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公共艺术心得800字（公共艺术心得800字范文）

发布时间：2023-04-27 07:16:38 稿源：创意岭阅读： 896

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于公共艺术心得800字的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

1、谈谈你对艺术鉴赏课学习体会
2、五年级的艺术征文怎么写
3、全球公共艺术设计前沿2020智慧树期末答案？
4、中国文化概论是公共艺术类嘛

公共艺术心得800字（公共艺术心得800字范文）

一、谈谈你对艺术鉴赏课学习体会

艺术鉴赏课的心得体会：

艺术欣赏能够给人的精神带来愉悦，使我们对生活充满激情，老师从古希腊神话讲到现实生活，从贝多芬的《月光曲》到马克西姆的《出埃及记》，让学生现场感受音乐的魅力，感受不同音乐带给学生的感受。

通过对《艺术鉴赏》课程的学习，对艺术有了更为深刻的认识，艺术本身最大的价值就是被欣赏。艺术是人类的一种创造技能，创造出一种具体的客观的感觉中的对象，这个对象能引起精神界的快乐，并且有悠久的价值。而欣赏是每个人都能做到的事情，它不同于艺术研究，也不是艺术资料枯燥的堆砌，它是一种心领神会。

扩展资料：

艺术欣赏相关的课程一般综合了音乐、美术、戏剧、舞蹈以及影视、书法、戏曲等艺术形式和表现手段，通过这一系列艺术知识的传授，特别是通过作品的赏析，综合发展学生多方面的艺术能力，促进人的全面发展。

艺术欣赏课在艺术教学中作用重大，体现了艺术教育的重要性，完善学生的知识修养。

二、五年级的艺术征文怎么写

关于省第二届大学生艺术展活动

——艺术教育科学论文征文的通知

各有关单位：

为展示高校艺术教育改革和发展的成果，全面推进高校的综合素质教育，根据教育部的有关要求，江苏省教育厅决定举办江苏省第二届大学生艺术展演活动。

根据《省教育厅关于举办江苏省第二届大学生艺术展演活动的通知》（苏教体 [2007]25号）精神，艺术教育科学论文评比是本次艺术展演活动的一项重要内容。按照《苏州科技学院参加江苏省第二届大学生艺术展演活动实施方案》（苏科院办[2008]5号），特向全校教职工征集参评论文，望各单位及时通知广大教职工踊跃投稿。现将有关事项通知如下：

一、论文的具体要求及申请表见附件1、附件2

二、所投论文先交我校本次活动主委会，由组委会统一报送江苏省承办单位。

三、我校截稿时间为4月25日，交稿地址：教务处实践科。交纸制稿的同时将电子稿发送至sjk01@mail.usts.edu.cn

教务处

二00八年三月十二日

附件1

江苏省第二届大学生艺术展演活动

艺术教育论文报告会评比实施细则

承办单位:东南大学艺术指导中心

一、指导思想:

以党的十七大精神为指导，坚持以人为本的科学发展观，以先进文化为导向，围绕“我和祖国”的主题，全面贯彻教育方针，促进德智体美全面和谐发展，突出“促进人的全面发展”的理念，反映高等学校艺术教育的历史和现状，理论联系实际，思想性和艺术性统一，紧密围绕我国高校艺术教育改革与发展的重大理论问题和实践问题，鼓励理论创新，努力发挥高校艺术教育科研在理论指导、实践探索和决策咨询方面的作用。

二、征稿对象：

省内各普通高校教师(含高等职业院校)，有关教研和科研单位的教科研人员，教育行政部门的管理人员以及其他有关人员。

三、征稿日程:

论文投稿截止时间为：2008年5月10日。(以当地邮戳为准)

5月15日至5月20日组织专家评审

5月30日汇总评审结果

6月3日邀请省内知名专家举办论文培训班

四、投稿地址：

南京市四牌楼2号(210096)，东南大学艺术指导中心胡秋景老师收，来稿请注明“艺术展演参评论文”字样。Email至：honghaiying@seu.edu.cn

五、论文要求：

1、近两年内撰写、并没有在公开媒体上发表过论文；

2、论文署名作者不超过3名；

3、论文和论文摘要统一用A4纸张，标题用小2号黑体字，正文用小3号仿宋字，单面打印，一式8份纸质，以及论文电子版文档一份，电子文件名统一为：展演论文高校（名）、作者（名）；

4、不超过8000字；

5、论文的标题和正文中请勿出现作者及所在单位字样。并认真详细地填写《论文申请书》，加盖报送单位的公章；

六、评比办法及设立奖项：

1、由展演组委会负责组织省内专家进行评审。

2、论文分设省级特、一、二、三等奖。

3、根据本次活动要求和评审的具体情况，选出参加全国评比的论文。

七、研究领域：

1、深入学习和领会中央国务院相关政策、文件，深化和拓宽高校艺术教育思想和理论的研究。研究十三届四中全会以来我国高校艺术教育改革与发展的轨迹，把丰富的实践概括、提升为理性认识，探索我国高校艺术教育发展的基本规律；以及与素质教育相适应的高校艺术教育发展道路。

2、围绕高校艺术教育改革和发展面临的重大理论问题与实践问题，进行以实验性、应用性为主的课题研究，为教育行政决策服务、为教改实践服务。

3、针对当前高校艺术教育中的重点、热点问题，进行前瞻性、前沿性的研究，特别是当前高校公共艺术课程建设与教学管理等方面的研究，提高高校艺术教育学科建设水平。

4、加强对高校学生群体性艺术活动的研究，进一步探索科学合理的高校学生艺术社团建设与管理的模式。

5、加强高校校园文化建设的研究。

6、加强高校艺术教育的比较研究，努力借鉴国外高校艺术教育的成功经验。

八、论文的基本要求

1、紧密围绕研究目标，注重以实践经验和有设想的实验为基础，进行有深度地探索和研究，体现求真务实、改革创新精神，能够解决高校艺术教育工作中的理论问题与实际问题，在学术观点上有新意，在现实中有推广应用价值。

2、运用科学的研究方法，提倡定性研究和定量研究相结合，理论探索与实验研究相结合，提倡实验性研究。在进行课题设计时，要注意研究方法的科学性和严谨性，以及数据和资料的可靠性（原始数据应保留备查），自觉遵守科研道德，确保研究成果真实、可信。

3、论文撰写符合规范。命题到具体内容，立论到论证，形式到内容，文字到图表，均要求准确、清晰、规范。

九、论文选题方向

（一）艺术教育发展战略和理论研究

1. 实现小康社会目标与学校艺术教育发展关系的研究

2. 学校艺术教育对培养健康和谐人格、和谐社会建设之价值研究

3. 高校艺术教育的性质、地位及教育价值的研究

4. 高校艺术教育中普及与提高、改革与发展的研究

5. 近代、现代高校艺术教育思想的研究

6. 高校艺术教育的中外比较研究

（二）高校艺术教育的改革与发展

6. 高校艺术教育改革和发展规律、特点和发展态势的研究

7. 高校艺术教育教研、科学研究现状与对策的研究

8. 高校艺术教育教学思路与模式的研究

9. 高校艺术教育专业整体改革的研究

10. 高校艺术教育课程改革与构建艺术教育教材体系的研究

11. 高校艺术教育教学改革实验的案例分析

12. 高校艺术教育教学手段、方法创新和实验的研究

（三）高校公共艺术教育与课外、校外艺术活动

13. 高校公共艺术教育管理体制的研究

14. 高校公共艺术课程建设规范化的研究

15. 高校公共艺术教育与学生发展的研究

16. 国内外高校公共艺术教育课程教学现状与发展态势的比较研究

17. 在高校中开展民族传统文化艺术教育的研究

18. 高校学生艺术社团建设与管理的研究

19. 高校艺术教育课堂教学和课外、校外活动评价体系的研究

20. 课外、校外艺术活动的规范化与制度化的研究

21. 课外、校外艺术活动与校园文化建设、社区文化建设相结合的研究

（四）艺术教育资源研究

22．本地、本校艺术教育教学资源调查及科学整合、合理利用的可能性与可行性研究

23．少数民族地区的高校艺术教育应充分利用和开发本地区、本民族的文化艺术教育的研究

24.高校艺术教育师资队伍现状及发展方向的研究

25．高校艺术教育教师培养目标和培训模式的研究

26．高等师范院校如何从基础教育改革与发展的实际出发培养合格的基础教育艺术课程的研究

27．大、中、小学艺术教育教学目标、教学内容和教材的衔接问题的研究

28．充分利用现代教育技术，提高艺术教育教学质量的研究

29．高校艺术教育计算机辅助教学软件的开发与研究

30．建立国家艺术教育资源库的研究

31．建立高校艺术教育成果档案库的研究

32．改善高校艺术教育办学条件的研究

注：以上选题范围不是论文题目，选题时可参考此提纲从不同层面，不同角度确定具体的研究课题，也可不限于上述范围开拓新的研究领域。

http://notify.usts.edu.cn/notify/showcontent.php?db=6&id=7321&mode=1

共青团郑州科技学院委员会转发关于举办河南省第一届校园文化艺术科研论文征文活动的通知

各团总支：

现将河南省教育厅、河南省文化厅和共青团河南省委员会《关于举办河南省第一届校园文化艺术科研论文征文活动的通知》（豫校园字〔2010〕2号）文件转发给你们，请各团总支按要求积极准备进行参赛，并于9月25日前将征文材料交学院团委，由学院团委进行审核上报。学院团委信箱：hnzkytw@163.com。

附件：关于举办河南省第一届校园文化艺术科研论文征文活动的通知

二O一O年三月七日

关于举办河南省第一届校园文化艺术

科研论文征文活动的通知

各省辖市教育局、文化局、新闻出版局、团委、文联，各省属大中专院校，各级公立中小学、幼儿园、职业学校，民办学校，各相关单位：

为提高我省校园文化艺术的整体水平，全面推进全省校园文化建设工作的健康有序发展，营造我省良好的学术氛围和校园文化，经研究，决定在全省范围内举办河南省第一届校园文化艺术科研论文征文活动。现将有关事宜通知如下：

一、认真组织，广泛动员

各学校要认真做好此次科研论文征集的组织工作，广泛动员和组织教师、科研人员、管理干部积极参加论文撰写工作，并以此为契机，切实提高学校校园文化艺术水平。

二、参赛要求

紧紧围绕校园文化的构建和实践，结合课改精神，突出实施素质教育的成就和成功经验，直面校园文化构建的“重点”“难点”“疑点”。通过此次活动，切实做到展示、交流校园文化的成功经验，全面推进我省实施素质教育的工作，繁荣全省校园文化事业。

三、征文起止时间

2010年 1月1日至2010年10月1日。

四、征文选题要求

参赛者可自行设计题目，以校园文化构建为主题，结合教育思想和观念的更新，教育教学内容、方法、手段、机制、管理和新课改等的改革研究，教育立法、督导和评估及对加强校园文化的看法等。

五、征文写作要求

1、论文、实验研究报告、调研报告、教学心得及典型经验均可，题目自定。

2、论文必须是本人原创，严禁抄袭、剽窃他人文章的章节或片断。违者严肃处理。

3、已发表和未发表的均可。

4、征文要主题鲜明，论据翔实、内容充实、形式规范、结构严谨，体现理论性、应用性和科学性。

5、征文字数为1500～5000字。

六、征文格式要求

征文包括：题目、所在单位、姓名、正文、联系方式、具体地址。

七、征文的评选

1、参选论文将组织有关专家进行评选。征文设一、二、三等奖和优秀奖，并向获奖作者颁发荣誉证书（加盖主办单位公章）。

2、所投稿件一律不退回，请作者自留底稿。

八、竞赛日程安排

（一）宣传工作

各省辖市教育局、文化局、新闻出版局、团委、文联，各省属大中专院校，各级公立中小学、幼儿园、职业学校，民办学校，各相关单位要高度重视，大力宣传，营造氛围，认真组织。要充分认识到校园文化艺术科研论文对提高我省校园文化艺术整体水平的重要性，要以此次活动为契机，认真做好宣传发动工作，认真组织，全面推进全省校园文化建设工作的健康有序发展，营造我省良好的学术氛围和校园文化。

（二）评审工作

1、评审原则：参赛论文要具有一定的理论深度和教学价值，具有独立思考和创新观点，对待当前我省校园文化艺术有自己独特分析和见解。

2、评审方式：评审委员会（由相关专家组成）负责论文的评审组织工作。征文办公室首先将各单位推荐汇总上来的论文，请专家委员会委员组成的评审专家分组进行评审，确定最终获奖等级。

3、全省公示：对获奖论文及作者在《河南校园》及中国名校网上进行公示。

九、总结表彰工作

1、对最终获奖论文及作者颁发获奖证书，并对大赛进行总结。

2、将获奖的优秀论文年底结集，公开出版发行。

十、组织机构

1、主办单位：

河南省教育厅河南省文化厅河南省新闻出版局

共青团河南省委河南省文学艺术界联合会

河南省校园文化艺术促进会

2、征文办公室设在河南省校园文化艺术促进会，负责日常工作。

报送地址：郑州国贸中心新领地4号楼1单元30层3001室（农业路与花园路交叉口）

邮编：450008

联系电话：0371-65789888

官方网站：www.zhongguomingxiao.net

电子邮箱：henanxiaoyuan@163.com

附件：河南省第一届校园文化艺术科研论文征文评审表

二O一O年一月八

http://www.zzist.net/jxx/show.asp?id=243

全院各单位：

为推进我院校园文化建设，总结交流校园文化建设的经验，展示我院校园文化建设的成果，提升学校的办学水平，根据河南省教育厅、河南省文化厅、河南省新闻出版局、共青团河南省委、河南省校园文化促进会联合下发的豫校园字〔2010〕2号文件精神，特举办我院第一届校园文化艺术科研论文征文及评奖活动。

一、目的与意义

《教育部、共青团中央关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》（2004年12月）指出：“高等学校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分，加强校园文化建设对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育，全面提高大学生综合素质，具有十分重要的意义。”

大学和谐校园文化是构建和谐校园的精神基础，有利于促进高校和谐制度建立，加快高校健康和谐发展，化解矛盾，凝聚人心；有利于加强两个文明建设，提高大学生政治理论素质、思想道德素质和综合文化素质，为社会主义建设事业培养合格人才。

二、组织与选题

全院各单位要认真做好此次科研论文征集的组织工作，广泛动员和组织教职工积极撰写科研论文，紧紧围绕“创新校园文化建设，办出职业教育特色”这一主题，根据我院校园文化建设的实际，探讨和研究校园文化建设的新特点、新任务、新途径，结合教育思想和教育理念的更新，教育教学内容和课程体系改革，撰写论文。附件中给出30个选题范围，供写作参考。

三、写作要求

（一）研究论文、实验研究报告、调研报告、教学心得及典型经验均可，题目自定。

（二）已发表和未发表的论文均可参加本次评选。论文必须是本人原创，严禁抄袭、剽窃他人的成果。违者严肃处理。

（三）论文要主题鲜明，论据翔实、内容充实、形式规范、结构严谨，体现理论性、应用性和科学性。

（四）论文格式应完整，包括：论文题目、所在单位、姓名、内容提要、关键词等，论文最后应注明联系方式及具体地址。

四、论文评选

（一）参选论文由各系、部、处初选并推荐参加院级评选，科研处组织有关专家评选出一、二、三等奖和优秀奖，颁发荣誉证书和奖金。

（二）获院级一等奖的论文将推荐至河南省校园文化艺术促进会办公室，参加省级论文评选，获得省级一、二、三等奖的论文作者，学院将予以表彰。

五、时间安排及奖励

（一）各系、部、处应于9月1日前将初选论文报送院科研处。

（二）科研处于9月上旬组织有关专家进行评审。

（三） 2010年10月1日前，将我院获得一等奖的论文报送参加省级论文评选。

（四）奖励

此次应征论文评选出一等奖3名，每人奖励300元；二等奖5名，每人奖励200元；三等奖若干名，每人奖励100元；组织奖1名，奖金500元。

附件：商丘科技职业学院校园文化艺术科研论文参考选题范围

二〇一〇年三月十日

附件

参考选题范围

1.大学校园文化的概念及内涵

2.大学和谐校园文化的文化内涵及其影响因素

3.校园环境文化、校园精神文化和校园行为文化对构造和谐校园文化的影响

4.我院构建和谐校园的影响因素

5.大学和谐校园文化建设的主要途径

6.和谐校园构建中所出现的各种问题分析及解决途径

7.网络文化对校园文化的影响

8.校园文化与校园艺术文化

9.校园文化建设与贯彻落实科学发展观

10.高职学校校园文化与普通高校校园文化建设的比较与研究

11.高职学校校园文化建设的背景、内涵、实现条件与总体目标

12.高职学校校园文化建设的特征、重点与途径

13.校园文化建设与师德师风建设

14.校园文化建设与学风建设

15.校园文化建设与校园网络建设

16.校园文化建设与学生职业道德教育

17.校园文化建设与高素质技能人才培养

18.学生在校园文化建设中的主体作用

19.教师在校园文化建设中的主体作用

20.传统文化、时尚文化对校园文化的影响

21.社会主义荣辱观教育与校园文化建设

22.价值选择多元化条件下的校园文化建设

23.以人为本、以生为本与校园文化建设

24.工学结合、半工半读的新模式与校园文化建设

25.就业导向、能力本位与校园文化建设

26.校园文化与企业文化的关系

27.班主任工作与校园文化建设

28.高职院校学生心理健康教育与校园文化建设

29.校园文化的导向、激励、凝聚功能和宣传、辐射作用

30.加强德育工作与校园文化建设

三、全球公共艺术设计前沿2020智慧树期末答案？

【单选题】 (2分)

首先使用拉伸方法对二维拉丁字母进行处理的艺术家是。C

卡尔· 斯提耶勒

基斯·哈林

罗伯特·印第安纳

【单选题】 (2分)

琳达 · 博蒙特的作品《》除了能动公共艺术的标签，还兼具多重身份，首先它是一件紧密依托机场环境的作品。更应看作是针对机场这一特定环境的公共艺术设计 A

转动的轮子

滑流

Jump

【单选题】 (2分)

2010年落成于于英国默西河（Mersey River）畔，由Tonkin Liu事务所设计。B

《云门》（Cloud Gate）

《未来之花》(Future Flower)

《Hand》

【单选题】 (2分)

罗伯特 · 史密森在1970年的代表作。A

《螺旋形防波堤》

《昭和的海》

《螺旋形山丘》

【单选题】 (2分)

1970年，关根伸夫以参加威尼斯双年展并一举成名。作品高度抛光的不锈钢象征人力与文明，未经雕琢的巨石象征自然，两者形成强烈对比。C

《友爱的碑》

《行走的石》

《空相》

【单选题】 (2分)

在2012年西安举办的世园会上约瑟 · 简思奇创作新的现代雕塑。C

“黑熊觅食”

“浮木马”

“树枝马”

【单选题】 (2分)

《声波》呈现深浅不一的，富于变化。A

紫色

红色

绿色

【单选题】 (2分)

（作品名称）是理查德·提平在探索诗歌与文字之间联系方面的一次探索，综合体现了20世纪与21世纪之交二维公共艺术在传承传统和探索未来方面取得的新成绩。C

《释放》(RELEASE)

《猎隼》（Falcons）

《水印》（Watermark）

【单选题】 (2分)

《掩埋的自行车》在颜色选择上，为了区别于公园内屈米设计的红色小建筑，作品还选择了为主色调。A

蓝色

黄色

绿色

10.

【单选题】 (2分)

是奥登博格创作于2010年以后的最后一件现成品公共艺术。C

图钉

大扫帚

油画火炬

11.

【单选题】 (2分)

2010年，由威尔士艺术家创作的二维公共艺术，落成于卡迪夫岸边一座新开放的桥上。A

《海滩上的肖像画》

《北方天使》

《Kelpies》

12.

【单选题】 (2分)

日裔美籍艺术大师野口勇的作品，（作品名称）既是一件具有凝重造型感的雕塑，也是一座功能完善的漩涡形滑梯，现在已经成为该公园知名度最高的景点。B

《第一国家银行建筑的雕塑》

《黑色滑道曼特拉》

《和平公园》

13.

【单选题】 (2分)

B 标志着像素化艺术在一个规模空前领域的采用，并成为圣何塞机场的标志之一，也深受硅谷当地社区居民喜爱。B

“Miller”啤酒3d户外广告牌

《Hand》

《消融的列车》

14.

【单选题】 (2分)

日本艺术家丰田丰位于日本北海道天监郡丰富町自然公园的 C ，作者就充分运用了高度抛光的不锈钢面凹面与周边环境融合，反映了高超的加工工艺。C

《行走的石》

《友爱的碑》

《宇宙空间》

15.

【单选题】 (2分)

奥登博格的 A 位于法国巴黎拉维莱特公园中。这也是奥登博格系列公共艺术作品中占地面积最大的一组。A

掩埋的自行车

大扫帚

油画火炬

16.

【单选题】 (2分)

2014年，在维多利亚波弗特的 Rainbow Serpant节日上，互动设计公司ENESS精心打造了一个大型的互动光影音乐装置 B 。B

《Nautilus》

《LightScraper》

《Kelpies》

17.

【单选题】 (2分)

《未来之花》使用寻常可及的作为基本材料，用多组镂空金属片编成花状。A

软钢

铝合金

硬钢

18.

【单选题】 (2分)

7000棵橡树”计划成为具有反思传统的欧洲艺术家，在的框架下完成的最具生态意义的公共艺术作品之一。B

浪漫主义

新现实主义

现实主义

19.

【单选题】 (2分)

2011年，由LIKE设计事务所（LIKEarchitects,）设计的在葡萄牙里斯本落成，作为圣诞节临时性景观A

“冰晶树”

“水晶树”

“圣诞树”

20.

【单选题】 (2分)

能够将声光装置集成到跷跷板这种有悠久历史的游乐设施中，并将人的互动与声光关联，充分体现创意的巨大力量。C

《声光跷跷板》

《跷跷板》

《灯光跷跷板》

【多选题】 (3分)

二维公共艺术是利用绘画、等方式，赋予二维图像以三维体积的公共艺术设计方式。BC

构成

厚度拉伸

剪影

【多选题】 (3分)

《平衡》综合采用了现成品公共艺术设计的各种手段，做到将和历史思考结合起来，达到了东方国家类似艺术的较高水平。BC

形态结构

形式美感

艺术氛围

【多选题】 (3分)

关根伸夫留下了等优秀作品。ABC

《行走的石》

《友爱的碑》

《昭和的海》

【多选题】 (3分)

《雨之舞》是两件作品组成一组的能动设施。两者之间还有一定的关系，有时是互为，有时互为，还有时是对对方的回复。AC

镜像

对比

补充

【多选题】 (3分)

世界范围内的生态公共艺术由于新技术的介入和新观念的成熟，分化出了主要的发展路径,有： ABC

单纯关注技术

注重原生态材料

警示公众注意

【多选题】 (3分)

日本艺术家利用不锈钢等材料反射特性进行创作起步较早，发展较快。主要有以下哪几个原因 AB

日本环境雕塑尺度普遍较小

日本有发达的金属加工业

日本较早推动了“百分比计划”

【多选题】 (3分)

纪念碑的建设在世界各地屡见不鲜，大多采用和为主要材料。AC

青铜

玻璃

石材

【多选题】 (3分)

2010年后，澳大利亚本土艺术家和两位女艺术家合作完成了优秀的能动公共艺术作品。BC

克里斯坦 · 穆勒（Christian Moeller）

珍妮弗·塔尔平（Jennifer Turpin ）

麦克琳·克劳福德（ Michaelie Crawford）

【多选题】 (3分)

通过对反射公共艺术发展脉络的梳理，以及对近年来最新案例的分析，可以发现其在未来的发展明显具有三点趋势，即：。ABC

内敛

发散

务实

【多选题】 (3分)

《循环》综合了等最全面的互动手段，体现了当代公共艺术在形式创新、互动与体验方面的最新成就，对其他国家的设计极具启迪意义。ABC

声

物理接触

光

【判断题】 (2分)

巴黎的热气球可以通过改变大小使空气质量可视化。A

错

对

【判断题】 (2分)

法国绿色建筑委员会推出了“能源及环境设计先导计划”LEED，从“选择可持续发展的建筑场地”、“就地取材和资源的循环利用”等五个方面对美国现有建筑进行科学有效的生态评估，B

对

错

【判断题】 (2分)

声光互动公共艺术是世界公共艺术大家族中最新的成员，特指以声、光为主要手段与公众展开互动的新型公共艺术。A

对

错

【判断题】 (2分)

奥登博格从作品《晾衣夹》开始，也逐渐明确并强化了他一生坚持的创作原则：艺术价值存在于任何普通工业品中，复制是一种“创作手段”。A

错

对

【判断题】 (2分)

“轻环境”甚至已经成为美国公共艺术的主要特点之一。B

对

错

【判断题】 (2分)

随着传统意义上的能动公共艺术与植物仿生型公共艺术的逐渐分化，能动公共艺术的概念逐渐变得纯粹，而且在很大程度上增加了技术复杂度的门槛，因此并不一定诞生于工业基础雄厚的大国或发达国家。B

对

错

【判断题】 (2分)

2014年，由荷兰建筑事物所UN Studio在上海新天地商场门前完成的“镜廊”。其在形式上融合了建筑、雕塑、景观等。

错

对

【判断题】 (2分)

“凤凰之花”并没有加入太阳能或风力等清洁能源发电。

错

对

【判断题】 (2分)

奥登博格的《掩埋的自行车》在综合考虑了公园场地的广阔面积后，奥登伯格决定作品应具有较大尺度并由露出地表的实体和地下的虚空部分按自行车的特定结构组成，这也是公共艺术设计中“笔断意连”方法的绝佳体现。A

对

错

【判断题】 (2分)

《your big face》可以理解为近年来交互技术在公共艺术中使用的一次大胆但不够成熟的尝试。A

对

错

【判断题】 (2分)

1940年出生的阿康齐素以不羁的想象力著称，善于打破艺术门类的局限，兼具雕塑、景观、设施身份于一身的《天地的面庞》系列就是其代表作。B

对

错

【判断题】 (2分)

欧洲无疑是反射型公共艺术的重要发源地之一，特别是在法国。A

对

错

【判断题】 (2分)

运用不锈钢反射特性进行创作的日本公共艺术品数量很少。A

错

对

【判断题】 (2分)

史密斯是一个有着美国工人外表，自己挥动焊枪的艺术大师，他也被称为“一个表现现代（美国）工业文明本质的艺术家”。B

错

对

【判断题】 (2分)

2013年在丹麦胡姆勒拜克（Humlebaek, Denmark）举行了“未来绿色建筑展”的展品。B

对

错

【判断题】 (2分)

《未来之花》的艺术效果很大程度上来自高精度金属加工工艺和计算机模数化设计。B

错

对

【判断题】 (2分)

《凤凰之花》用富于亲和力的蓝色树脂路面代替了以前那种单一、无可选择的路线，给人以更为放松和减少敌意的心理感受。B

对

错

【判断题】 (2分)

安藤忠雄的作品非常有特色，相当大一部分作品均命名为《我的天空洞》。A

错

对

【判断题】 (2分)

设计师在“未来绿色建筑展”中采用了常见的莫比乌斯环造型，以此象征着生物周期。A

对

错

【判断题】 (2分)

《云门》被誉为“游客磁铁”。B

错

对

四、中国文化概论是公共艺术类嘛

中国文化概论是公共艺术类嘛

《大学公共课系列教材:中国文化概论》为普通高等学校公共选修课教材，内容涉及中国古代文学、艺术、交通、文字、建筑、宗教、民俗、礼仪以及服饰文化、神秘文化、科技文化、休闲文化等，内容广博而深入浅出较为系统地介绍了中国古代文化的发展演变流程，其体例和内容较之传统的古代文化类教材而言，内容更加明晰而切近，教材定位靠近内容产业和文化产业开发，对学生具有较大的启示和拓展意义。[

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