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CAD课程设计日志（cad课程设计报告内容1500字）

发布时间：2023-04-27 15:11:09 稿源：创意岭阅读： 1094

大家好！今天让小编来大家介绍下关于CAD课程设计日志的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

1、南京工业大学大二上学期cad课程设计图样
2、求电子电路CAD设计报告一份发我邮箱 wubawang123@163.com
3、cad/cam轴类课程设计
4、建筑电气cad课设目的和意义

CAD课程设计日志（cad课程设计报告内容1500字）

一、南京工业大学大二上学期cad课程设计图样

『壹』 CAD里怎么制作自己要用的图案填充和点样式

你可以先看看我给你的这个网址，如果还不明白在看看下面文字部分

//wenku./view/07fb28b765ce050876321387

简单的说就是修改SUPPORT目录下面的acad.PAT文件

除了使用提供的预定义填充图案外，还可以设计并创建自己的自定义填充图案。设计填充图案定义要求具备一定的知识、经验和耐心。因为自定义填充图案需要对填充图案比较熟悉，建议新用户不要这样做。

AutoCAD 提供的填充图案存储在 acad.pat 和 acadiso.pat 文本文件中。用户可以在该文件中添加填充图案定义，也可以创建自己的文件。

无论将定义存储在哪个文件中，自定义填充图案都具有相同的格式。即包括一个带有名称（以星号开头，最多包含 31 个字符）和可选说明的标题行。

*pattern-name, description

还包括一行或多行如下形式的说明：

angle, x-origin,y-origin, delta-x,delta-y,dash-1,dash-2, …

“边界图案填充”对话框中显示的默认填充图案 ANSI31 具有如下效果：

并且其定义为：

*ANSI31, ANSI Iron, Brick, Stone masonry

45, 0,0, 0,.125

第一行中的图案名为 *ANSI31，后跟说明 ANSI Iron, Brick, Stone masonry 这种简单的图案定义指定以 45 度角绘制直线，填充线族中的第一条直线要经过图形原点 (0,0)，并且填充线之间的间距为 0.125 个图形单位。

填充图案定义遵循以下规则：

图案定义中的每一行最多可以包含 80 个字符。可以包含字母、数字和以下特殊字符：下划线 (_)、连字号 (-) 和美元符号 ($)。但是，图案定义必须以字母或数字开头，而不能以特殊字符开头。

AutoCAD 将忽略分号右侧的空行和文字。

每条图案直线都被认为是直线族的第一个成员，是通过应用两个方向上的偏移增量生成无数平行线来创建的。

增量 x 的值表示直线族成员之间在直线方向上的位移。它仅适用于虚线。

增量 y 的值表示直线族成员之间的间距；也就是到直线的垂直距离。

直线被认为是无限延伸的。虚线图案叠加于直线之上。

图案填充的过程是将图案定义中的每一条线都拉伸为一系列无限延伸的平行线。所有选定的对象都被检查是否与这些线中的任意一条相交；如果相交，将由填充样式来控制填充线的打开和关闭。生成的每一族填充线都与穿过绝对原点的初始线平行从而保证这些线完全对齐。

如果创建高密度的图案填充，AutoCAD 可能会拒绝该图案填充并显示一条信息，指出填充比例太小或其划线太短。可以通过使用 (setenv MaxHatch n) 设置 MaxHatch 系统注册表变量来修改填充直线的最大数目，其中 n 是 100 到 10,000,000（一千万）之间的数字。

『贰』南京工业大学的课程都有哪些超级课程表里面添加“课程”里面是不是最全的课，都有哪些专业的

不同专业的课程是不一样的，可以添加一下超级课程表进行课程搜索，就可以解决你的问题啦。

『叁』 cad cam课程设计

本书是高职高专计算机辅助设计与制造专业用教材。本书作者结合多年工作实践和课堂教学经验，精心安排教材内容，注重CAD／CAM课程设计实践基础，将课程设计的内容分为基础、中级、提高三个不同层次。书中采用UG、Pro／E两种高端软件为课程设计的工作平台，通过实例的形式将产品造型设计及加工等步骤作了具体而翔实的阐述，使读者能够领会和掌握CAD／CAM课程设计的完整过程。

本书主要讲授CAD／CAM课程设计的基本流程和操作方法，以及作者在工作中的切身体会和应用技巧，力求通俗易懂，图文并茂。每个相关的课程设计后面都附有相应练习题，以供读者复习之用。

本书适合于具有一定CAD／CAM基础的人员。

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前言

第1章 CAD／CAM课程设计概述

1．1 CAD／CAM概述

1．1．1 CAD／CAM基本概念

1．1．2 CAD／CAM发展过程

1．1．3 CAD／cAM发展趋势

1．1．4 CAD／cAM系统的支撑环境

1．2 产品创新设计方法介绍及cAD的二次开发

1．2．1 产品创新设计方法介绍

1．2．2 CAD的二次开发

1．3 CAD／cAM应用软件I——uG简介

1．3．1 UG NX4．0软件的技术特性

1．3．2 UG NX4．0的工作环境

1．3．3 UG NX4．O功能模块及学习方法

1．4 CAD／CAM应用软件Ⅱ——Pro／E简介

1．4．1 Pro／E软件的技术特性

1．4．2 Pro／E的工作环境

1．4．3 Pro／E野火版功能模块

1．5 课程设计的目的和作用

1．5．1 课程设计的目的

1．5．2 课程设计的作用

1．5．3 课程设计要紧贴生产实际

1．6 课程设计课题的安排与组织方法

1．6．1 课程设计的课题选择和安排

1．6．2 课程设计的组织方法

1．6．3 课程设计的基本规范与要求

第2章基础篇课程设计——计算机机箱和电源盒的钣金设计

2．1 钣金件设计综述

2．2 计算机机箱设计实例(Pro／E篇)

2．2．1 课程设计任务书及外形草图

2．2．2 计算机机箱顶板的设计

2．2．3 计算机机箱底座的设计

2．2．4 计算机机箱底座和顶板的装配

2．2．5 整理编写课程设计说明书

2．2．6 课程设计练习

2．3 电源盒底盖钣金设计(uG篇)

2．3．1 课程设计任务书及图样

2．3．2 电源盒底盖钣金设计过程

2．3．3 课程设计练习题

第3章中级篇课程设计——三键鼠标模具设计及加工(Pro／E篇)

3．1 课程设计任务书及外形草图

3．1．1 课程设计任务书

3．1．2 本课程设计对象

3．2 课题分析

3．3 产品造型及装配

3．3．1 三键鼠标主要零件的建模

3．3．2 鼠标主要部件的装配

3．4 鼠标盖型芯及型腔设计

3．4．1 鼠标上盖型芯及型腔设计

3．4．2 鼠标下盖型芯及型腔设计

3．5 鼠标下盖型芯加工工艺及加工模拟

3．5．1 鼠标下盖型芯加工工艺分析

3．5．2 鼠标下盖型芯加工

3．6 课程设计练习题

第4章提高篇课程设计——汽车铝轮设计加工实例(uG篇)

4．1 课程设计任务书及图样

4．2 课题分析

4．3 产品造型

4．3．1 轮缘的绘制

4．3．2 轮毂的绘制

4．3．3 轮辐的绘制

4．3．4 轮辐槽的绘制

4．3．5 补齐产品造型的其他两个特征

4．3．6 三维模型材质渲染图的生成

4．4 铝轮压铸模上模、下模设计

4．4．1 压铸模设计概述

4．4．2 压铸模毛坯设计

4．4．3 分型设计

4．5 编制铝轮压铸模上模、下模加工工艺

4．6 压铸模下模加工刀具轨迹设计及加工模拟

4．7 课程设计练习题

第5章课程设计说明书的写作

5．1 课程设计说明书的基本目的与类型

5．2 课程设计说明书的撰写方法与要求

5．2．1 课程设计说明书的内容与格式

5．2．2 课程设计说明书的结构与要求

5．3 课程设计说明书的案例

第6章课程设计的成果总结与质量评价

6．1 课程设计的成果评价原则

6．2 课程设计的成果评价指标

6．3 课程设计的成果总结

附录课程设计典型实例

参考文献

[点击查看更多内容...]

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导语

本书是根据教育部制定的“高职高专教育CAD／CAM课程教学基本要求”中关于课程设计的要求编写的，是CAD／CAM相关课程的配套教材，是高职高专计算机辅助设计与制造专业系列教材之一。CAD／CAM课程设计是CAD／CAM应用软件课程的一个有机组成部分。本教材为了加强学生课程设计的能力，分为基础篇、中级篇、提高篇三个层次，并且每个层次的课题主要是以生产实际中的典型产品作为范例，采用UG、Pro／E两种高端软件为课程设计的工作平台，让学生循序渐进地掌握课程设计的基本流程和方法。

本书按照零件设计制造加工的一般先后顺序，内容涵盖了钣金设计、产品造型设计、产品制造加工、模具设计等过程。在编写中考虑到系统性、综合性和实用性，任课教师可根据学生学习软件的实际情况、专业特点和课时分配等具体情况从中选题。

本书通过例题的形式将产品造型设计及加工的一般流程进行了翔实分析、解释说明和设计制作，从而使学生能够深刻领会和掌握CAD／CAM课程设计的整个过程。

『肆』求机械制造课程设计输出轴cad图样！！！dwg格式。。。。。

这个太广了，不知道你要的是什么？

这个吗？

『伍』文化课433.美术228能上南京工业大学吗

南京工业大学2020年设计学类专业录取分数线:

可根据自己所在省份参照对应的分数线。

录取原则专

考生须根属据所在省份的相关规定参加该省美术类专业统考且成绩达到合格以上。

考生的文化成绩须达到该省的最低控制分数线，其中江苏省考生填报志愿的最低要求为7门必修科目测试成绩中不合格(C级及以上等级为合格)科目不超过3门。

若所在省份招生主管部门有明确的录取规则，则按其规则录取;若没有明确的录取规则，则按省统考专业成绩和高考文化课成绩相加后的综合成绩排序择优录取。综合成绩相同的考生，按照各省有关同分比较的规则进行排序。录取信息以各省招生主管部门公布的信息为准。

设计学类专业(环境设计、产品设计、视觉传达设计、艺术与科技、数字媒体艺术)按大类招生。入学一学期后，根据学生志愿、学业成绩等，分流进入大类中的具体专业学习。

『陆』我是做暖通设计的，请问南京工业大学有CAD的进修课程么

有的，工程制图课专门会教的。还有机械学院贺小华教授专门的CAD课程。

『柒』我现在大二，南京工业大学化工专业，女生，性格属于特别活泼的，比较粗心，不想搞研究，想以后从事化工设

如果想搞设计，CAD是必备的。CAD就像你用来写字的笔一样重要。CAD相对的来说比较简单版，现在就应该开始权学了，现在不学习的话，以后要考研就来不及学习了。CAD的讲授视频，网上有很多，并且还很不错的。

至于考研，考的是英语、数学、政治，还有一门专业课，化工专业考的专业课一般是化工原理。考研复试的时候考的是物理化学。所以这两门课是要重点学习的。

『捌』南京工业大学测绘学院CAD应用与开发、计算机图形学、数字测图原理与方法-1的教材分别是什么

这几门课我都上过，可我想说：这谁知道啊。

你可以去学校旧书店找找，大概就是那几本

『玖』高分急求一份CAD绘图实习报告

一、课程实习的目的：

把握Auto CAD用于工程制图的基本操作，了解工程图纸绘制的格式和要求，能够用Auto CAD绘制二维的工程图纸。

二、课程实习的任务：

1.学习Auto CAD的基本绘图操作。

2.绘制平面工程图纸。

3.了解工程图纸的一般要求和格式

三、课程设计的要求：

本课程实习以CAD软件为例，介绍计算机辅助设计的功能和应用，并作一定的实践操作。要求学生了解Auto CAD的主要功能，把握Auto CAD用于工程制图的基本操作，了解工程图纸绘制的格式和要求，能够用Auto CAD绘制二维的工程图纸。

四、意义：

随着传统CAD系统在工业界的应用以及现代设计问题的复杂化、智能化，人们不再仅仅满足于用计算机取代人进行手工绘图。所幸随着计算机图形学、人工智能、计算机网络等基础技术的发展和计算机集成制造、并行工程、协同设计等现代设计理论和方法的研究，使得CAD系统也由单纯二维绘图向三维智能设计、物性分析、动态仿真方向发展，参数化设计向变量化和VGX（超变量化）方向发展，几何造型、曲面造型、实体造型向特征造型以及语义造型等方向发展；另一方面，伴随着CAD软件复杂程度的增加和各个不同应用系统间互操作的现实需要，人们希望CAD系统具有极佳的开放性，同时又能“搭积木”似的自由拼装形成不同的功能配置，软件工程技术非凡是组件开发技术的研究应用和逐渐成熟为解决这一问题提供了坚实的基础。

五、平面图的画图步骤：

1.建立建筑模板

2.绘制轴线和墙线

3.绘制窗体结构

4.绘制门结构

5.绘制柱结构

6.绘制楼梯结构

7.标注尺寸

8.标志图号

9.打印出图

六、心得体会：

通过这几天的学习，使我对CAD有了进一步的了解，一开始觉得它不是一个轻易学好的软件，觉得用处不是很大。但几天的学习下来，使我对这个软件的看法彻底改变了，不但用处很大，我们可以用它作出工程、建筑等方面的图画来，而且易学，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很简单了，还有要害的一点就是对自己要画的东西一定要熟悉的，否则一些要害性的标本就画得不恰当了。

计算机绘图的目标就是要使设计的结果在生产实践是发挥作用。目前的设计结果基本上以纸基图纸的方法进入到生产中，同时，在设计单位，纸基的图纸也是图纸档案治理的主要对象。虽然计算机辅助设计的发展方向是达到设计、生产的无纸化，但除了极少数巨型的制造企业外，绝大多数普通的设计生产单位还是以纸基图作为组织设计生产的依据。因此，怎样将CAD设计产生的电子格式的图纸转换成为描绘在规定幅面上的纸基格式的图纸，是一个与生产实际结合得非常紧密的问题，在某种意义上来说，这一步与图形的修改、编辑等绘图过程同等重要。

最后还要感谢学校领导和老师给我们这次学习的机会，多把握一项技能，就多一次选择，多一次在激烈竞争的社会中生存下去的机会。

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在****实习的这两个多月的时间里，我学到的东西很多。首先对于电脑绘图不熟悉的我有很大的帮助，现在的我用Auto CAD绘图的速度快了很多。而且知道了很多快捷方式的运用。以下就是我在CAD实习过程中知道的一些小技巧。

首先我用的是Auto CAD2006。

第一、如何在cad中画有函数的曲线?先在EXCEL中根据函数编好数据表，然后把生成的数据复制，在CAD中使用PLINE命令，将生成的数据粘贴上去就可以了。

第二、画图时最好把各种不同类的图形和线条放在不同的图层,特别是比较大型的图.这样修改时可以把不需要修改的图层关掉,只留下要修改的图层,这样就好办多了.所以本人觉得多建些同类的图层是很好的,否则一但有个地方画错了那头就大了,特别是复杂的、大型的图。

第三、创建图形

1、动态图块的操作

◇选择多种图形的可见性

图块定义可包含特别符号的多个外观形状。在插入后，用户可选择使用哪种外观形状。例如，一个单一的块可保存水龙头的多个视图、多种安装尺寸，或多种阀的符号。

◇ 使用多个不同的插入点

在插入动态图块时，可以遍历图块的插入点来查找更适合的插入点插入。这样可以消除用户在插入图块后还要移动块。

◇ 贴齐到图中的图形

在用户将块移动到图中的其它图形附近时，图块会自动贴齐到这些对象上。

◇ 编辑图块几何图形

指定动态图块中的夹点可使用户能移动、缩放、拉伸、旋转和翻转块中的部分几何图形。编辑图块可以强迫在最大值和最小值间指定或直接!

『拾』南京工业大学大二开学有体检吗

没有，大一到大三是下半学期体检，大四上半学期。体检有身高、体重、跳远、肺活量、握力、心率

二、求电子电路CAD设计报告一份发我邮箱 wubawang123@163.com

课题名称数字电子时钟

所在院系机电学院

班级 08自动化（1）

学号 200810320106

姓名赖世东

指导老师王冬

时间 2010.12.30

景德镇陶瓷学院

电子CAD课程设计任务书

班级：08自动化（1）姓名：赖世东指导教师：王冬 2010年6月12日

设计题目：数字电子钟

设计任务 1．用555定时器设计一个秒钟脉冲发生器，输入1HZ的时钟；（对已有1kHz频率时钟脉冲进行分频）；2．能显示时、分、秒，24小时制；3. 设计晶体震荡电路来输入时钟脉冲；4.用同步十进制集成计数器74LS160设计一个分秒钟计数器,即六十进制计数器.；5.用同步十进制集成计数器74LS160设计一个24小时计数器,6. 译码显示电路显示时间。

设计要求

1、调研，查找并收集资料；

2、总体方案设计，画出框图；

3、单元电路设计；

4、电气原理设计——用计算机绘制电气原理图；

5、列写元器件明细表；

6、参考资料目录。

参考资料

教研室主任签字：年月日

目录 2

1.引言 3

2.总体方案选择 4

3.电路原理图的绘制 6

4.印刷电路板图的绘制步骤 8

5.总结 9

6.原件清单 10

7.总体原理图 11

8.印刷电路版图 12

9.参考文献 13

1.引言

EDA技术是在电子CAD技术基础上发展起来的计算机软件系统，是指以计算机为工作平台，融合了应用电子技术、计算机技术、信息处理及智能化技术的最新成果，进行电子产品的自动设计。利用EDA工具，电子设计师可以从概念、算法、协议等开始设计电子系统，大量工作可以通过计算机完成，并可以将电子产品从电路设计、性能分析到设计出IC版图或PCB版图的整个过程的计算机上自动处理完成。

现在对EDA的概念或范畴用得很宽。包括在机械、电子、通信、航空航天、化工、矿产、生物、医学、军事等各个领域，都有EDA的应用。目前EDA技术已在各大公司、企事业单位和科研教学部门广泛使用。例如在飞机制造过程中，从设计、性能测试及特性分析直到飞行模拟，都可能涉及到EDA技术。本文所指的EDA技术，主要针对电子电路设计、PCB设计和IC设计。

我们大家可能都用过试验板或者其他的东西制作过一些电子制做来进行实践。但是有的时候，我们会发现做出来的东西有很多的问题，事先并没有想到，这样一来就浪费了我们的很多时间和物资。而且增加了产品的开发周期和延续了产品的上市时间从而使产品失去市场竞争优势。有没有能够不动用电烙铁试验板就能知道结果的方法呢？结论是有，这就是电路设计与仿真技术。

2. 总体方案选择

秒、分、时分别为60、60和24进制计数器。秒、分均为六十进制，即显示00~59，它们的个位为十进制，十位为六进制。分秒功能的实现：用两片74LS160组成60进制递增计数器。时为二十四进制计数器，显示为00~23，个位仍为十进制，而十位为三进制，但当十进位计到2，而个位计到4时清零，就为二十四进制了。时功能的实现：用两片74LS160组成24进制递增计数器。

主体框图如下：

图 1 设计框架图

用555电路构成的1KHz多谐振荡器，调节电阻R3可以改变输出信号频率。74LS160是二，五，十进制同步加法器，用三片74LS90构成三级十分频器，将1KHz矩形波分频得到1Hz基准秒计时信号。由于74LS160是十进制计数器，分别将个位接成十进制计数器，十位接成六进制计数器，分别将个位的RCO输出端接十位的9脚端，就构成60进制计数器，用两个相同的60进制计数器分别做作为秒，分计时，并在个位和十位输出端接上数码显示管显示小时计数器直接采用整体反馈清零法构成24进制计数器。

工作原理：振荡电路产生的1KHZ脉冲信号经三级十分频电路分频后产生的1HZ脉冲信号输入74LS90N连成的60进制秒计数器，再由秒计数器每60秒进位输出给60进制分钟计数器，分钟计数器满60后产生进位信号输入给24进制小时计数器，从而实现24小时制电子钟的功能。

3. 电路原理图的绘制

本课程设计要用通过简单的逻辑芯片实现数字电子钟。要点在于用555芯片连接输出为一秒的多谐振荡器用于时钟的秒脉冲,用74LS160(10进制计数器)74LS00(与非门芯片)等连接成60和24进制的计数器,再通过七段数码管显示，构成了简单数字电子钟。

所以绘制步骤如下：

3.1启动Protel 99软件。

3.2新建一个设计数据库。

3.3再新建一个文件，选择“Schematic Document”的原理图设计编辑器。名为“sheet1.sch”.

3.4进入原理图设计界面里面后，点击ADD/Remove装载元件库。

如图

3.5 放置元器件。根据实际电路图的需要，在元器件列表中找到本设计所学要

的元器件。用元件管理器的Place按钮将元件放置在工作平面上。修改好参数。

3.6新建一个原理图文件“Sch.lib”。在里面绘制好CD4017这个元器件。之后移动到“sheet1.sch”.

3.7调整元器件布局，放置电源，接地及端口符号。

3.8绘制连接线。

3.9电路原理图连接好后，查看元件材料清单（图1），电气规格检查，及创建网络表。

4. 印刷电路板图的绘制步骤

绘制好了电路原理图之后，我们随机绘制印刷电路板图。步骤如下：

4.1在上一个设计数据库中，新建一个PCB文件编辑器。

4.2选择工作层面，选择菜单Design-Load Nets 然后再弹出的窗口中单击Browse按钮，再在弹出的窗口中选择电路原理图设计生成的网络表。NET文件。如下：

4.3点击添加后，所有元器件都出现在界面上。拖动元器件，按照合适的走线方式布局。

4.4布局之后，可以选择手动连线和自动布线。设置铜模走线的宽度。布线规则是设置布线的各个规范:通过Design-Rules进行安全间距，走线层面和方向，过孔形状，走线线宽等。VCC和GND的线宽为50mil。其余的为10mil。

4.5按照从电源正极到负极的方式走线，这样就不容易出现错误。

4.6布线完成后，绘制边框及标注尺寸。

5. 总结

通过本次电子电路CAD的设计，是我更加的对Protel 99的熟悉掌握了。使我了解到用CAD软件画图的方便，准确和快捷。这次设计对我来说是一次很好的实习。这次设计走了不少弯路，主要是对该软件不熟悉。

一周的课程设计以来我们有很大的收获，它不仅让我们很好的复习以前学过的知识，而且它也见证了我们的学习成果。同时也在此设计过程中发现了自己的不足之处，对以前学过的知识理解的不够深刻。通过这次的实验，裂解了电子电路的设计方法和流程，夯实了电子电路的基础知识。也提高了自己的动手能力。加深了对电子电路绘图软件了了解！

6. 原件清单

LED数码管 6个

74LS160N芯片 6个

74LS90N芯片 3个

555集成定时器 1个

7400N 与非门 2个

5V电源 1个

滑动变阻器 1 个

电阻若干

电容若干

导线若干

7. 总体原理图