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德国本科毕业（德国本科几年制）
发布时间：2023-04-29 02:00:22
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大家好！今天让小编来大家介绍下关于德国本科毕业的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、德国的大学只发学位证吗
你好，一般情况下德国的大学只发学位证。德国大学要通过考试后才颁发相应的学位证。
二、德国大学 本科毕业可以直接申请博士吗
不可以
本科毕业必须先有研究生学历之后，才能申请读博。
如果你所谓的“本科”指的是之前学历系统中的Diplom，那就可以了。但现在已经没有Diplom了。
而且DIplom也不是本科，而应该算是研究生。
三、德国本科留学要求
德国本科留学要求
德国本科留学有什么要求？很多学生出国留学的时候，都会考虑德国，德国本身教育资源不错，到德国后也可以体验不一样的风土人情。有的人想高中毕业就去德国读本科，有这个计划的人需要提前了解一下德国本科留学要求。下面就让我带你去看看德国本科留学要求。
德国本科留学要求1
申请基本条件
1、德语水平：开始学习之前必须通过在该大学举行的DSH德语考试。
2、资金状况：德国所有的公立大学均不收学费，只是在每学期开始时收取一笔学生注册费。注册费的标准各学校不等。
3、赴德国留学申请者的语言要求：在正式注册开始学习前必须通过在该大学举行的“外国学生申请大学入学德语考试”(DSH)，一次未通过，半年后可复试一次(最多考两次)。在一所大学最终未能通过DSH，则不允许再在其他大学参加此项考试。
4、免试DSH必须具备以下条件：德国高中毕业或相当于同等水平者；具备文化部长会议颁发的“德国二级语言证书”；具有歌德学院的“中央高级考试证书”；歌德学院颁发的“小语言证书”或“大语言证书”；通过外国一所学术大学同德国大学预科或对外德语专业合作举办的DSH。少数专业用英语授课，须提交“TOEFL”考试证明。
德国教育制度规定本科申请条件
一、学历条件
1、小学至高中学习十二年，高中毕业后，通过全国统一高考进入：
(A)重点大学(国家211工程院校)四年制本科，至少修满一个学期，不更换专业方向；普通大学四年制本科，至少修满三个学期，不更换专业方向，可以取得直接德国入学资格；
(B)普通大学四年制本科，至少修满一个学期，必须修读一年预科或直接通过预科的“大学入学资格鉴定考试”后取得德国大学入学资格方可入学。不得更换专业方向；
(C)三年制高等专科学校毕业后，必须修读预科或直接通过预科的“大学入学资格鉴定考试”后取得德国大学入学资格方可入学。大专在校生只限申请““应用技术大学”，不得更换专业方向。
2、小学至高中学习十二年，高中毕业后，通过正式高考进入重点大学(国家211工程院校)四年制本科，至少修满三个学期；或者进入普通大学四年制本科至少修满五个学期，则可申请直接取得德国大学入学资格。
二、德语要求
除学历以外，德国各大学预备部和高校对中国学生申请入学时的德语水平，特别是学时数是有一定要求的，虽然没有统一的规定，直接专业入学一般需要具备DSH2或者德福4444或者以上的水平；申请语言+专业，通常来讲各个学校要求上也会有所差别。
三 、经济条件
为了避免外国学生在德国留学期间因经济原因而陷入困境，德国方面要求赴德留学申请者在申请签证时提供经济担保证明，经济担保分他人担保和自费担保两种。
四 、年龄条件
德国各高校对本国和来自外国的入学申请者的'入学年龄都没有严格限制，但大龄学生在德国享受学生医疗保险等待遇方面受到限制，而超过30岁的外国学生在申请入学和赴德留学，签证时也处于不利的地位。
德国本科留学要求2
1、高中毕业后，凭借高考成绩直接去德国留学
高中毕业直接申请德国大学本科，必须要满足的条件：
如需就读以下专业，还应满足：
高中毕业，申请德国数学、理工科和经济类专业：至少参加数学、物理、化学、生物或理科综合科目中两个科目的高考。
高中毕业，申请德国文科、社会科学、艺术类专业：至少参加数学、外语、历史/地理或文科综合科目中两个科目的高考。
高中毕业，申请德国医学、药学、兽医、牙医专业：高考分数至少达到高考总分的80%，并且至少参加数学、物理、化学/生物或理科综合科目中两个科目的高考。
高中毕业，申请德国法律专业：高考分数至少达到高考总分的80%，并且至少参加外语、历史/地理或文科综合科目中两个科目的高考。
2、进入国内大学后，再去德国留学
如果你是211大学，需要在国内修满一个学期，并且通过德适，满足意向学校的语言要求(一般是德福、DSH2，或者雅思6.5，根据授课语言而定，但本科阶段大部分都是德语授课)
如果你是非211大学，需要在国内修满三个学期，并且通过德适，满足意向学校的语言要求(一般是德福、DSH2，或者雅思6.5，根据授课语言而定，但本科阶段大部分都是德语授课)
如果你不满足以上条件，可以申请德国大学的预科，预科一年后，再申请德国大学本科课程
3、高中毕业+团审预科一年，再申请德国大学本科
团审是以德国大学的教授来华面试代替APS审核部的面审。面试结果和材料会递交到APS审核部进行材料审核，审核通过后出具APS团审证书，获得去德国留学的资格。
团审的项目的优点和缺点：
优点：难度小，比较容易申请，风险小
缺点：团审项目的预科结束后，可申请的德国公立大学有一定的限制，这点需要注意团审项目多收费较高，所以并不是特别推荐哦。
四、德国本科文凭在中国的认可度如何？
德国本科文凭在中国认可度非常好。
在西方近代教育的发展进程中，德国曾作出重要贡献。赫尔巴特的《普通教育学》被认为是第一部具有科学体系的教育学著作，福禄贝尔创办的幼儿园影响了世界学前教育的发展。近代西方的教育视导、公立教育、义务教育制度、实科教育、师范教育、双规学制和双元制职业教育等，也大多起源于德国，并对其他国家产生了重要影响。
17~18世纪德国初等教育发展的主要特征是德语学校的发展，世俗政权加强对学校的管理，强迫义务教育的提出和教学内容、教学方法的改进。中等学校的主要类型是文科中学，主要训练德意志各封建公国的管理，以及预备担任学术职业，如法官、医生的人升入大学，训练未来牧师的任务降到了次要地位。文科中学的教学内容主要是拉丁文和希腊文。17世纪后半期的哈勒学园成为教育革新的旗帜，除教授古典语文之外，增加了德文、法文以及数学和科学课程。高等教育以哈勒大学的改革中心，导致了一场新的大学运动，推动了德国大学都按照哈勒大学以及哥廷根大学的模式进行了改革。改革的结果是：近代哲学和近代科学的精神影响到大学的所有教学领域；研究自由、教学自由成为政府认可的大学的基本法权；学术报告替代了传统的依据标准材料照本宣科的教授方法，各种形式的课题讨论替代了传统的辩论方式；除哲学和天主教大学的神学院仍用拉丁语之外，在大学中一般都用德语作报告等。改革后的德国大学充满了活力，在德国的学术研究和国家生活中发挥了重要作用，并成为当时世界各国大学效法的典范。
当时的Volksschule课程是一个8年的教育，并提供当时早期工业化世界的所需，同时也因为新人文主义的产生，影响到学校教育发展的方向：阅读、写作、算术，以及道德、责任、军训等。上层社会和富裕阶级的小孩通常进入4年的私立学校并接受一些大学预科的课程；而一般大众则几乎无法进入中等学校。
拿破仑战争后，普鲁士引进了教师需要国家认证的资格（1810年），这提升了教师的教学水平。1812年，普鲁士开始设置中等学校的升学考试（这在1788年已被发明）；到了1871年，整个德意志帝国都接受了这种制度。
德国教育体系主要分为五个部份:
基础教育层级Primarstufe:
教育体制开始的前四年(有些邦是六年或是在第五以及第六年有独立的
Orientierungsstufe。
第二级初阶Sekundarbereich I:
在结束小学阶段後进入此层级，主要分为三个类别:
职业预校Hauptschule、实科中学Realschule、文理中学Gymnasium。
第二级进阶Sekundarbereich II:
衔接文理中学第二级初阶的学生以及职业教育再深化的教学内容。
第三级高等教育 Tertiarbereich:
分为传统大学、技术学院、科技大学等形态。
衍生教育Quartaerbereich:
含括现行学校教育体制以外的教育范筹，以及非制式规定的、私人性的、职业性的继续教育。
以上就是关于德国本科毕业相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
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