动态和行业需求；
8.具有一定的应用技术研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；
9.具有较强的继续学习能力；
10.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备信息获取的能力；
11.具有较好的组织管理能力、较强的语言表达能力和交流沟通能力以及良好的团队意识和合作精神。
专业特色：深化校企合作，推进CDIO工程培养模式
依据福建省电子信息产业的发展规划和主办企业的业务背景，立足行业、面向企业需求制定人才培养目标。在广泛征求慧翰微电子，冠捷科技，新大陆等相关企业意见基础上，经过相关专家教授充分、科学地论证，制定了包括多门校企联合开发课程的专业课程体系。从电子信息产业的技术发展和人才需求出发，从职业岗位的要求，分析归纳所需掌握的岗位能力，乃至所需的专业知识，依托学院主办方国脉科技股份有限公司在电子通信领域的先进的技术背景，共同制定本培养方案。本方案的主要特色：将校企联合开发的课程和教材、建设的实验实训条件和开展的技术研发项目有机地融入本专业课程体系中。依托主办企业的人才和技术优势，建设的高水平双师型师资队伍和先进的校内外实验实训基地是实现本方案培养目标的重要保障。
1、重视基础理论，保证核心课程教学质量
（1）安排经验丰富、高水平师资担任核心课程的教学任务，通过教师的人格魅力和丰富的实践经验去影响和调动学生对课程的学习兴趣，提高学生学习的自觉性和积极性。
（2）加强教学过程的质量管理，在加强规范管理的同时，经常了解教与学过程中存在的问题，及时为教师和学生排忧解惑，保证教学过程的顺利进行。
（3）改革学生学习成绩的评价方法，改变传统重理论轻实践的做法，做到客观、全面地评价学生的课程学习成绩，既有利于因材施教，也能够进一步调动学生的学习积极性。
2、深化校企合作，推进CDIO工程培养模式
在电路与系统专业方向计划将《数据采集与智能仪器》、《大规模集成电路应用技术》、《嵌入式系统及其应用》三门专业方向课程进行整合，利用福建慧翰微电子有限公司的人才和技术优势开展校企联合授课；在电子技术工业应用方向计划将《电机及其控制技术》，《PLC及其应用技术》，《工业控制网络》三门专业方向课程进行整合，利用企业的人才和技术优势开展校企联合授课。联合授课的课程均采用CDIO工程人才培养模式，将三门课程的主要知识点融合到实际的工程项目研发过程中，让学生体验项目研发全过程的同时，学习并掌握三门课程的相关知识。
3、加强实践条件建设，创新实践培养模式
依托主办企业的资金、设备和技术优势，在建设好校内外实验实训基地的同时，注重实验实训环节的内涵建设和创新实践能力培养模式。其中创新实践能力培养模式核心在于校企的高度融合，主要体现在：（1）企业培训员工的模拟实际生产环境的设备和条件，部分就建在学校实验室，全部可以共享，师生均有机会接触代表行业最新的技术和设备。（2）企业技术人员与教师组建科研、教学团队，共同开展项目研发和CDIO课程教学。（3）建在企业的实训实习基地主要完成毕业实习和毕业设计等实践教学环节的实施，具有规范的管理制度、强有力的指导力量和工作生活条件。这种由常规课程实验和课程设计、校企联合授课的CDIO课程组教学以及在校内外实践基地实训实习三部分构成的实践能力培养模式，能够根据不同阶段、分层次并有效地对学生的基本实践能力、专业实践能力和综合实践能力进行培养。
主要课程：
电路基础、信号与系统、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、高频电子线路、电磁场与微波技术、通信原理、微机原理与接口技术、数字信号处理、传感器技术、自动控制原理、电力电子技术、PLC及其应用技术、嵌入式系统及其应用、单片机原理及其应用。
主要实践性教学环节：
电工工艺实习、电子线路CAD课程设计、电子技术课程设计、单片机技术课程设计、计算机程序设计、EDA技术课程设计，大规模集成电路应用设计，嵌入式系统课程设计，PLC技术应用实践，计算机网络技术实践。
典型就业岗位：
集成电路开发工程师、测试工程师，应用工程师，嵌入式软件开发工程师，工业自动化管理工程师。
典型就业企业：
国脉科技股份有限公司、福建慧翰微电子股份有限公司、福建新大陆通信科技股份有限公司、冠捷电子（福建）有限公司、星网锐捷等。
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以上就是关于福建vi设计标志设计相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。