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教育技术学考研考什么（教育技术学考研考什么科目）
发布时间：2023-04-28 16:09:38
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大家好！今天让小编来大家介绍下关于教育技术学考研考什么的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、2022河北大学现代教育技术考研考哪些科目
考试范围 政治外语业务课一业务课二 (101)思想政治理论(204)英语(二)(333)教育综合(815)教育技术学(专业学位) 注:本系统数据由各招生单位上报,如有疑问请咨询相关招生单位
二、现代教育技术研究生考什么？
现代教育技术考研考思想政治，英语，教育综合，科目四。教育机构，教育研究机构，学校电教馆，文化馆等从事现代化教育技术方面的技术性工作。现代教育技术专业培养德智体美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，以及较高的专业教师素质。
现代教育技术的特点
改变了传统的教学模式，具有覆盖面广，知识更新方便快捷，不受时空限制的特点，形象生动交互性强的特点。它研究和实践的对象是学习过程，而不是教学过程，强调对学习资源的设计开发利用和管理。
它是用系统方法对各种教学方式所需要的学习资源和学习过程进行设计开发利用评价和管理，以实现教学的优化，它可以应用在教育，教学领域中的不同层次，课堂多媒体组合教学方式，广播，电视远距离教学方式，基于多媒体计算机的个别化交互学习方式，基于网络的远程通信教学方式。
三、教育学考研考哪些专业
考研教育类专业有：教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学、教育法学等。
教育学原理：该学科旨在培养基础理论扎实、专业知识系统、研究能力强、从事职业教育研究、教育管理、教育培训和教育教学工作的高层次专门人才。
课程与教学论：主要研究学校教育中与课程与教学相关的一系列理论和实践问题。这门学科的形成经历了一个漫长的历史时期。对不同学科的教学理论进行更高层次的理论综合和专业化研究。
教育史：主要研究方向中国教育现代化史，近代中外教育文化交流史，中国近代教育史，中外教育交流史，外国近现代教育史，德育理论与实践等。
比较教育学：以当代世界上不同国家、民族和地区以及国际社会的教育为研究对象，是教育研究中一个理论与应用并重的研究领域。是教育科学体系中的一个重要分支；
是以比较法为主要方法，研究世界各国教育的一般规律与特殊规律，揭示教育发展的主要因素和相互关系，探索未来教育发展趋势的一门教育科学。
学前教育学：主要研究入小学前年龄段(0-6或7岁)儿童身心发展与教育、学前教育服务人员专业素质及成长、各种形式学前教育组织与活动、不同区域内学前教育事业发展等方面基本规律的一门科学。
高等教育学：业培养基础理论扎实、实践能力强、富有创新意识、能从事高等教育领域的教学、科研和管理工作的高层次专门人才。
成人教育学：在教育学专业的基础上设立的,是培养能独立从事成人教育理论研究和实践研究，能胜任本专业和相关专业的教学和教育管理工作的德、智、体全面发展的专门人才的新学科专业。
职业技术教育学：培养掌握现代管理理论、教育科学理论，职业教育管理方法和技术，具备职业教育实践能力，能够在教育行政部门、各类中高等学校、企业培训部门从事教育教学及其管理工作、教学工作及职业指导工作的高级人才。
特殊教育学：培养具有一般教育理论基础，掌握特殊儿童（有身心发展障碍的儿童及超常儿童）教育和康复训练理论和技术从事特殊教育教学与科研的理论型人才，或从事各级各类学校专职心理辅导工作的应用型人才。
教育技术学：培养具有较强的创新创业精神和教育创业实践能力和管理能力，能够在各级各类教育及管理机构胜任教育、教学、管理与研究工作的高级专门人才。
法学教育：亦称“教育法律科学”，是以教育学和法学为基础，以教育法、教育法律现象及其发展规律为研究对象的法学和教育学的交叉学科，是社会政治、经济、文化和教育发展到一定阶段，伴随教育法的产生和对教育法律现象的理论研究而发展起来的。
四、云南师范大学教育技术学考研科目
云南师范大学教育技术学考研科目：教育技术学原理、远程教育、教学资源设计与开发、信息技术与教师教育。云南师范大学教育技术学是在现代教育理论与信息技术发展的背景下形成的文理交叉学科，自1986年起招生，是云南省最先设置的教育技术学专业，已形成教育技术理论、教育资源设计及应用、电视节目制作、远程教育、传播美学等优势。
以上就是关于教育技术学考研考什么相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
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