-
让品牌有温度、有情感
专注品牌策划15年
中国留学生在雅典大学（中国留学生在雅典大学读书）
发布时间：2023-04-28 08:23:51
稿源：
创意岭 阅读：
1503
大家好！今天让小编来大家介绍下关于中国留学生在雅典大学的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
创意岭作为行业内优秀企业，服务客户遍布全国，留学、移民相关业务请拨打175-8598-2043，或微信：1454722008
本文目录:
一、国际名牌大学排名
世界著名大学前100名排行榜
1 哈佛大学 美国 1636年
2 斯坦福大学 美国 1885年
3 牛津大学 英国 12世纪中期
4 剑桥大学 英国 1209年
5 麻省理工学院 美国 1861年
6 东京大学 日本 1877年
7 哥伦比亚大学 美国 1754年
8 巴黎大学 法国 中世纪
9 耶鲁大学 美国 1701年
10 普林斯顿大学 美国 1746年
11 加州大学伯克利分校 美国 1868年
12 莫斯科大学 俄罗斯 1755年
13 海德堡大学 德国 1386年
14 康乃尔大学 美国 *
15 爱丁堡大学 英国 1583年
16 芝加哥大学 美国 1880年
17 鲁汶大学 比利时 1425年
18 莱顿大学 荷兰 1575年
19 波鸿大学 德国 1964年
20 布朗大学 美国 *
21 马德里大学 西班牙 18世纪末
22 加州理工学院 美国 1920年
23 波伦亚大学 意大利 1087年
24 早稻田大学 日本 1882年
25 格廷根大学 德国 1737年
26 巴黎高等师范学校 法国 1755年
27 约翰.霍布金斯大学 美国 *
28 庆应义塾大学 日本 1858年
29 彼得堡大学 俄罗斯 1819年
30 科英布拉大学 葡萄牙 1290年
31 伦敦大学 英国 1828年
32 达特茅斯学院 美国 *
33 慕尼黑大学 德国 1472年
34 罗马大学 意大利 *
35 维也纳大学 奥地利 1365年
36 北京大学 中国 1898年
37 不列颠哥伦比亚大学 加拿大 1908年
38 莱斯大学 美国 *
39 斯德哥尔摩大学 瑞典 1878年
40 都柏林大学圣三一学院 爱尔兰 1592年
41 哥本哈根大学 丹麦 1479年
42 巴黎理工学校 法国 1793年
43 柏林工业大学 德国 1799年
44 悉尼大学 澳大利亚 1850年
45 爱资哈尔大学 埃及 983年
46 杜克大学 美国 1838年
47 清华大学 中国 1911年
48 南加州大学 美国 *
49 多伦多大学 加拿大 1827年
50 比萨高等师范学院 意大利 *
51 雅典大学 希腊 1837年
52 萨尔福大学 英国 1967年
53 京都大学 日本 1897年
54 法国国立行政学院 法国 1945年
55 法兰克福大学 德国 20世纪初
56 麦吉尔大学 加拿大 1829年
57 新加坡国立大学 新加坡 1980年
58 安卡拉大学 土耳其 1946年
59 朱拉隆功大学 泰国 1917年
60 西北大学 美国 *
61 博科尼大学 意大利 1902年
62 萨拉曼卡大学 西班牙 1218年
63 维也纳音乐及表演艺术大学 奥地利 *
64 赫尔辛基大学 芬兰 *
65 瑞典皇家工学院 瑞典 1827年
66 华沙大学 波兰 *
67 阿马斯特学院 美国 *
68 柏林自由大学 德国 1948年
69 真纳大学 巴基斯坦 1965年
70 宾夕法尼亚大学 美国 *
71 筑波大学 日本 *
72 冰岛大学 冰岛 1911年
73 珀杜大学 美国 1869年
74 巴西利亚大学 巴西 1963年
75 凡德比特大学 美国 *
76 波士顿大学 美国 *
77 布鲁塞尔自由大学 比利时 1834年
78 特拉华大学 美国 *
79 洛桑高等工科学校 瑞士 1853年
80 密执安大学 美国 1817年
81 犹他大学 美国 *
82 开罗大学 埃及 1908年
83 北卡罗来纳大学教堂山分校 美国 *
84 贾瓦哈拉尔尼赫鲁大学 印度 1969年
85 贝鲁特美国大学 黎巴嫩 1824年
86 索非亚大学 保加利亚 1878年
87 乔治.华盛顿大学 美国 *
88 科尔多瓦大学 阿根廷 1613年
89 苏黎世联邦理工学院 瑞士 1855年
90 明斯特大学 德国 1780年
91 乔治.梅森大学 美国 1957年
92 伊利诺斯大学 美国 1867年
93 德里大学 印度 1922年
94 菲律宾大学 菲律宾 1908年
95 巴黎高等矿业学院 法国 1783年
96 美国郡礼学院 美国 1846年
97 澳大利亚国立大学 澳大利亚 *
98 乔治城大学 美国 *
99 卡塔尔大学 卡塔尔 1973年
100 旁遮普大学 巴基斯坦 1882年
二、全球最好的大学是什么学校啊?
给你前100名 世界最好的大学前100名 1 哈佛大学 美国 1636年 2 斯坦福大学 美国 1885年 3 牛津大学 英国 12世纪中期 4 剑桥大学 英国 1209年 5 麻省理工学院 美国 1861年 6 东京大学 日本 1877年 7 哥伦比亚大学 美国 1754年 8 巴黎大学 法国 中世纪 9 耶鲁大学 美国 1701年 10 普林斯顿大学 美国 1746年 11 加州大学伯克利分校 美国 1868年 12 莫斯科大学 俄罗斯 1755年 13 海德堡大学 德国 1386年 14 康乃尔大学 美国 * 15 爱丁堡大学 英国 1583年 16 芝加哥大学 美国 1880年 17 鲁汶大学 比利时 1425年 18 莱顿大学 荷兰 1575年 19 波鸿大学 德国 1964年 20 布朗大学 美国 * 21 马德里大学 西班牙 18世纪末 22 加州理工学院 美国 1920年 23 波伦亚大学 意大利 1087年 24 早稻田大学 日本 1882年 25 格廷根大学 德国 1737年 26 巴黎高等师范学校 法国 1755年 27 约翰.霍布金斯大学 美国 * 28 庆应义塾大学 日本 1858年 29 彼得堡大学 俄罗斯 1819年 30 科英布拉大学 葡萄牙 1290年 31 伦敦大学 英国 1828年 32 达特茅斯学院 美国 * 33 慕尼黑大学 德国 1472年 34 罗马大学 意大利 * 35 维也纳大学 奥地利 1365年 36 北京大学 中国 1898年 37 不列颠哥伦比亚大学 加拿大 1908年 38 莱斯大学 美国 * 39 斯德哥尔摩大学 瑞典 1878年 40 都柏林大学圣三一学院 爱尔兰 1592年 41 哥本哈根大学 丹麦 1479年 42 巴黎理工学校 法国 1793年 43 柏林工业大学 德国 1799年 44 悉尼大学 澳大利亚 1850年 45 爱资哈尔大学 埃及 983年 46 杜克大学 美国 1838年 47 清华大学 中国 1911年 48 南加州大学 美国 * 49 多伦多大学 加拿大 1827年 50 比萨高等师范学院 意大利 * 51 雅典大学 希腊 1837年 52 萨尔福大学 英国 1967年 53 京都大学 日本 1897年 54 法国国立行政学院 法国 1945年 55 法兰克福大学 德国 20世纪初 56 麦吉尔大学 加拿大 1829年 57 新加坡国立大学 新加坡 1980年 58 安卡拉大学 土耳其 1946年 59 朱拉隆功大学 泰国 1917年 60 西北大学 美国 * 61 博科尼大学 意大利 1902年 62 萨拉曼卡大学 西班牙 1218年 63 维也纳音乐及表演艺术大学 奥地利 * 64 赫尔辛基大学 芬兰 * 65 瑞典皇家工学院 瑞典 1827年 66 华沙大学 波兰 * 67 阿马斯特学院 美国 * 68 柏林自由大学 德国 1948年 69 真纳大学 巴基斯坦 1965年 70 宾夕法尼亚大学 美国 * 71 筑波大学 日本 * 72 冰岛大学 冰岛 1911年 73 珀杜大学 美国 1869年 74 巴西利亚大学 巴西 1963年 75 凡德比特大学 美国 * 76 波士顿大学 美国 * 77 布鲁塞尔自由大学 比利时 1834年 78 特拉华大学 美国 * 79 洛桑高等工科学校 瑞士 1853年 80 密执安大学 美国 1817年 81 犹他大学 美国 * 82 开罗大学 埃及 1908年 83 北卡罗来纳大学教堂山分校 美国 * 84 贾瓦哈拉尔尼赫鲁大学 印度 1969年 85 贝鲁特美国大学 黎巴嫩 1824年 86 索非亚大学 保加利亚 1878年 87 乔治.华盛顿大学 美国 * 88 科尔多瓦大学 阿根廷 1613年 89 苏黎世联邦理工学院 瑞士 1855年 补充： 90 明斯特大学 德国 1780年 91 乔治.梅森大学 美国 1957年 92 伊利诺斯大学 美国1867年 93 德里大学 印度1922年 94 菲律宾大学 菲律宾 1908年 95 巴黎高等矿业学院 法国 1783年 96 美国郡礼学院 美国 1846年 97 澳大利亚国立大学 澳大利亚 * 98 乔治城大学 美国* 99 卡塔尔大学 卡塔尔 1973年 100 旁遮普 大学 巴基斯坦 1882年 以上几年前排的，最近排的在这里：
三、中国历代教育家对教育的贡献
据历史文献记载，中国古代教育的起源可以追溯到传说中的伏羲、神农、黄帝、尧舜、禹时代。最初的教育与生产劳动密切相关，传说中的伏羲、神农、黄帝、尧、舜、禹等都亲自教育人民如何劳动和生存。黄帝的妻子还教人们养蚕织衣下面按照时代先后介绍古代教育机构和选士制度:
夏商周:夏、商、周三代，开始有了专门的教育机构。据古籍记载，早在夏朝，就有了学校。西周时，学校分国学（国家官学）乡学（地方官学）。天子所设大学叫“辟雍”（商周时是中央高等学府又是祭祀场所），各诸侯国所设大学叫“泮宫”（学校前半环雨水而得名，西周时代由于各种学校前建筑水池而得名，这种学校建筑形势曾为后代王朝所采用明清两代还在泮宫供奉孔子遗像供书生参拜）。一般说来，只有贵族子弟才能入国学，平民子弟只能入乡学。奴隶子女没有入学资格。当时的教学内容有:礼、乐、射、御、书、数六艺。
春秋战国:春秋战国时期，随着贵族社会制度的崩溃，赖以生存的官学一度衰落。社会对新型文化的教育需要为私学的产生创造了契机。当时产生了一批学识渊博、充满智慧的私学大师。如孔子、孟子、墨子、荀子等，不仅在《论语》、《孟子》、《墨子》《荀子》等典籍中记载了大量的教育资料，还出现了象《礼记·学记》《礼记·大学》《荀子·劝学》等教育专著。当时，孔子提出“有教无类”的主张，广收门徒，只要能交纳“束 ”（干肉）履行入学礼节，不问来者出身贵贱，一律施教。因此，他创设的私学规模愈来愈大。有“弟子三千，贤士七十有二”之美称。春秋战国时私学的发达使学校教育开始走上官学、私学并存的二元化轨道。
汉代:汉代管学分为中央官学和地方官学两类。中央官学主要是太学（太学时最早的官办大学，汉代太学取代了商周似的辟雍。西汉的辟雍仅保留祭祀功能）。地方官学识军郭学校，西汉时期的太学规模宏大，档次较高。汉武帝元朔五年开创太学，设在京师长安的西北城郊，规模相当可观。太学作为中国当时最高学府，与西方的雅典大学、亚历山大尼亚大学等同为世界上最古老的高等学校。太学的教师是五经博士，博士中的领袖叫仆射，学生叫“博士弟子”。西汉平帝元始四年为太学扩建校舍，能容纳万人。东汉太学学生最盛时曾达三万多人。在洛阳有汉太学遗址，另外汉代的私学也很发达，又压倒官学之势，学生人数远远超过太学。汉代凡未从政或罢官还乡或得不到博士机会的经学大师都从事私人讲学，收徒教授，人数之多曾达数百，乃至上千人。如东汉有名经师马融教养诸生，常有千数。就连西汉著名经师大儒董仲舒晚年谢官以后，都在家专门收徒著书讲学。汉代不管上官学还是上私学，都以儒家经典为教材，而且不管官学还是私学毕业，都可以求官。
魏晋南北朝 魏晋南北朝时期，战乱不息，使官学处于时兴时废、若有若无的状态。但总的来说还是中央官学与地方官学并存的。一般说来，这个时期的官学是衰颓的，只有个别朝代或个别地区的地方学校短期内比较发达。晋代中央学制分为国子学和太学两种，前者限五品以上贵族子弟入学，后者为平民子弟所设。南北朝时期，学校教育以北朝为盛，北魏太学也设五经博士，学生为州郡所派。南朝宋文帝时，在京师设立四学:儒学、史学、玄学、文学，史称“四学制”打破了儒学一统教育的状况，这对后世专科学校的设立及分科教学制度的发展具有开创意义。
汉代的选士制度实行察举制，察举至就是选拔的意思。汉高祖以来既有选举士人举措。汉文帝二年，下诏选士，对各地选上来的士人，经过测试加以任用。汉武帝时，初选考外，又有察举孝廉等举措。孝廉每年察举一次，中选以后，不必考试就可以委任以官。所谓举孝廉，本是选拔官吏的两种科目名。孝，指孝子；廉，指廉洁之士。汉武帝元光元年初，下令各郡国举孝，廉各一人，后来合称为孝廉。汉代的察举结果主要有孝廉、贤良方正、茂才（秀才）。如董仲舒以贤良方正的身份任官职，汉末曹操在二十岁石被地方举为孝廉，后来当了洛阳北部尉。察举制本是选拔推举孝子廉洁之士的制度。但到了东汉末年也出现了假冒作伪，走后门等现象。这种制度与文革期间推荐工农兵学员上大学有相似之处。另外，孝廉中也有假冒的，如有人为了赢得“孝”之名声竟然割下自己腿上的肉给父母吃；有人爬在冰河上，等冰融化了从冰下捕鱼给父母吃。可是一旦被举为孝廉很快就原型毕露了。民间有“举孝廉，父别居”的说法，当了孝廉就不跟父母住一起了。
魏晋南北朝的选士制度，除了察举孝廉、贤良方士、秀才仍沿两汉旧制外，又增添了“九品中正制”。曹魏时期，曹操曾下达“求贤令人”提倡“唯才是举”。他的儿子曹丕（魏文帝）开始实行“九品选人法”。就是推选各州士人按才能分别评定为:上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下九品（即九等），每十万人举一人，政府按等选用，授以官职。魏文帝后，中正官任用世族豪门担任，所以为世族豪门的子弟开放，一般平民不得进入士流。从此形成了“上品无寒门，下品无世族”的门阀制度，这一制度实行了近400年。隋文帝时废除此制，改行科举制。总之，九品中正制是魏晋南北朝时为保证世族特权而定的官吏选拔制度，九品实际上是门第高低的标志，成了世族地主操纵政权的工具。
隋唐 唐代的教育十分繁荣，学校教育达到了新的高峰。建立了从中央到地方完备的学制体系。中央设国子监，国子监具有双重性质，即是大学，又是教育行政管理机构（教育部兼大学），下设国子学、太学、四门学、书学、算学、律学等，此外还有弘文馆崇文官等等。通称“六学二馆”。地方官学、府州县学和专门学校也很发达。唐代出现了律学、书学、算学、医药学、兽医学、天文学、音乐学等专业学校。比如医学又分为医、针、按摩三个专业，医学专业包括体疗（内科）、疮肿（外科）、少小（儿科）、耳目口齿（五官）、角法（拔火罐）五科。针学专业学针灸，按摩专业学按摩治病和正骨术。由于大唐教育先进，吸引了大量周边各国的留学生，比如日本来过十三批留学生，学习经史、法律、礼制、文学、医学等中国文化。当时的大唐长安成为东西方各国文化教育交流的中心。
一、因材施教，启发诱导
“因材施教”是公认的优秀传统教学思想之一。所谓“因材施教”即根据教学要求，针对教育对象的不同特点，从学生的实际出发，进行教育，使学生各尽其才。孔子是最早注意到这一方法并加以实施的教育家。孔子注意到了学生的不同特点“视其所以，观其所由，察其所安”，根据学生的知识水平、接受能力、品德、才识等方面确定不同的教学内容和进度。孟子也强调因材施教，注意到了教学方式的变化，“君子之所以教者五:有如时雨化之者，有成德者，有达材者，有答问者，有私淑之者。”后来的教育家如朱熹、王守仁都承继了这一优秀的教学方法。
启发诱导—这是调动学生积极性的有效形式。孔子在教学中对能够“闻一知二”、“闻一知十”、“告诸往而知来”的学生大加赞扬，认为他们有独立钻研，自求自得的精神，孟子也很重视启发式教育，并形象地喻之为“引而不发，跃如也”其意是说，教师如同射手，引满了弓却不发箭，作出跃跃欲试的姿态，以启发和诱导学生。他特别强调培养学生“自得”的兴趣和能力，“君子深造之以道，欲其自得之也，自得之，则居之安；居之安，则资之深；资之深，则取之左右逢其源”。
二、温故知新，学思并重
学习与思考是学习过程中两个决定性环节。孔子提出了学思并重的思想，主张“学而不思则罔，思而不学则怠；成为历代教育家一致赞同和普遍遵循的原则。思孟学派在《中庸》一书中提出了“博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之”的思想，充分肯定了学、问、思、辩、行的相辅相成关系，发展了孔子的“学思并重”的思想。孟子尤其强调“思”的重要性，甚至说“尽信书不如无书”。王充更重思考，说“唯精思之，虽大无难”。朱熹重视读书和思考相结合，“学便是读，读了又思，，思了又读，自然有意”。王夫之说得更透彻“学非有碍于思，而学愈博则思愈远；思正有功于学，而思之困则学必勤”。这些主张都是对学、思辩证关系的精辟总结。
在温故与知新的关系上，古代教育家既重视时习温故，又不忽视探索新知识。《论语》第一句话便是孔子说的“学而时习之，不亦乐乎”他还说“温故而知新，可以为师矣”。宋代朱熹进一步发展了孔子的这种思想，认为“故”是“新”的基础，“新”是的“故”的发展。“时习”能使其所学融会贯通，转化为技能并应用无穷。他说“温故又要知新。唯温故而不知新，故不是以为人师。“
三、循序渐进，由博返约
中国古代教育家普遍重视循序渐进的教学原则。孔子的学生颜渊赞扬孔子“循循然善诱人”，表明孔子善于引导学生由浅入深，有步骤地学习。孟子认为教学是一个自然发展的过程，把教学过程比作流水一样不分昼夜地前进，但在遇到坎坷时必须一个个的等水盈满才能继续前进，“源泉混混，不舍昼夜，盈科而后进，放乎四海”。孟子还以禾苗的自然生长来比喻人受教育的时候，一方面要尽心耕耘，绝不可放任自流，另一方面又切忌拔苗助长，急于求成。后代的教育家普遍认识到，知识的累积，智力的增长，是一个循序渐进的过程。
由博返约是强调教学中正确处理广博与专精的关系。孔子非常重视博学，又强调用一贯之道去驾驭广博的知识。孟子提出学习深造的途径，不仅要博学而且还要善于由博返约。荀子认为缺乏广博的知识，就失去了专精的基础，而没有专精的功夫就会散乱无章，一无所得。王夫之认为，广与专、博与约不可偏废，由博返约，以约驭博，教学效果才可以提高。
四、长善救失，教学相长
长善救失，就是长于发扬学生的优点，又要善于补救学生的缺点。长善救失的教学思想是《礼记·学记》提出来。《学记》说，在学习过程中，有的固步自封，畏难而退，“多、寡、易、止”是学生对待学习的不同心态，教师只有了解这些心理状态，才能有针对性地帮助学生克服这些毛病。清代王夫之进一步就“多、寡、易、止”作了辨证的研究。他说“多、寡、易、止”虽各有失，而多者便于博，寡者易于专，易者勇于行，止者安其序，亦各有善焉；救其失则善长矣。“多、寡、易、止”各有弱点，但其中又有一定的积极因素，教师要掌握具体情况，因势利导，发扬优点，克服弱点。
中国古代教育家还强调教学相长。《礼记·学记》中首先提出了教学相长的思想，教因学而得益，学因教而日进。教能助长学，学也能助长教，这就叫“教学相长”韩愈继承与发展了《学记》的“教学相长”的思想，进而提出了“相互为师”的观点。他一方面肯定教师的主导作用，另一方面又提出了“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想。他教人要向有专长的人学习，树立“能着为师”的观念。
五、言传身教，尊师爱生
中国古代教育家大都直接从事教育教学工作，对教师的甘苦深有体会。对教师的修养有明确的认识，对如何处理师生关系也有很深的感受。对于教师的条件和修养，古代教育家尤其重视以身作则、言传身教，孔子要求教师事事处处以身作则，身教重于言教，以自己的模范行为作为学生的表率，这就是他说的“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从”。他相信这种“无言之教”对学生影响和教育的威力是巨大的。荀子认为教师必须具备四个条件，一是教师要有尊严，能使人敬服;二是教师要有崇高的威信和丰富的教学经验;三是教师需要具备有条有理有系统地传授知识的能力而且不违反师说;四是了解精微的理论而且能解说清楚，可见古代对老师的标准是很严的。
关于师生关系，中国古代教育家提倡学生尊敬教师，教师热爱学生，建立良好的师生关系，孔子热爱学生，对学生非常好，他关心学生的志愿，多次让学生言志，并加以引导，关心学生的出路，根据学生的专长推荐给上层统治者；荀子主张尊师重道，特别强调教师的威严和学生的服从。荀子强调教师对学生的严格要求正是对自己高度负责的表现，如果说孔子是和善可亲的先生，荀子则是威严可敬的老师。他们分别代表了中国古代教师的两种风格。
四、去哪个国家留学好啊？
希腊
投入爱琴海的怀抱
希腊，是那个拥有爱琴海以及奥林匹克发源地的国家吗？正是，它不仅拥有爱琴海，在公立大学就读还可以享受免费的高等教育，不过公立大学是用希腊语授课的，除非你有良好的语言能力，否则“免费午餐”不好吃。
为此，不少留学生转而申请私立大学。许多欧美大学在希腊开设了分校，大多属于私立性质，按照美国、英国等国的教育模式，采用英语授课，就读学生最后一年的学习成绩达到要求，就有机会到美、英等国就读。美英国家在希腊设立的分校并不属于希腊的教育体系，也不受希腊的教育部门管理。
希腊高校承认我国国内的成人、自考、电大、函授、夜大“五大”学历，如果攻读相同或相关专业，国内获得的部分学分可以转过去，从而缩短了留学时间。
留学希腊费用：
学费：大学学费每年平均约3600-6000欧元(相当于人民币38600-64400元）。
住宿费：每年约2900欧元(相当于人民币31100元)。
生活费：每年约3000欧元左右(相当于人民币32200元)。
推荐学校：雅典大学、希腊美国纽约大学、美国欧洲东南大学等。
马耳他
物美价廉地生活
马耳他自从加入申根国（持有任意成员国有效身份证或签证的人可以在所有成员国境内自由流动）后，引起很多中国人的关注，除了消费低，还因为马耳他拥有得天独厚的自然环境和风光，它是位于地中海中部的一个岛国，有“地中海心脏”之称，每年都会吸引世界各地的游客前往观光。除此之外，马耳他还是高福利国家，高生活标准，低生活费用支出。
该国最好的国立大学是马耳他大学。和世界上大多数历史悠久的大学一样，马耳他大学有种朴实的庄重，目前在校生10000多人，其中包括78个国家的800多名外国留学生，有30%的学生在读硕士。它的医学专业赫赫有名，法学、大众传媒、计算机和商科等专业都非常的优秀。马耳他大学的文凭是世界各国都承认的。
马耳他留学费用：
学费：大学预科每年5200欧元(相当于人民币55800元)，本科每年7000-9000欧元(相当于人民币75000-96600元)，牙科和外科最贵，每年21000-24000欧元(225000-258000元)。
生活费：住宿费每年约2340美元(相当于人民币16000元)，伙食费每年约1000美元(相当于人民币6800元)。
推荐学校：马耳他大学、马耳他美吉斯语言学校。
波兰
去往西欧的中转站
由于波兰已经正式加入了欧盟，根据欧盟相关法律，学子们不必非要去挤直通欧美相对发达国家审查严格的大门，可转而取道波兰，把其当作通往西欧和美国的中转站。
留学波兰没有雅思及托福成绩限制。目前波兰的大学分为以当地母语和以英语授课两种形式，留学生可以任选其一，只要英语能适应当地授课的进度，通过申请就可以很轻松地入学。而且还可以利用业余时间学习和了解一下波兰语，多掌握一门小语种呢。
波兰留学费用：
学费（英语授课）：经济类、法律类、计算机和工程类学科每年学费仅2000-3500美元(相当于人民币13600-23900元)；酒店管理专业每年约5000-6500美元(相当于人民币34000-44000元)，还可带薪实习。
生活费：含吃住每年约1500-2200美元(相当于人民币10000-15000元)。
总计：约3500-8000美元，约合人民币2.8-7万元，相当于多数欧盟国家费用的1/5-2/5。
推荐学校：波兰弗罗茨瓦夫工业大学、波兰国立罗兹大学。
荷兰
“反签”通过率达100%
作为学生，留学荷兰可以采用“反签”程序，即只要被荷兰高校录取，就由学校代为向荷兰移民局递交签证申请，通过这种途径，学生获签率基本上可达100%。因此，赴荷兰留学的关键是获得学校的录取。而荷兰的高校需要申请者提供高质量的申请材料。
每年荷兰的一些知名大学都会来中国举办招生说明会，学生如果参加校方的面试，就能获得和校长或招生主任面对面交流的机会，这是学生表明自己的入学愿望、展现才能的好机会，能极大地增加录取几率。
除此以外，一般来说赴荷兰留学入读预科需要雅思5分以上，入读本科要求雅思6分以上。在这种硬性要求下，学生一定要提早准备语言成绩。
荷兰留学费用：
学费：每年约3万元人民币左右。
生活费：每年约5-6万元人民币。
推荐学校：海牙大学、CNG莱瓦顿大学、阿姆斯特丹商学院。
马来西亚
“课程转移”显优势
马来西亚教育的最大优势在于“课程转移”，其实际就是将英、美、澳、加、新等国著名大学的课程部分或全部（2+1、3+0）转移至马来西亚分校或合作院校，毕业时获得由英、美、澳、加、新等国著名大学颁发的学历文凭或学位证书，并为国际公认，这种双联课程或学分转移制课程，学士学位学制仅三年，可节约很大一部分留学费用。
马来西亚在商务、酒店与旅游管理、管理学、电脑科学、大众传播学、工程与应用科学、文学艺术等领域，具有世界和亚洲领先水平。院校中的国际课程大多围绕如何运用专业知识来解决实际问题而设置的，并为学生提供大量的实习机会。马来西亚是英联邦国家，其英语普及率非常高，英语是正式的生活语言和工作语言。马来西亚99%的院校采用全英文授课。
马来西亚留学费用：
学费：一般在每年8000-17000元人民币左右。
住宿费：一般在每年5000元人民币左右。
生活费：一般在每年18000-26400元人民币左右。
学校推荐：马来西亚北方大学、马来西亚理科大学。
以上就是关于中国留学生在雅典大学相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
推荐阅读：
赣公网安备 50019002502384号
