基础性学科指哪些学科(基础性学科指哪些学科内容)
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本文目录:
一、高考志愿填报专业篇:什么是基础学科
所谓基础学科指的是基础科学类的专业
比如数学、物理、化学、生物科学等等
也有人把中国语言文学、哲学、心理学等也算作基础学科
希望可以帮到你
二、三大基础学科是什么
在我国的教育体制中,基础学科为语文、数学和英语。所谓基础学科,是指研究社会基本发展规律,提供人类生存与发展基本知识的学科,一般多为传统学科,如数学、物理、化学、哲学、社会科学、历史、文学等。
扩展资料
以前的基础学科主要是指素描、色彩、泥塑等,而艺术空间的`拓展给当代学院教学带来很多变化,影像、自由绘画、综合材料等等也正在作为基础学科引入,逐渐打破各种固有思想的制约。三、基础科学有哪些学科
根据联合国教科文组织1974年编制的学科分类目录,国际上将基础科学分成7大类:数学:包括代数学、分析和泛函分析、计算机科学、几何学、数论、数值分析、运筹学、概率、统计学、拓朴学等。逻辑学:包括逻辑的应用、演绎逻辑、一般逻辑、归纳逻辑、方法论等。天文学和天体物理学:包括宇宙学和宇宙起源学、行星际媒质、光学天文学、行星学、射电天文学、太阳系等。(剩余327字)
四、教育科学体系中的基础学科是什么
教育学
教育科学体系中的基础学科就是 教育学
教育科学是以教育规律为其共同研究对象的各门学科的总称。
学科有两种含义,一是指一门科学的分支,二是指课程的组成部分,与教学科目通用。教育学是教育科学体系中一门基础性学科。其基础性从两方面理解。
一是由于教育学与其他学科的结合或教育学自身的分化,产生了一系列新的学科,如19世纪末和20世纪初,教育学逐步与其他学科结合,产生了教育哲学、教育社会学、教育经济学、教育财政学、教育政治学、教育卫生学、教育管理学、教育统计学、教育测量学、教育评价学、教育法学、教育工艺学、教育未来学、比较教育学、教育史、教育心理学,等等。教育学自身的逐步分化又产生了许多相互联系的教育学科,如课程论、教学论、德育原理、各科教学法。又由于教育对象的分化,导致教育学研究对象的专门化,如由研究不同的受教育的对象分化出研究各年龄阶段教育特点的教育学,如学前儿童教育学、普通教育学、高等教育学、成人教育学;各种特殊儿童教育学,如聋哑儿童教育学、盲人教育学、弱智儿童教育学、工读教育学;此外还另有家庭教育学、工程教育学、军事教育;职业教育学等。
二是教育学的基础性也表现为它的基本原理构成教育科学中其他学科的理论基础。通常所说的教育学往往实指普通教育学。“普通教育学”有两方面含义。一是以普通中小学教育为研究对象的,属年龄教育学,与学前儿童教育学、高等教育学、成人教育学相区别。最近若干年来国内的普通教育学又分化为小学教育学、中学教育学。
三是以教育的一般规律为研究对象,其原理具有一般性,具有普遍使用的意义,它的许多基本原理构成其它许多分支学科的理论基础,因此学好教育基本原理对学习其它教育学科来说,例如对学好学科教学法来说,具有理论上的奠基意义。也正是在这个意义上,我们说教育学是教育科学体系中的一门基础学科。
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