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陶艺的感受和收获（陶艺的感受和收获作文）

发布时间：2023-04-26 21:57:59 稿源：创意岭阅读： 700

大家好！今天让创意岭的小编来大家介绍下关于陶艺的感受和收获的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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本文目录:

1、怎么写小学生社会实践活动感受和收获?
2、鲁滨逊制成陶器这件事，对你有什么启发？
3、如何成为全科融合教师--二十天省培收获
4、实践活动情况详细记录和收获与体会

陶艺的感受和收获（陶艺的感受和收获作文）

一、怎么写小学生社会实践活动感受和收获?

先交代一下参加社会实践的背景，比如为什么参加。
然后描述一下社会实践的过程。
再次表达一下社会实践带来的收获或者感受，比如提高了自立性等等。
最后表达一下社会实践是对自己以后的影响。

社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。
留校勤工俭学、家教、零工等更侧重经济利益，是一些家庭困难学生的首要选择；具有一定经济基础的学生选择做义工、支教、支农，既锻炼了能力，又奉献了爱心；更多学生则出是倾向于选择和专业相关的单位实习（包括有偿和无偿），在中小学也有在实践基地或军训基地的活动，亦称“社会实践”，主要是对于陶艺、手工、电脑、户外拓展等进行训练。
意义：理论联系实际是党的优良传统和作风，教育与生产劳动和社会实践相结合是党的教育方针的重要内容，理论教育和实践教育相结合是大学生思想政治教育的根本原则。大学生参加社会实践，了解社会、认识国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，对于加深对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念，增强历史使命感和社会责任感，具有不可替代的重要作用，对于培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有极其重要的意义。同时对于加强自身独立性也有十分大的意义。
总体要求：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻以人为本、全面协调可持续的科学发展观，全面贯彻党的教育方针，遵循大学生成长规律和教育规律，以了解社会、服务社会为主要内容，以形式多样的活动为载体，以稳定的实践基地为依托，以建立长效机制为保障，引导大学生走出校门、深入基层、深入群众、深入实际，开展教学实践、专业实习、军政训练、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等，在实践中受教育、长才干、做贡献，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

二、鲁滨逊制成陶器这件事，对你有什么启发？

鲁滨逊做成了陶瓷给我们的启示就是人定胜天。

三、如何成为全科融合教师--二十天省培收获

非常有幸参加了在内江师范学院主办的四川省2020“省培计划”农村小学全科教师示范培训活动。本次培训活动为期二十天，主要采用理论与实践相结合的形式进行教学，有上海师范大学博士生导师、江苏大学博士生导师、江苏理工大学教授、广州市华美实验学校的校长、内江师院的老师以及成都、重庆某些学校的一线教学名师为我们进行专题讲座。通过二十天的学习，我不说醍醐灌顶，却也收益颇丰。

一、思想铸魂，立德树人。

开课伊始，就由内江师院的杨梅教授为我们传递“四有”好教师的思想内涵，并提出我们应紧跟时代步伐，争做新时代“四有”好教师。通过这节课的学习，我在思想上对教师这个职业又有了新的认识。我们要努力争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代“四有”好教师。杨教授的讲解引起了我的思考:首先，作为想要终身从教的我，有怎样的理想信念呢？我一直的追求没有改变，就是站在三尺讲台上，用心与学生贴近，把我的学生培养成为心怀感恩、积极向上、求真至善的人，让他们感受到读书人是世间幸福人。这只是我个人层面的认知，但作为新时代的“好”教师，更应该明确自己身上的职责--教书育人，要明确教育事业是为国家和民族培养人才的事业，要明确意识到自己身上的国家使命和社会责任。其次，我在反思自己是不是一个具有道德情操的人？答案是肯定的，但在生活中还应该更加注重自己人格魅力的散发，老师不仅是知识的传播者，更是学生学习的榜样，老师的一些举动、一些判断可能正在影响着学生的价值观的形成，所以，严于律己是必须的。接着，我陷入了沉思，这也是让我时常觉得愧不如人师的地方--不具备扎实的学识。知识功底不够，基本技能不足，教学方法不够严谨，深究这些问题的原因，是在于自己没有树立坚持学习的决心，没有有计划的进行阅读，总是片段化的浅阅读，对于自己的专业素养提高不大，在最基本的三笔字练习上，没能平心静气，坚持练习。而只有坚持才能让那血偶然变成成长的必然，只有自主、自觉、自信地坚持，才能让自己获得成长和成功。作为一名合格的教师，我们应该为学生树立榜样，通过改善自己的行动，聚焦自己前进的方向和所想到达的人生境界，才能真正为立德树人贡献力量！

二、躬耕课堂，细思学做。

作为小学老师，我们不仅要给学生传递知识、培养学生能力，更重要的是要帮助学生养成良好品质和习惯，要为儿童的终身发展打下基础。而在农村小学任教，必须要做好当全科型教师的准备。结合江苏理工学院尹伟教授的讲解，我们知道了所谓的“全科教师”体现的是一种价值判断，而不是一种数量判断。多位学者曾对全科教师进行了界定:“全科教师能够承担国家规定的小学阶段的各门课程的教学工作”；“全科教师能够胜任小学阶段的多门学科的教学工作”；“全科教师能够承担文科类、理科类和艺术类中某一类课程的全部教学工作”；“全科教师能够根据学生的兴趣和社会需要，通过主题化的课程开发与整合化的课程实施，对学生进行个性化教育”。所以，所谓的全科教师必须要做到将多学科知识融汇贯通，再传授给学生。这，便对我们教师的“教学”提出了要求，虽然我们是以学生为本位，但不可忽视教师“教”的作用，作为教师，我们要躬耕课堂，细细思考学中做、做中学的意义。就拿语文教学来说，作为小语老师，我们是否把课程工作做足了？是否对教材有了全面的分析和把握？这是进行教学时我们应该问问自己的问题。我们还应明确课堂的最终目的是通过在教学中我们要运用多种教学策略，让学生真正能学以致用，格物致知。

三、面向全科，融创结合。

在这短暂的二十天里，我们不仅获得了精神上的饕餮盛宴，也用实践检验了全科融合的理念。12月10日，我们来到大千艺苑实训基地，欣赏了学生们做的陶艺、画展、扎染、绘画作品，同时我们也进行了挑战。通过自主完成陶艺品，让我知道了陶艺的制作不仅是对传统文化的传承，更有对制作者语言理解能力、动手能力、美学鉴赏能力的检测；通过扎染衬衫，让我明白了生活就是最好的老师。我们培养人，最后是为了让他们适应社会生活，学会用所学到的知识和技能解决生活中的困难，并能实现对社会的贡献。通过“砍甘蔗比赛”让我知道了劳动教育就在我们的生活的点滴中，只要我们做教师的善于去思考，那么一块小小的土豆，也能为我们带来科学的知识，让我们很好的把劳动、科学融合起来，并有效培养学生的团队合作能力。

四、认真反思，提升自己。

在这次的培训中，多位老师提到了著名教育家叶澜教授说过的一句话：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思可能成为名师。”可见，教学反思在我们的教育生涯中多么重要！而反观自己，在对待教学反思这件事情上花的心思实在太少。教师专业发展阶段的第三阶段是成长为专业工作者的阶段，而这个阶段通常是指从教的第二至第七年，这个阶段主要是集中于教学技艺和教学能力的提高。而我此刻就处于这个阶段，如何才能提高教学技艺和教学能力呢？一是要多读书，多读本专业的书，多读名家的书，从中找到提高自己教育教学能力的切入点，此外，要多读教育教学之外的书刊，提升自己的文化底蕴。要知道--“学高为师”不是简单的一句话！

总而言之，作为新时代的全科教师，我们不仅要努力去进行全科融合的探究与实践，更应该要做到与时俱进，既能够合理化利用多媒体手段为我们的教学带来不一样的体验，又能够带着自己满载的教育情怀实现对教育的追求！提高理论水平、提高教学水平，让自己逐步实现从“教书型”教师向“学者型”教师的转变！路漫漫其修远兮，吾必将上下而求索。

四、实践活动情况详细记录和收获与体会

寒假到家，我给妈妈说我们要进行社会实践。妈妈告诉我说我家附近的田园酒楼正在招收服务员，让我去试试。我就抱着试试的心态去应聘啦，谁知酒店经理听说我寒假实习还挺支持，就答应让我做一名短工。

第一天穿上工装你别看还真有些员工的样，经理让我当服务员，也就是把菜从后厨端到前厅指定的桌位就可以，如果前厅有客人点菜，然后把菜单带到后厨。想想是再简单不过的事情。

一天的工作基本是这样的：早上9点半到营业厅（吧台点到），然后打扫卫生，开全体员工会，而我，做为新员工的我却很期待这样的会议。大堂经理讲话，要我们注意，天气冷，在没客人的时后就要把空调打开，上班时间不能聊天和玩手机，见到客人和上司要说你好，上菜的时候要对菜单等等。然后就叫了一个女服务员背酒店的服务宗旨——以人为本，创衡阳品牌。来到衡阳享受一流服务，尽享东坡大餐。10点吃饭，11点开始工作检查一下餐前准备工作（检查一下餐具和卫生），然后到楼梯口站位，客人来时将客人带到雅间，给客人到茶水，点菜（点菜时一定要把菜的材料和味道以及做这道菜所需的时间给客人说清楚，以免客人退菜或换菜），然后去后厨递菜单。等到传菜生把菜端上来时，我把菜上到餐桌上（其实上菜也有规则：要注意冷热搭配，菜色的搭配），上菜时也要报菜名（这些菜的名字和材料）。客人走后还要撤餐具，打扫卫生，摆台。一般下午2点半左右下班。晚上5点开始点名、做事，到10点下班。忙时要11点半才下班。这个酒店服务员不够，所以忙起来时，我们都有些不知所措，尤其是我这个新手还有很多方面不清楚需要想别人请教，所以在我不忙时我就尽量帮助一下别人，这样也好以后去麻烦别人。由于我乐意帮助别人，因此我和别人能够愉快相处，在别人那里我也学到了很多。

渐渐地我步入了正轨，也慢慢的适应了我的本职工作，可时间过的很快，16天的实践工作即将结束，经理在我走前告诉我：“社会是一个大舞台，我们这里只是他的一个角落，还有很多东西在你们大学里是学习不到的，有机会去其他的地方也锻炼一下，会对你们有很多的帮助。一个人在他的学生时代最重要的是学习东本，增长见识，锻炼能力，尤其在大学学习时候，选用假期时间参于社会实践活动是一个很好的锻炼机会，放假的时候，经常往全国各地跑，不为别的，就为了增长见识。赚钱不是主要的，作为学生，能赚多少钱，等你毕业了有的是赚钱的机会。也希望你们常到我们店里玩，当然你们还得以学习为主，大学里你们学习的东西很多，不要错过这个机会哦。祝你们学业有成。”

。2月17号我的工作正式下岗了，因为我们要开学了。为此我还写了我人生的第一份辞职报告。

我短暂的实践生活就这样结束了，除了收获以外留下的是更多的思考……

主要体会：

这次的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。尤其是在清扫客人走后的卫生，这时我才知道，不能留有任何的死角或者没有清理的汤、菜。这让我学会不管做什么事情都一定要认真仔细，看书同样如此，决不能走马观花，要对自己负责。尤其是一些看上去不起眼的小事，更是不能马虎的，正所谓细节决定成败。人与人之间在智力和体力上的差异并不是想象中的那么大，很多小事，一个人能做，另外一个人也能做，只是做出来的效果不一样，往往是一些细节上的工夫，决定着事情完成的质量。

三点思考：

一、让我明白了大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。

二、社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了自己的奋斗目标。

三、社会是另一个学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，既能让我们的人生价值得到体现，更为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。陶渊明说过“ 盛年不再来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。”希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。

以上就是我在寒假的一些经历和感受，没有什么轰轰咧咧的惊险万分，但也不是平淡无味，至少给我的身心带来了深深的感受，对我以后的生活产生了很大的影响。

寒假到家，我给妈妈说我们要进行社会实践。妈妈告诉我说我家附近的眉州酒楼正在招收服务员，让我去试试。我就抱着试试的心态去应聘啦，谁知酒店经理听说我寒假实习还挺支持，就答应让我做一名短工。

一天的工作基本是这样的：早上9点半到营业厅（吧台点到），然后打扫卫生，开全体员工会，而我，做为新员工的我却很期待这样的会议。大堂经理讲话，要我们注意，天气冷，在没客人的时后就要把空调打开，上班时间不能聊天和玩手机，见到客人和上司要说你好，上菜的时候要对菜单等等。然后就叫了一个女服务员背酒店的服务宗旨——以人为本，创眉州品牌。来到眉州享受一流服务，尽享东坡大餐。10点吃饭，11点开始工作检查一下餐前准备工作（检查一下餐具和卫生），然后到楼梯口站位，客人来时将客人带到雅间，给客人到茶水，点菜（点菜时一定要把菜的材料和味道以及做这道菜所需的时间给客人说清楚，以免客人退菜或换菜），然后去后厨递菜单。等到传菜生把菜端上来时，我把菜上到餐桌上（其实上菜也有规则：要注意冷热搭配，菜色的搭配），上菜时也要报菜名（这些菜的名字和材料）。客人走后还要撤餐具，打扫卫生，摆台。一般下午2点半左右下班。晚上5点开始点名、做事，到10点下班。忙时要11点半才下班。这个酒店服务员不够，所以忙起来时，我们都有些不知所措，尤其是我这个新手还有很多方面不清楚需要想别人请教，所以在我不忙时我就尽量帮助一下别人，这样也好以后去麻烦别人。由于我乐意帮助别人，因此我和别人能够愉快相处，在别人那里我也学到了很多。

。2月17号我的工作正式下岗了，因为我们要开学了。为此我还写了我人生的第一份辞职报告。

我短暂的实践生活就这样结束了，除了收获以外留下的是更多的思考……

主要体会：

三点思考：

以上就是关于陶艺的感受和收获相关问题的回答。希望能帮到你，如有更多相关问题，您也可以联系我们的客服进行咨询，客服也会为您讲解更多精彩的知识和内容。