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大学课程总结万能模板2000字（大学课程总结万能模板2000字怎么写）
发布时间：2023-04-27 14:31:37
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大家好！今天让小编来大家介绍下关于大学课程总结万能模板2000字的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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本文目录:
一、求一篇大一总结，2000字左右，谢谢了~~~
大一生活总结
时间过的真太快了，想想去年现在的自己刚刚结束了埋在题海中遨游的生活，来到对我来说什么都比较新奇的大学校园，而现在已经是一个大二的学生了，对下来的生活充满了期盼和害怕，因为大一的生活就是一个见证啊。
真是不堪回首 。
高考的失利对我的思想好像对我没有留下很大的烙痕，父母让我去复读，我实在不想回到高三的那种氛围，那种生活，来到大学后我还是保持着我那活泼开朗的性格，并且对一切事物充满很大的性趣。
军训结束后，大学的生活算是真正开始了。刚开始都是一些竞选和招新。招新我到是没有很大的兴趣，竞选是我感兴趣的，因为在高中时一直担任班干部的我也想继续干，确实对自己是一种锻炼。记得在竞选时我还竞选副班长，但最终还是落选了，当时真还想站上去，现在想又一次站到讲台确实需要好大的勇气，最终还是没有上，虽然是落选，但自己就是一个对什么事都很容易割舍人。也就根本没有改变我积极乐观的生活态度。
接下来是学校和学院的各种活动，为了迎接新生，确实准备了好多活动，有迎新晚会，有新生PK赛………
对我印象深刻的是一次自行车趣味赛，记得我和外班的2个同学是一组，虽然有一个还是初次见面，既然安排到一组，我们心里就有一个共识：使自己组得分高一点，用的时间少一点，自己的组尽量拿到好的名次。我们身为一个团体中的人，天空已经不再是属于自己，一个人，每人头上一片云，那么就能绘制出一个团体的七彩云。我们三人每个一辆自行车，按着规定的路线寻找自己想要到达的地方，到每一个地方还要回答3个问题，如果有2个没有回答出来，还要扣掉一辆自行车，可悲啊，还没有走几个地方我们就被扣了一辆自行车，这下我们有3人但仅有2辆自行车，只能载着扣掉自行车的那个人，这样我更能感觉到那种团队精神，但不料我们的2人骑一辆自行车摔倒了，此景是大家都不愿看到的，没办法，就在这时好几组的人都过来看有没有大问题，还能不能继续参加比赛，尽管摔倒的不是我，但我还是太感动了，接下来，他俩也不休息一下就继续比赛，看到当时我们所有组员努力一条心的样子，真的觉得这种感觉很好，真的很好，看到其他组员那样关心，感觉很好，真的很好。虽然有点累，可是我想大家都是如此的尽心尽力，因为我想我们心里是有一个共识的，那就是一种为了集体做事情的快乐，一种为了团体争光的冲劲。虽然最后我们组结果不是太好，每一个都是用心的去参加活动中的每一个项目，每一个细节都有每一个人的体会，但是只因为我们曾经拥有所以我们都很快乐，从中我也学到了好多东西。我想大家和我的感觉会是一样的。
在许许多多的团体生活中更使我明白：每一个人就像一只手上的手指，虽然自己有自己的活动空间，但每一个个体都是连接在手掌上的，只有大家努力才能将手握成一个拳头，这样才是一种合力，这样才能做出一点成绩。
第一学期还曾经矛盾过，大学的活动太多，几乎占据了所有的学习时间，到底是学习重要还是各种活动重要，与一些人商讨过，但就是仁者见仁，智者见智，或许是曾经未曾把此问题想清楚的原因导致大一的学习糊里糊涂的。
第一学期没有把学习当回事，看小说时总感觉别人的大学生活是自由的，无束缚的。而到大学，自己也那样放纵自己，反正在大学除了期末考试在无其他考试，放纵自己也没有关系，别人也不知道，真正到考试的时候又对它充满恐惧，总感觉什么都不懂，没办法我还经常宽慰自己，挂科嘛，怎么都不会跑道我的头上的，怎么都会及格的，第一学期还好，经过考前几个星期的猛攻，各科都过了，这更使我有一种侥幸心里，觉得学不学都无所谓了，反正都可以过。我想这也是我第二学期照旧下去的原因吧。
第一学期放假回家，村里有个学生在大学期间经常打工，自己挣钱养自己，很少给家里要钱，每当母亲提起那个学生时，我总感觉她充满了羡慕，其实我也一直想那样，瞧瞧自己家，姐弟3个人，我上大学，妹上高三，弟上高一，家里负担很重，虽然每次给家里要钱，父母都尽量满足自己，弟妹都比较懂事一点，一般不乱花钱。春节过后来到学校，我就一直想着出去打工，一直想要减轻家了负担，，每当寝室楼黑板上有什么招聘时，我就去，反正一直寻找着适合自己的工作，一学期下来没有赚到多少钱，时间倒花了不少，第二学期学院活动是不太多，属于自己的时间比较多，自己来安排，而我把学习放在了最次的地位，或许这就是导致我挂科的原因吧。，由于一切的一切，导致的现在的局面。暑假时上网，根本没有想着要查成绩，只是不经意的打开学校的网址看一下而已，确实是我想不到的：我的C语言挂了。当时我感觉一切都混天暗地，我急想摆脱现实，我急想回到学校，我想离开家了，但这一切的一切是不会按我的意愿而来。我也急想找朋友倾诉，但我怕告诉他们他们会训我，我怕老同学都知道会很没有面子，………简直此一时也彼一时也，而我也只能把这个秘密暂时存在心里。回到家后我没有给家里人说，也根本没有打算让家里人知道，经过一个暑假的思考，我的一个问题终于搞明白了：大学了，什么是最重要的？我现在可以豪不犹豫的告诉大家，我们既然以学生的身份出现在学校，那我们最重要的就是学习，因为学生的天职就是学习。
尽管挂科了，但回想起来在外面打工也使自己学了一些东西，使自己及早的接触社会，可以使自己更早的提高自己各方面的知识。
……………
大一的生活已经结束，多少有点喜悦，多少有点伤感，因为我在参加活动和打工时，使我学会了如何去交际，但又慌费一年的大好学习时光。
我应该理解为大一是我探求大学生涯的开始，中间有遗憾就理解为我探求时用的时间比一般人多吧，我的适应期比较长，这样会使我过的好受一点了。既然已经过去，就让它成为回忆，结果本不是我们的目的，而我们需要的，就是在过程中学习和锻炼。点点滴滴的积累才使得你的天空比别人的更精彩！
下来应该面对的是大学生涯的第二年，我想经过大一一年的探求，应该很明白如何怎样去做。这次竞选上团支书我的主要目的也是使自己忙一点，让自己过的充实一点，少让自己想一点其他的事情了。虽然我十一还是出去打工，但我清楚自己在干什么，我想我会好好的分配自己时间的去干自己想干的事，去达到自己想要的结果。我正期盼明年的这个时候回忆现在会是什么样子，期待啊！
二、请教 学习大学语文总结 2000字
我是怎样学习大学语文的
畅 申 琪
我是商业一局职工大学经济专业的学生,平时喜欢阅读一些古典作品和历史书.入学后,对学习《大学语文》这门课有极大的兴趣.然而兴趣毕竟是动力,学习的成功与否,还得取决于所付出精力的大小.我们一个学期共学了课本上的十七篇古文,包括记叙文,议论文,辞赋等多种文体.
古人曾总结出一条很好的学习经验:"博学之,审问之,慎思之,明辩之,笃行之."我参照这些经验,采取了以下的一些作法.
⒈认真预习
教师在授课前,预先告诉学生所授新课的篇名,这使我养成了课前预习的良好习惯.预习能促使我带着问题去听课,从而增强了听课的效果.根据老师"字不离词,词不离句,句不离章,章不离篇"的要求,在预习时,我利用《古汉语常用字字典》和《文言虚字》这两本工具书,注意分析同一虚字的不同含义的词义,句法的异同之处,同中辩异,异中求同,逐字逐句地进行分析,通过辨别词义来理解句子,通过分析句法来理解全文.特别是对于那些通假字,词性活用,一词多义及使动,意动用法,都在书上做下记号.例如,在预习《论语·侍坐章》时,我对孔子的"以吾一日长乎尔,毋吾以也.居则曰:'不吾知也!'如或知尔,则何以哉 "这段问话不能理解,于是我就抓住这
段文字中的三个"以"字来进行分析,区分出三个"以"字所代表的三种不同的词性和含义,再将"不吾知也"与"如或知尔,则何以哉 "两句相对照,找出其中宾语提前的句法现象("不吾知也","则何以哉")及"或","如"两字在现代汉语和古汉语中的异同,才对这段话有了一个初步的了解.对整篇文章基本理解之后,再动手翻译课文.有些词,句,似乎是懂了,但到动笔翻译时,不一定能正确地写下来,这时便再去查字典,结合上下文来分析,就能避免不求甚解的毛病.预习得充分,上课时就能做到当堂理解,当堂消化.
⒉抓住四十五分钟
我们学经济的学生,平时最常说的一句话就是"以最小的劳动消耗,取得最大的经济效果."我认为,善于利用老师授课的四十五分钟,是有利于提高学习效率的.听课时,我十分注意记笔记,课后再将笔记加以整理,摘出重点,然后总结出每篇的中心和写作特点.通过听讲和总结,提高了自己的文学鉴赏能力.在市统考的试题中,有一道问答题,要求概括《史记·管晏列传》在取材上的特点,另外还有一道分段,总结段落大意和中心思想的试题,我都能顺利完成,这不能不归功于这课堂教学的"四十五分钟".
⒊
勤于质疑
我觉得,作为大学生,一方面应当独立思考,独立解惑,另一方面也要勤于质疑.古人说得好:"非学无以质疑,非问无以广识".学问,学问,"问"也是学习的一个重要部分,职大虽然没有积卷数万的图书馆供我们查阅资料,但学生与教师经常接触,便于随时质疑答疑.
我专门准备了一本备忘录,每遇疑难问题,则记之于上,通过查阅一些书籍资料以寻答案.我们也常常利用自修课时间聚在一起切磋琢磨,语文老师也经常参加我们的讨论,为我们解答疑难.回想起来,我的不少知识,还真可以说是从"问"上得来的呢.
⒋扩大知识面
要真正学好语文不能局限于学习课本上的文章,还要学一些地理,历史,政治,经济,哲学等相关的知识,例如,学习《秦晋肴殳之战》,若不知道秦,晋两国由相亲至交恶的历史,就会影响对课文的理解;学习《前赤壁赋》,若不了解苏轼的坎坷一生,就难以理解作者倾注在作品中的思想感情.因此,我经常利用课余时间阅读一些历史书,还订一本《文史知识》作为课外读物.在学习王安石的《读孟尝君列传》时,我翻阅了《史记·孔子世家》.去年市统考试卷上有一篇关于祖逖立志恢复中原的小文章,要求解释,翻译,分析,由于我平时阅读了一定数量的历史书籍,对这个人物有所了
,因此比较顺利地解答了这道试题.
⒌不让一分钟闲过
董必武同志说过:"古云'此日足可惜',吾辈更应惜秒阴".著名画家齐白石先生也把"不让一日闲过"作为自己的座右铭.那么,对于我们这些求知若渴又感到时间不足的青年人来说,更需"不让一分钟闲过"了.
我经常利用午后的休息时间或在做数学习题疲倦的时候来阅读一些文史资料,以扩大自己的知识面.对于课文的预习和复习,则利用自修课或者晚上较安静的时间.别人用来看电视的时间,则是我课后的主要学习时间.在老师的辅导和同学的帮助下,我学完了"大学语文",参加全市职大"大学语文"统考,以92分的成绩获得全市第一名.但我感到自己对语文只不过是学了点皮毛,才登堂而尚未入室.
目前,在老师的辅导下,我仍然在自学文学,以提高自己的写作水平和文化素养,更好地为四化建设服务.
三、课程总结怎么写
答：主要写一下主要的课程内容,强调安全的重要性，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。
1、总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对课程的主客观条件、有利和不利条件以及课程内容的安排等进行分析。
2、经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的课程，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
3、今后的打算。根据今后的课程安排和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。
4、总结，就是把你的工作情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种。
四、求大学课程《思想政治教育》学习心得一篇，两千字。
本学期的思想政治教育让我了解了很多基础知识，思想上收获很多。所以对很多事也要重新定位，毕竟学习让我们变“深”了。……现在如果有人问你，“思想政治教育”课后，你的思想收获是什么？我的回答是：在对一般事物有了更深层次的认知的同时，我学会了如何看待一个问题、一件事，如何树立正确的人生观、价值观，如何正确的成为社会人。具体感想如下：
1授课教师积极参与学生的思想政治教育，通过举办多种形式的学生培训班，帮助学生提高思想认识，为学生工作培养了一支高素质的学生干部队伍；在学院组织的学生各项活动中，基础课教师身先士卒，坚持以科学的理论指导人、以高尚的心灵感染人、以模范的作用引导人，以他们高尚的师德和过硬的专业技能起到了示范和指导作用
2“思想政治教育课 “这门课很实际，在生活中处处可用，不像有些课程必须在特定的领域，特定的环境下，才能施行。……“思想政治教育这门课很生动，很吸引人。以前的政治课教师总是没忘没了的板书和知识要点，课后死死地背诵，好不痛苦。而现在老师的授课方式很轻松，愉悦，她不会把课本翻来覆去的朗读，她不会强迫我们记忆，更重要的是，她口中的故事总是娓娓动听，变幻无穷。好吸引我们的注意力呀！
3人之贵，贵在思想；人之美，美在心灵，心灵美也就是行为美，思想美。可以说，“思想政治教育”课程的学习，让我深受美学的启发。人无完人，而学了“思想政治教育”课程后，让我自身有了一种对美的渴望。让自从第一次上此课程开始，我们便从大学开始的做人的基础上能够明白了做人不仅是生理上的健康，更重要的是心理上的健康。在以后的课程中，更是针对我们大学生的信念、爱国精神、人生价值、道德修养、社会公德、职业道德、法律意识上进行全面剖析。大学生不仅要成才，但更重要的是成人。就象我们在学期末举行的诚信考试，更是对我们思想政治教育的进一步实践考查。……明白了做人不仅是“君子以博学而日参省乎己”，也是这就是我学学完后最深的感悟。己不断的去追求美，而且这种美不单局限于外在美，更是深入到了心灵行为。
学习此课程后，我们一定不忘加速自己的步伐，无论是学习，还是思想上紧跟时代的发展，继续深入学习思想政治理论，用科学先进的理论武装我们的大脑，不说为四化建设出一份更大的力，也许该向家乡的人们证明点什么，或者更好为自己以后的学习和工作做准备。
（字数没有达到你的要求，不好意思。建议你可以参考此材料后再结合自己上课后的体会）
以上就是关于大学课程总结万能模板2000字相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。
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