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专业学科教学是指什么（专业学科教学是指什么内容）
发布时间：2023-04-28 18:58:54
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大家好！今天让小编来大家介绍下关于专业学科教学是指什么的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、学科教学研究生是学什么的？
1、学科教学是教育硕士专业的一个方向。教育硕士专业学位分设学科教学和教育管理两个培养方向。
2、教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位。前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。学术性学位的培养方式以研究性为主，学位课程只要求学习三到四门，最后以研究论文为主要成果。
3、教育硕士专业学位则以课程为主，同时也要求撰写论文，一般需要学习十二门必修课和选修课。课程分为公共课和专业课两大部分，公共课为：马克思主义理论、教育学原理、教育心理学、现代教育技术、教育科学研究方法、外国语。
扩展资料：
专业课依学科教学方向的不同而不同，比如“学科教学——语文”的专业课为：语文教学论、语文教育改革与研究、中国语文教育发展史、汉语言文学研究。但两者在学位上处于同一层次。
强调学术性和理论性属于学术型学位论文。 为了适应国家建设和发展的需要，多渠道培养高层次应用型专门人才，国务院学位办公室自1997年以来，逐步为在职人员设立了各种专业学位，已有MPA、法学硕士、教育硕士、MBA等 10多个专业学位。
硕士学位证书都是由国务院学位办公室统一印制的。硕士专业学位和统招研究生获得的硕士学位是等价的，只是类型不同。专业学位的硕士论文必须结合本专业的工作实际来撰写，属于应用性学位论文，统招硕士生的学位论文强调学术性和理论性，属于学术型学位论文。
二、3. 什么是学科教学知识,与教学法有何区别?
学科教学知识是指教师资格考试中的专业学科知识，它和教学法的区别：学科教学知识的承载体是教师个人，教学法关注的是一门学科或者一个行业知识结构的传授。学科教学知识的落脚点是知识，教学法的落脚点是教学方法。学科教学知识偏重于教师专业发展，教学法偏重于教学。
学科教学知识与教学法虽然各有侧重，但二者可以通过专业知识结构和传授知识结构的最优教学方法而连接起来。
从二者的理论关系上可以看出，在实施教学法的过程中，新任教师注重对学科知识和前人经验的继承，能够迅速积累和丰富他们的学科教学知识，从而达到提高教学质量、促进教师专业发展的目的。
三、学科教学属于什么类
属于教育学类，我国高等学校本科教育专业设置按“学科门类”、“学科大类（一级学科）”、“专业”（二级学科）三个层次来设置。
四、考研：学科教学（历史)属于教育专业，还是历史专业啊
学科教学（历史）属于教育专业，为教育学类属下的历史教育专业。
学科教学（历史）为教育硕士学位，是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学及其管理工作需要的高层次人才。
扩展资料：
1996年4月，国务院学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位，并于1997年开始招生试点工作。包含教育管理、学科教学（数学、物理、化学、生物、地理、思政、语文、历史、英语、音乐、体育、美术）、小学教育、现代教育技术等15个学科领域。
学科教学（历史）学科其培养的学生具有较深的历史学专业知识和较强的历史教学实践技能，以及一定的教育教学科研能力，并能熟练地胜任中学历史教学工作的高素质专业教师。
该学位获得者要掌握某门学科的坚实基础理论和系统的专门知识，同时还要懂得现代教育的基本理论和学科教学或教育管理的理论及方法，具有运用所学理论和方法解决学科教学或管理实践中实际问题的能力，能比较熟练地阅读本专业的外文资料。
参考资料来源：百度百科-学科教学
百度百科-教育硕士
重庆师范大学-教育硕士（学科教学•历史）专业学位授权点
以上就是关于专业学科教学是指什么相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
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