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教育专业考学硕还是专硕（教育专业考学硕还是专硕好考）

发布时间：2023-04-28 08:23:28 稿源：创意岭阅读： 1247

大家好！今天让小编来大家介绍下关于教育专业考学硕还是专硕的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

1、跨学前教育专业考学硕好，还是专硕好呢?
2、想跨考教育学相关专业，学硕和专硕又该怎么选择？
3、跨考生教育学考研专硕还是学硕好
4、相当老师,考学硕还是专硕?

教育专业考学硕还是专硕（教育专业考学硕还是专硕好考）

一、跨学前教育专业考学硕好，还是专硕好呢?

专硕相对于学硕来说，比较容易考取，所以，从容易程度来说，选择专硕成功率高一些。从学业成绩以及认可程度来说，学硕和专硕学习要求比较低点，比如说毕业要求发表文章要求，文章质量是什么要求，一般专硕比学硕要低，这是一个区别。学硕和专硕在社会认可度上来说，基本没有什么差别，也就是，专硕和学硕都是硕士学位，基本没有什么工作上的差别。只是，学硕比专硕更加严格一些，比专硕更加严格就会逼迫你学习掌握更多的知识。

跨考教育学肯定是自身对于教育学感兴趣或者将来想要从事教育行业，那么选择专硕或者学硕确实是必须要考虑的一个问题。

1.首先要看自己的目标，是想要从事教育教学还是教育科研；

2.其次要看自己的家庭能否支持自己长时间无收入来源；

3.再次要看自己想要从事的教育行业阶段；

4最后要看国家和社会对教育类两种硕士的需求。

如果学生本人想要读完研究生就立刻参加工作，那么就要读专硕，想要以后从事教育科研，那么就要接着去读博，需要认真考虑家庭能否承担学费。如果想要成为一名小学老师的话，很多地区对于小学老师的学历都是要求本科，那么不见得一定要读教育学硕士。还有就是现在国家大力扶持专业硕士，那么选择专硕就意味着符合目前社会对发展趋势。

跨专业考试本身就是一件挑战性很大的事情，前提一定要想清楚两个问题。

第一个问题：是不是要追求学术上的成功，对于跨专业的学生尤其重要，本身就是一个陌生的专业，除非自己在大学里已经做足了了解。如果只是想换一个新的领域探索，为自己打开一个新的方向和世界，那么专硕程度的研究生完全够用；如果确定是自己想要研究的方向，那么三年的学硕培养就是最佳的选择，导师对之的培养上也会更加重视学术。

第二个问题：心理上是不是做足了失败的准备。

从一个新的专业开始学习到参加考试，这个过程是痛苦的，即使可以承受得了，未必能取得一个好的结果，为了预防自己半途而废，一开始就要做好心理准备，并且要全力以赴。即使第一次没有达到，是不是有死磕的毅力达到自己的目标。

二、想跨考教育学相关专业，学硕和专硕又该怎么选择？

引言：在跨考的过程中有一些人会选择教育学相关的专业，毕竟当老师是一个人人很羡慕的职业选择的，那么在跨考的过程中，学硕和专硕又该怎么选择呢？

选择方法

如果说自己的目标就是当一个老师，而且希望能够计划当老师的话，那么肯定是要选择专业型硕士的。专业型硕士的培训时间要短一些，所以说自己在考上研究生之后培养几年就可以到学校里面当老师了，也可以挣钱也可以积累自己的经验。但是如果自己选择的是学术型硕士的话，那么培养时间就会多一年的，那么培养时间多一点的话，就会导致自己在学习的过程中可能会感觉到非常的烦躁。另外的话就是要注意自己是注重于理论还是实践的，如果说自己注重于理论的话，那肯定是学术型的硕士。因为学术型的硕士并不要求提高老师的教学水平，而是要求学生教育这些内容进行研究的，所以说偏理论性一点。但是专业性硕士就是要求提高老师的教学水平的，所以说专业型硕士相对而言的话就会让人感觉到更实用一些。

教育学考研的准备

如果说自己已经做好了教育学考研的话，那么就需要做好背书的准备在教育学考研的过程中有很多背诵的内容的。所以说自己如果能够背好书的话，那么就能够更好的发展。但是如果自己背书的能力不是特别高的话，那么也没有办法更好的发展，另外的话就是要选好自己的专业和学校的，因为有教育学相关的专业，开设的学校还是比较多的。除了师范性院校以外，一些综合性的大学也有教育学的专业的，所以说自己可以先想一想特别想要去哪个学校学习。这样的话才能够更好的让自己去了解相关的信息，并且做好选择和准备，所以想要跨考教育学相关专业的话，就需要先做好准备，然后好好努力。

三、跨考生教育学考研专硕还是学硕好

你好，教育学建议考教育专硕，

教育学是一个一级学科

（下面有11个二级学科，考研是报考的专业是二级学科,以及分了详细的研究方向)

①学硕（教育学硕士）:

040101教育学原理、 040102课程与教学论、 040103教育史、 040104比较教育学、 040105学前教育学、 040106高等教育学、 040107成人教育学、 040108职业技术教育学、 040109特殊教育学、 040110少年儿童组织与思想意识教育、 047101教育经济与管理等

②专硕（教育硕士）:

045101教育管理、 045102学科教学（思政）、045103学科教学（语文）、045104学科教学（数学）、045105学科教学（物理）、045106学科教学（化学）、045107学科教学（生物）、045108学科教学（英语）、045109学科教学（历史）、045110学科教学（地理）、045111学科教学（音乐）、045112学科教学（体育）、045113学科教学（美术）、045114现代教育技术、045115小学教育、 045116心理健康教育、 045117科学与技术教育、045118学前教育、045119特殊教育。

培养方式不同

专硕：课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，注重培养学生研究实践问题的意识和能力，在学习过程中，要求有为期至少半年的实践环节，实践学分比重较学术学位更大。

学硕：课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究，创新工作的能力和素质。

初试难度不同

学硕：一共考三科，考思想政治、英语一、教育学专业课。相对较难，分数线大体一致。

专硕：一共考四科，考思想政治、英语二、教育学专业课、专业课二。相对简单，分数线大体一致。

四、相当老师,考学硕还是专硕?

建议考专硕。

专业学位（professional degree），中国学位类型的一种，与之对应的是学术型学位（academic degree）。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上各自有明确的定位。

学位种类

专业学位种类。中国自1991年开始实行专业学位教育制度以来，特别是2009年以来，专业硕士发展迅速，招生比例和招生专业都有大幅度的增加，已经设置了39种专业硕士。

预计到2015年，专业硕士招生将占研究生总招生的50%以上，中国将形成学术型研究生和专业型研究生各占半壁江山的总体格局。